人教版美好生活的向导执教课件(高中历史)1

1.《中华传统文化经典百篇》是湖北省委书记蒋超良为全民读书月精心挑选、向全省人民推荐的四本好书之一，内容涉及哲学社会科学、科学技术等领域，既是历代名著名作的精粹选本，也是中华优秀传统文化的一个缩影。继承中华优秀传统文化(

)①是建设社会主义文化强国的必由之路

②是涵养社会主义核心价值观的道德源泉

③是中华民族坚不可摧的立业根基

④是我们坚定文化自信的基础和底气所在A.①②B.①③C.①④D.②④D1.《中华传统文化经典百篇》是湖北省委书记蒋超良为全民读书月1

山东省某村，原来是一个农业村，经过长期的不懈奋斗，落实乡村振兴战略，如今已经变身为乡村文化建设的模范村。

该村在经济发展的基础上，也注重文化建设。贯彻《中华人民共和国公共图书馆法》，当地人民政府充分利用乡镇（街道）和村（社区）的综合服务设施设立图书室，服务乡村居民。把原来散居的村民集中安置到新小区，定期开展“好家风、好家训”“善行义举榜”等评选活动，举办书画、健身、老年学习、文艺表演等高品位的文化活动，推进古建筑保护修缮工程，建设有本地特色的“文化礼堂”“文化广场”……既使村民增强了生活幸福感、

焕发了建设积极性，也为乡村旅游打造了一张文化名片。

（1）依据材料，运用文化知识，说明该村的做法对加强乡村文化建设的启示。山东省某村，原来是一个农业村，经过长期的不懈奋斗，2①重视遵循文化与经济的联系，发展经济，为文化建设奠定物质基础。②设立图书室。加强文化事业建设，保障人民基本文化权益。③坚持以为人民服务为核心，注重对优秀传统文化的传承；践行社会主义核心价值观；或（加强精神文明建设，开展精神文明创建活动）④注重保护和体现文化的地域特色，发展内容丰富、形式多样的乡村文化。或（注重通过开展文化活动，营造文化氛围来进行文化建设）。①重视遵循文化与经济的联系，发展经济，为文化建设奠定物质基础3谈到哲学，你的第一个感觉是什么？谈谈你所了解的哲学家？谈到哲学，你的第一个感觉是什么？谈谈你所了解的哲学家？4苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔5历史唯物主义（第四单元)哲学的概况（第一单元1.2.3.)马克思主义哲学辩证唯物主义（第二、三单元)辩证唯物论4.5.

辩证唯物主义认识论6.唯物辩证法7.8.9.10.

社会历史观11.

价值观12.

人生观12.

《生活与哲学》知识结构历史唯物主义哲学的概况（第一单元1.2.3.)马克思主义哲6第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导7第一框：生活处处有哲学自主学习1.哲学是如何产生的?2.哲学的本义是什么?3.真正的哲学的作用?4.哲学的任务是什么?第一框：生活处处有哲学自主学习8一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧产生于人类的实践活动

哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧产生于人类的9是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？102、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。生活实践迷惑、好奇哲学一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。生活实践迷惑、好11

恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”

哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。

哲学与我们生活密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思12知识总结（识记）1、哲学就在我们身边（哲学的来源）哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③哲学与我们生活密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。知识总结（识记）1、哲学就在我们身边（哲学的来源）13二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧。【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy

爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义是爱智慧或追14

真正的哲学可以……？2.真正哲学的作用真正的哲学可以……？2.真正哲学的作用15

古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对哲学发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”

哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界。

哲学可以使人作为人成为人，而不是成为某种人古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽16哲学的作用：①哲学总会自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生活。②哲学是指导人们生活得更好的艺术③哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问④真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学的作用：①哲学总会自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生17

哲学的任务：指导人们正确的认识世界和改造世界。3.哲学的任务哲学的任务：指导人们正确的认识世界和改造世界。3.哲学18知识总结（识记）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义2、哲学的作用3、哲学的任务寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界知识总结（识记）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术19生活处处有哲学哲学就在我们身边（哲学的产生）1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考3、哲学与我们的生活密切相关哲学是指导人们生活得更好的艺术(哲学的功能）1.哲学的本义2.哲学的作用3.哲学的任务生活处处有哲学哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类的实践活201．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动DD212．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明

A．辩证法是本来就客观存在的

B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活

C．思考的力量是巨大的

D．哲学就是辩证法

B2．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思22第二框：关于世界观的学说自主学习1.什么是世界观？哲学与世界观有何关系？2.什么是方法论？世界观与方法论有何关系？3.哲学与具体科学有何关系？4.归纳总结：什么是哲学?第二框：关于世界观的学说自主学习23三对关系：哲学与世界观世界观与方法论哲学与具体科学三个概念：

