各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件

第2节各种各样的土壤第一课时第2节各种各样的土壤第一课时11.土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（

A

）A.构成土壤的物质只有固体和液体B.土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃C.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D.土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体复习巩固练习1.土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（22．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为_______，往装土壤的烧杯中加水的量为_______。（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？_______。（3）土壤中空气体积分数大约为_______。（4）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是_______________。650毫升750毫升

土壤有空隙20%给根提供足够的氧气进行呼吸作用

2．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一3一、土壤的结构和类型土壤的组成成分？复习

土壤是由矿物质颗粒、有机物（腐殖质）、水和空气组成的，这些成分之间相互影响、相互联系，使土壤形成了一定的结构。一、土壤的结构和类型土壤的组成成分？复习土壤是由矿4思考：土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定的？

土壤主要是由矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少是影响土壤结构和功能的最重要因素之一。矿物质颗粒按粗细分，可分为砂粒、粉砂粒、黏粒。思考：土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定的？土5矿物质颗粒的分类名称直径/毫米砂粒2.0~0.02粉砂粒0.02~0.002黏粒<0.002矿物质颗粒的分类名称直径/毫米砂粒2.0~0.02粉砂粒0.6

1、砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？哪种颗粒之间的空隙最小？思考砂粒之间的空隙大，含空气多，含水少。1、砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空7实验1：用手指去感知砂粒和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的差异？

砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。2、土壤中的水和空气存在于土壤的空隙中，你认为堆积在一起的砂粒、粉砂粒、黏粒，它们含空气和水的多少顺序是怎样的？思考实验1：用手指去感知砂粒和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的8实验2土壤的渗水

器

材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。5分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的小烧杯内。能渗出更多水分的是________的漏斗

砂粒实验步骤：在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形实验2土壤的渗水器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯9砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差。黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。

讨论：设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的特性？矿物质颗粒类别堆放时空隙保

水

性

通

气

性砂

粒

粉砂粒黏

粒实验小结最

大

次

之

最

小最

差

稍

强

最

好

最

好

稍

差

最

差

粉砂粒的渗水情况——介于砂粒和黏粒之间砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差。讨论：10实验3土壤的黏性粉砂粒的渗水情况——介于砂粒和黏粒之间根据上述三种土壤的结构，你认为：哪种土壤通气性能最差？【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。土壤，因为这种土壤________________.器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤的模型吗？（3）实验结果是种植在________土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤________。矿物质颗粒按粗细分，可分为砂粒、粉砂粒、黏粒。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。三种矿物质颗粒在土壤中比例不同，可形成不同土壤：650毫升750毫升土壤有空隙20%给根提供足够的氧气进行呼吸作用黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。哪种土壤保水性能最强？③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。①②③④D.③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。三种矿物质颗粒在土壤中比例不同，可形成不同土壤：土壤名称土壤质地砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤砂粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗。黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量。土壤质地较均匀。实验3土壤的黏性三种矿物质颗粒在土壤中比例不同，可11各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件12各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件13各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件14各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件15黏土用途黏土用途16各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件17思考

根据上述三种土壤的结构，你认为：哪种土壤通气性能最强？哪种土壤透水性能最强？哪种土壤保水性能最强？哪种土壤通气性能最差？哪种土壤保水性能最差？砂土类

砂土类

砂土类

黏土类

黏土类

思考根据上述三种土壤的结构，你认为：砂土类砂土类砂土18例1．如图所示，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是(A)A．小细沙B．蛋白质C．无机盐D．金属例1．如图所示，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是(A)19例2.做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（

