化学化工学院2013版教学大纲

PAGE化学化工学院2013版教学大纲应用化学专业二O一三年十月

目录TOC\o"1-2"\h\z\u《应用化学专业导论》教学大纲 1《工程制图与CAD》教学大纲 4《无机化学（1）》教学大纲 11《无机化学(2)》教学大纲 17《有机化学（1）》教学大纲 24《有机化学(2)》教学大纲 31《分析化学》教学大纲 38《物理化学(1)》教学大纲 46《物理化学(2)》教学大纲 53《环境化学》教学大纲 59《绿色化学》教学大纲 64《结构化学》教学大纲 71《化工原理》教学大纲 76《化工工艺学》教学大纲 84《工业催化》教学大纲 90《文献检索与科技论文写作》教学大纲 94《专业英语》教学大纲 98《生物化学》教学大纲 101《化工安全概论》教学大纲 108《现代分析技术》教学大纲 113《精细化学品化学》教学大纲 119《化工仪表及自动化》教学大纲 126《高分子化学》教学大纲 137《药物化学》教学大纲 142《有机合成》教学大纲 151《药物中间体》教学大纲 160《工业分析》教学大纲 166《食品分析》教学大纲 172《药物分析》教学大纲 178《环境分析》教学大纲 187《样品预处理技术》教学大纲 193《精细有机合成》教学大纲 201《香料工艺学》教学大纲 206《波谱分析》教学大纲 213《电分析化学》教学大纲 218《工业分析》教学大纲 222《基础化学实验(Ⅱ)》(仪器分析部分)教学大纲 228《基础化学实验（I）》（无机化学实验部分）教学大纲 237《基础化学实验I》（有机化学实验部分）教学大纲 246《基础化学实验Ⅰ》（分析实验部分）教学大纲 252《基础化学实验(Ⅱ)》(物理化学部分)教学大纲 259《基础化学实验(Ⅱ)》(仪器分析部分)教学大纲 265《化工原理实验》教学大纲 274《化工原理课程设计（专业技能训练）》教学大纲 279《化工设计》课程教学大纲 284《综合化学实验》（无机实验部分）教学大纲 288《综合化学实验》（2）教学大纲 293《专业方向实验》教学大纲（工业分析方向） 297《专业方向实验》教学大纲（精细化工方向） 302《认识实习》教学大纲 308《毕业实习与化工仿真》教学大纲 311《专业相关等级证书考核培训（专业技能训练）》教学大纲 316PAGE323化学化工学院应用化学专业《应用化学专业导论》教学大纲一、说明适用专业应用化学先修课程总学时16总学分1（一）本课程的目的、要求通过应用化学专业导论课程的学习，学生认识到人类发展与现代生活中化学的应用；了解应用化学涉及的领域、发展现状与面临的挑战；了解应用化学专业的基本概况、课程设置、基本教学内容和实践要求，并对四年的大学学习、生活、培养目标和毕业去向及要求有基本的认识，以有效引导后续各种教学、实践活动，帮助学生培养专业兴趣，树立专业思维，明确学习目标。（二）内容选取和实施中注意的问题1.讲授化学发展简史，特别要注重讲授在人类发展变革过程中化学的应用。通过相关内容的讲授，让学生了解应用化学的重要作用。2.讲授应用化学涉及的领域及发展现状，让学生认识应用化学所面临的挑战。3.解读本专业人才培养方案，让学生了解专业培养规格、课程实施、核心课程简介、技能要求等相关内容。4.讲授应用化学专业学习方法介绍，专业的发展以及本专业面临的挑战、就业前景等。（三）教学方法主要以课堂讲授为主，适当的配合多媒体教学、讨论式教学方法。（四）考核方式考查：每位同学完成一个课程心得体会或者考查报告。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1化学发展简史42应用化学发展现状与挑战63培养方案解读44专业学习方法介绍2二、大纲内容第一章化学发展简史1.主要介绍国内外化学发展的重要成就和杰出的化学家简历，重要事件等。2.诺贝尔化学奖简介。说明和要求：1.了解化学对人类发展的重要作用。2.了解化学家在从事科研过程中的一丝不苟、顽强拼搏、不计名利的精神。第二章应用化学发展现状与挑战1.应用化学与社会，介绍化学对人类衣食住行的影响。2.应用化学涉及的领域，介绍材料化学、环境化学、生物化学等学科。3.应用化学发展现状，主要介绍现代材料化学、环境化学、生物化学和现代化工等发展现状及面临的挑战。说明和要求：1.通过专题介绍，认识应用化学在人类日常生活中的作用。2.熟悉材料化学、环境化学、生物化学等与应用化学相关的学科。3.了解应用化学的现状及面临的挑战。第三章专业培养方案解读1.解读专业培养方案人才培养规格、要求。2.课程设置和专业主干课程简介和考核要求。说明和要求：1.明确四年大学期间专业培养规格和学分要求。2.了解以专业课程设置及专业技能要求。第四章：专业学习方法介绍1.应化专业理论课程和实践课程学习方法。2.相关社团活动介绍，结合专业学习讨论个人大学学习、生活规划。说明和要求：1.了解应化专业理论课程和实践课程学习方法。2.初步制定个人大学学业学习和校园生活规划。三、教材和主要参考书1.（英）J.R.柏廷顿编.《化学简史》.广西师范大学出版社,2003.2.何法信主编.《现代化学与人类社会》.山东大学出版社,2011.3.胡常伟,李贤均编.《绿色化学原理和应用》.国石化出版社,2004.4.刘光华编.现代材料化学.上海科学技术出版社,2000.5.张娜编.《现代化工导论》.中国石化出版社有限公司,2013.6.钱易,唐孝炎编.环境保护与可持续发展.北京：高等教育出版社,2000.7.尤启冬编.《药物化学》(第二版).化学工业出版社,2008.修订/制定人：韦长梅审核人：孙小军修订/制定日期：2013年10月

化学化工学院应用化学专业《工程制图与CAD》教学大纲一、说明适用专业应用化学先修课程高等数学、计算机应用基础总学时48总学分2.5（一）本课程的目的、要求《工程制图与CAD》是研究工程图样的绘制、表达和阅读的一门应用科学，是应用化学专业的一门专业必修课。课程开设的目的在于使学生获得有关工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，培养绘制和阅读工程图纸的能力及空间几何问题的图解能力，同时学习计算机绘图的初步知识，为生产实习、课程设计、毕业设计等后继课程学习以及从事化工生产及工程设计等工作奠定工程图学知识和能力的基础。工程图学是工程技术人员在设计、制造、使用、维修过程中所共同遵守的技术语言，是一门既有系统理论又有较强实践性的技术基础课。教学中应该突出课程的实践性和实用性，开发学生的空间想象力和空间逻辑思维能力，着重培养学生的工程表达能力、创新意识和设计意识。教学的基本要求是：（1）使学生掌握绘制、阅读工程图样的基本原理和方法。（2）重点培养学生徒手绘图、尺规绘图和计算机绘图能力。（3）强化学生的工程意识，贯彻、执行国家标准的意识以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。