幼儿园保教活动方案大全

幼儿园保教活动方案大全可以说幼儿园是小挚友的欢乐天地，可以协助孩子安康欢乐地度过童年时间，不仅可以学到学问，而且可以从小接触集体生活。下面我给大家带来幼儿园保教活动方案大全，盼望大家喜爱!

幼儿园保教活动方案大全1

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《幼儿园教育指南》精神为指针，以我县根底教育科要求为标准，从我园老师实际素养现状和幼儿园实际状况启程，以保教为主，以幼儿园老师和幼儿开展为本的思想，进一步完善保教工作制度，努力提高保教质量，凸显本园教学特色，促进幼儿园可持续开展。

二、主要工作及措施

(一)保教工作

1、踊跃组织老师加强对法律法规及教育理论的学习。组织老师接着学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与开展指南》等方面;将留意加强每次学习的力度，先让老师有充裕的时间自学，再组织集体学习、沟通，争取获得较高的学习效果。在学习《纲要》和《指南》时，将针对新旧老师的不同开展以段为单位的学习，由各段段长组织新老师进展学习，老老师以自学为主，最终再以探讨、测试等方式验收成果;促进老师自身素养及教育理论的提高。

2、加强常规管理，提高教育教学质量。教育质量是幼儿园工作的生命线，我园将接着抓好教育教学工作的常规管理，由教育处人员深化班级，加大对老师执行各项打算、组织一日生活各项活动的监视检查力度，进一步完善教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动，从而提升幼儿园的保教质量。

3、本学期有一小局部新老师参加到我园保教队伍中来，在为幼儿园注入新的教育活力的同时，为了保证保教质量，我们将加强对新老师的造就，围绕各领域教学中的组织，包括目标制定、环节设计、教具学具打算、组织实施、教案书写及反思等方面，除了通过期初“新老师培训”外，同时骨干老师深化到实际教育教学中听课、手把手跟踪式指导，并对班级常规及相关活动组织等进展培训，协助新老师尽快地熟识幼儿园各项教育工作，为取得较高的教育教学质量打好根底。

4、良好的体能熬炼是提高幼儿体能开展的一大途径。将接着坚持在早间操活动、下午时间开展户外活动及体育嬉戏活动，保证让幼儿每天都有1个小时的体育熬炼时间，且能收到较好的熬炼成效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班老师要依据所制定的展示工程进展有针对性的训练，让活动真正起到促进幼儿体能开展的作用。

5、《纲要》里提出：“幼儿园必需把幼儿的生命平安和促进幼儿的安康放在工作的首位”。加强班级老师与保育员之间的协作，为幼儿创设平安、良好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际状况接着开展每周一次的平安课，并通过结合动画片案例观看及疾病的产生等内容开展系列教育活动，引导幼儿了解预防和削减疾病的发生和意外事故的发生等学问;本学年，还将在大段开展《突发事务》演练活动，中段《相识交通标记》、小段《识别危急物》等系列教育活动，提高幼儿自我爱护的实力。

6、重视幼儿品德教育，促进幼儿身心安康开展。把幼儿的品德教育渗透于幼儿一日活动之中，抓准每个教育契机，造就幼儿适应集体生活的规那么，树立集体观念和纪律观念，造就生活自理实力和独立特性，养成良好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中造就幼儿对国旗的酷爱，造就幼儿爱祖国爱家乡的情怀。

7、本年度在大班和学前班开展满语课和满族嬉戏课，把我园满族特色文化教育，融入到一日教学和环境创设中，凸显我园的文化教育与民族教育的融合。

(二)、教研工作

1、加强园本教研，从幼儿园实际启程，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，组织园级教研活动，通过理论和经历文章的学习、集体的沟通碰撞刚好解决老师日常教学中存在的实际问题，寻求有效的教学新途径这些活动依托于教研组进展，然后教研组长与教学领导协商最终达成共识。

2依据我园制定的“骨干老师帮扶活动”打算，在培训新老师，协助新老师更快适应幼儿园教学工作的同时，将以骨干老师为龙头，开展教研活动，踊跃组织老师进展听课、研讨等活动。其次是发挥教研组的作用，凸显教研组长在年段中的领头作用;并将加大各年段教

师集体备课的力度，要求段长从教学内容的选择、教具与学具的打算、教案的书写到活动的组织实施等方面都必需组织老师做好活动前的各项打算，增进课程趣味性，努力提高教育活动的实效性。

3、本学期要把主题活动中不同领域活动课程表达在主题墙上，利用墙面延长教学内容，扩宽幼儿的学问面，使墙面与儿童进展沟通。这项活动主要以学年组为单位，学年组长把不同领域的内容分到各个班级，平行班级可以共同运用。每月更换一次。

