六年级上册第讲比人教版课件

2022/12/11第四单元比（二）比的应用2022/12/10第四单元12022/12/11学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能运用这个知来解决一些日常工作、生活中的实际问题。学习目标2022/12/10学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能22022/12/11【学习重点】理解按一定比例来分配一个量的意义。根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。【学习难点】能解决一些简单的实际问题。学习重难点2022/12/10【学习重点】学习重难点3阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。答：这条路全长136千米。答：浓缩液占100ml，水占400ml。把一条路按3：5：9分给甲、乙、丙三个修路队去修。55：13239：1692：0.01500÷5=100ml24×=6（厘米）24×=8（厘米）3×（2+3+3）=3×8=24（厘米）一种糖水，糖和水按照1：150配制的；55：13239：1692：0.一种糖水，糖和水按照1：150配制的；六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。有语文、数学课本共20本，它们的比不可能是（）要求三角形的面积，可先求出直角三角形的两条直角边分别是多少厘米，然后根据三角形的面积计算公式求出三角形面积。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。2×（2+3+3）=2×8=16（厘米）然后，表示出每个量各占整体的几分之几。语文、数学课本共20本，本题的四个选项都是最简整数比，那么语文数学本数比的前项和后项相加的和应能整除20，即是20的因数，20的因数有：1、2、4、5、10、20，而B选项5+2=7，7不是20的因数；比的应用小红有邮票60张，小明有邮票52张，小明给小红多少张邮票后，小红与小明的邮票数之比是9：5？首先，求出几个量的比之和观察把整体平均分成几份。500÷5=100ml一个直角三角形周长是24厘米，三条边长的比是3：4：5，这个三角形的面积是多少平方厘米？一个三角形三边比是2：3：3，其中一边长是6厘米，它的周长是（）厘米．六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。一种糖水，糖和水按照1：150配制的；女生人数是男生人数的（），由甲乙之比是3：5，和甲队比乙队少修16km，可求出每份是多少千米，再求出总份数是多少千米，用乘法解答。30×÷3×5=40（人）把一条路按3：5：9分给甲、乙、丙三个修路队去修。要求三角形的面积，可先求出直角三角形的两条直角边分别是多少厘米，然后根据三角形的面积计算公式求出三角形面积。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。答：这个三角形的面积是24平方厘米。首先，求出几个量的比之和观察把整体平均分成几份。答：这条路全长136千米。24×=6（厘米）24×=8（厘米）2×（2+3+3）=2×8=16（厘米）一种糖水，糖和水按照1：150配制的；六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。女生人数是男生人数的（），然后，表示出每个量各占整体的几分之几。答：浓缩液占100ml，水占400ml。55：13239：1692：0.温故而知新六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。提示：可以把男生人数看作（）份，女生人数有（）份。全班共有（）份。男生人数是女生人数的（），女生人数是男生人数的（），男生人数是全班总人数的（），女生人数是全班总人数的（）。阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和4温故而知新六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。提示：可以把男生人数看作（4）份，女生人数有（5）份。全班共有（

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）份。男生人数是女生人数的（），女生人数是男生人数的（），男生人数是全班总人数的（），女生人数是全班总人数的（）。温故而知新六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。提示：可52022/12/11先化简比再求比值。55：13239：1692：0.80.125：12.52022/12/10先化简比再求比值。55：13262022/12/11先化简比再求比值。55：13239：1692：0.8=5:12=3:13=5:2=0.125：12.5=1:100=0.012022/12/10先化简比再求比值。55：1327阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和8稀释液500ml浓缩水

