企业调研之市场调研概述课件

企业调研之市场调研概述31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。企业调研之市场调研概述企业调研之市场调研概述31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。itE企业调研之市场调研概述市场调研的概念和分类市场调研112314市场调研的主体和客体市场调研的过程市场调研设计随着电子技术的迅速发展，作为“感觉器官”的传感器在现代技术领域中占有极其重要的地位，因而也是电类专业的一门必修课，它的理论性、实践性都很强，但其涉及的学科比较多，课程内容比较分散，逻辑性、知识连贯性也不强，对于基础比较差的高职高专学生来说，感觉课程比较难学，因此学习兴趣不高。如何采用恰当的教学方法提高学生的学习兴趣，使学生能较好地掌握这一门专业必修课，是每一个任课教师应当考虑的重要课题。我在这门课程的教学中，尝试了兴趣教学的方法，提高学生的学习兴趣，增强学习自信心，取得了显著的效果。一、做好教学内容的导入，激发学生的学习兴趣学生在刚拿到传感器课本时，对传感器充满了好奇，通过前言的介绍，也了解到其重要性，想学好这门课的愿望是非常强烈的。因此教师在教学的时候，如何导入教学内容，使学生在这门课的第一次课（或以后每一章）都能留下深刻的印象，这是很重要的，做好这一环节，可以很好地激发学生的学习兴趣。例如在讲光电式传感器这一章时，我先拿一块高年级学生做过的光敏电阻光控电路板来做演示，当遮住光敏电阻感光面时，发光二极管就会发光；反之，发光二极管不发光。通过这直观的演示，学生的兴趣就激发出来了。接着，我又让他们想想在日常生活当中有没有见到这些光控电路的例子呢？最后，我再问他们这都是用哪些光传感器来将这些光信号转换为电信号呢？光传感器都有哪些类型呢？应用电路是怎么样的？这下学生答不出来了，这时候我就可以顺藤摸瓜，把这些知识一一介绍给学生。通过这一系列的问题引入，就将一个抽象的概念展现在学生面前，使学生能看得见，摸得着，加深了印象，从而也调动了学生的学习积极性，激发学习兴趣，为后面知识的教学打下基础。二、精简优化教学内容，保持学生的学习兴趣目前的传感器教材在介绍每一种传感器件时，考虑到系统性和完整性，顺序一般安排为传感特性、原理介绍、相关公式的推导、应用及发展，这样理论知识太多，学生往往觉得很抽象，不太容易掌握，同时这也不太适合高职高专院校对学生职业能力培养的要求。对高职高专学生来说，只需要简单的了解其传感原理，掌握一些宏观的基本特性，知道如何使用就可以了，对于一些公式的推导，可以不必详细介绍。例如讲压电传感器这一内容时，只需要告诉学生它是以压电效应为基础的，什么是压电效应？其应用电路是怎么样的？至于石英晶体的结构，电荷如何产生，电压公式的推导可不作介绍，这样就可使烦锁的理论知识得到精简，学生也会觉得要学的内容简单多了，畏难情绪就少多了。在精简教学内容的同时，还要优化教学内容，这样才能使学生在学习过程当中始终保持浓厚的学习兴趣。由于现在大多数的教材普遍落后于科学技术的发展，这样按教材培养出来的人才自然也就无法满足就业需要，这就需要在上课的时候把一些陈旧的、用得很少的知识剔除，增加一些新材料、新元件的介绍，让学生学习最前沿、最先进的知识，跟得上传感技术领域的发展。比如在讲压电传感器时，就补充了教材上没有的高分子压电材料，介绍了其在报警、测速上面的运用。此外，在讲传感元件时，还要增加一些具体的应用电路分析，这就让学生了解到传感元件在把非电量转化为电量的同时，是通过哪些电路实现的。例如在讲多普勒传感器时，课本只是简单介绍了它的工作原理，没有相应的应用电路，这样照本宣科下来，学生就会觉得很空洞，枯燥无味，自然也就没有兴趣了。三、改革实验教学环节，升华学生的学习兴趣传统的传感器实验一般是一些验证实验，学生只需要按步骤做，就可以得出实验结果，对此学生兴趣不是很高，经常是只有少数人在做，其他人做别的事，下课时再抄个数据就完成了，这样就达不到教学目的了。