（二）内容选取和实施中注意的问题本课程主要内容包括画法几何、制图基础、机械制图和计算机绘图四部分。内容选择要注意为后续有关工程方面的课程(继续学习的能力，表述和应用知识的能力，发展和创造知识的能力等)打下坚实的基础。讲课内容要重点突出，要少而精，着重在重点和难点上，把基本概念、基本理论、基本方法和技能讲清楚。（三）教学方法本门课程教学内容具有一定的理论性和规范性，是一门实践性很强的课程，在教学过程中应注意启发式教学，充分利用实物、模型、多媒体等手段，坚持理论联系实际的原则，启发和增加学生的学习兴趣，调动学生的学习自觉性、主动性和积极性。在教学中通过一定数量的习题和绘图、读图练习来熟练掌握和巩固所学知识。（四）考核方式本课程为考查课程，总成绩由三次以上平时成绩总评而成，平时成绩主要包括考勤20%，手工绘图40%，上机考试40%三个部分。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1制图的基本知识62点、直线、平面的投影63立体的投影及其表面交线34组合体的视图及尺寸标注35轴测图26机件常用的表达方法37标准件和常用件18零件图49装配图310化工工艺流程图的绘制111AutoCAD绘图基础13上机12工程图样绘制实例3上机二、大纲内容第一章制图的基本知识1.国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定2.绘图工具及仪器的使用3.几何作图4.平面图形说明和要求:(1)了解并遵守《技术制图》和《机械制图》国家标准的基本规定；(2)掌握徒手绘图、尺规绘图的步骤和方法；(3)掌握常用的几何图形作图方法及平面图形的线段、尺寸分析方法，会分析和标注平面图形的尺寸。重点：线型及线宽正确画法、工程字体书写、尺寸标注的正确方法。难点：圆弧连接的方法和步骤、尺寸标注的正确方法。第二章点、直线、平面的投影1.投影的基本知识2.点的投影3.直线的投影4.平面的投影说明和要求:(1)了解投影法的基本概念、投影法的分类；(2)熟练掌握点、直线、平面在三投影面的投影特性和作图方法；(3)熟练掌握直线上的点和平面上的点、线的作图方法；(4)了解一般位置直线对投影面倾角的作图方法；(5)了解两条直线相交、平行、交叉的投影特性和作图方法。重点：点在三面投影图中的投影特点，由已知点的两个投影，求作其第三投影的方法，各种位置的直线、平面的三面投影特点。难点：判别两点的相对位置。第三章立体的投影及其表面交线1.立体的投影2.平面与立体相交3.两立体相交说明和要求:(1)熟练掌握棱柱和棱锥的投影作图方法和表面取点；(2)熟练掌握圆柱、圆锥、圆球的投影作图方法和表面取点；(3)掌握立体被平面截切后截交线的作图方法；(4)掌握两立体相交后相贯线的作图方法。重点：圆柱、圆锥、圆球投影作图方法及其表面取点的画法。难点：截交线、相贯线的作图方法。第四章组合体的视图及尺寸标注1.三视图的形成及其特性2.画组合体的视图3.读组合体的视图4.组合体的尺寸标注说明和要求:(1)了解组合体的形成方式；(2)熟练掌握用形体分析法和线面分析法阅读和绘制组合体的投影图；(3)掌握正确、完整、清晰标注组合体尺寸的方法。重点：组合体投影图的阅读和绘制。难点：由已知两视图补画第三视图。第五章轴测图1.轴测投影的基本知识2.正等轴测图3.斜二轴测图说明和要求:(1)了解轴测图与正投影视图的不同及其作用；(2)掌握轴测图的形成、轴间角和轴向伸缩系数、轴测图的投影特性和分类；(3)熟练掌握基本立体和组合体的正等轴测图的绘制方法；(4)掌握基本立体和组合体的斜二轴测图的绘制方法。重点:正等轴测图和斜二轴测图的画法。难点:正等轴测图中三个不同方向椭圆中心的定位和长、短轴方向的确定。第六章机件常用的表达方法1.视图2.剖视图3.断面图4.局部放大图和简化画法说明和要求:(1)掌握机件的各种表达方法的基本概念和应用；(2)掌握视图、剖视图、断面图的画法，以及常用的简化画法。重点:剖视图和断面图的画法及标注规则。难点:局部剖视图中剖切范围的确定，表达方法的选择。第七章标准件和常用件1.螺纹的规定画法和标注2.螺纹紧固件及其连接说明和要求:(1)了解螺纹的形成及基本要素、螺纹种类；(2)掌握螺纹的规定画法和标注方法；(3)了解常用螺纹紧固件及其连接的规定画法。重点：螺纹的规定画法及标注，螺栓、双头螺柱、螺钉连接的识图和画法。难点：螺纹紧固件连接的画法。第八章零件图1.零件图的内容2.零件图的视图选择3.零件图中的尺寸标注4.技术要求说明和要求:(1)了解典型零件的表达方法；(2)掌握绘制比较简单零件图的方法，视图选择合理，形状表达正确，图样画法符合国家标准规定；(3)掌握零件图尺寸标注的要求，能正确、完整、清晰、合理的进行尺寸标注；(4)了解注写已知的表面粗糙度符号及尺寸公差与配合的代号。重点：识零件图。难点：零件图的视图选择及尺寸标注。第九章装配图1.装配图的内容2.装配图的画法3.装配图中的尺寸标注4.技术要求5.零件序号和明细栏6.画装配图的方法和步骤说明和要求:(1)了解装配图的作用和内容；(2)掌握装配图的特殊表达方法和规定画法；(3)掌握装配图的视图选择原则，画装配图的方法与步骤；(4)掌握装配图尺寸标注的要求，做到合理、清晰、符合国家标准；(5)掌握装配图中零件序号的标注和明细栏的绘制。重点：读装配图，装配图中零件序号的标注和明细栏的绘制。难点：读懂装配图。第十章化工工艺流程图的绘制1.化工工艺流程图分类2.化工工艺流程图的绘制说明和要求:(1)了解化工工艺流程图的分类；(2)掌握设备、管道、管件和仪表控制点的表示方法和标注。重点：设备、管道、管件和仪表控制点的表示方法和标注。难点：化工工艺流程图的绘制。第十一章AutoCAD绘图基础1.AutoCAD概述2.AutoCAD的基本设置3.AutoCAD的基本使用技巧4.基本绘图命令5.基本编辑命令6.常用高级编辑命令7.图案填充8.文字标注9.表格10.尺寸标注11.块的操作说明和要求:本章节主要介绍计算机绘图的相关理论知识，学习AutoCAD绘图软件的操作使用，要求学生能够掌握相关软件的使用方法和技巧，能熟练绘制出二维设计图。本章节旨在使应用化学专业学生能掌握AutoCAD绘制工程图样的方法，从烦琐的手工绘图中解脱出来，以适应当今科技进步和社会发展的需要。(1)掌握计算机绘图的基本知识；(2)掌握常用的编辑命令及绘图命令；(3)掌握图案填充、文字标注、表格和块的操作；(4)掌握图形尺寸标注的方法。重点：计算机绘图的基本理论，AutoCAD常用命令和技巧。难点：AutoCAD常用命令和技巧。第十二章工程图样绘制实例1.机械工程图样绘制实例2.工艺流程图绘制实例说明和要求:(1)掌握机械工程图样的绘制；(2)掌握工艺流程图的绘制。重点：准确、快速地绘制机械工程图样。难点：工艺流程图的绘制。三、教材和主要参考书教材：1.佟以丹,刘文彦,王晓玲.工程制图与AutoCAD教程.北京:化学工业出版社,2009.2.佟以丹,王晓玲,甘树坤.工程制图与AutoCAD教程习题集.北京:化学工业出版社,2009.主要参考书：1.王成刚,张佑林,赵奇平.工程图学简明教程(第三版).武汉理工大学出版社,2009.2.何铭新,钱可强,徐祖茂.机械制图(第六版).北京:高等教育出版社,2010.3.方利国,董新法.化工制图AutoCAD实战教程与开发.北京:化学工业出版社,2004.4.杨松林,于奕峰.化学工程CAD技术应用及实例.北京:化学工业出版社,2008.修订/制定人：穆飞虎审核人：褚效中修订/制定日期：2013年10月

