人教部编版一封信语文二年级上册第二课时课件

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一封信第2课时6一封信1露西给爸爸写了两封信，这两封信有什么不同呢？我们一起从课文中找找答案吧！提示：找出写两封信的段落，重点阅读，体会露西当时的心情。露西给爸爸写了两封信，这两封信有什么不同呢？我们一起2

从这段话你得到了什么信息？

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。起因从这段话你得到了什么信息？爸爸出国了，要过半3妈妈还在厂里，露西早早回到家。他打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。他拿出一沓纸，一支圆珠笔。从这段话可以看出露西是一个怎样的孩子？露西真是个勤劳的孩子！妈妈还在厂里，露西早早回到家。他打开空调，又洗了一些4露西为什么不开心？

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”没人逗自己玩，台灯修不好，家里很冷清。露西为什么不开心？“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，5从露西给爸爸写的这封信中你感受到了什么？这封信表面写的是爸爸不在家露西不开心的事情，实际上每句话都表达了露西对爸爸的思念之情。从露西给爸爸写的这封信中你感受到了什么？这封信表面写的是爸爸6请你仿照露西的话，用“一边……一边……”写一句话吧！我喜欢一边看书，一边摘录好词好句。妹妹一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着我的问题。请你仿照露西的话，用“一边……一边……”写一句话吧！我喜欢一7

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”

“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

接下来发生了什么？妈妈决定和露西一起写信。这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸8

大声朗读7—14自然段，思考问题：露西的第二封信写了什么内容？用直线画出第二封信的内容，试着把这封信读出来。大声朗读7—14自然段，思考问题：露西的第二封9妈妈的话有什么作用？露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。妈妈想让露西忘记忧伤，去想开心的事，这为下文露西写自己和妈妈在家生活得很好做了铺垫。妈妈的话有什么作用？露西边说边写：“亲爱的爸爸……”10

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”在妈妈的影响下，露西有了怎样的改变？露西一下子高兴起来，开始给爸爸讲欢乐的场景。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发11

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”露西现在的心情怎样？露西现在很开心。妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西现12两封信都说台灯坏了，但是为什么露西的说法不同呢？你从中受到什么启发？写第一封信时，露西因为思念爸爸，很失落。写第二封信时，在妈妈的引导下，露西开始变得乐观，学会积极地生活。从两种不同的态度中可以看出，同样一件事，站在不同的角度看，就会有不同的处理办法。两封信都说台灯坏了，但是为什么露西的说法不同呢？你从中受到什13“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。“叫”说明露西很兴奋。“露西叫了起来”说明什么？“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。“叫”说明露西14“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。信的结尾表达了什么？露西思念爸爸，表达了对爸爸深深的爱。“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花15两封信的心态第一封信伤心第二封信乐观两封信的心态第一封信伤心16朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。（课后习题第一题）朗读点拨：本文对话较多，既要读出妈妈和露西说话的不同语气，又要注意读出前后两封信中露西情感的变化。朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画17第二封信的内容主要集中在第7—14自然段，妈妈与露西的对话中。先认真阅读这部分内容，然后从中找出相关语句，边读边圈画，把这些内容串联起来，读给你的家人或同学。思路点拨第二封信的内容主要集中在第7—14自然段，妈妈与露西的对话中18亲爱的爸爸：

我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。

爸爸，我们天天想你。亲爱的爸爸：19写法鉴赏2.正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的事物更加准确。学习量词的正确使用1.量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。写法鉴赏2.正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的20板书设计板书设计21主旨提炼本文记叙了露西给国外的爸爸写信的故事，字里行间透露出真挚、温暖的亲情。同时告诉我们要学会调整情绪，乐观地看待生活。主旨提炼本文记叙了露西给国外的爸爸写信的故事，字里行间透露出22教材习题露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？

提示：这是一道开放性题目，言之有理即可。首先要点明自己更喜欢哪一封。然后阐述喜欢的原因，可以从信的内容、露西写信时的心情等角度来作答。教材习题露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？23科利亚，你到屋子后边挖吧？2、他在想挖不到木匣的原因，总结同学们的想象，有这几种可能：木匣可能找不到，算术可能不管用，挖的方向可能不对，自己的步子可能有问题？教学用具：小结：刚才这样我们抓住“钓”这样看似平凡的字眼，边读边想，读出了文字背后的画面，又从画面当中读出了心情，走进画里，读出诗来。五，书写指导飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。生：“冬天的寒夜，…………”索性：直截了当，干脆。1.在单元导读课中我们已经学习了生字词，昨天在预习时又进行了巩固，下面我们听写几个。（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹。）4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。（这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱。“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐。）1、哪一位是李四光，并说明原因。1、朗读课文，回忆课文主要内容。

我更喜欢第二封信。露西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好，用积极乐观的态度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。科利亚，你到屋子后边挖吧？我更喜欢第二封信。露24课外拓展关于乐观的诗句1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐•李白《将进酒》2.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》课外拓展关于乐观的诗句1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。253.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》4.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》5.待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。26随堂练习一、根据课文内容，选择正确的答案。B.悲观乐观A.乐观悲观文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容____，第二封信的内容____。（）B随堂练习一、根据课文内容，选择正确的答案。B.悲观乐观A27二、照样子，写一写。作（作业）姐姐在家里写作业。封（）我给上大学的姐姐写了一封信。一封信影（）我最喜欢玩追影子的游戏。影子台灯灯（）我很喜欢书桌上的小台灯。二、照样子，写一写。作（作业）姐姐在家里写作业。封（28三、读一读，连一连。一沓一封一支一束圆珠笔纸信鲜花三、读一读，连一连。一沓圆珠笔29四、根据课文内容回答问题。你觉得露西是一个怎样的孩子？露西是一个勤劳、懂事、乖巧、关心爸爸的好孩子。四、根据课文内容回答问题。露西是一个勤劳、懂事、乖巧、关心爸30课后作业小练笔：假如你是露西的爸爸，你会喜欢哪一封信，为什么？提示：注意两封信的内容有何区别。课后作业小练笔：假如你是露西的爸爸，你会喜欢哪一封信，为什么316

