超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件

超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗会议规划项目层面运营例会司层面定期召开综合解决单位内部多项目运营问区域层面议项目层面专题会营专项会启动会少战略规划案成果项目关投资决\项目项策会报告会/审查会/协调会/后评估会非年会根据项目进度运·区域总裁(总经理)办公会专项解决单一项目特定运营问题营·部门周例会会·员工座谈会;员工早会;项目专项会全景图(区域平台项目运营必开的12个关键会议)集团召集召集项目召集45周0-12周会议时限12-14周开盘前57周13-14周交房前2个月15-16周交房后半年内!项目启动会为0点7-18周义务教育阶段尤其是初中教育阶段,学生处在音乐特长素质培养的重要阶段,学生的音乐特长已经得到了充分的发展,这就出现了音乐特长生不断增长的局面。各级各类学校对艺术生的需求在日益增长,音乐特长生招生规模不断扩大,这正是我国音乐基础教育繁荣的表现。但是,冷静思考起来,形势却不容乐观:有的学校不重视音乐教育,有的学校把音乐教育作为提升“升学率”的一种手段,背离了素质教育的要求;对音乐特长学习有曲解,学习音乐艺术的纯正动机被无数非艺术的目的所笼罩,致使特长生文化素质底蕴普遍较低,内在音乐素质不够完善。一、环境对特长生教育培养的不利影响领导不重视、师资缺乏、设备落后。目前,绝大多数农村中学把音乐课当作副科,甚至杂课。有的学校没有配备专职音乐教师,有条件好一些的学校虽然有专职教师,但是学校领导不重视,不给配备专业的音教设备。在没有钢琴、没有音响、没有专业练习的琴房,怎么能教出专业的特长学生来呢?这些根深蒂固的旧思想造成音乐特长教育工作开展困难,已不能适应当前素质教育的要求。重视升学率,忽视素质教育。受应试教育的影响,文化课成绩好的学生就会成为学校的“香饽饽”,教师的好学生,家长的好孩子,文化学科的好坏成了评定学生优劣的唯一标准,造成许多稍加培养就可以成为艺术生的好苗子被埋没。有的观念不正,误认为只有文化学科不好者才能学音乐,成绩好的学生不会学音乐。这是一种悲哀,扼杀音乐人才的悲哀。我们应该乘着新课程改革的春风,通过音乐教师们的努力,不断完善素质教育体制,培养更多、更好的艺术人才。二、对音乐特长学习的曲解望子成龙是每个家长的心愿。受社会风气的影响,普通高校对音乐特长生的优惠政策和少数艺术家的猛然致富,致使家长们对培养子女学习音乐产生了这样的心态:一是增加子女升学几率;二是作为一种挣钱手段。而学校作为全面培养学生的基地,往往想通过参加一些文艺演出(教师节晚会、六一庆祝晚会、元旦联欢会等等),提高学校的知名度,以期能在同类学校之间崭露头角;还有的学校为了提高“升学率”,就招聘几个音乐教师选择培养一些有音乐特长的学生,却忽视整体音乐教育,这都违背了新教改中全面素质教育的初衷。三、针对性解决教学中存在的问题思想观念的不正确,只能靠现有专业教师的抛砖引玉。新课程改革以来,现代农村中学条件相对较好,师资配备相对齐全,可是特长生的学习观念很差。音乐特长生,大都是到了初二或高二的学习阶段才参加音乐的培训和学习。相对市区一些从小就开始接触音乐学习的科班学生而言,他(她)们系统学习的时间较晚也较少,而对于音乐特长生所学的课程更是一无所知。我在中学任教的这几年,一直从事着音乐特长生的辅导与培训工作。而每次在给学生上课时,也总会出现一些不同的问题。这些问题曾在一段时间内困扰着我,让我在一边执教的同时一边寻找着解决这些问题的方法。(一)学习中的兴趣提升很多学生都爱做“明星梦”“升学梦”,学生自身缺乏主动学习音乐的兴趣。兴趣是学习的最大动力,只有当学习的责任真正从教师的身上转移到学生的身上,学生自觉地担负起学习的责任时,学生的学习才是一种真正的学习,这样的学习才是一种愉快的享受。我们的新课程改革把学生的兴趣、情感、自我表现能力的培养作为第一位,应该利用一切有利条件,不断增强学生主动学习的兴趣,把“明星梦”“升学梦”变成学习的动力,用自己的专长不断引导学生向前发展。(二)量的积累很多学生由于学习时间较晚,参加考试时只会一两首歌曲或乐曲,量的积累很少。试问:没有一定的量的积累,哪有质的突破?声乐应选择适当的示范性的歌唱录音带,布置一星期一首,同时结合、对照歌谱,一星期内把这首歌从谱到词都学会,这样,既学会了歌也学唱了谱,才能达到练习试唱的目的。器乐舞蹈也是如此,在最短的时间内,完成尽量多的作品,不断鉴赏各种类型的作品,才能在最后阶段选出合适自己的考试曲目。