C

）

①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.②③④⑤例2.做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（C）20第2节各种各样的土壤第二课时第2节各种各样的土壤第二课时21矿物质颗粒类别瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（C）在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。固体部分：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤土壤主要是由矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少是影响土壤结构和功能的最重要因素之一。最有利于植物生长的土壤是________器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。1、土壤的黏性强，保水、保肥能力强，通气、透水能力弱，植物不宜生长。土壤，因为这种土壤________________.2．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。根据上述三种土壤的结构，你认为：下列有关土壤成分的说法，错误的是（A）疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。哪种土壤通气性能最差？二、土壤的性状和植物的生长实验3土壤的黏性实验器材：砂粒和黏粒足量、壤土类土壤足量、定量水、烧杯、矿物质颗粒类别二、土壤的性状和植物的生22实验步骤：①选取足量的壤土类土壤，按砂粒：壤土类土壤＝20：1的质量分数配制砂土类土壤；

②配制黏土类土壤，按黏粒：壤土类土壤＝5：1的质量分数配制黏土类土壤；

③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。实验现象：砂土类土壤不能搓成条，黏土类土壤很快可搓成条，壤土类土壤处于两者之间。实验步骤：①选取足量的壤土类土壤，按砂粒：壤土类土壤＝20：23

分析实验3可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系？

土壤中砂粒多，土壤中空隙较大，土壤的黏性差。

土壤中粉粒、黏粒多，空隙小，土壤的黏性强。

结论：土壤的黏性强弱决定于土壤中三种土壤颗粒的比例大小分析实验3可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系？24

1、土壤的黏性强，保水、保肥能力强，通气、透水能力弱，植物不宜生长。

2、土壤黏性弱，保水、保肥能力弱，通气透水能力强。植物不宜生长。

3、适宜植物生长的土壤性状是黏性适度，通气、透水、保水、保肥能力强的土壤。土壤的黏性与三种土壤的性状的关系：1、土壤的黏性强，保水、保肥能力强，通气、透水能力弱25控制实验条件：除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。实验4探究土壤性状和植物生长的关系观察并记录：每天观察植物的生长情况，做好记录。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。结论：___________土壤最适宜植物生长。壤土类壤土类如：1）植株：同类、等大、长势旺。2）浇等量的水。3）放在同一位置。4）接受阳光而不受雨淋等。控制实验条件：除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。实验26

通过实验1、实验2，你认为这三类土壤的保水性、通气性是怎样的？哪一类土壤更适合植物生长？讨论通过实验1、实验2，你认为这三类土壤的保水性、通气27土壤名称

性状植物长势及原因砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤土壤的性状读表疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。不宜植物生长，可能导致缺水、少肥不宜植物生长，可能导致缺少空气适宜植物生长，因它通气透水、保水保肥土壤名称性状植物长势及原因土壤的性状读表28壤土类土壤的组成模型25%25%1%-5%45%-49%你能建立壤土类土壤模型吗？壤土类土壤的组成模型25%25%1%-5%45%-49%29(2)砂土粒土壤：固体部分的比例较小，在非固体部分中，空气比例显著大于水的比例，水的比例较小。（3）黏土类土壤：固体部分的比例较大，在非固体部分中，水分比例比空气比例大。(2)砂土粒土壤：固体部分的比例较小，在非固体部分中，空气比30

