六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版

粤教版六年级科学下册海洋宝库（课时）粤教版六年级科学下册海洋宝库（课时）1★学习目标:：知道为什么要休渔？：知道休渔的真正含义和保护海洋生物资源的可持续发展。★学习目标:：知道为什么要休渔？2导学提示一：（）任务：知道为什么要休渔和保护海洋生物真正含义。流程：默读组学讨论展示及小结

（自主学习）（合作探究）（交流展示）

（质疑解惑）评价：依据学习任务定出评价标准和激励分值导学提示一：（）任务：知道为什么要休渔和保护海洋生物真正含义3默读教材面第一段默读教材面第一段4——年休渔效果比较年份休渔期平均条重单网捕鱼量（吨）没有休渔在茫茫的海洋中，生存着海洋动物万余种，海洋植物万余种。科学家们估计，大约有９０００种鱼遭到捕捞，全世界７０的渔场存在过度捕捞现象。下面是我国东海带鱼捕捞的一组对比资料读一读、看一看——年休渔效果比较年份休渔期平均条重单网捕鱼量（吨）没有休渔5想一想讨论：根据片的参考资料，小组内相互谈一谈为什么要休渔？想一想讨论：根据片的参考资料，小组内相互谈一谈为什么要休渔？6交流展示：讨论：为什么要休渔？交流展示：讨论：为什么要休渔？7教师小结：为了让海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长时间，禁止任何人在规定的时间的海域内捕鱼作业，对鱼类的生长起到了很好的保护作用。所以我国要禁止捕鱼。教师小结：为了让海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长8六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版9导学提示二（）任务：通过观赏，要知道人们采取了哪些措施保护海洋的渔业资源。流程：观赏组学讨论展示及小结

（自主学习）（合作探究）（交流展示）

（质疑解惑）评价：依据学习任务定出评价标准和激励分值导学提示二（）任务：通过观赏，要知道人们采取了哪些措施保护海10六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版11六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版12六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版13六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版14六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版15六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版16六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版17人们采取了哪些措施保护海洋的渔业资源？讨论：答：（）加大宣传力度，进一步提高人们对保护海洋资源的认识；（）加大禁渔期和禁渔区巡查力度。（）加大渔业科研力度，引进新优良品种，改善海洋环境。（）加大治理海洋环境污染，保护海洋生态环境。（）大力发展远洋捕捞，到国外找资源。（）控制渔网网目大小。（）适当延长休渔期。（）规定鱼类准许捕捞的尺寸。人们采取了哪些措施保护海洋的渔业资源？讨论：答：（）加大宣18教师总结：夏季是海洋和主要经济鱼类繁育幼鱼生长的重要时期，研究部门多年来的实践证明，伏季休渔保护了主要经济鱼类的亲体幼鱼资源，使海洋渔业资源得到了休养生息，具有明显的生态效益。引申的问题：为什么不同海区或水域、休渔期是不同的？教师总结：夏季是海洋和主要经济鱼类繁育幼鱼生长的重要19当堂检测（）、读题思考、流程：组学展示教师点评

（合作探究）（交流展示）（解惑）

（质疑）、评价：对个人或小组中表现优秀的给予一颗星的表扬当堂检测（）、读题思考20课堂检测：：右边的漫画反映了什么问题？：对漫画中反映出的问题，你有什么看法，今后应如何预防这类问题的发生？课堂检测：：右边的漫画反映了什么问题？：对漫画中反映出的问题21希望下次合作学习，我们将会更加愉快！希望下次合作学习，我们将会更加愉快！22粤教版六年级科学下册海洋宝库（课时）粤教版六年级科学下册海洋宝库（课时）23★学习目标:：知道为什么要休渔？：知道休渔的真正含义和保护海洋生物资源的可持续发展。★学习目标:：知道为什么要休渔？24导学提示一：（）任务：知道为什么要休渔和保护海洋生物真正含义。流程：默读组学讨论展示及小结

（自主学习）（合作探究）（交流展示）

（质疑解惑）评价：依据学习任务定出评价标准和激励分值导学提示一：（）任务：知道为什么要休渔和保护海洋生物真正含义25默读教材面第一段默读教材面第一段26——年休渔效果比较年份休渔期平均条重单网捕鱼量（吨）没有休渔在茫茫的海洋中，生存着海洋动物万余种，海洋植物万余种。科学家们估计，大约有９０００种鱼遭到捕捞，全世界７０的渔场存在过度捕捞现象。下面是我国东海带鱼捕捞的一组对比资料读一读、看一看——年休渔效果比较年份休渔期平均条重单网捕鱼量（吨）没有休渔27想一想讨论：根据片的参考资料，小组内相互谈一谈为什么要休渔？想一想讨论：根据片的参考资料，小组内相互谈一谈为什么要休渔？28交流展示：讨论：为什么要休渔？交流展示：讨论：为什么要休渔？29教师小结：为了让海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长时间，禁止任何人在规定的时间的海域内捕鱼作业，对鱼类的生长起到了很好的保护作用。所以我国要禁止捕鱼。教师小结：为了让海洋中的鱼类有充足的繁殖和生长30六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版31导学提示二（）任务：通过观赏，要知道人们采取了哪些措施保护海洋的渔业资源。流程：观赏组学讨论展示及小结

（自主学习）（合作探究）（交流展示）

（质疑解惑）评价：依据学习任务定出评价标准和激励分值导学提示二（）任务：通过观赏，要知道人们采取了哪些措施保护海32六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版33六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版34六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版35六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版36六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版37六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版38六年级下册科学课件29合理开发海洋资源粤教版39人们采取了哪些措施保护海洋的渔业资源？讨论：答：（）加大宣传力度，进一步提高人们对保护海洋资源的认识；（）加大禁渔期和禁渔区巡查力度。（）加大渔业科研力度，引进新优良品种，改善海洋环境。（）加大治理海洋环境污染，保护海洋生态环境。（）大力发展远洋捕捞，到国外找资源。（）控制渔网网目大小。（）适当延长休渔期。（）规定鱼类准许捕捞的尺寸。人们采取了哪些措施保护海洋的渔业资源？讨论：答：（）加大宣40教师总结：夏季是海洋和主要经济鱼类繁育幼鱼生长的重要时期，研究部门多年来的实践证明，伏季休渔保护了主要经济鱼类的亲体幼鱼资源，使海洋渔业资源得到了休养生息，具有明显的生态效益。引申的问题：为什么不同海区或水域、休渔期是不同的？教师总结：夏季是海洋和主要经济鱼类繁育幼鱼生长的重要41当堂检测（）、读题思考、流程：组学展示教师点评

（合作探究）（交流展示）（解惑）