以上几点,是针对个人在教学辅导音乐特长生中所发现问题的一些思考,对于音乐特长教育的问题还未完全解决,希望能与同仁共同探讨。1.背景科学素养由相互关联的三部分组成：科学知识、科学方法和科学对社会的作用，换句话说，科学素养三部分就是理解基本科学观点；理解科学方法；理解科学技术对人类生活和工作所产生影响的认知能力。由于学生科学素养的水平高低直接关系到国家和民族的发展，而教育承担着培养、提高学生科学素养的任务，因此对高等教育过程中科学素养的提高的研究具有重要的现实意义。实验教学是高校培养符合社会需求的创新型人才不可缺少的重要环节，对学生思想素质、工程素质、文化素质的培养具有不可替代的作用。但传统的实验教学模式偏重于对所学知识的验证，也就是说，传统的实验教学要求学生必须在规定的时间内根据实验参考书提供的实验步骤和方法，完成验证性实验，并根据实验结果加以总结，以加强和巩固所学的知识。这种试验教学方法能有效地提高学生对所学知识内容的加深，有利于实验技能的培训和提高，但忽视了学生好奇心和探究欲的训练，制约了学生个性的主动积极性，限制了学生创新能力的发挥和创新素质的培养。同时传统实验教学更多侧重实验室验证，而缺少对从实验室产品到工业化产品的具体认知。如何通过创新性实验教学提高学生的科学素养是目前高等学校培养创新型人才的一个亟待解决的难题。2.创新实验教学的实施构想创新性实验教学模式，有效地促进产学研在整个学科建设中的良性互动和可持续发展。保证学生能受到系统的科研训练，充分发展创新能力，从而起到提高学生科学素养。初步设想从以下几个方面具体实施创新实验教学。首先，进行验证性实验，重在学习先进理论知识和实验技能。验证性实验是为验证理论课所讲某一专题内容而开设的实验。其目的是为了锻炼学生的实验能力，由教师讲解、学生操作。以往是教师从实验目的、步骤、注意事项及预期结果等方面进行讲解，学生效仿进行操作。现在验证性实验教师不再单纯地讲解，而是处处设问，让学生仔细思考作答，提高学生运用科学知识，确定问题和做出结论的能力。其次，开展设计性实验，重在设计，为了更好地理解科学过程和科学方法，以提高学生设计实验综合应用能力。设计性实验是在验证性实验基础上开设的，通过设计性实验有目的地锻炼学生组织协调能力，了解独立从事实验的理论知识、前期准备、实验设计过程及预期目标。学生通过查阅相关工具书或文献，或通过网络搜索到该课题的各种资料，并写出综述，完成课题报告，由专业课教师审核后，确定开题时间。在实验过程中，教师把好安全关并及时纠正错误的同时，应充分发挥学生的主观能动性，提高其独立思考和操作能力。了解学生的构思，发现实验方案中的缺陷，然后根据课题要求和实验室条件，最终确定实验方案。再次，开设创新性实验，创新性实验的开设主要是基于设计性实验基础上进行的实验，旨在锻炼学生运用各种知识和技能进行创新能力的培养。创新性实验的程序与设计性实验相似，区别在于如何创新，如何改进。通过对创新性实验的研究意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容及拟解决的研究难题、研究方案、可行性分析、特色与创新之处、研究计划及预期研究成果、工作基础、工作条件的全方位的分析，从而使学生深刻地了解研究过程，从而培养良好的科学研究思维习惯。最后，搭建和创新性实验相关的小试模型并搭线参观与设计实验相关的工业化工艺流程，实现产学研的有效结合。通过实现学生从实验室到工业化工艺流程设计的直观对比，从而寻求创新技术在工业化应用过程的可能性及其弊端，理解科学技术对人类生活和工作所产生的影响的认识能力。3.创新实验教学的实施方法通过创新实验教学的实施构想，我们发现要完成这些创新实验教学需要教师和学生的共同努力，需要学生具有很强的学习主动性、积极性；需要教师的积极指导。为了调动教师和学生的积极性，我们认为需要开放实验室，建立本硕共享的实验平台，实现教师、学生双向互赢的局面。建立本硕共享的实验平台，使得研究生课题和本科生设计实验紧密结合。实验仪器搭建、分离技术的学习、理论知识在实践中的应用都能充分地融合，从而有效提高本科生学习知识、理解知识、运用知识的能力，从而能提高他们学习的主动性和积极性。利用本科生学习的主动性和积极性，能帮助研究生完成一定量的科研工作，这也能增加研究生对本科生的学习指导责任。本硕共享平台的建立，能有效地把教学和科研有机联系起来，在本硕互动的条件下，实现有效调动本硕生的积极性。通过这种平台实现科研兴趣的培养，并养成良好的工作态度，团队精神和优良的科学素养。4.