基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件

基于核心素养突出数学理解2020届统计与概率复习备考定位基于核心素养突出数学理解1数据分析人流国了长定数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对数据进行整理、分析和推断,形成关于研究对象知识的素养。数据分析过程主要包括:收集数据,整理数据,提取信息,构建模型,进行推断,获得结论数据分析主要表现为:收集和整理数据,理解和处理数据,获得和解释结论,概括和形成知识。数据分析2统计与概率,难!得分低!到底难在哪!阅读;理解;计算统计与概率的概念多,公式多;试题命制趋势是文字数多,表格信息量大;图象隐含信息;参考公式阅读量大,参考数据多(可能出现干扰数据);学生有恐惧心理;老师有畏惧、无奈心理。统计与概率,难!得分低!到底难在哪!3统计与概率考查情况分析1.“统计与概率”部分的考查题型为“一小一大”,分值一般稳定在17分,全国I卷理科数学加大了统计概率部分的计分比重,为“两小一大”,22分;2.解答题努力减少阅读量与计算量,努力落实“少考一点算,多考一点想”的命题理念;3.试题以图表信息(直方图、茎叶图、雷达图、折线图、柱形图、饼形图)、古典概型、几何概型、常见概率分布(二项分布、超几何分布、正态分布)、回归分析、独立性检验、利用样本估计总体根据数字特征进行决策为主要考查内容,常与分段函数、导数、最值、数列相结合命题;统计与概率考查情况分析4统计与概率考查情况分析4.解答题中,数据准备阶段的步骤减少,给考生呈现比较规范的数据格式或数据的回归模型,采取“重心后移”的策略,把考査的重点后移到对数据的分析、理解、找规律上来,减少繁杂的运算,突出对统计与概率思想方法的理解和运用的考查;5.试题的呈现方式和设问方式有所创新,增强试题的灵活性和开放性,采取多样的形式、多角度的提问、不唯一的答案,鼓励学生从不同角度认识问题,把学生从标准答案中解放出来,真实地考查考生的数学能力,而不是训练技巧,引导学生从解题”到“解决问题”能力的培养;统计与概率考查情况分析5基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件6基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件7基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件8基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件9基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件10基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件11基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件12基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件13基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件14基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件15基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件16基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件17基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件18基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件19基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件20基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件21基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件22基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件23基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件24基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件25基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件26基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件27基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件28基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件29基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件30基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件31基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件32基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件33基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件34基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件35基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件36基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件37基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件38基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件39基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件40基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件41基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件42基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件43基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件44基于核心素养突出数学理解2020届统计与概率复习备考定位基于核心素养突出数学理解45数据分析人流国了长定数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对数据进行整理、分析和推断,形成关于研究对象知识的素养。数据分析过程主要包括:收集数据,整理数据,提取信息,构建模型,进行推断,获得结论数据分析主要表现为:收集和整理数据,理解和处理数据,获得和解释结论,概括和形成知识。数据分析46统计与概率,难!得分低!到底难在哪!阅读;理解;计算统计与概率的概念多,公式多;试题命制趋势是文字数多,表格信息量大;图象隐含信息;参考公式阅读量大,参考数据多(可能出现干扰数据);学生有恐惧心理;老师有畏惧、无奈心理。统计与概率,难!得分低!到底难在哪!47统计与概率考查情况分析1.“统计与概率”部分的考查题型为“一小一大”,分值一般稳定在17分,全国I卷理科数学加大了统计概率部分的计分比重,为“两小一大”,22分;2.解答题努力减少阅读量与计算量,努力落实“少考一点算,多考一点想”的命题理念;3.试题以图表信息(直方图、茎叶图、雷达图、折线图、柱形图、饼形图)、古典概型、几何概型、常见概率分布(二项分布、超几何分布、正态分布)、回归分析、独立性检验、利用样本估计总体根据数字特征进行决策为主要考查内容,常与分段函数、导数、最值、数列相结合命题;统计与概率考查情况分析48统计与概率考查情况分析4.解答题中,数据准备阶段的步骤减少,给考生呈现比较规范的数据格式或数据的回归模型,采取“重心后移”的策略,把考査的重点后移到对数据的分析、理解、找规律上来,减少繁杂的运算,突出对统计与概率思想方法的理解和运用的考查;5.试题的呈现方式和设问方式有所创新,增强试题的灵活性和开放性,采取多样的形式、多角度的提问、不唯一的答案,鼓励学生从不同角度认识问题,把学生从标准答案中解放出来,真实地考查考生的数学能力,而不是训练技巧,引导学生从解题”到“解决问题”能力的培养;统计与概率考查情况分析49基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件50基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件51基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件52基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件53基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件54基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件55基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件56基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件57基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件58基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件59基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件60基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件61基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件62基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件63基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件64基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件65基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件66基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件67基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件68基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件69基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件70基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件71基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件72基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件73基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件74基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件75基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件76基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件77基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件78基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件79基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件80基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件81基于核心素养突出数学理解2020年高考复习策略数学统计与概率复习备考定位课件82