化学化工学院应用化学专业《无机化学（1）》教学大纲一、说明适用专业应用化学先修课程无总学时48总学分3（一）本课程的目的、要求无机化学（1）是应用化学专业的一门重要的专业基础课程，是培养应用化学专业人才整体知识结构和能力结构的重要组成部分。本课程设置的目的是使学生掌握必要的无机化学的基本理论、基本知识和一定的基本技能，为后续课程学习和掌握新的科学技术打下必要的基础，对培养学生具有正确的世界观、人生观、价值观也有重要的作用。通过无机化学（1）的学习，要求学生比较系统地掌握化学热力学、化学动力学、物质结构（包括原子结构、分子结构、晶体结构）的基本概念、基本原理。培养学生应用化学原理分析和解决实际问题的能力、掌握对一般无机化学问题进行理论分析的能力和计算能力，该课程的讲授应重视进行科学思维能力、学习方法和自学能力的培养。（二）内容选取和实施中注意的问题：（1）本课程以讲授基本的化学原理和物质结构为主，适当地介绍一些发展现状和趋势。重点在于利用基本化学原理分析和解决实际问题。（2）通过本课程的教学应有意识地培养学生正确的思维方式，使学生认识化学的理论来源于实践而又高于实践，通过实践反复检验理论并发展理论。（3）在讲授中，应精讲基本内容，注意教学方法，尽量采用现代化的教学手段辅助教学。（4）为了培养学生的分析问题解决问题的能力，应讲授适当的例题，安排适当的习题。以帮助学生正确理解概念，牢固掌握知识。（5）在应用本大纲进行教学时，应保证大纲的基本内容，而对系统安排、课时分配、章节划分、及教学方法可根据教学和学生的具体情况灵活掌握，进行适当的调整。（6）大纲中带“*”号的内容属于选讲内容。（7）本课程的讲授应重视与实验课程的联系。（三）教学方法以课堂讲授为主，学生自学、课堂讨论和习题课为辅；多媒体和板书教学相结合，辅以模型教具。本课程原理部分系统性、理论性、逻辑性强，以讲授为主、讲练结合的教学方法。课堂讲授采用ppt幻灯片教学，辅之以课堂讨论和课外自学；物质结构理论有一定的深度和难度，是学生学习的难点之一。针对这一特点，并考虑到大一学生的特殊性，在物质结构教学阶段以动画、录像和结构模型辅助教学。教学中始终紧扣备、讲、辅、改、考、实各个环节，注重引导学生探寻适合自己的学习方法。为了培养学生的分析问题解决问题的能力，应讲授适当的例题，安排适当的习题。以帮助学生正确理解概念，牢固掌握知识。（四）考核方式每学期成绩评定由平时考核成绩和期末考试成绩两部分组成，其中平时成绩占总分的20%，期末成绩占总分的80%。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注0绪论21化学反应中的质量关系和能量关系62化学反应的方向、速率和限度123酸碱反应和沉淀反应85原子结构与元素周期性86分子的结构与性质87固体的结构与性质4注：教材第4章“氧化还原反应与应用电化学”安排在无机化学（2）中讲授。二、大纲内容0绪论化学的地位和作用化学学科的分类无机化学的学习方法第1章化学反应中的质量关系和能量关系化学中的计量有关概念理想气体状态方程、分压定律化学反应中质量关系的有关概念（化学计量数、反应进度等）化学热力学中常用术语热力学第一定律反应热和反应焓变说明和要求:1．了解化学的基本概念及研究范围。2．熟悉化学的几个主要分支所研究的内容。3．初步了解状态函数、热、功、内能、焓，及焓变的概念。4．熟悉热化学方程式的书写，掌握Hess定律的应用。5．会用标准生成焓（）计算化学反应的热效应。重点：Hess定律的应用。难点：Hess定律的应用。第2章化学反应的方向、速率和限度化学反应的自发性(自发性判据、吉布斯公式，绝对熵和标准摩尔生成自由能)化学反应速率的定义及其表示法反应速率理论简介温度对反应速率的影响(质量作用定律、速率常数k)催化剂对反应速率的影响化学反应可逆性和化学平衡平衡常数与转化率、平衡常数与反应的吉布斯自由能变的关系化学平衡的移动（浓度对化学平衡的影响、化学反应等温式、压力对化学平衡的影响、温度对化学平衡的影响、勒沙特列原理）说明和要求:能用活化分子、活化能概念解释浓度、温度、催化剂对反应速率的影响。掌握化学平衡的概念，平衡移动的规律及多重平衡规则。能用平衡常数Kθ进行有关计算。掌握ΔG、ΔH、ΔS计算，能用ΔG判断反应方向，ΔG估计反应的程度。了解化学反应速率方程的概念。了解影响多相反应速率的因素。重点：化学反应的标准吉布斯自由能变的近似计算，平衡常数与吉布斯自由能变的关系，有关化学平衡的计算，吉布斯公式及其运用。难点：有关化学平衡的计算，吉布斯公式及其运用。第3章酸碱反应和沉淀反应弱酸、弱碱电离平衡（一元弱酸、弱碱电离平衡，水的离子积和溶液pH、多元弱酸电离平衡、缓冲溶液）盐的水解（强酸弱碱、强碱弱酸、弱酸弱碱盐水解、水解平衡的移动）酸碱理论的发展及基本内容Ksp及溶度积规则沉淀-溶解平衡（溶度积和溶解度、沉淀-溶解平衡的移动）沉淀的生成、溶解、转化及有关计算说明和要求:掌握弱电解值的电离度、稀释定律、电离平衡（含分级电离平衡）、同离子效应、缓冲溶液、盐类水解的概念。掌握一元弱酸、二元弱酸、一元弱碱电离平衡的计算（包括同离子效应、缓冲溶液pH的计算）；一元弱酸盐、一元弱碱盐溶液pH的计算。掌握沉淀溶解平衡的概念、溶度积规则及用溶度积规则判断沉淀的产生或溶解。掌握溶度积和溶解度的相互换算。掌握利用溶度积规则进行有关计算（包括调节pH、形成硫化物沉淀进行金属离子分离的计算）。了解分级沉淀及沉淀转化的概念。重点：多元弱酸的电离、同离子效应、缓冲溶液的性质及pH计算，Ksp及溶度积规则以及沉淀的生成、溶解、转化及有关计算。难点：Ksp及溶度积规则以及沉淀的生成、溶解、转化及有关计算。第5章原子结构与元素周期性原子的组成（自学）氢原子光谱和玻尔理论微观粒子的波粒二象性波函数与原子轨道、几率密度和电子云（空间图象）四个量子数原子核外电子排布（多电子原子能级、电子排布原则）原子的电子层结构和元素周期律元素基本性质（原子半径、电离势、电子亲合势、元素电负性）周期性说明和要求:1．