通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤的模型吗？黏土类土壤的模型砂土类土壤模型通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤31成分区别固体部分：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤水：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤空气：砂土类土壤＞壤土类土壤＞黏土类土壤成分区别固体部分：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤水：32（3）土壤中空气体积分数大约为_______。分析实验3可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系？土壤的黏性与三种土壤的性状的关系：保水、保肥能力强，通气、透水性能差。哪种土壤透水性能最强？土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体2、土壤中的水和空气存在于土壤的空隙中，你认为堆积在一起的砂粒、粉砂粒、黏粒，它们含空气和水的多少顺序是怎样的？下列有关土壤成分的说法，错误的是（A）③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。①②③④D.土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃土壤是由矿物质颗粒、有机物（腐殖质）、水和空气组成的，这些成分之间相互影响、相互联系，使土壤形成了一定的结构。你能建立壤土类土壤模型吗？(2)砂土粒土壤：固体部分的比例较小，在非固体部分中，空气比例显著大于水的比例，水的比例较小。器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。例1．如图所示，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是(A)练习与活动1.最有利于植物生长的土壤是________土壤，因为这种土壤________________.2.土壤的保水、保肥、通气、透水的能力主要与______________________有关。壤土类土壤通气透水、保水保肥土壤中三种土壤颗粒的比例（3）土壤中空气体积分数大约为_______。练习与活动1.333.一种土壤渗水性好，那么它的通气性就________,保水性就_______.通气性最好的土壤是____________;透水性最好的土壤是_______________;保水性最好的________.____..。好差砂土类土壤砂土类土壤黏土类土壤练习与活动3.一种土壤渗水性好，那么它的通气性就________,保水34东北黒土地种植果木的红壤河流冲积砂泥田东北黒土地种植果木的红壤河流冲积砂泥田35黒色石灰土三角州沉积土壤黒色石灰土三角州沉积土壤36沙漠沙丘沙漠沙丘37小结小结38各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件391.在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。同学们通过分析后，决定开展不同种类土壤保水能力强弱的探究活动，设计了如图所示的实验装置，并进行了如下研究：【原理】土壤的保水性能越好，相同情况下，流失的水分就越___少____。【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。【方案】⑴实验中，在两个漏斗中应放入不同种类的土壤，除了浇水量相同外，还要控制相同的量是__土壤的质量、体积、干湿度___。⑵若通过实验得出壤土的保水性能好的结论，那么观察到的实验现象__甲瓶中渗出水量少于乙瓶___。⑶实验时，有同学认为通过比较不同小组锥形瓶中水体积的多少，也能判断不同小组间所选用土壤的保水能力，你认为这种方法是否一定可行？___否_____（选填“是”或“否”）。1.在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上402.某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。②将上述三种土壤分装在三只同样大小的花盆内，分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物的情况并作观察记录。回答下列问题：（1）实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物？目的是________

。（2）实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是________，其好处在于_______。

（3）实验结果是种植在________土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤________。（4）你认为该实验可以得出的结论是________

。【答案】

（1）控制植物种类相同，避免因植物种类不同引起生长的差异性（2）避免植物因得不到阳光而生长缓慢；使植物能正常生长（3）壤土类；粘性适度，通气、透水、保水和保肥能力强（4）壤土类适合植物的生长2.某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以41第2节各种各样的土壤第一课时第2节各种各样的土壤第一课时421.土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（

A

）A.构成土壤的物质只有固体和液体B.土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃C.土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物D.土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体复习巩固练习1.土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（432．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：（1）往装铁块的烧杯中加入水的量为_______，往装土壤的烧杯中加水的量为_______。（2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？_______。（3）土壤中空气体积分数大约为_______。（4）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是_______________。650毫升750毫升

土壤有空隙20%给根提供足够的氧气进行呼吸作用

2．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一44一、土壤的结构和类型土壤的组成成分？复习

土壤是由矿物质颗粒、有机物（腐殖质）、水和空气组成的，这些成分之间相互影响、相互联系，使土壤形成了一定的结构。一、土壤的结构和类型土壤的组成成分？复习土壤是由矿45思考：土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定的？

土壤主要是由矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少是影响土壤结构和功能的最重要因素之一。矿物质颗粒按粗细分，可分为砂粒、粉砂粒、黏粒。思考：土壤是否有利于植物生长是由什么因素决定的？土46矿物质颗粒的分类名称直径/毫米砂粒2.0~0.02粉砂粒0.02~0.002黏粒<0.002矿物质颗粒的分类名称直径/毫米砂粒2.0~0.02粉砂粒0.47

1、砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空隙最大？哪种颗粒之间的空隙最小？思考砂粒之间的空隙大，含空气多，含水少。1、砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起，哪种颗粒之间的空48实验1：用手指去感知砂粒和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的差异？