哲学世界观方法论三对关系：三个概念：24一位“勇敢”的老太太

有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。一位“勇敢”的老太太有一位七十多岁的老太太冒雪25问题1：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？问题2：她知道自己有世界观吗？这说明了什么？问题3：老太太有自己的世界观，那老太太是哲学家吗？问题1：问题2：问题3：26问题：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？她知道自己有世界观吗？这说明了什么？

世界观人人都有，世界观往往是自发形成的、不自觉的、不系统的（零散的），有正确和错误之分。问题：世界观人人都有，世界观往往是自发形成的、不自觉27问题：老太太有自己的世界观，那老太太是哲学家吗？

P7方框设计：人人都有世界观，但并非人人都是哲学家，为什么？问题：P7方框设计：人人都有世界观，但并非人人都是哲28

哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学是理论化系统化的世界观。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的29一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义人们对整个世界总的看法和根本观点

。一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义人们对整个世界30一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义2、哲学与世界观的关系区别：（1）含义不同（2）世界观人人都有，但并非人人都是哲学家

（3）世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果（4）世界观是零散的、不系统

的，哲学是系统化的，理论化的。联系：（1）哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观（2）哲学与世界观的研究对象都是整个世界以及人与世界的关系。

一、哲学是系统化理论化的世界观区别：（1）含义不同联系：（131村民甲：这是天意啊，老天爷要对咱们惩罚，有啥法了呢？村民乙：天意倒不是天意，倒是今年的辛苦全白费了，荒年已成定局，我们只有自认倒霉了！村民丙：灾害已经发生，这是事实。但有还是有办法的，夏季损失秋季补，农业损失副业补，要生产自救战胜灾害。思考：三个村民面对灾情的态度有何不同，其原因是什么，从中发现了什么哲理？今年，家乡闹洪水……村民甲：这是天意啊，老天爷要对咱们惩罚，有啥法了呢？思考：三32村民甲村民乙村民丙态度原因哲理听之任之自认倒霉生产自救神主宰一切不是天意人可以克服困难有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，方法论体现世界观。村民甲村民乙村民丙态度原因哲理听之任之自认倒霉生产自救神主宰333、什么是方法论？世界观和方法论有什么关系3、什么是方法论？34今年，家乡闹洪水……思想认为命由天定行动身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。认为人定胜天在困难面前积极奋争，不屈不挠孙女奶奶结果……世界观方法论今年，家乡闹洪水……思想认为命由天定行动身处困境时消极等待，35世界观=方法论?3、世界观与方法论的关系联系①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论。②方法论体现世界观。区别二者的内涵不同方法论:人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。世界观=方法论?3、世界观与方法论的关系联系①世界观和方法论36世界观人们对整个世界

总的看法

根本观点用来观察问题、处理问题方法论人们认识世界和改造世界

根本原则

根本观点统一哲学哲学是世界观和方法论的统一世界观人们对整个世界用来观察问题、处理问题方法论人们认识世界374、哲学与具体科学是什么关系4、哲学与具体科学是什么关系38思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否就毫无联系？思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、物39苹果落地万有引力物理学种瓜得瓜、种豆得豆遗传与变异生物学整个世界一切事物是普遍联系的，其运动、变化、发展是有规律的哲学具体科学的进步推动哲学的发展苹果落地万有引力物理学种瓜得瓜、种豆得豆遗传与变异生物学整个40具体科学哲学研究范围任务性质区别：联系：哲学具体科学知识指导提供基础世界某一具体领域整个世界揭示世界某一具体领域的规律揭示世界最普遍的规律和最一般的本质具体，个别，个性抽象，一般，共性哲学与具体科学的关系具体科学哲学研究范围任务性质区别：联系：哲学具体科学知识指导41注意:

哲学不是具体科学简单的相加，不是整体与部分的关系，故不能说哲学是“科学之科学”、“具体科学的总和”。哲学可以取代具体科学的看法是错误的。人教版美好生活的向导执教课件(高中历史)142哲学

是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。马克思主义哲学

是科学的世界观和科学的方法论,是人类哲学思想发展的新阶段。哲学是科学的世界观和方法论？哲学是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与43小结：哲学与世界观哲学与具体科学三个关系哲学的含义