掌握根据电子分布规律及近似能级图写出元素原子的电子分布式。2．掌握各区元素原子的结构特征，并能从原子的电子层结构了解元素的性质（金属性、非金属性、最高氧化值等）及在周期表中的位置（区、组、周期）。3．四个量子数的意义，并能用四个量子数描述电子的运动状态。4．熟悉s、p、d原子轨道的角度分布图（形状和伸展方向）。5．了解原子半径、电离能、电子亲合能、电负性的基本概念及其周期性变化规律。6．初步了解原子能级、波粒二象性、原子轨道、波函数和电子云等基本概念。重点：各区元素原子的结构特征，并能从原子的电子层结构了解元素的性质(金属性、非金属性、最高氧化值等)及在周期表中的位置（区、组、周期）。难点：各区元素原子的结构特征。第6章分子的结构与性质1．化学键参数和分子性质2．共价键(价键理论、杂化轨道理论、价层电子互斥理论)3．离子键的特征4．分子轨道理论简介5．分子间作用力和氢键说明和要求:掌握杂化类型（sp、sp2、sp3、不等性sp3）与分子、离子空间构型关系。掌握从价键理论解释共价键的形成、特点（方向性、饱和性）和类型（σ键、π键）。3．理解分子轨道理论的概念，了解级图说明第一、第二周期同核双原子分子结构。4．掌握分子间力、氢键、分子极化的概念及其对物质性质的影响。重点：杂化类型（sp、sp2、sp3、不等性sp3）与分子或离子空间构型的关系。难点：杂化类型（sp、sp2、sp3、不等性sp3）与分子或离子空间构型的关系。第7章固体的结构与性质1．晶体的特征（晶体的特征、晶系、晶格、晶体的类型）2．离子晶体（离子晶体的特征、性质，离子晶体的结构类型、晶格能）3．原子晶体和分子晶体4．金属键与金属晶体（“自由电子”理论、能带理论初步*）5．离子极化6．混合型晶体和晶体缺陷.*7．固体的物性说明和要求:掌握不同类型晶体（离子晶体、原子晶体、金属晶体、分子晶体、混合型晶体）的结构特征及其与物质性质的关系。掌握离子的电子构型的几种类型。掌握离子极化的概念及对物质结构（键型及晶体构型）和性质（溶解性）的影响。了解晶格能的概念。重点：不同类型晶体（离子晶体、原子晶体、金属晶体、分子晶体）的结构特征及其与物质性质的关系。难点：离子极化概念及对物质结构（键型及晶体构型）和性质（溶解性）的影响。注:加*内容为选讲三、教材和主要参考书教材：天津大学无机化学教研室编.无机化学（第四版）.北京：高等教育出版社，2002.主要参考书：北京师大，南京师大，华中师大等三校合编.无机化学（第四版）.北京：高教教育出版社，2002.武汉大学，吉林大学等校编.无机化学（第四版）.北京：高等教育出版社，2001.大连理工大学无机化学教研室编.无机化学（第五版），北京:高等教育出版社，2006.陈慧兰.高等无机化学.北京:高等教育出版社，2005.制定人：王红艳审核人：蒋正静制定日期：2013年10月

化学化工学院应用化学专业《无机化学(2)》教学大纲一、说明适用专业应用化学先修课程无机化学（1）总学时48总学分3（一）本课程的目的、要求无机化学（2）课程是应用化学专业的一门重要的专业基础课程，是培养应用化学专业人才整体知识结构和能力结构的重要组成部分。在学生学完无机化学（1）课程，掌握了无机化学基本原理和物质结构知识之后开设的一门无机化学课程，旨在向学生讲授电化学、配位化学及元素无机化学的知识。使学生能进一步地应用无机化学基本原理(主要是热力学原理及结构原理)去学习电化学、配位化学和元素的单质及其化合物的存在、制备、结构、性质及反应性的变化规律，从而进一步加深对无机化学基本原理的理解，也进一步运用有关原理去研究、讨论、说明、理解、预测相应的化学事实，从而掌握提出问题、分析问题、解决问题的能力，为后续课程学习和掌握新的科学技术打下必要的基础，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。通过本课程的教学，要求学生比较系统理解和掌握电化学和配位化学的基本原理，熟悉和掌握重要元素及其重要化合物的结构、性质、制备和用途及其关系。通过教学，培养学生对无机化学问题进行理论分析的能力。使学生在阅读、科学思维方法以及分析问题解决问题能力等方面得到训练和培养。（二）内容选取和实施中注意的问题（1）本课程以讲授电化学、配位化学与元素化学知识为主，重点在于介绍电化学和配位化学的基本原理以及元素性质的规律性。在教学内容上可以适当地增加一些与当今世界密切相关的环境科学、生命科学、能源及材料科学的内容，以扩大学生知识面，使学生感受到化学对社会发展与进步的作用，从而增强作为化学工作者的使命感与责任感。（2）通过本课程的教学应有意识地培养学生正确的思维方式，使学生认识化学的知识和理论来源于实践而又高于实践，通过实践反复检验理论并发展理论。（3）在讲授中，应精讲基本内容，注意教学方法，尽量采用现代化的教学手段辅助教学。（4）在应用本大纲进行教学时，应保证大纲的基本内容，而对系统安排、课时分配、章节划分、及教学方法可根据教学和学生的具体情况灵活掌握，进行适当的调整。（5）大纲中带“*”号的内容属于选讲内容。（三）教学方法无机化学（2）原理部分有一定的深度和难度，而元素部分描述性的内容较多，易给人以松散零乱之感而抓不住要领，有时让学生感到枯燥厌烦。针对这些特点，教学中应该注重引导学生探寻适合的学习方法。采用课堂讲授与讨论、学生自学相结合，多媒体教学辅助教学。为了培养学生的分析问题解决问题的能力，应讲授适当的例题，安排适当的习题。以帮助学生正确理解概念，牢固掌握知识。（四）考核方式平时成绩（作业成绩和测验成绩）占20%，期末考试占80%。（五）教学内容与学时分配（总学时：48）教学章节教学内容学时安排备注4氧化还原反应与应用电化学88配合物的结构和性质89氢、稀有气体210碱金属和碱土金属元素211卤素和氧族元素812氮族、碳族和硼族元素813过渡元素（一）614过渡元素（二）615元素化学综述自学16无机物合成自学17生态环境与无机化学自学二、大纲内容第4章氧化还原反应与应用电化学氧化还原反应的基本概念（自学）氧化还原方程式配平（氧化数法、离子电子法）电极电势（原电池和电极电势、标准电极电势、电池电动势与吉布斯自由能变的关系）影响电极电势的因素（Nernst方程与应用）电极电势的应用（判断化学反应方向与程度、计算有关平衡的平衡常数）元素电势图及其基本应用化学电源的基本原理说明和要求:熟悉氧化值的概念及确定氧化值的规则。（自学）掌握氧化还原反应方程式的配平方法。掌握电极电势的概念及影响因素,并利用Nernst方程式进行有关计算。掌握电极电势的应用（包括原电池的正负极、计算原电池的电动势、判断氧化剂还原剂的相对强弱、氧化还原反应的方向及限度、计算氧化还原反应的平衡常数Kθ）。掌握元素标准电极电势图及其应用。了解原电池的概念、组成及符号。重点：电极电势的应用，元素标准电极电势图及其应用。难点：电极电势的应用。