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浓缩液和水的体积分别是多少?阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？稀释液500ml浓缩水水14:浓缩液和水的体积分别9=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份50010=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份500÷5=100ml100×1=100ml100×4=400ml答：浓缩液占100ml，水占400ml。500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份50011=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份500ml水：12=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1+4=5500×=100ml500×=400ml答：浓缩液占100ml，水占400ml。500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1+4=550013一个三角形三边比是2：3：3，其中一边长是6厘米，它的周长是（）厘米．A．24B．16或24C．18一个三角形三边比是2：3：3，其中一边长是6厘米，它的周长是14【答案】B【解析】先求出其中的一份，再用一份的数量乘以份数即可，6÷2=3（厘米）3×（2+3+3）=3×8=24（厘米）或6÷3=22×（2+3+3）=2×8=16（厘米）答：它的周长是16或24厘米。【答案】B152022/12/112.有语文、数学课本共20本，它们的比不可能是（）A．3：2B．5：2C．4：1D．3：72022/12/102.有语文、数学课本共20本，它们的比不16【答案】B【解析】语文、数学课本共20本，本题的四个选项都是最简整数比，那么语文数学本数比的前项和后项相加的和应能整除20，即是20的因数，20的因数有：1、2、4、5、10、20，而B选项5+2=7，7不是20的因数；据此解答。【答案】B172022/12/113.一种糖水，糖和水按照1：150配制的；要配制这样的糖水15100克，需要水多少克？2022/12/103.一种糖水，糖和水按照1：150配制的18【答案】15100×=15000（克）答：需要水15000克。【解析】首先根据题意，可得水占糖水的重量的，然后根据分数乘法的意义，用糖水的重量乘水占糖水重量的分率，解答即可。【答案】192022/12/114.一种糖水，糖和水按照1：150配制的；现有糖100克，可以配制这样的糖水多少克？2022/12/104.一种糖水，糖和水按照1：150配制的20【答案】【解析】

把这种糖水的总质量看作单位“1”，则糖占总量的，现有糖的量已知，用对应量除以对应分率，就是能配制成的糖水的总量。100÷=15100（克）答：可以配制这样的糖水15100克。【答案】100÷=15100（克）215.小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：11。小明和小华各有多少邮票？5.小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：122【答案】96×=52（张）96×=44（张）答：小明有邮票52张，小华有44张邮票。【解析】由“他们各自邮票的比是13：11”可求出两人邮票的总份数，进而求得每人邮票数各占总数的几分之几。【答案】23小结小结24六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：11。把这种糖水的总质量看作单位“1”，则糖占总量的，现有糖的量已知，用对应量除以对应分率，就是能配制成的糖水的总量。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？5学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能运用这个知来解决一些日常工作、生活中的实际问题。55：13239：1692：0.女生人数是全班总人数的（）。答：浓缩液占100ml，水占400ml。100÷=15100（克）答：这条路全长136千米。根据直角三角形的含义可知：该三角形是直角三角形。一种糖水，糖和水按照1：150配制的；小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：11。A．24B．16或24C．18答：可以配制这样的糖水15100克。30×÷3×5=40（人）提示：可以把男生人数看作（）份，女生人数有（）份。6×8÷2=24（平方厘米）全班共有（）份。55：13239：1692：0.2022/12/111.一个三角形，三个内角的度数比是1：2：3，这是一个什么三角形？课后巩固六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。2022/12/125【答案】180×=90（度）根据直角三角形的含义可知：该三角形是直角三角形。【解析】三角形的内角和为180°，进一步直接利用按比例分配求得份数最大的角，进而按照三角形的分类解答即可。【答案】262022/12/112.一个直角三角形周长是24厘米，三条边长的比是3：4：5，这个三角形的面积是多少平方厘米？2022/12/102.一个直角三角形周长是24厘米，三条边27【答案】24×=6（厘米）24×=8（厘米）6×8÷2=24（平方厘米）答：这个三角形的面积是24平方厘米。【解析】要求三角形的面积，可先求出直角三角形的两条直角边分别是多少厘米，然后根据三角形的面积计算公式求出三角形面积。【答案】282022/12/113.学校美术组的人数是书法组的，美术组的人数与数学组人数的比是3:5，书法组有30人，数学组有多少人？2022/12/103.学校美术组的人数是书法组的29【答案】30×÷3×5=40（人）答：数学组有40人。【解析】先根据“美术组的人数是书法组的”，把书法组的人数看作单位“1”，利用乘法求出美术组的人数，再根据“美术组与数学组人数的比是3：5”求出数学组的人数。【答案】302022/12/114.把一条路按3：5：9分给甲、乙、丙三个修路队去修。已知甲队比乙队少修16km，这条路全长多少千米？2022/12/104.把一条路按3：5：9分给甲、乙、丙三31【答案】

