最新人教版《第一章声现象》复习课件

人教版《第一章声现象》复习ppt课件人教版《第一章声现象》复习ppt课件1复习要求：

1.知道声音的发生和传播2.声音在空气中的速度3.知道声波.4.知道声音的三特征5.噪声的危害与控制;6.了解超声波、次声波7.能探究声音的有关问题.复习要求：1.知道声音的发生和传播2最新人教版《第一章声现象》复习课件3最新人教版《第一章声现象》复习课件4最新人教版《第一章声现象》复习课件5最新人教版《第一章声现象》复习课件6最新人教版《第一章声现象》复习课件7最新人教版《第一章声现象》复习课件84、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D4、下列关于声现象的说法中，错误的是()D95、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）D106、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明

能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明

也能传声。空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体

产生的。通常我们听到的声音是靠______

传播的。振动空气6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能118、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠

传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠

传播的.枕头水8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头129、声音在15℃的空气中传播速度是

米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为——————————340声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。9、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北1310、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是：玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态10、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空14二.我们怎样听到声音1.人耳的构造:鼓膜听小骨听觉神经3.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉5.双耳效应2、人耳听到声音的途径:声音声波空气鼓膜振动听小骨振动听觉神经大脑4、人耳能听到声音的条件:二.我们怎样听到声音1.人耳的构造:鼓膜听小骨听觉神经3.骨15三.声音的特性相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。三.声音的特性相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数162.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的远近有关系。2.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。（173.音色：声音的特色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。3.音色：声音的特色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不18基础知识巩固1、乐音三要素：其三要素为

、

、

。音调：是指声音的高低。音调跟发声体振动的

有关系，男低音、女高音，高音、低音是指音调。响度：是人感觉到的声音的

，它跟发声体的

有关系。音色：是不同发声体发出的声音的品质，不同的乐器具有不同的

。基础知识巩固19基础知识巩固2.乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是_____，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.3、人靠耳朵声音，除了外界传来的声音引起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声音外，声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种传导方式叫做

，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音。基础知识巩固201、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.

响度不同B.

音调不同C.

音色不同D.

节奏不同

C提高练习:1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是212、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率B2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了223、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。

4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_____235、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的

，台下观众听到口技演员的声音是靠

传播的．音色空气5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，246、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，257、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的

很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的

不同。响度音色7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的268、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：——————————————，——————————————。（写出两点）

物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗279、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；（2）—————————————。振动物体发声时振幅越大，响度越大9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；2810、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图1),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i

”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.10、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不29四.噪声的危害和控制相关知识1.噪声及来源（1）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为噪声。四.噪声的危害和控制相关知识1.噪声及来源（1）、从物理学的302.噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。（3）、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。2.噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，31减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声321、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气

A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D提高练习1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气332.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）A.将市区的工厂迁往郊外B.市区内严禁车辆鸣笛C.种草植树搞好城区绿化D.在机器上安装消音器C2.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）343.关于噪声的叙述不正确的是（）A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康B.噪声是机器发出的声音C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都属于噪声D.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律可循4.关于噪声,下列说法正确的是（）A.强烈的迪士高音乐总不会成为噪声B.马路两旁植树造林，能有效地减弱噪声C.现代的高科技能杜绝噪声的污染D.消除噪声的有效办法是关闭所有声源BB3.关于噪声的叙述不正确的是（）BB35五、声的利用1.声音可以传递信息和能量2.回声定位原理及其应用五、声的利用1.声音可以传递信息和能量36回声定位:超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.声呐:向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析;处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的方位和距离.回声定位:声呐:371、回声定位：蝙蝠靠

探索飞行中的障碍和发现昆虫；利用

探测海深或鱼群。2、声音诊病：如B超。3、声波能传递能量：如用声波来清洗精细的钟表；除去人体内的结石。基础知识巩固1、回声定位：蝙蝠靠探索飞行中的障碍和发现昆381.在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是(

)ABCD提高练习B1.在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是392.如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：__________________________.

abc振幅越大，响度越大2.如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响403、如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.会空气能够传声空气3、如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉____41再见再见42

结束语谢谢大家聆听！！！43

结束语谢谢大家聆听！！！43人教版《第一章声现象》复习ppt课件人教版《第一章声现象》复习ppt课件44复习要求：

1.知道声音的发生和传播2.声音在空气中的速度3.知道声波.4.知道声音的三特征5.噪声的危害与控制;6.了解超声波、次声波7.能探究声音的有关问题.复习要求：1.知道声音的发生和传播45最新人教版《第一章声现象》复习课件46最新人教版《第一章声现象》复习课件47最新人教版《第一章声现象》复习课件48最新人教版《第一章声现象》复习课件49最新人教版《第一章声现象》复习课件50最新人教版《第一章声现象》复习课件514、下列关于声现象的说法中，错误的是()A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B．声音传播需要介质，真空不能传声C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D4、下列关于声现象的说法中，错误的是()D525、声音在下列物质中传播速度最小的是（）A．钢轨B．纯水C．木材D．空气D5、声音在下列物质中传播速度最小的是（）D536、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明

能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明

也能传声。空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体

产生的。通常我们听到的声音是靠______

传播的。振动空气6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明能548、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠

传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠

传播的.枕头水8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头559、声音在15℃的空气中传播速度是

米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为——————————340声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。9、声音在15℃的空气中传播速度是米／秒。北5610、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是：玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态10、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空57二.我们怎样听到声音1.人耳的构造:鼓膜听小骨听觉神经3.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉5.双耳效应2、人耳听到声音的途径:声音声波空气鼓膜振动听小骨振动听觉神经大脑4、人耳能听到声音的条件:二.我们怎样听到声音1.人耳的构造:鼓膜听小骨听觉神经3.骨58三.声音的特性相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数叫频率。（2）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。三.声音的特性相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数592.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的远近有关系。2.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。（603.音色：声音的特色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。3.音色：声音的特色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不61基础知识巩固1、乐音三要素：其三要素为

、

、

。音调：是指声音的高低。音调跟发声体振动的

有关系，男低音、女高音，高音、低音是指音调。响度：是人感觉到的声音的

，它跟发声体的

有关系。音色：是不同发声体发出的声音的品质，不同的乐器具有不同的

。基础知识巩固62基础知识巩固2.乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是_____，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.3、人靠耳朵声音，除了外界传来的声音引起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声音外，声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种传导方式叫做

，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音。基础知识巩固631、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）A.

响度不同B.

音调不同C.

音色不同D.

节奏不同

C提高练习:1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是642、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率B2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了653、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。

4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.水牛蚊子响度音调3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_____665、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的

，台下观众听到口技演员的声音是靠

传播的．音色空气5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，676、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，687、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的

很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的

不同。响度音色7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的698、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：——————————————，——————————————。（写出两点）

物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗709、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；（2）—————————————。振动物体发声时振幅越大，响度越大9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；7110、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图1),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i

”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.10、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不72四.噪声的危害和控制相关知识1.噪声及来源（1）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为噪声。四.噪声的危害和控制相关知识1.噪声及来源（1）、从物理学的732.噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。（3）、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。2.噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，74减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声751、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气

A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D提高练习1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲乙丁丙抽气762.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）A.将市区的工厂迁往郊外B.市区内严禁车辆鸣笛C.种草植树搞好城区绿化D.在机器上安装消音器C2.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）773.关于噪声的叙述不正确的是（）A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康B.噪声是机器发出的声音C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作