结语总之，通过验证性实验、设计性实验、创新性实验、工业化工艺流程的四步骤学习和锻炼，能有效地让学生理解基本科学观点，掌握科学知识和方法，同时有助于理解科学技术对人类生活和工作所产生的影响，能够实现知识和实践的有效结合，从而在无形之中实现了科学素养的提高。通过本硕平台的建立，能有效地保证教师、学生双向互赢的局面，从而完成这种创新性教学。【超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系56、极端的法规，1会议规划项目层面运营例会司层面定期召开综合解决单位内部多项目运营问区域层面议项目层面专题会营专项会启动会少战略规划案成果项目关投资决\项目项策会报告会/审查会/协调会/后评估会非年会根据项目进度运·区域总裁(总经理)办公会专项解决单一项目特定运营问题营·部门周例会会·员工座谈会;员工早会;会议规划2项目专项会全景图(区域平台项目运营必开的12个关键会议)集团召集召集项目召集45周0-12周会议时限12-14周开盘前57周13-14周交房前2个月15-16周交房后半年内!项目启动会为0点7-18周项目专项会全景图(区域平台项目运营必开的12个关键会议)3区域运营会议体系地产痴人区域运营会议体系4目录会议目的与原则会议规划会议管理目录5超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件6会议召开目的决策:解决分层决策及团队决策问题沟通协调:解决团队信息沟通与整体协调问题·最终目的是提高山东区域运作效率和质量会议召开目的7第二部分:会议规划第二部分:会议规划8会议规划项目层面运营例会司层面定期召开综合解决单位内部多项目运营问区域层面议项目层面专题会营专项会启动会少战略规划案成果项目关投资决\项目项策会报告会/审查会/协调会/后评估会非年会根据项目进度运·区域总裁(总经理)办公会专项解决单一项目特定运营问题营·部门周例会会·员工座谈会;员工早会;会议规划9会议规划项目层面项目周例会运营例会公司层面区域层面议项目层面专题会营专项会项目审查会/协调会/后评怙会报告会会议规划10项目层面运营管理会——周例会要素内容周例会会议目的在项目团队层面解决项目计划及多专业协调问题。会议周期每周一次,项目负贡人可根据项目运营情况增加召开频次;议召集项目负责人会议模板·项目负責人,项目工程、设计、营销、成本负责人参会人员·其它根据项目负责人要求临时通知;会前准备各专业负责人员上周计划完成情况及本周计划需要协调和解决的问题会议议程回顾上周计划工作完成情·提出工作中重难点问题及需协调事项·集中团队资源确定重点、难点问题的解决方案(或资源确定需提交公司PMO解决问題安排未来一周工作计划会后追踪·会议纪要发送与会人员,公司总经理及相关部门会议确定的仼务由项目资料员负责跟踪,必要时项目负責人检查;项目层面运营管理会——周例会11超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件12超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件13超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件14超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件15超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件16超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件17超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件18超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件19超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件20超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件21超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件22超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件23超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