16÷（5-3）=16÷2=8（千米）8×（3+5+9）=8×17=136（千米）答：这条路全长136千米。【解析】由甲乙之比是3：5，和甲队比乙队少修16km，可求出每份是多少千米，再求出总份数是多少千米，用乘法解答。【答案】322022/12/115.小红有邮票60张，小明有邮票52张，小明给小红多少张邮票后，小红与小明的邮票数之比是9：5？2022/12/105.小红有邮票60张，小明有邮票52张，332022/12/11【答案】答：小明给小红12张邮票后，小红与小明的邮票数之比是9：5。【解析】根据题意，可先把小红与小明的邮票总数先按9：5分配，从而求出小红和小明最后的邮票张数，然后再求出小明需要给小红多少张邮票。2022/12/10【答案】342022/12/11第四单元比（二）比的应用2022/12/10第四单元352022/12/11学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能运用这个知来解决一些日常工作、生活中的实际问题。学习目标2022/12/10学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能362022/12/11【学习重点】理解按一定比例来分配一个量的意义。根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。【学习难点】能解决一些简单的实际问题。学习重难点2022/12/10【学习重点】学习重难点37阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。答：这条路全长136千米。答：浓缩液占100ml，水占400ml。把一条路按3：5：9分给甲、乙、丙三个修路队去修。55：13239：1692：0.01500÷5=100ml24×=6（厘米）24×=8（厘米）3×（2+3+3）=3×8=24（厘米）一种糖水，糖和水按照1：150配制的；55：13239：1692：0.一种糖水，糖和水按照1：150配制的；六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。有语文、数学课本共20本，它们的比不可能是（）要求三角形的面积，可先求出直角三角形的两条直角边分别是多少厘米，然后根据三角形的面积计算公式求出三角形面积。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。2×（2+3+3）=2×8=16（厘米）然后，表示出每个量各占整体的几分之几。语文、数学课本共20本，本题的四个选项都是最简整数比，那么语文数学本数比的前项和后项相加的和应能整除20，即是20的因数，20的因数有：1、2、4、5、10、20，而B选项5+2=7，7不是20的因数；比的应用小红有邮票60张，小明有邮票52张，小明给小红多少张邮票后，小红与小明的邮票数之比是9：5？首先，求出几个量的比之和观察把整体平均分成几份。500÷5=100ml一个直角三角形周长是24厘米，三条边长的比是3：4：5，这个三角形的面积是多少平方厘米？一个三角形三边比是2：3：3，其中一边长是6厘米，它的周长是（）厘米．六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。一种糖水，糖和水按照1：150配制的；女生人数是男生人数的（），由甲乙之比是3：5，和甲队比乙队少修16km，可求出每份是多少千米，再求出总份数是多少千米，用乘法解答。30×÷3×5=40（人）把一条路按3：5：9分给甲、乙、丙三个修路队去修。要求三角形的面积，可先求出直角三角形的两条直角边分别是多少厘米，然后根据三角形的面积计算公式求出三角形面积。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。答：这个三角形的面积是24平方厘米。首先，求出几个量的比之和观察把整体平均分成几份。答：这条路全长136千米。24×=6（厘米）24×=8（厘米）2×（2+3+3）=2×8=16（厘米）一种糖水，糖和水按照1：150配制的；六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。女生人数是男生人数的（），然后，表示出每个量各占整体的几分之几。答：浓缩液占100ml，水占400ml。55：13239：1692：0.温故而知新六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。提示：可以把男生人数看作（）份，女生人数有（）份。全班共有（）份。男生人数是女生人数的（），女生人数是男生人数的（），男生人数是全班总人数的（），女生人数是全班总人数的（）。阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和38温故而知新六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。提示：可以把男生人数看作（4）份，女生人数有（5）份。全班共有（