哲学是关于世界观的学说(是系统化理论化的世界观)；是世界观和方法论的统一；是对自然、社会和思维知识的概括和总结。世界观与方法论三个概念

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点

方法论是人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法小结：哲学与世界观哲学与具体科学三个关系哲学的含义哲学是44全面理解哲学概念（如何正确理解哲学的概念）1、从哲学本义上：3、从哲学与世界观的关系上看:4、从哲学与方法论的关系上看:5、从哲学与具体科学的关系上看:2、从哲学任务上：哲学是爱智慧和追求智慧之学；哲学指导人们正确的认识世界和改造世界；哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。全面理解哲学概念（如何正确理解哲学的概念）1、从哲学本义上：451.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；2.通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；3.通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力。4.通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用多媒体的教学手段创设图文情境，加强课堂的热烈气氛和教学的直观性，给学生提供一个良好的教学情境。6.本节课不再是单纯的知识传输渠道，而让学生学会欣赏历史上出现的文学作品，通过形式多样的活动、合作和探究等多种方法与途经，实现历史学习三维目标，从历史的角度来赏析中国古代的文化。7.我的教学设计正是基于此基本理念之上设计的。另外，本课设计能充分利用信息技术，巧妙把多媒体技术与教学内容融合起来，极大地提高了课堂教学效率，也能实现课堂与课外的完美结合，真正为学生的终身学习与发展打下良好的基础。1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文461.《中华传统文化经典百篇》是湖北省委书记蒋超良为全民读书月精心挑选、向全省人民推荐的四本好书之一，内容涉及哲学社会科学、科学技术等领域，既是历代名著名作的精粹选本，也是中华优秀传统文化的一个缩影。继承中华优秀传统文化(

)①是建设社会主义文化强国的必由之路

②是涵养社会主义核心价值观的道德源泉

③是中华民族坚不可摧的立业根基

④是我们坚定文化自信的基础和底气所在A.①②B.①③C.①④D.②④D1.《中华传统文化经典百篇》是湖北省委书记蒋超良为全民读书月47

山东省某村，原来是一个农业村，经过长期的不懈奋斗，落实乡村振兴战略，如今已经变身为乡村文化建设的模范村。

该村在经济发展的基础上，也注重文化建设。贯彻《中华人民共和国公共图书馆法》，当地人民政府充分利用乡镇（街道）和村（社区）的综合服务设施设立图书室，服务乡村居民。把原来散居的村民集中安置到新小区，定期开展“好家风、好家训”“善行义举榜”等评选活动，举办书画、健身、老年学习、文艺表演等高品位的文化活动，推进古建筑保护修缮工程，建设有本地特色的“文化礼堂”“文化广场”……既使村民增强了生活幸福感、

焕发了建设积极性，也为乡村旅游打造了一张文化名片。

（1）依据材料，运用文化知识，说明该村的做法对加强乡村文化建设的启示。山东省某村，原来是一个农业村，经过长期的不懈奋斗，48①重视遵循文化与经济的联系，发展经济，为文化建设奠定物质基础。②设立图书室。加强文化事业建设，保障人民基本文化权益。③坚持以为人民服务为核心，注重对优秀传统文化的传承；践行社会主义核心价值观；或（加强精神文明建设，开展精神文明创建活动）④注重保护和体现文化的地域特色，发展内容丰富、形式多样的乡村文化。或（注重通过开展文化活动，营造文化氛围来进行文化建设）。①重视遵循文化与经济的联系，发展经济，为文化建设奠定物质基础49谈到哲学，你的第一个感觉是什么？谈谈你所了解的哲学家？谈到哲学，你的第一个感觉是什么？谈谈你所了解的哲学家？50苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔51历史唯物主义（第四单元)哲学的概况（第一单元1.2.3.)马克思主义哲学辩证唯物主义（第二、三单元)辩证唯物论4.5.

辩证唯物主义认识论6.唯物辩证法7.8.9.10.

社会历史观11.

价值观12.

人生观12.

《生活与哲学》知识结构历史唯物主义哲学的概况（第一单元1.2.3.)马克思主义哲52第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导53第一框：生活处处有哲学自主学习1.哲学是如何产生的?2.哲学的本义是什么?3.真正的哲学的作用?4.哲学的任务是什么?第一框：生活处处有哲学自主学习54一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧产生于人类的实践活动

哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧产生于人类的55是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？562、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。生活实践迷惑、好奇哲学一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧产生于人类的实践活动2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。生活实践迷惑、好57

恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”

哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。

哲学与我们生活密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思58知识总结（识记）1、哲学就在我们身边（哲学的来源）哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③哲学与我们生活密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。知识总结（识记）1、哲学就在我们身边（哲学的来源）59二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧。【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy

爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义是爱智慧或追60

真正的哲学可以……？2.真正哲学的作用真正的哲学可以……？2.真正哲学的作用61

古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对哲学发生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”

哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界。

哲学可以使人作为人成为人，而不是成为某种人古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽62哲学的作用：①哲学总会自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生活。②哲学是指导人们生活得更好的艺术③哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问④真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。哲学的作用：①哲学总会自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生63