件24超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件25超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件26超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件27超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件28超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件29超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件30超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件31超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件32超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件33超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件34超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件35超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件36超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件37超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件38超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件3966、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特

67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐

68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德

69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克

70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特40超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗会议规划项目层面运营例会司层面定期召开综合解决单位内部多项目运营问区域层面议项目层面专题会营专项会启动会少战略规划案成果项目关投资决\项目项策会报告会/审查会/协调会/后评估会非年会根据项目进度运·区域总裁(总经理)办公会专项解决单一项目特定运营问题营·部门周例会会·员工座谈会;员工早会;项目专项会全景图(区域平台项目运营必开的12个关键会议)集团召集召集项目召集45周0-12周会议时限12-14周开盘前57周13-14周交房前2个月15-16周交房后半年内!项目启动会为0点7-18周义务教育阶段尤其是初中教育阶段,学生处在音乐特长素质培养的重要阶段,学生的音乐特长已经得到了充分的发展,这就出现了音乐特长生不断增长的局面。各级各类学校对艺术生的需求在日益增长,音乐特长生招生规模不断扩大,这正是我国音乐基础教育繁荣的表现。但是,冷静思考起来,形势却不容乐观:有的学校不重视音乐教育,有的学校把音乐教育作为提升“升学率”的一种手段,背离了素质教育的要求;对音乐特长学习有曲解,学习音乐艺术的纯正动机被无数非艺术的目的所笼罩,致使特长生文化素质底蕴普遍较低,内在音乐素质不够完善。一、环境对特长生教育培养的不利影响领导不重视、师资缺乏、设备落后。目前,绝大多数农村中学把音乐课当作副科,甚至杂课。有的学校没有配备专职音乐教师,有条件好一些的学校虽然有专职教师,但是学校领导不重视,不给配备专业的音教设备。在没有钢琴、没有音响、没有专业练习的琴房,怎么能教出专业的特长学生来呢?这些根深蒂固的旧思想造成音乐特长教育工作开展困难,已不能适应当前素质教育的要求。重视升学率,忽视素质教育。