针对这些问题，我对实验进行了改革，每个实验都是一个具体的应用电路，实验结束时，每个学生都要上交一块电路板，教师就负责检测电路能否正常工作，比如做温控电路时，给热敏电阻加温，达到一定温度时，电路中的发光二极管有没有亮。实验从头到尾都是学生自己完成，从元件检测、焊接、电路调试等，教师只是在观察、个别指导。在愉快的气氛当中，学生的学习兴趣得到了升华，学生觉得做这样的实验虽然辛苦，但很有成就感，有的做成功以后，还为自己的作品拍照留念。在传感器教学当中，针对教学对象、教学内容，采取灵活多变的方法，利用学生的好奇心、求新心理，创造一个和谐温情的氛围，激发学生的求知欲，使学生在情感的愉悦中接受知识，掌握技能，这样就可以达到最佳的教学效果。随着经济水平的不断提升，人们的物质生活不断地得打满足，教育孩子成为了家长、老师和社会永恒的话题。每一个家长都希望自己的孩子能够成龙、成凤，拥有更多的闪光点和其他孩子没有的特长。老师和学校也希望自己能够得到家长的认可。伴随着这些观念，幼儿教育走向了误区。一、在幼儿教育中存在的一些误区幼儿教育所面向的范围是那些学龄前的儿童，幼儿教育在人生中属于早期教育。幼儿教育在教学中，属于基础性的教育。幼儿教育不仅仅是儿童成长和发展的关键阶段，同时它也对我们国家的国民素质有着重大的影响。在人们的物质生活水平得到了较大的提升的同时，家长越来越关注孩子的教育问题。在幼儿教育的开展过程中，也出现了方方面面的问题，从而使幼儿教育走向一个误区。第一，教育的目的不单纯，具有功利化色彩。很多家长在孩子教育问题上还存在误区，出于各种不单纯的动机，比如：孩子以后的出路、和同事之间进行攀比、把自己的梦想强加在孩子身上等，常常抱有一些具有功利性的色彩。有一部分幼儿园为了不损坏学校的声誉，会做出一些具有表面性色彩的文章。让家长感觉孩子没有白上幼儿园，在幼儿园中能够学到一些有用的知识。在这些利益的驱使之下，教育孩子时老师和家长就会运用一下不恰当的方式，运用物质和金钱刺激孩子，对孩子进行过度的监督和惩罚。在长时间的积累之后，孩子就会把学习看成一种任务，把学习看成一种可以避免惩罚、获得利益的不良手段。在这种学习环境中，孩子会对学习产生一个错误的认识。例如：家长、老师对孩子进行诱惑和威胁，当孩子能够背下李白的《静夜思》之后，家长才会给他们买喜欢的玩具，老师才不会对他们进行罚站等。第二，在培养孩子的素质的时候具有盲目性色彩。大多数的家长，在对于素质教育的认识上存在较大的偏差。他们只是单纯的把素质教育，归为孩子应该什么知识都学，而且什么问题都会等。在这种情况下，家长把较多的精力和物力和财力都投入到孩子的教育中去，比如：不顾及孩子的兴趣爱好，给孩子报各种各样的培训班。家长在给孩子报培训班的盲目性较高，根本不在乎孩子是否感兴趣，也不会考虑孩子的心理承受能力和生理的承受能力。在这种情况下，孩子会有比较重的学习负担和心理压力。有一些家长对孩子的期望过高，希望自己的孩子能够多才多艺，连周末也给孩子报一些兴趣班，比如：舞蹈、钢琴、绘画等。孩子的时间被安排的慢慢的，超出孩子的心理、生理的承受力，反而在学习上会产生厌倦感。第三，将对孩子的品德教育知识化。给孩子进行品德教育，主要是从四个方面开展，如：行、意、情、知。这四个因素之间的关系既具有关联性，同时又是相互独立的。但是，目前家长、老师在教育孩子的过程中，常常会过分的重视知识而轻视养成良好习惯的生成。老师在课堂上，会给孩子进行品德教育，孩子对于这些知识也能随口说出。但是，在实际生活中，孩子所表现出的却是与之相反的一面，如：没礼貌、自私、任性、争抢等学许多不良习惯。虽然老师在课堂上，给他们讲过要讲文明、懂礼貌。但是，这些仅仅是口头上的知识，并没有在日常生活中养成良好的习惯。由此看来，给孩子进行品德教育不是目的，应该让品德教育走向实践、走向生活。二、对于教育中的误区所应采取的解决措施第一，要给孩子创建一个健康的学习氛围。