小学语文S版桂林山水说课课件

欢迎来到语文课堂欢迎来到语文课堂1语文S版小学四年级语文下册桂林山水语文S版小学四年级语文下册桂林山水2教材分析课文以优美的语言，生动形象地描绘了桂林山水的美景，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。教材分析课文以优美的语言，生动形象地描绘了桂林山水的美景，表31.了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国锦绣河山的思想感情，培养爱美的情趣。2.学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。3.有感情地朗读课文。背诵课文。4.会认“澜、瑕”等7个生字，会写“漾、镜”等9个字。掌握“无瑕、奇峰罗列”等7个词语。教学目标：1.了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国锦绣河山的思想感情，4教学重点：引导学生抓住重点语句理解课文内容，感受漓江的水、桂林的山独特的美。教学难点：学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。教学重点：引导学生抓住重点语句理解课文内容，感受漓江的水、5教学流程：细读文本陶冶性情积淀方法实践语言明情激情入情抒情1.设境激趣，触发情感2.自读全文，感知情感3.潜心品读，体验情感

4.抒情表达，丰富情感5.拓展延伸，积淀情感教学流程：细读文本陶冶性情积淀方法实践语言明情激情入情抒情6《语文课程标准》指出：努力建设开放而有省略的语文课程应注重现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。《语文课程标准》指出：努力建设开放而有省略的语文课程7利用课件显细节，落实语言学习过程细化词语学习过程优化句子学习效果漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。利用课件显细节，落实语言学习过程细化词语学习过程优化句子学习8波澜壮阔水平如镜翡翠利用课件显细节，落实语言学习过程波澜壮阔水平如镜翡翠利用课件显细节，落实语言学习过程9拔地而起利用课件显细节，落实语言学习过程奇峰罗列危峰兀立拔地而起利用课件显细节，落实语言学习过程奇峰罗列危峰兀立10漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊；漓江的水真清啊；漓江的水真绿啊。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清11漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水静得让你感觉不到它在流动；漓江的水清得可以看见江底的沙石；漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清12漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水很清，可以看见江底的沙石。漓江的水绿得很，仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清13利用课件设情境，促进语文能力提升深化学生的读激发学生的说促动学生的写配音范读课文导游解说

真

啊利用课件设情境，促进语文能力提升深化学生的读激发学生的说促动14漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！漓江的水静静的；漓江的水清清的；漓江的水绿绿的。漓江的水静、清、绿漓江的水真静啊！漓江的水静静的；漓江的水静、清、绿15我是小小播音员我是小小播音员16我是小小播音员我是小小播音员17我是小小播音员我是小小播音员18争当小导游争当小导游19家乡的银杏树真

啊，

。

水池里的鱼儿真

啊，

。

天上的云真

啊，

。

真

啊，

。

家乡的银杏树真啊，。水池里的鱼儿真20利用课件巧拓展，丰富课堂学习维度

增加语言的积淀

增加情感的积淀

增加思维的积淀

桂林简介岩洞欣赏浓碧河床干枯漓江宣言利用课件巧拓展，丰富课堂学习维度增加语言的积淀增加情感的21桂林山水简介桂林，位于广西东北部，是世界著名的旅游胜地和历史文化名城。地处漓江西岸，以盛产桂花、桂树成林而得名。典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水是对桂林旅游资源的总称。桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉，桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、古迹、石刻等等。桂林山水简介桂林，位于广西东北部，是世界著名的旅游胜地和历史22芦笛洞七星岩芦笛洞七星岩23浓碧是谁将百里漓江，染成浓碧？是谁在晶莹的水底，铺下片片芳草地，软软又柔和？船行在绿玻璃上，人倒影在绿玻璃下。绿草在水底探起头来，像是向水面上问：你下来吗？浓碧是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，24干枯的河床，“大象”无水可饮！二00七年十一月十九日，桂林市区段漓江水几乎陷入枯竭，河床干枯，卵石累累，水资源保护刻不容缓。干枯的河床，“大象”无水可饮！二00七年十一月十九日，桂林市25《漓江宣言》石刻《漓江宣言》石刻26利用课件促迁移，引导学法积极内化

学习要求：结构图利用课件促迁移，引导学法积极内化学习要求：结构图27学习要求：1.自由朗读课文的第三段；2.画出描写山的特点的句子读一读，体会桂林山的特点；3.说说桂林的山与泰山、香山有什么不同；4.有感情地朗读课文。学习要求：1.自由朗读课文的第三段；28课文结构示意图：总分总桂林山水舟行碧波上、人在画中游山：奇、秀、险水：静、清、绿甲天下（美）课文结构示意图：总分总桂林山水舟行碧波上、人在画中游山：奇29利用课件显细节，落实语言学习过程利用课件设情境，促进语文能力提升利用课件巧拓展，丰富课堂学习维度利用课件促迁移，引导学法积极内化利用课件显细节，落实语言学习过程30教学反思：上出了浓浓的语文味1.真真切切的学语文，踏踏实实的促发展2.朗朗书声、个性交流、真情书写发挥了现代教育技术对语文学习的促进作用。1.凸显细节2.创设情景3.巧妙拓展4.内化学法