受应试教育的影响,文化课成绩好的学生就会成为学校的“香饽饽”,教师的好学生,家长的好孩子,文化学科的好坏成了评定学生优劣的唯一标准,造成许多稍加培养就可以成为艺术生的好苗子被埋没。有的观念不正,误认为只有文化学科不好者才能学音乐,成绩好的学生不会学音乐。这是一种悲哀,扼杀音乐人才的悲哀。我们应该乘着新课程改革的春风,通过音乐教师们的努力,不断完善素质教育体制,培养更多、更好的艺术人才。二、对音乐特长学习的曲解望子成龙是每个家长的心愿。受社会风气的影响,普通高校对音乐特长生的优惠政策和少数艺术家的猛然致富,致使家长们对培养子女学习音乐产生了这样的心态:一是增加子女升学几率;二是作为一种挣钱手段。而学校作为全面培养学生的基地,往往想通过参加一些文艺演出(教师节晚会、六一庆祝晚会、元旦联欢会等等),提高学校的知名度,以期能在同类学校之间崭露头角;还有的学校为了提高“升学率”,就招聘几个音乐教师选择培养一些有音乐特长的学生,却忽视整体音乐教育,这都违背了新教改中全面素质教育的初衷。三、针对性解决教学中存在的问题思想观念的不正确,只能靠现有专业教师的抛砖引玉。新课程改革以来,现代农村中学条件相对较好,师资配备相对齐全,可是特长生的学习观念很差。音乐特长生,大都是到了初二或高二的学习阶段才参加音乐的培训和学习。相对市区一些从小就开始接触音乐学习的科班学生而言,他(她)们系统学习的时间较晚也较少,而对于音乐特长生所学的课程更是一无所知。我在中学任教的这几年,一直从事着音乐特长生的辅导与培训工作。而每次在给学生上课时,也总会出现一些不同的问题。这些问题曾在一段时间内困扰着我,让我在一边执教的同时一边寻找着解决这些问题的方法。(一)学习中的兴趣提升很多学生都爱做“明星梦”“升学梦”,学生自身缺乏主动学习音乐的兴趣。兴趣是学习的最大动力,只有当学习的责任真正从教师的身上转移到学生的身上,学生自觉地担负起学习的责任时,学生的学习才是一种真正的学习,这样的学习才是一种愉快的享受。我们的新课程改革把学生的兴趣、情感、自我表现能力的培养作为第一位,应该利用一切有利条件,不断增强学生主动学习的兴趣,把“明星梦”“升学梦”变成学习的动力,用自己的专长不断引导学生向前发展。(二)量的积累很多学生由于学习时间较晚,参加考试时只会一两首歌曲或乐曲,量的积累很少。试问:没有一定的量的积累,哪有质的突破?声乐应选择适当的示范性的歌唱录音带,布置一星期一首,同时结合、对照歌谱,一星期内把这首歌从谱到词都学会,这样,既学会了歌也学唱了谱,才能达到练习试唱的目的。器乐舞蹈也是如此,在最短的时间内,完成尽量多的作品,不断鉴赏各种类型的作品,才能在最后阶段选出合适自己的考试曲目。以上几点,是针对个人在教学辅导音乐特长生中所发现问题的一些思考,对于音乐特长教育的问题还未完全解决,希望能与同仁共同探讨。1.背景科学素养由相互关联的三部分组成：科学知识、科学方法和科学对社会的作用，换句话说，科学素养三部分就是理解基本科学观点；理解科学方法；理解科学技术对人类生活和工作所产生影响的认知能力。由于学生科学素养的水平高低直接关系到国家和民族的发展，而教育承担着培养、提高学生科学素养的任务，因此对高等教育过程中科学素养的提高的研究具有重要的现实意义。实验教学是高校培养符合社会需求的创新型人才不可缺少的重要环节，对学生思想素质、工程素质、文化素质的培养具有不可替代的作用。但传统的实验教学模式偏重于对所学知识的验证，也就是说，传统的实验教学要求学生必须在规定的时间内根据实验参考书提供的实验步骤和方法，完成验证性实验，并根据实验结果加以总结，以加强和巩固所学的知识。这种试验教学方法能有效地提高学生对所学知识内容的加深，有利于实验技能的培训和提高，但忽视了学生好奇心和探究欲的训练，制约了学生个性的主动积极性，限制了学生创新能力的发挥和创新素质的培养。同时传统实验教学更多侧重实验室验证，而缺少对从实验室产品到工业化产品的具体认知。如何通过创新性实验教学提高学生的科学素养是目前高等学校培养创新型人才的一个亟待解决的难题。2.创新实验教学的实施构想创新性实验教学模式，有效地促进产学研在整个学科建设中的良性互动和可持续发展。保证学生能受到系统的科研训练，充分发展创新能力，从而起到提高学生科学素养。初步设想从以下几个方面具体实施创新实验教学。首先，进行验证性实验，重在学习先进理论知识和实验技能。验证性实验是为验证理论课所讲某一专题内容而开设的实验。其目的是为了锻炼学生的实验能力，由教师讲解、学生操作。以往是教师从实验目的、步骤、注意事项及预期结果等方面进行讲解，学生效仿进行操作。现在验证性实验教师不再单纯地讲解，而是处处设问，让学生仔细思考作答，提高学生运用科学知识，确定问题和做出结论的能力。