砂粒的颗粒感比较强，黏粒有一种细腻感。2、土壤中的水和空气存在于土壤的空隙中，你认为堆积在一起的砂粒、粉砂粒、黏粒，它们含空气和水的多少顺序是怎样的？思考实验1：用手指去感知砂粒和黏粒，你感到这两种颗粒有什么明显的49实验2土壤的渗水

器

材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。5分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的小烧杯内。能渗出更多水分的是________的漏斗

砂粒实验步骤：在漏斗口放一些脱脂棉花，在漏斗A中放一些砂粒，在漏斗B中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形实验2土壤的渗水器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯50砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差。黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。

讨论：设想一下粉砂粒的渗水情况，说说它的特性？矿物质颗粒类别堆放时空隙保

水

性

通

气

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粒

粉砂粒黏

粒实验小结最

大

次

之

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粉砂粒的渗水情况——介于砂粒和黏粒之间砂粒空隙大，通气、透水性能强，但保水性能差。讨论：51实验3土壤的黏性粉砂粒的渗水情况——介于砂粒和黏粒之间根据上述三种土壤的结构，你认为：哪种土壤通气性能最差？【器材】锥形瓶、漏斗、纱布、壤土、砂土、量筒等。土壤，因为这种土壤________________.器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤的模型吗？（3）实验结果是种植在________土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤________。矿物质颗粒按粗细分，可分为砂粒、粉砂粒、黏粒。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。三种矿物质颗粒在土壤中比例不同，可形成不同土壤：650毫升750毫升土壤有空隙20%给根提供足够的氧气进行呼吸作用黏粒空隙小，通气、透水性能差，但保水性能强。哪种土壤保水性能最强？③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。①②③④D.③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。三种矿物质颗粒在土壤中比例不同，可形成不同土壤：土壤名称土壤质地砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤砂粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗。黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量。土壤质地较均匀。实验3土壤的黏性三种矿物质颗粒在土壤中比例不同，可52各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件53各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件54各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件55各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件56黏土用途黏土用途57各种各样的土壤(第课)浙教版八级科学下册课件58思考

根据上述三种土壤的结构，你认为：哪种土壤通气性能最强？哪种土壤透水性能最强？哪种土壤保水性能最强？哪种土壤通气性能最差？哪种土壤保水性能最差？砂土类

砂土类

砂土类

黏土类

黏土类

思考根据上述三种土壤的结构，你认为：砂土类砂土类砂土59例1．如图所示，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是(A)A．小细沙B．蛋白质C．无机盐D．金属例1．如图所示，实验中土壤浸出液蒸发后的残留物是(A)60例2.做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（

C

）

①取用砂粒和黏粒的体积相同②加入的水量一定要相同③漏斗的形状要完全相同④漏斗里放入的脱脂棉花要一样多⑤锥形瓶的大小应完全相同A.①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.②③④⑤例2.做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（C）61第2节各种各样的土壤第二课时第2节各种各样的土壤第二课时62矿物质颗粒类别瓶上，往漏斗中倒半烧杯水。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。做土壤渗水实验时，必须控制条件相同的是（C）在《植物的养护》拓展课上，某同学发现，给种植在不同土壤上的植物浇水，渗出的水量是不同的。③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。固体部分：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤土壤主要是由矿物质颗粒构成的，矿物质颗粒的多少是影响土壤结构和功能的最重要因素之一。最有利于植物生长的土壤是________器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。1、土壤的黏性强，保水、保肥能力强，通气、透水能力弱，植物不宜生长。土壤，因为这种土壤________________.2．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。根据上述三种土壤的结构，你认为：下列有关土壤成分的说法，错误的是（A）疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。哪种土壤通气性能最差？二、土壤的性状和植物的生长实验3土壤的黏性实验器材：砂粒和黏粒足量、壤土类土壤足量、定量水、烧杯、矿物质颗粒类别二、土壤的性状和植物的生63实验步骤：①选取足量的壤土类土壤，按砂粒：壤土类土壤＝20：1的质量分数配制砂土类土壤；