第8章配合物的结构和性质配合物的基本概念（定义、复盐、配合物组成、配合物命名）配合物中的化学键理论（价键理论、价键理论的应用与局限性、晶体场理论简介*）配合物的类型和制备配合物和配位平衡说明和要求:掌握配合物的组成、命名、化学式的写法。掌握配合物的价键理论。掌握配合物的空间构型与形成体杂化轨道类型的关系。掌握配合物的稳定性、磁性与配合物键型的关系。掌握配离子的稳定常数及其有关计算。掌握配合物在分析化学中的几个应用实例（离子鉴定、分离、掩蔽）。了解配位化学在催化、冶金、电镀、生物及医药学方面的应用。重点：配合物的价键理论，配离子的稳定常数及其有关计算。难点：配合物的价键理论，配离子的稳定常数及其有关计算。第9章氢、稀有气体元素的发现、分类和在自然界中的存在形态单质的结构、物理性质和制取方法氢（存在、物理性质、化学性质）氢化物稀有气体（发现简史、存在与分离、单质的性质与用途）稀有气体的化合物（氙的化合物）说明和要求:了解主族元素单质的化学性质及晶体结构。熟悉氢化物的类型、离子型氢化物的还原性、共价型氢化物的性质及其递变规律。了解单质的制取方法。了解近代无机合成方法。了解稀有气体的基本知识。重点：氢化物类型、离子型氢化物的还原性、共价型氢化物性质及其递变规律。难点：氢化物类型、离子型氢化物的还原性、共价型氢化物性质及其递变规律。第10章碱金属和碱土金属s区元素概述碱金属、碱土金属的性质碱金属、碱土金属的氧化物、氢氧化物碱金属、碱土金属的盐类配合物说明和要求:掌握离子型氢化物的还原性。熟悉碱金属、碱土金属正常氧化物、过氧化物、超氧化物的性质。重点：碱金属、碱土金属正常氧化物、过氧化物、超氧化物的性质。难点：碱金属、碱土金属正常氧化物、过氧化物、超氧化物的性质。第11章卤素和氧族元素p区元素概述卤族通性卤素单质（物理性质、化学性质、制备、用途）卤化氢和氢卤酸（制备、性质、恒沸溶液*）卤化物、拟卤化物氯的含氧酸及其盐氧族元素概述氧和臭氧（结构、性质）水过氧化氢（性质、制备、用途）硫及其化合物（同素异形体、硫化氢、硫化物与多硫化物、硫的氧化物、硫的含氧酸及其盐）说明和要求:了解卤族元素、氧族元素的通性,卤素单质的制备和性质。掌握卤化氢的还原性、稳定性、氢卤酸的酸性及递变规律。熟悉卤化物的性质（键型及溶解性）及其性质变化规律。掌握氯的含氧酸（HClO、HClO3、HClO4）及其盐的性质及递变规律。了解X2、XO-在碱性介质中的岐化反应规律。熟悉氢氧化物的两种电离方式（R-O-H规则）。掌握O3的结构及大π键的形成条件。掌握H2O2的结构和性质。熟悉H2S、金属硫化物、多硫化物的性质。掌握硫含氧酸（H2SO3、H2SO4、H2S2O3、H2S2O8、H2S2O7）及其盐的性质。11．了解H2SO4的结构（p-d）π键。熟悉Cl-、Br-、I-、S2-、SO32-、S2O32-、SO42-的鉴定。重点：卤化氢的还原性、稳定性、氢卤酸的酸性及递变规律，氯的含氧酸（HClO、HClO3、HClO4）及其盐的性质及递变规律，硫的含氧酸（H2SO3、H2SO4、H2S2O3、H2S2O8、H2S2O7）及其盐的性质。难点：O3、H2O2、H2SO4的结构。第12章氮族、碳族和硼族元素氮族、碳族和硼族元素概述氮和氮的化合物（氮的氢化物、氮的氧化物、亚硝酸、硝酸及其盐）磷的含氧酸及其盐砷、锑、铋及其重要化合物碳、硅及其重要化合物碳化硼和碳化硅锡、铅的重要化合物硼的氢化物、硼酸及其盐*9．碳化物、硅化物、硼化物10．碳、硅、硼性质比较11．铝的氧化物、氢氧化铝和铝盐12．对角线关系说明和要求:了解氮族、碳族、硼族元素的概述及惰性电子对效应。了解氨的三类反应,掌握铵盐的热分解规律。掌握亚硝酸及其盐的性质。掌握硝酸、硝酸根的结构和硝酸及其盐的性质。熟悉磷的含氧酸类型和磷酸及其盐的性质。了解砷、锑、铋氧化物的水合物及其盐的性质。掌握碳酸及其盐、硅酸及其盐的性质。掌握锡、铅氧化物及其水合物、盐类（包括硫化物）的性质及递变规律。掌握乙硼烷的结构、硼酸及其盐的性质。熟悉铝的氧化物、氢氧化物的性质。掌握氯化铝的结构、矾的概念。熟悉对角线规则。熟悉NH4+、NO2-、NO3-、PO43-、Bi3+、Al3+、Sn2+、Pb2+、SiO32-、CO32-的鉴定。重点：亚硝酸及其盐、硝酸及其盐、磷的含氧酸类型及其盐、碳酸及其盐、硅酸及其盐的性质。乙硼烷的结构、氯化铝的结构。对角线规则。难点：乙硼烷的结构、氯化铝的结构。第13章过渡元素（一）过渡元素通性（价电子层构型、氧化态、原子半径、单质性质、金属活泼性、化合物的颜色、磁性、配位性质、原子簇化合物*）。钛、钒分族（钛及其化合物，钒、铌、钽的重要化合物*）。铬分族（铬及其化合物，钼、钨的重要化合物*）。锰分族（锰的重要化合物）。铁系元素（铁、钴、镍的化合物）。铂系元素简介。*7．过渡金属有机化合物与催化作用。说明和要求:了解过渡元素的通性。了解钛族、钒族元素的单质及重要化合物的性质。掌握Cr(Ⅲ)、Cr(Ⅵ)重要化合物的性质（颜色、氧化物及其水合物的酸碱性、氧化还原性、溶解性等）；了解铬族元素单质及其它化合物的性质。掌握Mn(Ⅱ)、Mn（Ⅳ）、Mn（Ⅵ）、Mn(Ⅶ)重要化合物的性质（颜色、氧化物及其水合物的酸碱性、氧化还原性、稳定性、溶解性等）；了解锰族元素的单质及其它化合物的性质。掌握铁、钴、镍重要化合物的性质，了解铁系、铂系元素的单质的性质。重点：铬、锰、铁、钴、镍重要化合物的性质。难点：铬、锰不同氧化态物质之间的相互转化。第14章过渡元素（二）1．铜族元素（铜、银的重要化合物）。2．锌族元素（锌、汞的重要化合物）。3．镧系和锕系元素概述。*4．镧系元素重要化合物。*5．稀土元素。*6．钍和铀重要化合物。7．核反应和超铀元素的合成。说明和要求:1．掌握铜、银、锌、汞的重要化合物的性质以及Cu(Ⅰ)～Cu(Ⅱ)、Hg(Ⅰ)～Hg(Ⅱ)间的相互转化，了解铜族、锌族元素的单质的性质。2．了解镧系、锕系元素的电子层结构，镧系收缩及其后果。3．了解稀土元素的应用。4．了解核反应的类型。5．了解放射性的应用。重点：铜、银、锌、汞重要化合物的性质，Cu(Ⅰ)～Cu(Ⅱ)、Hg(Ⅰ)～Hg(Ⅱ)间的相互转化；锕系元素的电子层结构，镧系收缩及其后果。难点：Cu(Ⅰ)～Cu(Ⅱ)、Hg(Ⅰ)～Hg(Ⅱ)间的相互转化。注:加*内容为选讲第15章元素化学综述（自学为主）第16章无机物合成（自学为主）第17章生态环境与无机化学（自学为主）三、教材和主要参考书教材：天津大学无机化学教研室编.无机化学（第四版）.北京：高等教育出版社，2002.主要参考书：北京师大，南京师大，华中师大等三校合编.无机化学（第四版）.北京：高教教育出版社，2002.武汉大学，吉林大学等校编.无机化学（第四版）.北京：高等教育出版社，2001.大连理工大学无机化学教研室编.无机化学（第五版），北京:高等教育出版社，2006.陈慧兰.高等无机化学.北京:高等教育出版社，2005.制定人：王红艳审核人：蒋正静制定日期：2013年10月