一封信第2课时6一封信32露西给爸爸写了两封信，这两封信有什么不同呢？我们一起从课文中找找答案吧！提示：找出写两封信的段落，重点阅读，体会露西当时的心情。露西给爸爸写了两封信，这两封信有什么不同呢？我们一起33

从这段话你得到了什么信息？

爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。起因从这段话你得到了什么信息？爸爸出国了，要过半34妈妈还在厂里，露西早早回到家。他打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。他拿出一沓纸，一支圆珠笔。从这段话可以看出露西是一个怎样的孩子？露西真是个勤劳的孩子！妈妈还在厂里，露西早早回到家。他打开空调，又洗了一些35露西为什么不开心？

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”没人逗自己玩，台灯修不好，家里很冷清。露西为什么不开心？“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，36从露西给爸爸写的这封信中你感受到了什么？这封信表面写的是爸爸不在家露西不开心的事情，实际上每句话都表达了露西对爸爸的思念之情。从露西给爸爸写的这封信中你感受到了什么？这封信表面写的是爸爸37请你仿照露西的话，用“一边……一边……”写一句话吧！我喜欢一边看书，一边摘录好词好句。妹妹一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着我的问题。请你仿照露西的话，用“一边……一边……”写一句话吧！我喜欢一38

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”

“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。那我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。

接下来发生了什么？妈妈决定和露西一起写信。这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸39

大声朗读7—14自然段，思考问题：露西的第二封信写了什么内容？用直线画出第二封信的内容，试着把这封信读出来。大声朗读7—14自然段，思考问题：露西的第二封40妈妈的话有什么作用？露西边说边写：“亲爱的爸爸……”“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。妈妈想让露西忘记忧伤，去想开心的事，这为下文露西写自己和妈妈在家生活得很好做了铺垫。妈妈的话有什么作用？露西边说边写：“亲爱的爸爸……”41

露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”在妈妈的影响下，露西有了怎样的改变？露西一下子高兴起来，开始给爸爸讲欢乐的场景。露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发42

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”露西现在的心情怎样？露西现在很开心。妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”露西现43两封信都说台灯坏了，但是为什么露西的说法不同呢？你从中受到什么启发？写第一封信时，露西因为思念爸爸，很失落。写第二封信时，在妈妈的引导下，露西开始变得乐观，学会积极地生活。从两种不同的态度中可以看出，同样一件事，站在不同的角度看，就会有不同的处理办法。两封信都说台灯坏了，但是为什么露西的说法不同呢？你从中受到什44“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。“叫”说明露西很兴奋。“露西叫了起来”说明什么？“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。“叫”说明露西45“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。信的结尾表达了什么？露西思念爸爸，表达了对爸爸深深的爱。“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花46两封信的心态第一封信伤心第二封信乐观两封信的心态第一封信伤心47朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。（课后习题第一题）朗读点拨：本文对话较多，既要读出妈妈和露西说话的不同语气，又要注意读出前后两封信中露西情感的变化。朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画48第二封信的内容主要集中在第7—14自然段，妈妈与露西的对话中。先认真阅读这部分内容，然后从中找出相关语句，边读边圈画，把这些内容串联起来，读给你的家人或同学。思路点拨第二封信的内容主要集中在第7—14自然段，妈妈与露西的对话中49亲爱的爸爸：

我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。

爸爸，我们天天想你。亲爱的爸爸：50写法鉴赏2.正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的事物更加准确。学习量词的正确使用1.量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。写法鉴赏2.正确使用量词可以表现不同事物的形态特征，使描述的51板书设计板书设计52主旨提炼本文记叙了露西给国外的爸爸写信的故事，字里行间透露出真挚、温暖的亲情。同时告诉我们要学会调整情绪，乐观地看待生活。主旨提炼本文记叙了露西给国外的爸爸写信的故事，字里行间透露出53教材习题露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？

提示：这是一道开放性题目，言之有理即可。首先要点明自己更喜欢哪一封。然后阐述喜欢的原因，可以从信的内容、露西写信时的心情等角度来作答。教材习题露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？54科利亚，你到屋子后边挖吧？2、他在想挖不到木匣的原因，总结同学们的想象，有这几种可能：木匣可能找不到，算术可能不管用，挖的方向可能不对，自己的步子可能有问题？教学用具：小结：刚才这样我们抓住“钓”这样看似平凡的字眼，边读边想，读出了文字背后的画面，又从画面当中读出了心情，走进画里，读出诗来。五，书写指导飘飘洒洒雨细如毛，飘飘悠悠下落。生：“冬天的寒夜，…………”索性：直截了当，干脆。1.在单元导读课中我们已经学习了生字词，昨天在预习时又进行了巩固，下面我们听写几个。（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹。）4、从这些感人的事迹中，可以看出徐虎具有什么样的高贵品质？1、给合课文上的图片来认识“孤零零”“严严实实”“转来转去”在文中所有的效果。（这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱。“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐。）1、哪一位是李四光，并说明原因。1、朗读课文，回忆课文主要内容。

我更喜欢第二封信。露西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好，用积极乐观的态度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。科利亚，你到屋子后边挖吧？我更喜