哲学的任务：指导人们正确的认识世界和改造世界。3.哲学的任务哲学的任务：指导人们正确的认识世界和改造世界。3.哲学64知识总结（识记）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1、哲学的本义2、哲学的作用3、哲学的任务寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界知识总结（识记）二、哲学是指导人们生活得更好的艺术65生活处处有哲学哲学就在我们身边（哲学的产生）1.哲学智慧产生于人类的实践活动2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考3、哲学与我们的生活密切相关哲学是指导人们生活得更好的艺术(哲学的功能）1.哲学的本义2.哲学的作用3.哲学的任务生活处处有哲学哲学就在我们身边1.哲学智慧产生于人类的实践活661．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点A.是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B.是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C.是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D.是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动DD672．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明

A．辩证法是本来就客观存在的

B．哲学思想总是自觉不自觉地影响我们的生活

C．思考的力量是巨大的

D．哲学就是辩证法

B2．恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思68第二框：关于世界观的学说自主学习1.什么是世界观？哲学与世界观有何关系？2.什么是方法论？世界观与方法论有何关系？3.哲学与具体科学有何关系？4.归纳总结：什么是哲学?第二框：关于世界观的学说自主学习69三对关系：哲学与世界观世界观与方法论哲学与具体科学三个概念：

哲学世界观方法论三对关系：三个概念：70一位“勇敢”的老太太

有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。这位老太太这么大年纪冒雪爬上高山之巅，并留下自己平时吃俭用的一百元钱，是什么原因？因为在她心目中，“神灵”支配了她一家人的命运。一位“勇敢”的老太太有一位七十多岁的老太太冒雪71问题1：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？问题2：她知道自己有世界观吗？这说明了什么？问题3：老太太有自己的世界观，那老太太是哲学家吗？问题1：问题2：问题3：72问题：这位老太太有没有世界观？她的世界观怎样？她知道自己有世界观吗？这说明了什么？

世界观人人都有，世界观往往是自发形成的、不自觉的、不系统的（零散的），有正确和错误之分。问题：世界观人人都有，世界观往往是自发形成的、不自觉73问题：老太太有自己的世界观，那老太太是哲学家吗？

P7方框设计：人人都有世界观，但并非人人都是哲学家，为什么？问题：P7方框设计：人人都有世界观，但并非人人都是哲74

哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学是理论化系统化的世界观。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学：就是关于世界观的学说。哲学是哲学家依据一定的75一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义人们对整个世界总的看法和根本观点

。一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义人们对整个世界76一、哲学是系统化理论化的世界观1、世界观的含义2、哲学与世界观的关系区别：（1）含义不同（2）世界观人人都有，但并非人人都是哲学家

（3）世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果（4）世界观是零散的、不系统

的，哲学是系统化的，理论化的。联系：（1）哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观（2）哲学与世界观的研究对象都是整个世界以及人与世界的关系。

一、哲学是系统化理论化的世界观区别：（1）含义不同联系：（177村民甲：这是天意啊，老天爷要对咱们惩罚，有啥法了呢？村民乙：天意倒不是天意，倒是今年的辛苦全白费了，荒年已成定局，我们只有自认倒霉了！村民丙：灾害已经发生，这是事实。但有还是有办法的，夏季损失秋季补，农业损失副业补，要生产自救战胜灾害。思考：三个村民面对灾情的态度有何不同，其原因是什么，从中发现了什么哲理？今年，家乡闹洪水……村民甲：这是天意啊，老天爷要对咱们惩罚，有啥法了呢？思考：三78村民甲村民乙村民丙态度原因哲理听之任之自认倒霉生产自救神主宰一切不是天意人可以克服困难有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，方法论体现世界观。村民甲村民乙村民丙态度原因哲理听之任之自认倒霉生产自救神主宰793、什么是方法论？世界观和方法论有什么关系3、什么是方法论？80今年，家乡闹洪水……思想认为命由天定行动身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。认为人定胜天在困难面前积极奋争，不屈不挠孙女奶奶结果……世界观方法论今年，家乡闹洪水……思想认为命由天定行动身处困境时消极等待，81世界观=方法论?3、世界观与方法论的关系联系①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。世界观决定方法论。②方法论体现世界观。区别二者的内涵不同方法论:人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。世界观=方法论?3、世界观与方法论的关系联系①世界观和方法论82世界观人们对整个世界

总的看法

根本观点用来观察问题、处理问题方法论人们认识世界和改造世界

根本原则

根本观点统一哲学哲学是世界观和方法论的统一世界观人们对整个世界用来观察问题、处理问题方法论人们认识世界834、哲学与具体科学是什么关系4、哲学与具体科学是什么关系84思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否就毫无联系？思考：哲学作为一门学问，和我们平时所学的语文、数学、英语、物85苹果落地万有引力物理学种瓜得瓜、种豆得豆遗传与变异生物学整个世界一切事物是普遍联系的，其运动、变化、发展是有规律的哲学具体科学的进步推动哲学的发展苹果落地万有引力物理学种