化学化工学院应用化学专业《有机化学（1）》教学大纲一、说明适用专业应用化学先修课程无机化学（1）总学时48总学分3（一）本课程的目的、要求

《有机化学（1）》是应用化学专业的一门重要的专业基础必修课。本课程的教学目的是使学生在完成《无机化学（1）》课程学习的基础上，通过本课程学习，使学生熟悉有机化学基本理论和基础知识、理解研究有机化学问题的方法，并通过加强练习，提高发现问题、解决问题的能力，培养创造思维意识，并为学习后续课程和发展能力打下坚实的基础。本课程的教学要求是学生通过本课程学习，能够掌握有机化学的基础理论、基本知识和学习方法；初步具备运用有机化学知识解决问题的能力。（二）内容选取和实施中注意的问题1.《无机化学（1）》为本课程的先修课程，因此本课程应在学生学习化学键和原子、分子结构、化学反应速度和化学平衡、以及酸碱理论等基本理论的基础上进行讲授。关于波谱知识本课程仅作一般介绍，主要由现代分析技术、波谱分析等后续课程完成。2.本课程内容安排为徐寿昌主编的《有机化学》(第二版）的第一章至第十一章；该书的第十二章至第二十章等为《有机化学（2）》课程内容。3有机化学课程的内容虽然主要集中在有机化合物的结构和性质方面，但是对于有机化学整个领域也提出了较全面的看法，因此在教学中要注意题材的衔接性、系统性和循环性，并尽可能做到由浅入深、循序渐进，教学语言形象生动、浅显易懂。4.习题课和课外作业是培养学生分析问题和解决问题的重要环节，在教学中应给以足够重视。（三）教学方法课堂教学以讲授、讨论和练习相结合，计算机多媒体辅助教学，提高学生学习的主动性，建立培养自主学习能力的教学方法：将“接受学习”和“发现学习”有机结合起来，引导学生由“学会”到“会学、会用”。关注培养学生具有获取新知识的能力和创新意识。（四）考核方式平时成绩占20%，期末考试占80%。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1有机化合物的结构和性质32烷烃63烯烃64炔烃、二烯烃红外光谱45脂环烃26单环芳烃67多环芳烃和非苯芳烃28立体化学49卤代烃610醇和醚611酚和醌3二、大纲内容第一章有机化学的结构和性质1.有机化合物和有机化学2.有机化合物的特点3.有机化合物中的共价键4.有机化合物中共价键的性质5.共价键的断裂6.有机化学中的酸碱概念7.有机化合物的分类说明和要求：1.了解有机化学发展史、有机化合物的特点2.初步掌握共价键、共价键的属性及其断裂方式3.了解分子轨道，掌握轨道杂化与分子结构4.掌握有机化合物的分类重点：有机化合物的特征、共价键参数、有机反应的基本类型、有机化合物的主要类型及其官能团难点：共价键的均裂与异裂第二章烷烃1.烷烃的通式、同系列和构造异构2.烷烃的命名3.烷烃的结构4.烷烃的构象5.烷烃的物理性质6.烷烃的化学性质7.烷烃的卤代反应历程8.过渡态理论9.烷烃的制备10.烷烃的来源说明和要求：1.了解烷烃的异构现象2.掌握烷烃的命名、结构和构象3.掌握烷烃的物理性质规律、烷烃的化学性质4.掌握自由基反应机理重点：系统命名法、烷烃的同分异构、烷烃的卤代反应难点：烷烃的构象与自由基反应历程第三章烯烃1.烯烃的构造异构和命名2.烯烃的结构3.Z-E命名法4.烯烃的物理性质5.烯烃的化学性质6.烯烃的制法7.重要的烯烃说明和要求：1.掌握烯烃的结构、命名和次序规则2.了解烯烃的物理性质、制法3.掌握烯烃的化学性质、4.理解亲电加成、自由基加成反应机理重点：不饱和烃的命名、烯烃的顺与反异构、烯烃亲电加成难点：烯烃亲电加成反应机理第四章炔烃二烯烃红外光谱1.炔烃的异构与命名2.炔烃的结构3.炔烃的物理性质4.炔烃的化学性质5.重要的炔烃6.二烯烃结构和共轭效应7.超共轭效应8.共轭二烯烃的性质9.天然橡胶和合成橡胶10.红外吸收光谱说明和要求：1.掌握炔烃的命名和结构2.了解炔烃的物理性质、掌握炔烃的化学性质3.理解共轭效应4.掌握共轭二烯烃的结构、性质、5.了解红外光谱重点：炔烃亲电加成、共轭二烯的反应特性难点：双烯合成反应、共轭效应第五章脂环烃1.脂环烃的定义和命名2.脂环烃的性质3.环烷烃的张力和稳定性4.环烷烃的结构说明和要求：1.掌握脂环烃的命名化学性质、2.理解环烷烃的结构、环张力和稳定性重点：环烷烃的命名、异构与性质难点：环己烷的构象异构第六章单环芳烃1.苯的结构2.单环芳香烃的异构现象和命名3.单环芳烃的来源单环芳烃的物理性质单环芳烃的化学性质苯环上的定位效应说明和要求：1.掌握苯的结构、单环芳烃的命名与化学性质2.了解单环芳烃的异构现象、物理性质、来源和制法3.了解单环芳烃的亲电取代反应机理4.掌握苯环上亲电取代反应的定位规律重点：芳烃的命名、亲电取代反应、定位规律及其应用难点：芳烃定位规律及其应用第七章多环芳烃和非苯芳烃1.联苯2.稠环化合物3.休克尔规则和非苯芳香体系说明和要求：1.了解联苯及其衍生物和蒽2.掌握萘的结构及性质3.理解休克尔规则重点：萘的性质、休克尔规则难点：休克尔规则第八章立体化学1.手性和对映体2.旋光性和比旋光度3.含一个C*化合物的对映异构体4.构型的表示法、构型的确定和构型的标记5.含多个C*化合物的立体异构6.含手性碳原子的单环化合物7.不含手性碳原子的化合物说明和要求：1.理解手性、对映体、旋光性和比旋光度的概念2.掌握含一个C*化合物的立体异构3.掌握构型的表示法、构型的确定、构型的标记重点：对映异构体的构型与命名、旋光异构体的性质难点：对映异构体的命名第九章卤代烃1.卤代烃2.卤代烯烃3.卤代芳烃4.多卤代烃5.多氟代烃说明和要求：1.掌握卤代烷的命名、制法和化学性质2.理解卤代烷亲核取代与消除反应历程及影响反应活性的因素3.掌握卤代烯烃和卤代芳烃的性质4.了解有机氟化合物重点：卤代烃的亲核取代反应及消除反应、格氏试剂的制备与应用难点：亲核取代反应与消除反应的关系、格氏试剂的应用第十章醇和醚1.醇的结构、分类和命名2.醇的制备3.醇的物理性质4.醇的化学性质5.重要的醇6.醚的结构、分类和命名7.醚的制备8.醚的性质9.乙醚说明和要求：1.掌握醇的结构、命名、制备、性质2.掌握醚的结构、命名、制备、性质重点：醇与醚的命名、化学性质难点：醇的消除反应机理第十一章酚和醌1.酚的构造、分类和命名2.酚的制法3.酚的物理性质和光谱性质4.酚的化学性质5.重要的酚6.苯醌、萘醌及蒽醌说明和要求：1.掌握酚的结构、命名、制法和性质2.了解苯醌、萘醌及蒽醌重点：酚的命名、化学性质难点：比较酚类化合物酸性三、教材和主要参考书教材：徐寿昌主编.有机化学(第二版）.高等教育出版社,2012（重印本）.教参：1.曾昭琼主编.有机化学(第四版）.高等教育出版社,2004.2.裴伟伟主编.《有机化学核心教程》.3.科学出版社,2008.