现在社会上的一些不良现象，如：吸毒、赌博、暴力等，常常会通过电视、电脑等工具出现在孩子们的眼前，并且给孩子的心理造成一定的影响。同时，家长的一些不文明、、不礼貌的个人行为，也会使孩子受到潜移默化的影响，如：随地扔垃圾、满口脏话等。要想给孩子创建一个健康的学习氛围，我们就要发动多种力量，如：家长、老师、幼儿园和社会。要充分的调动这些力量，给孩子一个良好的学习环境，从而使孩子能够在一个文明的环境中快乐的学习、快乐的成长。这不仅仅是家长和老师的责任，也是社会的责任。第二，给孩子创建一个美好的群体环境。随着人们物质生活水平的提升，生活条件也得到了改善，住进了高楼大厦。但是，这也使孩子的成长和发展受到了一定的影响。孩子在放学之后，只能呆在家里自己玩。即便是能够去找小朋友玩，也会受到时间和空间的限制。在见不着面的情况下，他们只能运用电话来进行交流。在这种生活环境中，孩子之间的交流会存在很多障碍。经过长期得的积累，会使孩子的性格变得孤僻、冷淡。假如在居民区中，给孩子创建社区活动场所，那么在自由、开发的环境中，会促进孩子之间的交流。同时，他们也能够相互学习，消除一些心理障碍、建立集体观念。第三，给孩子进行具有全面性的素质教育。在教育孩子时，不能片面的进行知识灌输以及畸形的特长培训，要全面发展素质教育。在对他们教育的过程中，不光要培养他们智力、内在素质的培养，还要重视非智力和潜能的开发。总而言之，要让他们德、智、体、美全面性的发展。与此同时，还要促进他们心理的健康发展，让他们不被生活中的一些挫折和困难打倒。在教育孩子时，要有一定的方法，绝对不能过度的宠爱他们。家长可以有意的给孩子设置一些障碍，让他们学会面对挫折、困难，并坚强的战胜它们。因为温室里的花朵，终究是经不过风雨的吹打和洗礼。由此看来，培养孩子强大的内心，具有重要的意义。三、总结在幼儿教育上还存在很多的误区，比如：教育的目的不单纯，具有功利化色彩；在培养孩子的素质的时候具有盲目性色彩。大多数的家长，在对于素质教育的认识上存在较大的偏差；将对孩子的品德教育知识化等。我们要走出这些误区并找出相应的解决措施，从而让孩子能够快乐的成长、快乐的学习。企业调研之市场调研概述31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。1itE企业调研之市场调研概述itE2市场调研的概念和分类市场调研112314市场调研的主体和客体市场调研的过程市场调研设计市场调研的概念和分类3市场调研的概念市场调研的概念市场调研的实际例子某汽车厂家通过营销调研预测2016年消费者喜欢的车型。某日化公司调查消费者对一种新的放缩水洗衣粉的反应。某化妆品公司调研电视广告对于产品销售的作用市场调研的概念4市场调研的概念市场调研的概念P5」市场调研是市场信息工作的范畴,是运用科学方法,有目的、系统地生成市场信息,分析所得结果、传达研究发现及其隐含信息,为市场预测与管理决策提供科学依据的客观过程于助,荒于熘决策依据分析预测市场信息科学方法市场调研的概念5市场调研的分类基础调研和应用调研一一调查目的P5基础调研或纯粹调研的主要目的是扩展知识、验证一项理论的可度,不是为了解决县体的诃题。其结果不能为企业管理者立即。常见于实证主义的研究论文。如:技术接受模型业子助,于感觉容易使用H(PEOU感觉有用(PD使用意图(IU信任(TRUST)研究概念模型市场调研的分类6市场调研的分类·应用调研是为了解决具体问题或者在特定时期做出决策或制定政策时所进行的调查研究。(需要结合基础理论)·如:“如何提高消费者在亚马逊网站上的购买意向?”CefenD感知的有用性L.用于搜寻和购买书是有用的;2改善搜寻和购买书方面的成绩3使我能快速撞aranna寻和购买书;4.提高在擅寻和购买书方面的效率;5使得搜寻和购买书变得很容易;StraubDW6.增加搜寻和购买书方面的数量(200感知的易用性1.容易使用2很容易熟练地使用A3,学习使用A很容易;注在该研究模4.