人教版语文二年级上册大禹治水(2课时)课件

新课导入绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？对，是纪念禹的。禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事吧。新课导入绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什115大禹治水人教版二年级上册15大禹治水人教版二年级上册2资料宝袋

禹是四千多年前一个部落联盟的首领，与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最大的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。因为对人类功绩大，所以后人称他为大禹。资料宝袋禹是四千多年前一个部落联盟的首领，与尧、舜齐3字词乐园洪洪水山洪毒hóngdú造句：近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。毒蛇恶毒造句：把敌人带入厅堂，就等于把毒蛇放在胸膛。我会认字词乐园洪洪水毒hóngdú造句：近一米高的洪水已经开始在路4蛇shé兽shòu造句：我曾见一条水蛇悠闲地从船头游过。猛兽野兽造句：他的琴声能使猛兽俯首,顽石点头。字词乐园水蛇蟒蛇蛇shé兽shòu造句：我曾见一条水蛇悠闲地从船头游过。猛兽5伤shāng灾zāi造句：奶奶陪受伤的我去医院。旱灾灾情造句：灾情惨重,房舍倾覆,桥梁崩塌,到处一片瓦砾。字词乐园伤害受伤伤shāng灾zāi造句：奶奶陪受伤的我去医院。旱灾造句：灾6难nàn仍réng造句：这一场突如其来的灾难，夺走了多少人的生命。

仍然仍旧造句：虽然天气寒冷,但这些可爱的小花仍然傲然挺立。字词乐园难民灾难难nàn仍réng造句：这一场突如其来的灾难，夺走了多少人的7退tuì继jì造句：他带着荣誉和掌声退出了体坛。

继承继续造句：这个地方的防涝工作还在继续进行。字词乐园退下退出退tuì继jì造句：他带着荣誉和掌声退出了体坛。继承造句：8续xù认rèn造句：梦想，还在延续，我朝着前方，奋力地奔跑。

认识认可造句：认识了新朋友，我很高兴。字词乐园延续连续续xù认rèn造句：梦想，还在延续，我朝着前方，奋力地奔跑。9训xùn被bèi造句：家中煤气经常关，莫用生命买教训。

被子被动造句：宝贝，夜里别忘盖被子，否则会感冒的。字词乐园教训训练训xùn被bèi造句：家中煤气经常关，莫用生命买教训。被子10恢huī造句：法网恢恢，疏而不漏，任何犯罪分子都休想逃脱。

字词乐园恢复恢恢恢huī造句：法网恢恢，疏而不漏，任何犯罪分子都休想逃脱。11多音字nánnàn这些难民有的已经奄奄一息，急待我们援助。困难难题字词乐园nán难多音字nánnàn这些难民有的已经奄奄一12字词乐园纠错卡片训练继续xùnxùenxǜxù字词乐园纠错卡片训练继续xùnxùenxǜxù13灾难道认被业产洪hóngzāinàndàorènbèiyèchǎn学习字词我会写字词乐园nián年灾难道认被业产洪hóngzāinàndàorènbèiyèc14字词乐园识字方法换一换洪洪-氵+口=哄被被-衤+石=破字词乐园识字方法换一换洪洪-氵+口=哄被被-衤+石=破15字词乐园灾zāi火hóng共熟字比较洪氵宀字词乐园灾zāi火hóng共熟字比较洪氵宀16被bèi此处是两点，不要写成一点。学习字词易写错字词乐园被bèi此处是两点，不要写成一点。学习字词易写错字词乐园17难nàn此处是四横，不要写成三横。学习字词易写错字词乐园难nàn此处是四横，不要写成三横。学习字词易写错字词乐园18重难点字书写指导结构：独体字组词：农业作业造句：他虽然生病了，但是依然按时完成了作业。

yè字词乐园业笔顺：重难点字书写指导结构：独体字组词：农业作业造句：他虽19洪水恢复猛兽灾难继续教训农业真棒！勇攀高峰识字游戏字词乐园洪水恢复猛兽灾难继续教训农业真棒！勇攀高峰识字游戏字词乐园20词语解释字词乐园泛滥：

江、湖水溢出，淹没土地。洪水泛滥成灾，百姓流离失所。教训：指从错误或挫折中得到的经验。如果能从失败中汲取教训，失败亦是成功。词语解释字词乐园泛滥：江、湖水溢出，淹没土地。洪水泛滥成灾21安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。现在的中国繁荣富强，百姓安居乐业！字词乐园安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。现在的中国繁荣富强，百姓安22默读课文，说说课文写了一件什么事？初读感知