教学反思：上出了浓浓的语文味31祝学习愉快祝学习愉快32欢迎来到语文课堂欢迎来到语文课堂33语文S版小学四年级语文下册桂林山水语文S版小学四年级语文下册桂林山水34教材分析课文以优美的语言，生动形象地描绘了桂林山水的美景，表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。教材分析课文以优美的语言，生动形象地描绘了桂林山水的美景，表351.了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国锦绣河山的思想感情，培养爱美的情趣。2.学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。3.有感情地朗读课文。背诵课文。4.会认“澜、瑕”等7个生字，会写“漾、镜”等9个字。掌握“无瑕、奇峰罗列”等7个词语。教学目标：1.了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国锦绣河山的思想感情，36教学重点：引导学生抓住重点语句理解课文内容，感受漓江的水、桂林的山独特的美。教学难点：学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。教学重点：引导学生抓住重点语句理解课文内容，感受漓江的水、37教学流程：细读文本陶冶性情积淀方法实践语言明情激情入情抒情1.设境激趣，触发情感2.自读全文，感知情感3.潜心品读，体验情感

4.抒情表达，丰富情感5.拓展延伸，积淀情感教学流程：细读文本陶冶性情积淀方法实践语言明情激情入情抒情38《语文课程标准》指出：努力建设开放而有省略的语文课程应注重现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。《语文课程标准》指出：努力建设开放而有省略的语文课程39利用课件显细节，落实语言学习过程细化词语学习过程优化句子学习效果漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。利用课件显细节，落实语言学习过程细化词语学习过程优化句子学习40波澜壮阔水平如镜翡翠利用课件显细节，落实语言学习过程波澜壮阔水平如镜翡翠利用课件显细节，落实语言学习过程41拔地而起利用课件显细节，落实语言学习过程奇峰罗列危峰兀立拔地而起利用课件显细节，落实语言学习过程奇峰罗列危峰兀立42漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊；漓江的水真清啊；漓江的水真绿啊。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清43漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水静得让你感觉不到它在流动；漓江的水清得可以看见江底的沙石；漓江的水绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清44漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水很清，可以看见江底的沙石。漓江的水绿得很，仿佛是一块无瑕的翡翠。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清45利用课件设情境，促进语文能力提升深化学生的读激发学生的说促动学生的写配音范读课文导游解说

真

啊利用课件设情境，促进语文能力提升深化学生的读激发学生的说促动46漓江的水真静啊！漓江的水真清啊！漓江的水真绿啊！漓江的水静静的；漓江的水清清的；漓江的水绿绿的。漓江的水静、清、绿漓江的水真静啊！漓江的水静静的；漓江的水静、清、绿47我是小小播音员我是小小播音员48我是小小播音员我是小小播音员49我是小小播音员我是小小播音员50争当小导游争当小导游51家乡的银杏树真

啊，

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水池里的鱼儿真

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天上的云真

啊，

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啊，

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家乡的银杏树真啊，。水池里的鱼儿真52利用课件巧拓展，丰富课堂学习维度

增加语言的积淀

增加情感的积淀

增加思维的积淀

桂林简介岩洞欣赏浓碧河床干枯漓江宣言利用课件巧拓展，丰富课堂学习维度增加语言的积淀增加情感的53桂林山水简介桂林，位于广西东北部，是世界著名的旅游胜地和历史文化名城。地处漓江西岸，以盛产桂花、桂树成林而得名。典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水是对桂林旅游资源的总称。桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉，桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、古迹、石刻等等。桂林山水简介桂林，位于广西东北部，是世界著名的旅游胜地和历史54芦笛洞七星岩芦笛洞七星岩55浓碧是谁将百里漓江，染成浓碧？是谁在晶莹的水底，铺下片片芳草地，软软又柔和？船行在绿玻璃上，人倒影在绿玻璃下。绿草在水底探起头来，像是向水面上问：你下来吗？浓碧是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，56干枯的河床，“大象”无水可饮！二00七年十一月十九日，桂林市区段漓江水几乎陷入枯竭，河床干枯，卵石累累，水资源保护刻不容缓。干枯的河床，“大象”无水可饮！二00七年十一月十九日，桂林市57《漓江宣言》石刻《漓江宣言》石刻58利用课件促迁移，引导学法积极内化

学习要求：结构图利用课件促迁移，引导学法积极内化学习要求：结构图59学习要求：1.自由朗读课文的第三段；2.画出描写山的特点的句子读一读，体会桂林山的特点；3.说说桂林的山与泰山、香山有什么不同；4.有感情地朗读课文。学习要求：1.自由朗读课文的第三段；60课文结构示意图：总分总桂林山水舟行碧波上、人在画中游山：奇、秀、险水：静、清、绿甲天下（美）课文结构示