4、本年度主要开展5次听评课活动，(指导课、骨干老师示范课、新老师汇报课、园内在职老师评估课、聘任老师考核课)老师之间可以通过听评课活动相互学习，共同成长。

5、重点发挥教研组的职能作用，造就团队精神，所以我们本年度开展以组为单位的集体保教活动。

6、做好幼小连接工作。在此次幼小连接活动中教研组长及本年段老师要制定打算。

7、做好幼儿园电子学籍录入工作。

8、做好迎接“学前教育三年行动规划”的其次轮检查，做好材料的收集与整理。

9、做好每月的幼儿测试工作。要求成果公开，测试严格。

10、做好期末的业务检查工作。

11、做好本学期材料归档工作。

(三)、家园共育活开工作

1、严格执行家园共育的制度，做到活动支配刚好，且让家长刚好地与教师沟通，让教师更快地了解各个幼儿的不同需求，更好地做到家园互动。

2、踊跃发挥家长委员会的作用，让家长的看法及建议能够通过家委反应到幼儿园。因此在召开家长会的同时，将变更都是由班级老师主导的现状，在每次老师发言后，都留有必须的时间让家委与家进步行沟通，更好地了解家长的需求，赐予家长刚好的协助。并拟向家长举办“如何做好幼小连接”、“如何做好幼儿入园分别焦虑的过渡”、“科学育儿方法共享”等相关讲座，传播正确教育孩子的方法和科学育儿的学问，共同形成强大的教育合力。

3、做好节日教育活动。

4、支配好本学期的半日开放活动。

5、制定合理的六一活动方案。

幼儿园保教活动方案大全2

本学年小班段有3个班，共101名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到生疏的幼儿园，见到生疏的教师和小挚友，在他们的心理上往往会产生担心全感，这就要求小班教师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必需要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的视察、熟识，各班教师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教状况等方面有了初步的了解，并谨慎做好新生根本状况的统计。局部幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的经历，这些幼儿相对地在心情表现上会比拟稳定，能开快乐心地上幼儿园，能在教师的提示及鼓舞下遵守简洁的集体常规，情愿参与集体嬉戏活动，独立性、口语表达实力、自理实力都较好。

随着此时此刻家庭生活水平的优越化，社区文化气氛的影响渗透，尤其是此时此刻家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿根本上在经历感受及智力水平上打下了一个良好的根底，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依靠、任性、霸道等行为，幼儿存在动手实力差，坚持性差，还不是很能踊跃开心地参加各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步造就。

本年段七名老师中，具有五年以上教学经历的老师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》为依据，在学园及保教工作打算精神的指导下，强调发觉学习，探究学习，努力营造同等沟通，互助合作的气氛，让老师在学习探究中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源，亲密联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员同心协力、加强协作，与孩子共同探究，共同成长。

一、主要工作任务与措施

(一)保教工作

1.加强班级管理，保教并重造就幼儿良好的习惯

(1)增加保教意识，促进老师与保育员之间的协作。通过召开班务会，相互沟通并依据本班实际，共同制定班级工作打算、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。

(2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增加其自我爱护意识和实力。

(3)加强幼儿自理实力的训练，造就幼儿逐步学会简洁的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。

2.重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体安康开展

(1)依据小班幼儿动作开展的特点，编排一套欢愉快泼、富有童趣、形式新奇的幼儿效仿操，融入体育根本动作、歌表演、嬉戏等，提高幼儿参加的爱好，促进动作的良好开展。

(2)充分利用户外场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动及体育嬉戏，实施分区共享，鼓舞幼儿人人参加，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心安康开展。

3.开展以区域活动和探究性主题活动有机结合的教育教学模式，努力营造宽松、和谐的学习气氛，突出活动的嬉戏性、操作性、敏捷性，鼓舞并提高幼儿踊跃主动地参加活动的实力，促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面获得不同程度的开展。

4.优化班级活动环境，充分利用活动空间，有效发挥区域、自然角等的教育功能，激发幼儿对各种新事物的新奇心和求知欲，喜爱动手操作，造就幼儿的视察、沟通和自主探究学习的实力。

5.丰富的年段活动，为每个幼儿供应大胆展示的空间

(1)结合老师节、国庆节、元旦、三八、重阳节等节日，开展“我爱教师”、“制作国旗”及亲子同乐嬉戏等活动，渗透幼儿品德教育，增加爱长辈、爱家及爱祖国的情感。

(2)开展每月一次的领域性年段活动，如儿歌朗读、涂色展示、自理实力展示、唱歌展示、创意图形拼贴展示等，提高幼儿的口语表达、动手操作及表演实力，造就幼儿的自信念及胆识。

(3)组织幼儿参观宝源小区、理发店、超市等，并组织幼儿到小挚友家坐客，让幼儿感受幼儿园四周环境的美，学会视察、探究与沟通，学会与人交往，拓宽幼儿的社会经历。

6、做好幼儿一日安康视察，在生活中、学习中、嬉戏中与幼儿