这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：

大禹为了治理洪水，为百姓造福，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。默读课文，说说课文写了一件什么事？初读感知这篇23课堂练习1.江、湖水溢出，淹没土地。2.3.使变成原来的样子。指安定愉快地生活和劳动。一、找出与下列意思相对应的词语。泛滥恢复安居乐业课堂练习1.江、湖水溢出，淹没土地。2.3.使变成原来的样子24二、连一连。毒兽难被业bèi

nànshòuyè

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课堂练习二、连一连。毒兽难被业bèi25第二课时

上节课我们了解了大禹其人及课文的主要内容，那么大禹是如何治水成功并造福百姓的呢？这节课让我们走进课文，走进大禹治水。第二课时上节课我们了解了大禹其人及课文的主要内容，那26第1自然段写洪水危害老百姓，人们生活痛苦。

第2自然段鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。第3自然段写大禹治水13年，三过家门而不入。

第4自然段写大禹用疏通河道的办法带领人们治好了洪水，老百姓过上安定的日子。总结段意新知探究第1自然段写洪水危害老百姓，人们生活痛苦。

总结段意新知探究27

洪水给老百姓带来了严重的灾难。从哪儿可以看出洪水很凶猛？这一自然段主要告诉我们什么？分段叙述新知探究洪水给老百姓带来了严重的灾难。从哪儿可以看出洪水很凶猛？28新知探究新知探究29鲧是怎样治水的？他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。只新知探究鲧是怎样治水的？他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消301.自由大声读第三段，边读边用笔划出表示大禹专心治水的词语。2.说说大禹为什么会三过家门而不入？新知探究1.自由大声读第三段，边读边用笔划出表示大禹专心治水的词语。31细读第三自然段：

（1）这一自然段一共有几句话？告诉我们一件什么事？

（2）自由读课文，找出本自然段表示数量的词。

这些表示数量的词强调了什么？突出表现了什么？

新知探究一共有3句话。告诉我们大禹治水十三年，三过家门而不入。这些表示数量的词语强调了大禹治水的辛苦，表现了他一心为民、无私奉献的崇高精神。

细读第三自然段：新知探究一共有3句话。告诉我们大禹治水32禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。

禹治水十三年，曾经多次路过家门，却顾不得进去看一看。想一想，每次路过家门时他是怎么想、怎么做的呢？新知探究禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪33第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。

新知探究第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想34

第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。新知探究第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他35他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。大禹是怎样治水的？新知探究他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大36大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了（）的生活。安居乐业新知探究大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过37大禹治水三过家门而不入疏通河道安居乐业的生活新知探究大禹治水新知探究382.在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公移山、精卫填海，这些都是神话故事，下课后找一找有关的资料读一读。

1.将今天学的故事讲给父母或好朋友听。新知探究2.在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公39在生活中，一些事情不是靠蛮力就能做好的，而是要靠头脑，经过一系列思考、规划，寻求方法、捷径，还要经历千难万险，付出极大的努力，才能将事做得完美无缺。总结收获在生活中，一些事情不是靠蛮力就能做好的，而是要靠头脑，经过一40大禹治水治理洪水三过家门而不入历尽了千辛万苦制服洪水脉络梳理吸取教训改疏导大禹治水治理洪水三过家门而不入历尽了千辛万苦制服洪水脉络梳理41

课文主要讲述了古时候大禹带领民众治理洪水的故事，赞扬了他大公无私的奉献精神。主题交流课文主要讲述了古时候大禹带领民众治理洪水的故事，赞42知识拓展女娲补天传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和火神祝融打起仗来。他们从天上一直打到地下，闹得到处不宁。结果祝融打胜了，但败了的共工不服，一怒之下，把头撞向不周山。不周山崩裂了，支撑在天地之间的大柱折断了。天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食百姓。人类面临着空前大灾难。

知识拓展女娲补天传说当人类繁衍起来后，忽然水神共工和43知识拓展

女娲实在无法忍受这样的灾难，就拿了各种各样的彩石，将它们熔化成浆，堵住了漏洞。还捉了一只乌龟，将它的四条腿当柱子，把塌下来的天撑了起来。女娲就这样劳动了一番，天总算补上了，地填平了，水止住了，猛兽消除了。人类又过上了幸福的生活。知识拓展44例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。一、照样子，把句子换个说法。课后点拨1.大禹把洪水制服了。