交互灵活5.交互清楚明白;6.容易同Amun交互中以Ama.熟悉1.对Amam.om很熟悉;2在Aman.om上,很熟悉怎样询问书的等级cm为研究对信任1.即使没有监督,也信任Amm,cm;2.值任Ammm象对各因素进信任倾向1.通常都信任其他人;2.易于依赖其他人3.对人类充满信心4一般来说人都是可行测度的;5.除非给一个理由否则总是信任其他人购买意向1.会使用信用卡在Ammm,cm上购买;2.很有可能从A上购买书市场调研的分类7市场调研的分类2.全面调查和非全面调查一一调查对象P6·全面调查,即普查,是指对要研究的总体中全部个体进行调查的方法。人口普查,十年一次。第六次人口普查:2010年11月1日之前,如果你稍加留意,就会发现在很多小区内,悄然挂出了“人口问题关系国计民生,人口普查需要你的支持微笑支持人口普查,用行动参与人口普查”等宣传标语。2010年11月1日零时开始的我国第六次人口普查是十年一次全国范围的人口普查。非全面调查是对研究总体中的一部分进行调查。2020320市场调研的分类8市场调研的分类·非全面调査又分为重点调查、典型调查、抽样调查一按所调查的个体的性质重点调查对总体中举足轻重的个体进行调查:≯如为了掌握“三废”排放情况,就可选择冶金、电力、化工、石油、轻工和纺织等重点行业的工业进行调查。立于助,荒于熘≯要了解全国钢铁生产的增长情况,只要对全国为数不多的大型钢铁企业的生产情况进行调查,就可以掌握我国钢铁生产的基本情况了典型调查是对具有代表性的少数个体进行调查≯如江苏省吴江县开展一次对县属镇中的“农民工”的典型调查,来认识“农民工”是否有利于城镇建设等问题。在对全县7个县属镇进行粗略分析的基础上,最后选定了震泽镇作为典型调査,因为震泽在7个镇中算发展较快的一个镇,而且该镇农民工占职工总数的204%,超过全县15%的比例。抽样调查就是从总体中按一定方法抽取部分个体进行调查。(具体抽样方法后面市场调研的分类9市场调研的分类3.专项调查、连续性调查和搭车调查一一调查的组织形式专项调查——一般是指受某个客户的委托针对某些问题进行一次性的调查。连续性调查—般指的是对一个(或几个周定的样本进行定期的、反复的调查。(居民消费水平)搭车调查——是指多个客户共同利用一个样本进行调查大学生生活形态和消费调査,调查主题举例:大学生的生活习惯、消费结构、投资理财、求职消费等2020320市场调研的分类10高性价比10月零点标数据答车招多客户共同分担执行成本,实现低成本多启动时间覆盖范围样本量地点调研价格2元/题目/样本起大学生(含研究生)10月中旬20所高校2000+高频率农民工10月中旬-线城市1000+元每月都有列车开出,2个月内获得调研数据中高收入者10月底大中城市1200+昔通城乡居民10月底城市、城镇、农村4000+高质量城市居民(搭车)11月初大中城市3000+零点已累积运行近百趟Omnibus,在调研Tl:010.84298056810218060项目运作、数据处理、调研结果发布上都Email:hullughorizonkeycncaiyanghorizonkeycn具有丰富的经验高性价比11企业调研之市场调研概述课件12企业调研之市场调研概述课件13企业调研之市场调研概述课件14企业调研之市场调研概述课件15企业调研之市场调研概述课件16企业调研之市场调研概述课件17企业调研之市场调研概述课件18企业调研之市场调研概述课件19企业调研之市场调研概述课件20企业调研之市场调研概述课件21企业调研之市场调研概述课件22企业调研之市场调研概述课件23企业调研之市场调研概述课件24企业调研之市场调研概述课件25企业调研之市场调研概述课件26企业调研之市场调研概述课件27企业调研之市场调研概述课件28企业调研之市场调研概述课件29企业调研之市场调研概述课件30企业调研之市场调研概述课件31企业调研之市场调研概述课件32企业调研之市场调研概述课件33企业调研之市场调研概