邢其毅主编.基础有机化学(第三版).高等教育出版社,2005.4.裴伟伟,冯骏材编.有机化学例题与习题:

题解及水平测试.高等教育出版社,2002.修订/制定人：韦长梅审核人：支三军修订/制定日期：2013年10月化学化工学院应用化学专业《有机化学(2)》教学大纲一、说明适用专业应用化学先修课程无机化学（1）、无机化学（2）、有机化学（1）总学时48总学分3（一）本课程的目的、要求《有机化学（2）》是应用化学专业的专业基础必修课。本课程的教学目的是使学生在完成《无机化学（1）》、《无机化学（2）》和《有机化学（1）》课程学习的基础上，通过本课程学习，丰富学生的有机化学理论知识、了解有机化学领域的新成果和发展动态，并通过加强练习，提高学生发现问题、解决问题的能力，同时也进一步培养学生创造思维能力，并为学习后续课程和发展能力打下坚实的基础。本课程的教学要求是学生通过本课程学习，能够系统地掌握有机化学的基础理论、基本知识和学习方法；具备运用有机化学知识解决问题的能力。（二）内容选取和实施中注意的问题1.《无机化学（1）》、《无机化学（2）》和《有机化学（1）》为本课程的先修课程，因此本课程应在学生学习化学键和原子、分子结构、化学反应速度和化学平衡、以及酸碱理论、有机化学健的形成与断裂、自由基反应、亲电加成反应、亲电取代反应、亲核取代反应、消除反应等基本理论的基础上进行讲授。关于波谱知识本课程仅作一般介绍，主要由现代分析技术、波谱分析等后续课程完成。2.本课程内容安排为徐寿昌主编的《有机化学》(第二版）的第十二章至第二十章、选读Ⅰ和选读Ⅱ；该书的第一章至第十一章为《有机化学（1）》课程内容。3.有机化学课程的内容虽然主要集中在有机化合物的结构和性质方面，但是对于有机化学整个领域也提出了较全面的看法，因此在教学中要注意题材的衔接性、系统性和循环性，并尽可能做到由浅入深、深入浅出，教学语言形象生动、浅显易懂。4.习题课和课外作业是培养学生分析问题和解决问题的重要环节，在教学中应给以足够重视。（三）教学方法课堂教学以讲授、讨论和练习相结合，计算机多媒体辅助教学，提高学生学习的主动性，建立培养自主学习能力的教学方法：将“接受学习”和“发现学习”有机结合起来，引导学生由“学会”到“会学、会用”。加强培养学生具有获取新知识的能力和创新意识。（四）考核方式成绩考核由平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩组成，其中平时成绩占20%、期中考试成绩占20%，期末考试成绩占60%。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注12醛和酮核磁共振谱613羧酸及其衍生物914Β-二羰基化合物315硝基化合物和胺616重氮化合物和偶氮化合物517杂环化合物418碳水化合物319氨基酸、蛋白质、核酸320元素有机化合物3选读Ⅰ有机合成3选读Ⅱ周环反应3二、大纲内容第十二章醛和酮核磁共振谱1.醛、酮的结构和命名2.醛、酮的制法3.醛和酮的物理性质4.醛和酮的化学性质5.重要的醛和酮6.核磁共振谱说明和要求：1.掌握醛、酮的结构、命名、制法和性质2.理解亲核加成反应历程及影响反应活性的因素3.了解核磁共振谱的一般知识重点：醛和酮的命名、化学性质、制法难点：羟醛缩合、歧化反应、α,β-不饱和羰基化合物的亲核加成反应第十三章羧酸及其衍生物1.羧酸的结构、分类和命名2.羧酸的制法3.羧酸的物理性质4.羧酸的化学性质5.重要的一元羧酸6.二元羧酸7.羟基酸8.羧酸衍生物的结构和命名9.羧酸衍生物的物理性质10.酰基碳上的亲核取代（加成-消除）反应11.各类羧酸衍生物及其代表物12.碳酸衍生物说明和要求：1.掌握羧酸及其衍生物的结构、命名、制法2.了解羧酸及其衍生物的物理性质，掌握羧酸及其衍生物的化学性质3.掌握重要的二元羧酸和羟基酸的性质重点：一元羧酸与羧酸衍生物的命名、化学性质与制法难点：羧酸衍生物的相互转化；Claisen酯缩合反应第十四章β-二羰基化合物1.β-二羰基化合物的酸性和烯醇负离子的稳定性2.β-二羰基化合物碳负离子的反应3.丙二酸酯在有机合成上的应用4.克莱森（酯）缩合反应——乙酰乙酸乙酯的合成5.乙酰乙酸乙酯在有机合成上的应用6.碳负离子和α,β-不饱和羰基化合物的共轭加成——麦克尔反应说明和要求：1.了解β-二羰基化合物的酸性和碳负离子的反应、烯醇负离子的稳定性2.掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在有机合成上的应用3.掌握麦克尔反应重点：乙酰乙酸乙酯及丙二酸酯合成法难点：乙酰乙酸乙酯及丙二酸酯合成法的应用第十五章硝基化合物和胺1.硝基化合物的分类、结构和命名2.硝基化合物的制法3.硝基化合物的物理性质4.硝基化合物的化学性质5.胺的分类、结构和命名6.胺的制法7.胺的物理性质8.胺的化学性质9.季铵盐和季铵碱说明和要求：1.掌握硝基化合物和胺的命名、制法和性质2.掌握季胺盐和季胺碱在合成中的应用重点：硝基化合物和胺的命名、化学性质难点：季胺盐在合成上的应用第十六章重氮化合物和偶氮化合物1.重氮化反应2.重氮盐的性质及其在合成上的应用3.偶氮化合物和偶氮燃料4.重氮甲烷和碳烯说明和要求：1.掌握重氮盐的制备、性质及其在合成上的应用2.了解偶氮化合物、偶氮染料、重氮甲烷和碳烯重点：芳香重氮盐的反应及合成上应用难点：芳香重氮盐在合成上应用第十七章杂环化合物1.杂环化合物的分类和命名2.杂环化合物的结构与芳香性3.五元杂环化合物4.六元杂环化合物说明和要求：1.掌握杂环化合物的分类、命名、结构2.初步掌握五元与六元杂环化合物的化学性质重点：呋喃、吡咯、噻吩、吡啶的结构与性质难点：杂环化合物的芳香性强弱比较第十八章碳水化合物1.概论2.单糖的结构3.单糖的反应4.二糖5.多糖说明和要求：1.了解单糖的立体结构、环状结构、构象，变旋作用和糖苷的生成2.了解单糖的反应：氧化、还原、成刹、醛糖的递升和递降3.了解二糖：(+)-麦芽糖、(+)-纤维二糖、(+)-乳糖、(+)-蔗糖、4.了解多糖：纤维素、淀粉、糖元重点：单糖的结构和化学性质，双糖、多糖的结构和性质难点：单糖的立体结构和变旋作用第十九章氨基酸、蛋白质、核酸1.氨基酸2.多肽3.蛋白质4.核酸说明和要求：1.了解氨基酸的结构、命名和性质2.了解肽的结构和性质，多肽和蛋白质的结构，多肽和蛋白质的合成3.了解α–氨基酸的合成4.了解核酸的结构与功能重点：氨基酸的化学性质和制备、多肽的结构、蛋白质的结构和性质难点：蛋白质的结构第二十章元素有机化合物1.涵义和分类2.有机锂化合物3.有机硅化合物4.有机磷化合物说明和要求：1.了解元素有机化合物的涵义和分类2.了解锂、硅和磷有机化合物的制备及性质重点：烷基锂、磷叶立德的制法及其主要性质难点：元素有机化合物的结构选读Ⅰ有机合成1.合成步骤设计2.多步骤合成举例说明和要求：1.理解有机合成路线设计的要求2.掌握逆合成法重点：逆合成法及其应用难点：逆合成法的应用选读Ⅱ周环反应1.周环反应的理论和分子轨道对称守恒原理2.电环化反应3.环加成反应4.σ-键迁移反应说明和要求：1.掌握4n和4n+2π电子体系电环化反应的选择规律2.了解[2+2]环加成反应，掌握[4+2]环加成反应3.了解氢原子参加的[1,j]和[3,3]迁移反应重点：电环化反应和[4+2]环加成难点：前线轨道理论和σ-迁移反应三、教材和主要参考书教材：徐寿昌主编.有机化学(第二版）.高等教育出版社,2012（重印本）.教参：1.曾昭琼主编.有机化学(第四版）.高等教育出版社,2004.2.裴伟伟主编.《有机化学核心教程》.3.科学出版社,2008.