2.老百姓被洪水害苦了。洪水被大禹制服了。洪水把老百姓害苦了。例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。一、照样子，把句子45二、选词填空。（2）我（）两年被评为“三好学生”。（3）取得了成绩不能骄傲，要（）努力，争取更大的进步。A.连续B.继续C.陆续（1)放学了，同学们（）走出校园回家。A课后点拨BC二、选词填空。（2）我（）两年被评为“三好学生”。（346三、根据课文内容排列顺序。（）禹治水，三过家门而不入。（）洪水使人们生活痛苦。（）禹使用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。（）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 

课后点拨1234三、根据课文内容排列顺序。（）禹治水，三过家门而不入。47谢谢大家谢谢大家48新课导入绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？对，是纪念禹的。禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事吧。新课导入绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什4915大禹治水人教版二年级上册15大禹治水人教版二年级上册50资料宝袋

禹是四千多年前一个部落联盟的首领，与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最大的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。因为对人类功绩大，所以后人称他为大禹。资料宝袋禹是四千多年前一个部落联盟的首领，与尧、舜齐51字词乐园洪洪水山洪毒hóngdú造句：近一米高的洪水已经开始在路面上跳舞了。毒蛇恶毒造句：把敌人带入厅堂，就等于把毒蛇放在胸膛。我会认字词乐园洪洪水毒hóngdú造句：近一米高的洪水已经开始在路52蛇shé兽shòu造句：我曾见一条水蛇悠闲地从船头游过。猛兽野兽造句：他的琴声能使猛兽俯首,顽石点头。字词乐园水蛇蟒蛇蛇shé兽shòu造句：我曾见一条水蛇悠闲地从船头游过。猛兽53伤shāng灾zāi造句：奶奶陪受伤的我去医院。旱灾灾情造句：灾情惨重,房舍倾覆,桥梁崩塌,到处一片瓦砾。字词乐园伤害受伤伤shāng灾zāi造句：奶奶陪受伤的我去医院。旱灾造句：灾54难nàn仍réng造句：这一场突如其来的灾难，夺走了多少人的生命。

仍然仍旧造句：虽然天气寒冷,但这些可爱的小花仍然傲然挺立。字词乐园难民灾难难nàn仍réng造句：这一场突如其来的灾难，夺走了多少人的55退tuì继jì造句：他带着荣誉和掌声退出了体坛。

继承继续造句：这个地方的防涝工作还在继续进行。字词乐园退下退出退tuì继jì造句：他带着荣誉和掌声退出了体坛。继承造句：56续xù认rèn造句：梦想，还在延续，我朝着前方，奋力地奔跑。

认识认可造句：认识了新朋友，我很高兴。字词乐园延续连续续xù认rèn造句：梦想，还在延续，我朝着前方，奋力地奔跑。57训xùn被bèi造句：家中煤气经常关，莫用生命买教训。

被子被动造句：宝贝，夜里别忘盖被子，否则会感冒的。字词乐园教训训练训xùn被bèi造句：家中煤气经常关，莫用生命买教训。被子58恢huī造句：法网恢恢，疏而不漏，任何犯罪分子都休想逃脱。

字词乐园恢复恢恢恢huī造句：法网恢恢，疏而不漏，任何犯罪分子都休想逃脱。59多音字nánnàn这些难民有的已经奄奄一息，急待我们援助。困难难题字词乐园nán难多音字nánnàn这些难民有的已经奄奄一60字词乐园纠错卡片训练继续xùnxùenxǜxù字词乐园纠错卡片训练继续xùnxùenxǜxù61灾难道认被业产洪hóngzāinàndàorènbèiyèchǎn学习字词我会写字词乐园nián年灾难道认被业产洪hóngzāinàndàorènbèiyèc62字词乐园识字方法换一换洪洪-氵+口=哄被被-衤+石=破字词乐园识字方法换一换洪洪-氵+口=哄被被-衤+石=破63字词乐园灾zāi火hóng共熟字比较洪氵宀字词乐园灾zāi火hóng共熟字比较洪氵宀64被bèi此处是两点，不要写成一点。学习字词易写错字词乐园被bèi此处是两点，不要写成一点。学习字词易写错字词乐园65难nàn此处是四横，不要写成三横。学习字词易写错字词乐园难nàn此处是四横，不要写成三横。学习字词易写错字词乐园66重难点字书写指导结构：独体字组词：农业作业造句：他虽然生病了，但是依然按时完成了作业。

yè字词乐园业笔顺：重难点字书写指导结构：独体字组词：农业作业造句：他虽67洪水恢复猛兽灾难继续教训农业真棒！勇攀高峰识字游戏字词乐园洪水恢复猛兽灾难继续教训农业真棒！勇攀高峰识字游戏字词乐园68词语解释字词乐园泛滥：