述课件34企业调研之市场调研概述课件35企业调研之市场调研概述课件36企业调研之市场调研概述课件37企业调研之市场调研概述课件38企业调研之市场调研概述课件39企业调研之市场调研概述课件40企业调研之市场调研概述课件41企业调研之市场调研概述课件42企业调研之市场调研概述课件43企业调研之市场调研概述课件44企业调研之市场调研概述课件45企业调研之市场调研概述课件46企业调研之市场调研概述课件47企业调研之市场调研概述课件48企业调研之市场调研概述课件49企业调研之市场调研概述课件50企业调研之市场调研概述课件51企业调研之市场调研概述课件52企业调研之市场调研概述课件53企业调研之市场调研概述课件54企业调研之市场调研概述课件55企业调研之市场调研概述课件56企业调研之市场调研概述课件57企业调研之市场调研概述课件58企业调研之市场调研概述课件59企业调研之市场调研概述课件60企业调研之市场调研概述课件61企业调研之市场调研概述课件62企业调研之市场调研概述课件63企业调研之市场调研概述课件64企业调研之市场调研概述课件65企业调研之市场调研概述课件66企业调研之市场调研概述课件67企业调研之市场调研概述课件68企业调研之市场调研概述课件69企业调研之市场调研概述课件70企业调研之市场调研概述课件7136、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子xiexie!谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙xiexie!72企业调研之市场调研概述31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。企业调研之市场调研概述企业调研之市场调研概述31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。itE企业调研之市场调研概述市场调研的概念和分类市场调研112314市场调研的主体和客体市场调研的过程市场调研设计随着电子技术的迅速发展，作为“感觉器官”的传感器在现代技术领域中占有极其重要的地位，因而也是电类专业的一门必修课，它的理论性、实践性都很强，但其涉及的学科比较多，课程内容比较分散，逻辑性、知识连贯性也不强，对于基础比较差的高职高专学生来说，感觉课程比较难学，因此学习兴趣不高。如何采用恰当的教学方法提高学生的学习兴趣，使学生能较好地掌握这一门专业必修课，是每一个任课教师应当考虑的重要课题。我在这门课程的教学中，尝试了兴趣教学的方法，提高学生的学习兴趣，增强学习自信心，取得了显著的效果。一、做好教学内容的导入，激发学生的学习兴趣学生在刚拿到传感器课本时，对传感器充满了好奇，通过前言的介绍，也了解到其重要性，想学好这门课的愿望是非常强烈的。因此教师在教学的时候，如何导入教学内容，使学生在这门课的第一次课（或以后每一章）都能留下深刻的印象，这是很重要的，做好这一环节，可以很好地激发学生的学习兴趣。例如在讲光电式传感器这一章时，我先拿一块高年级学生做过的光敏电阻光控电路板来做演示，当遮住光敏电阻感光面时，发光二极管就会发光；反之，发光二极管不发光。通过这直观的演示，学生的兴趣就激发出来了。接着，我又让他们想想在日常生活当中有没有见到这些光控电路的例子呢？最后，我再问他们这都是用哪些光传感器来将这些光信号转换为电信号呢？光传感器都有哪些类型呢？应用电路是怎么样的？这下学生答不出来了，这时候我就可以顺藤摸瓜，把这些知识一一介绍给学生。通过这一系列的问题引入，就将一个抽象的概念展现在学生面前，使学生能看得见，摸得着，加深了印象，从而也调动了学生的学习积极性，激发学习兴趣，为后面知识的教学打下基础。二、精简优化教学内容，保持学生的学习兴趣目前的传感器教材在介绍每一种传感器件时，考虑到系统性和完整性，顺序一般安排为传感特性、原理介绍、相关公式的推导、应用及发展，这样理论知识太多，学生往往觉得很抽象，不太容易掌握，同时这也不太适合高职高专院校对学生职业能力培养的要求。