其次，开展设计性实验，重在设计，为了更好地理解科学过程和科学方法，以提高学生设计实验综合应用能力。设计性实验是在验证性实验基础上开设的，通过设计性实验有目的地锻炼学生组织协调能力，了解独立从事实验的理论知识、前期准备、实验设计过程及预期目标。学生通过查阅相关工具书或文献，或通过网络搜索到该课题的各种资料，并写出综述，完成课题报告，由专业课教师审核后，确定开题时间。在实验过程中，教师把好安全关并及时纠正错误的同时，应充分发挥学生的主观能动性，提高其独立思考和操作能力。了解学生的构思，发现实验方案中的缺陷，然后根据课题要求和实验室条件，最终确定实验方案。再次，开设创新性实验，创新性实验的开设主要是基于设计性实验基础上进行的实验，旨在锻炼学生运用各种知识和技能进行创新能力的培养。创新性实验的程序与设计性实验相似，区别在于如何创新，如何改进。通过对创新性实验的研究意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容及拟解决的研究难题、研究方案、可行性分析、特色与创新之处、研究计划及预期研究成果、工作基础、工作条件的全方位的分析，从而使学生深刻地了解研究过程，从而培养良好的科学研究思维习惯。最后，搭建和创新性实验相关的小试模型并搭线参观与设计实验相关的工业化工艺流程，实现产学研的有效结合。通过实现学生从实验室到工业化工艺流程设计的直观对比，从而寻求创新技术在工业化应用过程的可能性及其弊端，理解科学技术对人类生活和工作所产生的影响的认识能力。3.创新实验教学的实施方法通过创新实验教学的实施构想，我们发现要完成这些创新实验教学需要教师和学生的共同努力，需要学生具有很强的学习主动性、积极性；需要教师的积极指导。为了调动教师和学生的积极性，我们认为需要开放实验室，建立本硕共享的实验平台，实现教师、学生双向互赢的局面。建立本硕共享的实验平台，使得研究生课题和本科生设计实验紧密结合。实验仪器搭建、分离技术的学习、理论知识在实践中的应用都能充分地融合，从而有效提高本科生学习知识、理解知识、运用知识的能力，从而能提高他们学习的主动性和积极性。利用本科生学习的主动性和积极性，能帮助研究生完成一定量的科研工作，这也能增加研究生对本科生的学习指导责任。本硕共享平台的建立，能有效地把教学和科研有机联系起来，在本硕互动的条件下，实现有效调动本硕生的积极性。通过这种平台实现科研兴趣的培养，并养成良好的工作态度，团队精神和优良的科学素养。4.结语总之，通过验证性实验、设计性实验、创新性实验、工业化工艺流程的四步骤学习和锻炼，能有效地让学生理解基本科学观点，掌握科学知识和方法，同时有助于理解科学技术对人类生活和工作所产生的影响，能够实现知识和实践的有效结合，从而在无形之中实现了科学素养的提高。通过本硕平台的建立，能有效地保证教师、学生双向互赢的局面，从而完成这种创新性教学。【超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系56、极端的法规，41会议规划项目层面运营例会司层面定期召开综合解决单位内部多项目运营问区域层面议项目层面专题会营专项会启动会少战略规划案成果项目关投资决\项目项策会报告会/审查会/协调会/后评估会非年会根据项目进度运·区域总裁(总经理)办公会专项解决单一项目特定运营问题营·部门周例会会·员工座谈会;员工早会;会议规划42项目专项会全景图(区域平台项目运营必开的12个关键会议)集团召集召集项目召集45周0-12周会议时限12-14周开盘前57周13-14周交房前2个月15-16周交房后半年内!项目启动会为0点7-18周项目专项会全景图(区域平台项目运营必开的12个关键会议)43区域运营会议体系地产痴人区域运营会议体系44目录会议目的与原则会议规划会议管理目录45超详实大型上市地产集团区域运营会议实操体系课件46会议召开目的决策:解决分层决策及团队决策问题沟通协调:解决团队信息沟通与整体协调问题·最终目的是提高山东区域运作效率和质量会议召开目的47第二部分:会议规划第二部分:会议规划48会议规划项目层面运营例会司层面定期召开综合解决单位内部多项目运营问区域层面议项目层面专题会营专项会启动会少战略规划案成果项目关投资决\项目项策会报告会/审查会/协调会/后评估会非年会根据项目进度运·区域总裁(总经理)办公会专项解决单一项目特定运营问题营·部门周例会会·员工座谈会;员工早会;会议规划49会议规划项目层面项目周例会运营例会公司层面区域层面议项目层面专题会营专项会项目审查会/协调