邢其毅主编.基础有机化学(第三版).高等教育出版社,2005.4.裴伟伟,冯骏材编.有机化学例题与习题:

题解及水平测试.高等教育出版社,2002.修订/制定人：韦长梅审核人：支三军修订/制定日期：2013年10月

化学化工学院应用化学专业《分析化学》教学大纲一、说明适用专业应用化学先修课程无机化学、高等数学、有机化学、大学物理总学时48总学分3（一）本课程的目的、要求分析化学是应用化学专业重要的主要基础课，是在无机化学、有机化学学习的基础上，利用这两大基础科学的基本原理，以数学和物理学基本知识为工具，研究无机化合物、有机化合物、生物分子的组成、结构、含量的分析原理、分析方法以及分析仪器、分析技能的化学。教学目的是培养应用化学专业学生通过综合运用化学、数学基础知识，了解和掌握分析化学基本的原理和测定方法，建立起严格的获取准确“量”的方法；运用化学平衡理论处理和解决各种滴定分析法的基本问题，包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据；掌握重量分析法及吸光光度法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理与误差分析；了解常见的分离与富集方法，培养学生科学的思维方法和严谨的科学作风；正确掌握有关的科学实验技能，提高分析问题和解决问题的能力，为应化专业学生今后更深一步地学习与从事应用化学工作奠定基础。本课程的要求是培养学生科学的思维方法和严谨的科学作风；正确掌握有关的科学实验技能，提高分析问题和解决问题的能力，在完成该课程的学习之后，要求学生在掌握定量分析化学基本原理的前提下，可以根据样品性质、分析对象设计分析方案,从而为其今后更深一步地学习作必要的铺垫。（二）内容选取和实施中注意的问题围绕分析化学的教学目的，以分析化学的任务是“准确量”的获得为立足点，在教学内容的安排上由采用的分析手段获得的结果可靠性评价逐步向典型的分析方法的理论过渡，最后落脚点在试样分析实例上。因此，本大纲内容的选取以华中师范大学等校编的《分析化学》教材作为教学体系。主要内容分为分析样品采集及预处理、定性分析、误差与数据处理、滴定分析法（酸碱滴定法、络合滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）、重量分析法、吸光光度法、分离与富集方法等内容。但该教材中的定性分析大部分内容已在无机化学中学习，且分析化学课时较少，分析样品采集及预处理后续有专论，因此本部分内容要求学生自学。在实施中，一定要突出“准确量”的获得的手段、方法及评价体系。（三）教学方法加强教学方法的研究，由以前的讲授式变为启发式为主，将以前教学中的难点重点有针对性地讲授，将“接受学习”和“发现学习”有机结合起来，改“单向式”为“双向式”，使学生由“被动”变为“主动”、引导学生由“学会”到“会学”和“会用”，注重培养学生获取知识的能力和创新意识。（四）考核方式采用闭卷和开卷相结合的办法考核学生掌握知识的情况和运用所学知识去分析问题、解决问题的能力。成绩评定包括小测验、作业、设计方案、期中考试和期末考试。总成绩分布为：期中考试占20%，期末考试占60%，其余占20%。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1绪论12分析试样的采取和预处理0自学3定性分析0自学4误差和分析数据的处理65滴定分析法概论26酸碱滴定法87络合滴定法68氧化还原滴定法69沉淀滴定法210重量分析法511吸光光度法612常用的分离及富集方法648二、大纲内容第一章绪论1、分析化学的任务及作用2、化学分析方法分类3、分析化学的发展趋势说明与要求：通过本章的学习，使学生重点了解分析化学研究的对象、属性和方法等基本概念及化学分析方法分类。要求掌握常量分析、半微量分析和微量分析的区别。重点：分析化学的分类。难点：常量分析、半微量分析、微量分析的区别与联系第二章分析试样的采取和预处理1、分析试样的采取和制备2、试样的预处理说明和要求:1、了解试样分析的采取与制备步骤2、理解试样的预处理方法重点：试样预处理的基本方法。难点：试样的采集、制备。第三章定性分析1、系统分析、分别分析和定性分析的一般步骤2、鉴定方法的灵敏性和选择性、反应进行的外部特征及条件3、空白试验和对照试验4、常见阳离子的分组、阳离子的系统分析、阴离子的系统分析、定性分析的一般步骤5、常见阴离子的分组、阴离子分析试液的制备、阴离子的系统分析。说明与要求：本章内容已由无机化学从元素的性质到分族、分组进行了比较系统的教学安排学习，因而本章可作为学生自学内容，教学时可不安排教学时数。自学时，要求学生掌握反应进行的条件、对照试验和空白试验的概念、理解系统分析和分别分析的区别和联系、了解阳离子分析、阴离子分析的方法及一般步骤。第四章误差和分析数据的处理数据处理1、误差及其产生的原因2、测定值的准确度与精密度3、误差的正态分布4、有限测定数据的统计处理5、有效数字及其运算规则6、提高分析结果准确度的方法说明和要求:1、掌握定量分析中误差的各种概念；2、掌握可疑值取舍的意义和方法：Q检验法和Grubbs法；t检验法3、结合实际掌握有效数字及其运算规则。4、能合理、正确选用仪器和估计试样取量；理解系统误差和偶然误差的性质和特点。5、了解偶然误差的分布规律。重点：定量分析中误差的各种概念。难点：有限测定数据的统计处理。第五章滴定分析法概论1、滴定分析法及其分类2、滴定分析对化学反应的要求3、基准物质与标准溶液4、滴定分析计算说明与要求：通过本章的教学，要求学生理解滴定分析对化学反应的要求；掌握滴定方式，标准溶液配制和基准物质应具备的条件；掌握溶液浓度的几种表示方法和滴定分析结果的计算方法。1、重点：滴定分析对化学反应的要求；滴定方式，标准溶液配制和基准物质应具备的条件；溶液浓度的几种表示方法和滴定分析结果的计算方法。2、难点：滴定度的计算。第六章