对高职高专学生来说，只需要简单的了解其传感原理，掌握一些宏观的基本特性，知道如何使用就可以了，对于一些公式的推导，可以不必详细介绍。例如讲压电传感器这一内容时，只需要告诉学生它是以压电效应为基础的，什么是压电效应？其应用电路是怎么样的？至于石英晶体的结构，电荷如何产生，电压公式的推导可不作介绍，这样就可使烦锁的理论知识得到精简，学生也会觉得要学的内容简单多了，畏难情绪就少多了。在精简教学内容的同时，还要优化教学内容，这样才能使学生在学习过程当中始终保持浓厚的学习兴趣。由于现在大多数的教材普遍落后于科学技术的发展，这样按教材培养出来的人才自然也就无法满足就业需要，这就需要在上课的时候把一些陈旧的、用得很少的知识剔除，增加一些新材料、新元件的介绍，让学生学习最前沿、最先进的知识，跟得上传感技术领域的发展。比如在讲压电传感器时，就补充了教材上没有的高分子压电材料，介绍了其在报警、测速上面的运用。此外，在讲传感元件时，还要增加一些具体的应用电路分析，这就让学生了解到传感元件在把非电量转化为电量的同时，是通过哪些电路实现的。例如在讲多普勒传感器时，课本只是简单介绍了它的工作原理，没有相应的应用电路，这样照本宣科下来，学生就会觉得很空洞，枯燥无味，自然也就没有兴趣了。三、改革实验教学环节，升华学生的学习兴趣传统的传感器实验一般是一些验证实验，学生只需要按步骤做，就可以得出实验结果，对此学生兴趣不是很高，经常是只有少数人在做，其他人做别的事，下课时再抄个数据就完成了，这样就达不到教学目的了。针对这些问题，我对实验进行了改革，每个实验都是一个具体的应用电路，实验结束时，每个学生都要上交一块电路板，教师就负责检测电路能否正常工作，比如做温控电路时，给热敏电阻加温，达到一定温度时，电路中的发光二极管有没有亮。实验从头到尾都是学生自己完成，从元件检测、焊接、电路调试等，教师只是在观察、个别指导。在愉快的气氛当中，学生的学习兴趣得到了升华，学生觉得做这样的实验虽然辛苦，但很有成就感，有的做成功以后，还为自己的作品拍照留念。在传感器教学当中，针对教学对象、教学内容，采取灵活多变的方法，利用学生的好奇心、求新心理，创造一个和谐温情的氛围，激发学生的求知欲，使学生在情感的愉悦中接受知识，掌握技能，这样就可以达到最佳的教学效果。随着经济水平的不断提升，人们的物质生活不断地得打满足，教育孩子成为了家长、老师和社会永恒的话题。每一个家长都希望自己的孩子能够成龙、成凤，拥有更多的闪光点和其他孩子没有的特长。老师和学校也希望自己能够得到家长的认可。伴随着这些观念，幼儿教育走向了误区。一、在幼儿教育中存在的一些误区幼儿教育所面向的范围是那些学龄前的儿童，幼儿教育在人生中属于早期教育。幼儿教育在教学中，属于基础性的教育。幼儿教育不仅仅是儿童成长和发展的关键阶段，同时它也对我们国家的国民素质有着重大的影响。在人们的物质生活水平得到了较大的提升的同时，家长越来越关注孩子的教育问题。在幼儿教育的开展过程中，也出现了方方面面的问题，从而使幼儿教育走向一个误区。第一，教育的目的不单纯，具有功利化色彩。很多家长在孩子教育问题上还存在误区，出于各种不单纯的动机，比如：孩子以后的出路、和同事之间进行攀比、把自己的梦想强加在孩子身上等，常常抱有一些具有功利性的色彩。有一部分幼儿园为了不损坏学校的声誉，会做出一些具有表面性色彩的文章。让家长感觉孩子没有白上幼儿园，在幼儿园中能够学到一些有用的知识。在这些利益的驱使之下，教育孩子时老师和家长就会运用一下不恰当的方式，运用物质和金钱刺激孩子，对孩子进行过度的监督和惩罚。在长时间的积累之后，孩子就会把学习看成一种任务，把学习看成一种可以避免惩罚、获得利益的不良手段。在这种学习环境中，孩子会对学习产生一个错误的认识。例如：家长、老师对孩子进行诱惑和威胁，当孩子能够背下李白的《静夜思》之后，家长才会给他们买喜欢的玩具，老师才不会对他们进行罚站等。