江、湖水溢出，淹没土地。洪水泛滥成灾，百姓流离失所。教训：指从错误或挫折中得到的经验。如果能从失败中汲取教训，失败亦是成功。词语解释字词乐园泛滥：江、湖水溢出，淹没土地。洪水泛滥成灾69安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。现在的中国繁荣富强，百姓安居乐业！字词乐园安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。现在的中国繁荣富强，百姓安70默读课文，说说课文写了一件什么事？初读感知

这篇课文是一个古代传说，主要讲的是：

大禹为了治理洪水，为百姓造福，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水，老百姓过上安定日子的故事。默读课文，说说课文写了一件什么事？初读感知这篇71课堂练习1.江、湖水溢出，淹没土地。2.3.使变成原来的样子。指安定愉快地生活和劳动。一、找出与下列意思相对应的词语。泛滥恢复安居乐业课堂练习1.江、湖水溢出，淹没土地。2.3.使变成原来的样子72二、连一连。毒兽难被业bèi

nànshòuyè

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课堂练习二、连一连。毒兽难被业bèi73第二课时

上节课我们了解了大禹其人及课文的主要内容，那么大禹是如何治水成功并造福百姓的呢？这节课让我们走进课文，走进大禹治水。第二课时上节课我们了解了大禹其人及课文的主要内容，那74第1自然段写洪水危害老百姓，人们生活痛苦。

第2自然段鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。第3自然段写大禹治水13年，三过家门而不入。

第4自然段写大禹用疏通河道的办法带领人们治好了洪水，老百姓过上安定的日子。总结段意新知探究第1自然段写洪水危害老百姓，人们生活痛苦。

总结段意新知探究75

洪水给老百姓带来了严重的灾难。从哪儿可以看出洪水很凶猛？这一自然段主要告诉我们什么？分段叙述新知探究洪水给老百姓带来了严重的灾难。从哪儿可以看出洪水很凶猛？76新知探究新知探究77鲧是怎样治水的？他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。只新知探究鲧是怎样治水的？他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消781.自由大声读第三段，边读边用笔划出表示大禹专心治水的词语。2.说说大禹为什么会三过家门而不入？新知探究1.自由大声读第三段，边读边用笔划出表示大禹专心治水的词语。79细读第三自然段：

（1）这一自然段一共有几句话？告诉我们一件什么事？

（2）自由读课文，找出本自然段表示数量的词。

这些表示数量的词强调了什么？突出表现了什么？

新知探究一共有3句话。告诉我们大禹治水十三年，三过家门而不入。这些表示数量的词语强调了大禹治水的辛苦，表现了他一心为民、无私奉献的崇高精神。

细读第三自然段：新知探究一共有3句话。告诉我们大禹治水80禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。

禹治水十三年，曾经多次路过家门，却顾不得进去看一看。想一想，每次路过家门时他是怎么想、怎么做的呢？新知探究禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪81第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。

新知探究第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想82

第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。新知探究第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他83他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。大禹是怎样治水的？新知探究他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大84大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了（）的生活。安居乐业新知探究大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过85大禹治水三过家门而不入疏通河道安居乐业的生活新知探究大禹治水新知探究862.在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公移山、精卫填海，这些都是神话故事，下课后找一找有关的资料读一读。

1.将今天学的故事讲给父母或好朋友听。新知探究2.在我们国家的历史上，像大禹这样的故事还有很多很多，像愚公87在生活中，一些事情不是靠蛮力就能做好的，而是要靠头脑，经过一系列思考、规划，寻求方法、捷径，还要经历千难万险，付出极大的努力，才能将事做得完美无缺。总结收获在生活中，一些事情不是靠蛮力就能做好的，而是要靠头脑，经过一