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）份。男生人数是女生人数的（），女生人数是男生人数的（），男生人数是全班总人数的（），女生人数是全班总人数的（）。温故而知新六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。提示：可392022/12/11先化简比再求比值。55：13239：1692：0.80.125：12.52022/12/10先化简比再求比值。55：132402022/12/11先化简比再求比值。55：13239：1692：0.8=5:12=3:13=5:2=0.125：12.5=1:100=0.012022/12/10先化简比再求比值。55：13241阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和42稀释液500ml浓缩水

水

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浓缩液和水的体积分别是多少?阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？稀释液500ml浓缩水水14:浓缩液和水的体积分别43=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份50044=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份500÷5=100ml100×1=100ml100×4=400ml答：浓缩液占100ml，水占400ml。500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1份+4份=5份50045=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份500ml水：46=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1+4=5500×=100ml500×=400ml答：浓缩液占100ml，水占400ml。500ml水：=1:4浓缩液水占4份浓缩液占1份1+4=550047一个三角形三边比是2：3：3，其中一边长是6厘米，它的周长是（）厘米．A．24B．16或24C．18一个三角形三边比是2：3：3，其中一边长是6厘米，它的周长是48【答案】B【解析】先求出其中的一份，再用一份的数量乘以份数即可，6÷2=3（厘米）3×（2+3+3）=3×8=24（厘米）或6÷3=22×（2+3+3）=2×8=16（厘米）答：它的周长是16或24厘米。【答案】B492022/12/112.有语文、数学课本共20本，它们的比不可能是（）A．3：2B．5：2C．4：1D．3：72022/12/102.有语文、数学课本共20本，它们的比不50【答案】B【解析】语文、数学课本共20本，本题的四个选项都是最简整数比，那么语文数学本数比的前项和后项相加的和应能整除20，即是20的因数，20的因数有：1、2、4、5、10、20，而B选项5+2=7，7不是20的因数；据此解答。【答案】B512022/12/113.一种糖水，糖和水按照1：150配制的；要配制这样的糖水15100克，需要水多少克？2022/12/103.一种糖水，糖和水按照1：150配制的52【答案】15100×=15000（克）答：需要水15000克。【解析】首先根据题意，可得水占糖水的重量的，然后根据分数乘法的意义，用糖水的重量乘水占糖水重量的分率，解答即可。【答案】532022/12/114.一种糖水，糖和水按照1：150配制的；现有糖100克，可以配制这样的糖水多少克？2022/12/104.一种糖水，糖和水按照1：150配制的54【答案】【解析】

把这种糖水的总质量看作单位“1”，则糖占总量的，现有糖的量已知，用对应量除以对应分率，就是能配制成的糖水的总量。100÷=15100（克）答：可以配制这样的糖水15100克。【答案】100÷=15100（克）555.小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：11。小明和小华各有多少邮票？5.小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：156【答案】96×=52（张）96×=44（张）答：小明有邮票52张，小华有44张邮票。【解析】由“他们各自邮票的比是13：11”可求出两人邮票的总份数，进而求得每人邮票数各占总数的几分之几。【答案】57小结小结58六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：11。把这种糖水的总质量看作单位“1”，则糖占总量的，现有糖的量已知，用对应量除以对应分率，就是能配制成的糖水的总量。六年级班男生人数与女生人数的比是4∶5。阿姨按照1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？5学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能运用这个知来解决一些日常工作、生活中的实际问题。55：13239：1692：0.女生人数是全班总人数的（）。答：浓缩液占100ml，水占400ml。100÷=15100（克）答：这条路全长136千米。根据直角三角形的含义可知：该三角形是直角三角形。一种糖水，糖和水按照1：150配制的；小明和小华共收集了96枚邮票，他们各自邮票的比是13：11。A．24B．16或24C．18答：可以配制这样的糖水15100克。30×÷3×5=40（人）提示：可以把男生人数看作（）份，女生人数有（）份。6×8÷2=24（平方厘米）全班共有（）份。55：13239