②配制黏土类土壤，按黏粒：壤土类土壤＝5：1的质量分数配制黏土类土壤；

③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。实验现象：砂土类土壤不能搓成条，黏土类土壤很快可搓成条，壤土类土壤处于两者之间。实验步骤：①选取足量的壤土类土壤，按砂粒：壤土类土壤＝20：64

分析实验3可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系？

土壤中砂粒多，土壤中空隙较大，土壤的黏性差。

土壤中粉粒、黏粒多，空隙小，土壤的黏性强。

结论：土壤的黏性强弱决定于土壤中三种土壤颗粒的比例大小分析实验3可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系？65

1、土壤的黏性强，保水、保肥能力强，通气、透水能力弱，植物不宜生长。

2、土壤黏性弱，保水、保肥能力弱，通气透水能力强。植物不宜生长。

3、适宜植物生长的土壤性状是黏性适度，通气、透水、保水、保肥能力强的土壤。土壤的黏性与三种土壤的性状的关系：1、土壤的黏性强，保水、保肥能力强，通气、透水能力弱66控制实验条件：除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。实验4探究土壤性状和植物生长的关系观察并记录：每天观察植物的生长情况，做好记录。现象：___________土壤中的植物生长情况最好。结论：___________土壤最适宜植物生长。壤土类壤土类如：1）植株：同类、等大、长势旺。2）浇等量的水。3）放在同一位置。4）接受阳光而不受雨淋等。控制实验条件：除土壤种类不同外，其他的实验条件都应相同。实验67

通过实验1、实验2，你认为这三类土壤的保水性、通气性是怎样的？哪一类土壤更适合植物生长？讨论通过实验1、实验2，你认为这三类土壤的保水性、通气68土壤名称

性状植物长势及原因砂土类土壤黏土类土壤壤土类土壤土壤的性状读表疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。不宜植物生长，可能导致缺水、少肥不宜植物生长，可能导致缺少空气适宜植物生长，因它通气透水、保水保肥土壤名称性状植物长势及原因土壤的性状读表69壤土类土壤的组成模型25%25%1%-5%45%-49%你能建立壤土类土壤模型吗？壤土类土壤的组成模型25%25%1%-5%45%-49%70(2)砂土粒土壤：固体部分的比例较小，在非固体部分中，空气比例显著大于水的比例，水的比例较小。（3）黏土类土壤：固体部分的比例较大，在非固体部分中，水分比例比空气比例大。(2)砂土粒土壤：固体部分的比例较小，在非固体部分中，空气比71

通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤的模型吗？黏土类土壤的模型砂土类土壤模型通过各种方法查找一些数据后，你能建立一个砂土类土壤72成分区别固体部分：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤水：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤空气：砂土类土壤＞壤土类土壤＞黏土类土壤成分区别固体部分：黏土类土壤＞壤土类土壤＞砂土类土壤水：73（3）土壤中空气体积分数大约为_______。分析实验3可知，土壤的黏性与土壤成分的有什么关系？土壤的黏性与三种土壤的性状的关系：保水、保肥能力强，通气、透水性能差。哪种土壤透水性能最强？土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体2、土壤中的水和空气存在于土壤的空隙中，你认为堆积在一起的砂粒、粉砂粒、黏粒，它们含空气和水的多少顺序是怎样的？下列有关土壤成分的说法，错误的是（A）③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤，加少许水，用手搓条。①②③④D.土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃土壤是由矿物质颗粒、有机物（腐殖质）、水和空气组成的，这些成分之间相互影响、相互联系，使土壤形成了一定的结构。你能建立壤土类土壤模型吗？(2)砂土粒土壤：固体部分的比例较小，在非固体部分中，空气比例显著大于水的比例，水的比例较小。器材：取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。例1．如图所示