文档《春》课文解析

朱自清《春》课文解析盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(“盼望着，盼望着”叠句显示出盼春已久的急切心情。)【品味】“来”“脚步…‘近”用拟人的手法，把春风写活，表示春已来到。【段析】开篇点题，极力渲染春终于来临时的无限欣喜的情绪。第一部分：盼春。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。【品味】“一切……张开了眼”点染春回大地、万物复苏的情景。春山、春水、春日是最能代表春天生命力的事物，作者以“朗润”“涨”“红”这些富有个性的语言，分别写出了它们欣欣然醒来的样子。【段析】总写春境，为下面描春作铺垫。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。【品味】“嫩嫩的”“绿绿的”，两个叠词极力形容了刚刚破土而出的春草鲜嫩清新的样子。偷偷地“钻出来”，则表现出春草旺盛的生命力。“园子里……满是的”，又可见其蔓延的迅速，这是直接描写百草竞发的场景。【段析】本段写春草，先写春草的颜色，后写春草带给人们的欢乐。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【段析】本段写春花。树上群芳吐艳，树下野花争春，其间蝶醉蜂狂，一片春意融融的景色尽收眼底。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄青脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。【品味】“像母亲的手抚摸着你“，这是触觉感觉。“都是……酝酿”，这是嗅觉感受。鸟鸣、水声、笛声交相应和，这是听觉感受。大自然的风本是无形、无色、无味的，而作者通过自己的感官，把它写得形神兼备。【段析】本段写春风，主要从三个角度描写：一写春风拂面，二写风送芳香，三写风传乐声。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。【品味】春雨绵绵，“一下就是三两天”，这在一般人看来足够烦闷的了，而作者却说“可别恼”。先看春雨的迷人景致：“笼着一层薄烟”“树叶……小草……”这是一幅多么美的烟雨图呀。接着，作者描绘了和谐安静的雨夜图。最后，作者又写了在雨中辛勤劳作的农民，这又是一幅雨耕图。)【段析】本段描绘了春雨。雨，本是很寻常的，但是在作者的笔下却显得多么不寻常啊!天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。【品味】“舒活……各做各的一份事去”，深记得表现了春天给所有的人带来了青春活力。【品味】“一年之计在于春……有的是希望”是全篇的点睛之笔，作者之所以写春、写春意，其原因也就在此。【段析】本段写迎春。春光明媚，风景宜人，春在树上，春在花间，春更在人的心上。所以作者集中描绘了春回大地时，人们无限喜悦的心情。第二部分：作者紧扣春天的特点，层层展开，描绘了由无数生动的画面构成的色彩纷呈的、春满人间的巨幅图景。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(①文章结尾三个句子在文中有何作用?这三个比喻句的顺序能否调换?②作者写春天，除了描绘视觉形象(眼睛看)外，还调动了哪些感官?这样写有什么好处?)【品味】“像刚落地的娃娃”“像小姑娘”“像健壮的青年”，这三个比喻句形象地概括了春是一年之中“刚起头儿”的，表达了时间的推移，展现了具有无限生机的春境，又抒发了作者要紧跟春的脚步，努力“上前去”的心境。)【段析】第三部分：颂春。紧扣上文，有感于怀，把心中对春的赞美都归结于“颂”上。1933年7月【答案速查】①结尾三个句子，不仅比喻巧、意义深，而且分行排比，先后有序，把春天比做“刚落地的娃娃”，因为它是“新生”的；把春天比做“花枝招展的小姑娘”，因为它“娇美”；把春天比做“健壮的青年”，因为它有“无穷的活力”。这正是对五幅春景图含义的概括，点明了全文的中心思想。这三句的顺序，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象地点明了春天的“成长”过程，故三个