第二，在培养孩子的素质的时候具有盲目性色彩。大多数的家长，在对于素质教育的认识上存在较大的偏差。他们只是单纯的把素质教育，归为孩子应该什么知识都学，而且什么问题都会等。在这种情况下，家长把较多的精力和物力和财力都投入到孩子的教育中去，比如：不顾及孩子的兴趣爱好，给孩子报各种各样的培训班。家长在给孩子报培训班的盲目性较高，根本不在乎孩子是否感兴趣，也不会考虑孩子的心理承受能力和生理的承受能力。在这种情况下，孩子会有比较重的学习负担和心理压力。有一些家长对孩子的期望过高，希望自己的孩子能够多才多艺，连周末也给孩子报一些兴趣班，比如：舞蹈、钢琴、绘画等。孩子的时间被安排的慢慢的，超出孩子的心理、生理的承受力，反而在学习上会产生厌倦感。第三，将对孩子的品德教育知识化。给孩子进行品德教育，主要是从四个方面开展，如：行、意、情、知。这四个因素之间的关系既具有关联性，同时又是相互独立的。但是，目前家长、老师在教育孩子的过程中，常常会过分的重视知识而轻视养成良好习惯的生成。老师在课堂上，会给孩子进行品德教育，孩子对于这些知识也能随口说出。但是，在实际生活中，孩子所表现出的却是与之相反的一面，如：没礼貌、自私、任性、争抢等学许多不良习惯。虽然老师在课堂上，给他们讲过要讲文明、懂礼貌。但是，这些仅仅是口头上的知识，并没有在日常生活中养成良好的习惯。由此看来，给孩子进行品德教育不是目的，应该让品德教育走向实践、走向生活。二、对于教育中的误区所应采取的解决措施第一，要给孩子创建一个健康的学习氛围。现在社会上的一些不良现象，如：吸毒、赌博、暴力等，常常会通过电视、电脑等工具出现在孩子们的眼前，并且给孩子的心理造成一定的影响。同时，家长的一些不文明、、不礼貌的个人行为，也会使孩子受到潜移默化的影响，如：随地扔垃圾、满口脏话等。要想给孩子创建一个健康的学习氛围，我们就要发动多种力量，如：家长、老师、幼儿园和社会。要充分的调动这些力量，给孩子一个良好的学习环境，从而使孩子能够在一个文明的环境中快乐的学习、快乐的成长。这不仅仅是家长和老师的责任，也是社会的责任。第二，给孩子创建一个美好的群体环境。随着人们物质生活水平的提升，生活条件也得到了改善，住进了高楼大厦。但是，这也使孩子的成长和发展受到了一定的影响。孩子在放学之后，只能呆在家里自己玩。即便是能够去找小朋友玩，也会受到时间和空间的限制。在见不着面的情况下，他们只能运用电话来进行交流。在这种生活环境中，孩子之间的交流会存在很多障碍。经过长期得的积累，会使孩子的性格变得孤僻、冷淡。假如在居民区中，给孩子创建社区活动场所，那么在自由、开发的环境中，会促进孩子之间的交流。同时，他们也能够相互学习，消除一些心理障碍、建立集体观念。第三，给孩子进行具有全面性的素质教育。在教育孩子时，不能片面的进行知识灌输以及畸形的特长培训，要全面发展素质教育。在对他们教育的过程中，不光要培养他们智力、内在素质的培养，还要重视非智力和潜能的开发。总而言之，要让他们德、智、体、美全面性的发展。与此同时，还要促进他们心理的健康发展，让他们不被生活中的一些挫折和困难打倒。在教育孩子时，要有一定的方法，绝对不能过度的宠爱他们。家长可以有意的给孩子设置一些障碍，让他们学会面对挫折、困难，并坚强的战胜它们。因为温室里的花朵，终究是经不过风雨的吹打和洗礼。由此看来，培养孩子强大的内心，具有重要的意义。三、总结在幼儿教育上还存在很多的误区，比如：教育的目的不单纯，具有功利化色彩；在培养孩子的素质的时候具有盲目性色彩。大多数的家长，在对于素质教育的认识上存在较大的偏差；将对孩子的品德教育知识化等。我们要走出这些误区并找出相应的解决措施，从而让孩子能够快乐的成长、快乐的学习。企业调研之市场调研概述31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。73itE企业调研之市场调研概述itE74市场调研的概念和分类市场调研112314市场调研的主体和客体市场调研的过程市场调研设计市场调研的概念和分类75市场调研的概念市场调研的概念市场调研的实际例子某汽车厂家通过营销调研预测2016年消费者喜欢的车型。某日化公司调查消费者对一种新的放缩水洗衣粉的反应。某化妆品公司调研电视广告对于产品销售的作用市场调研的概念76市场调研的概念市场调研的概念P5」市场调研是市场信息工作的范畴,是运用科学方法,有目的、系统地生成市场信息,分析所得结果、传达研究发现及其隐含信息,为市场预测与管理决策提供科学依据的客观过程于助,荒于熘决策依据分析预测市场信息科学方法市场调研的概念77市场调研的分类基础调研和应用调研一一调查目的P5基础调研或纯粹调研的主要目的是扩展知识、验证一项理论的可度,不是为了解决县体的诃题。其结果不能为企业管理者立即。常见于实证主义的研究论文。如:技术接受模型业子助,于感觉容易使用H(PEOU感觉有用(PD使用意图(IU信任(TRUST)研究概念模型市场调研的分类78市场调研的分类·应用调研是为了解决具体问题或者在特定时期做出决策或制定政策时所进行的调查研究。(需要结合基础理论)·如:“如何提高消费者在亚马逊网站上的购买意向?”CefenD感知的有用性L.用于搜寻和购买书是有用的;2改善搜寻和购买书方面的成绩3使我能快速撞aranna寻和购买书;4.提高在擅寻和购买书方面的效率;5使得搜寻和购买书变得很容易;StraubDW6.增加搜寻和购买书方面的数量(200感知的易用性1.容易使用2很容易熟练地使用A3,学习使用A很容易;注在该研究模4.交互灵活5.交互清楚明白;6.容易同Amun交互中以Ama.熟悉1.对Amam.om很熟悉;2在Aman.om上,很熟悉怎样询问书的等级cm为研究对信任1.即使没有监督,也信任Amm,cm;2.值任Ammm象对各因素进信任倾向1.通常都信任其他人;2.易于依赖其他人3.对人类充满信心4一般来说人都是可行测度的;5.除非给一个理由否则总是信任其他人购买意向1.会使用信用卡在Ammm,cm上购买;2.很有可能从A上购买书市场调研的分类79市场调研的分类2.全面调查和非全面调查一一调查对象P6·全面调查,即普查,是指对要研究的总体中全部个体进行调查的方法。人口普查,十年一次。第六次人口普查:2010年11月1日之前,如果你稍加留意,就会发现在很多小区内,悄然挂出了“人口问题关系国计民生,人口普查需要你的支持微笑支持人口普查,用行动参与人口普查”等宣传标语。2010年11月1日零时开始的我国第六次人口普查是十年一次全国范围的人口普查。非全面调查是对研究总体中的一部分进行调查。2020320市场调研的分类80市场调研的分类·非全面调査又分为重点调查、典型调查、抽样调查一按所调查的个体的性质重点调查对总体中举足轻重的个体进行调查:≯如为了掌握“三废”排放情况,就可选择冶金、电力、化工、石油、轻工和纺织等重点行业的工业进行调查。立于助,荒于熘≯要了解全国钢铁生产的增长情况,只要对全国为数不多的大型钢铁企业的生产情况进行调查,就可以掌握我国钢铁生产的基本情况了典型调查是对具有代表性的少数个体进行调查≯如江苏省吴江县开展一次对县属镇中的“农民工”的典型调查,来认识“农民工”是否有利于城镇建设等问题。在对全县7个县属镇进行粗略分析的基础上,最后选定了震泽镇作为典型调査,因为震泽在7个镇中算发展较快的一个镇,而且该镇农民工占职工总数的204%,超过全县15%的比例。抽样调查就是从总体中按一定方法抽取部分个体进行调查。(具体抽样方法后面市场调研的分类81市场调研的分类3.专项调查、连续性调查和搭车调查一一调查的组织形式专项调查——一般是指受某个客户的委托针对某些问题进行一次性的调查。连续性调查—般指的是对一个(或几个周定的样本进行定期的、反复的调查。(居民消费水平)搭车调查——是指多个客户共同利用一个样本进行调查大学生生活形态和消费调査,调查主题举例:大学生的