最新专题六变异与育种1课件

专题六变异与育种1专题六变异与育种11重要考点1.基因重组及其意义B2.基因突变的特征和原因B3.染色体结构变异和数目变异B4.生物变异在育种上的应用C5.基因工程在育种上的应用B重要考点1.基因重组及其意义B2最新专题六变异与育种1课件3最新专题六变异与育种1课件4最新专题六变异与育种1课件5最新专题六变异与育种1课件6最新专题六变异与育种1课件7最新专题六变异与育种1课件8假设有一种西瓜个大，但甜味不够，基因型为AABB，另一种西瓜个小，但味很甜，基因型为aabb。你能用什么方法培育出既大又甜的优良纯种西瓜（AAbb）？试一试杂交育种单倍体育种假设有一种西瓜个大，但甜味不够，基因型为AABB，另一9（亲本）F1F2（性状分离）选择F3（性状分离）杂交连续自交和选择新品种单倍体植株纯合二倍体纯合二倍体种子长出的植株（选择与鉴定）单倍体花药离体培养秋水仙素处理？？？不再发生性状分离第1年第2年第3~6年第1年第2年（亲本）F1F2（性状分离）选择F3（性状分离）杂交连续自交10在此基础上，如何进一步培育得到无籽西瓜（AAAbbb）？普通西瓜（AAbb）种子或幼苗秋水仙素四倍体（AAAAbbbb）未处理普通西瓜（AAbb）三倍体（AAAbbb）普通西瓜（AAbb）花粉无籽西瓜多倍体育种在此基础上，如何进一步培育得到无籽西瓜（AAAbbb）？普通11为了加快三倍体无籽西瓜的培育进程，我们可以借助于什么技术？植物组织培养技术离体的西瓜细胞脱分化愈伤组织再分化胚状体试管苗为了加快三倍体无籽西瓜的培育进程，我们可以借助于什么技术？植12若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性状，可采用何种方法来实现？基因工程育种目的基因质粒限制酶DNA连接酶重组质粒导入受体细胞组织培养转基因西瓜若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性状，可采用何种方法来13若想使该西瓜获得自然界原本所没有的新性状，可采用哪种方法来实现？诱变育种原材料物理或化学因素诱变突变体筛选新品种若想使该西瓜获得自然界原本所没有的新性状，可采用哪种方法来实14再大胆想像一下，我打算培育一种地上结西瓜，地下结土豆的新的作物品种，可以通过什么方法来实现？植物体细胞杂交西瓜体细胞土豆体细胞去壁PEG融合的原生质体再生壁杂种细胞组织培养杂种植株再大胆想像一下，我打算培育一种地上结西瓜，地下结土豆的新的作15考点二：生物的育种方式的比较杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理常用方法优点缺点举例基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组杂交→连续自交筛选至无性状分离物理诱变化学诱变花药离体培养人工诱导多倍体秋水仙素处理萌发的种子或幼苗剪切→拼接→导入→表达目的性强，操作简单，集不同亲本优良性状于一体提高突变率，大幅改良性状明显缩短育种年限操作简单较快获得新类型打破物种界限，定向改造生物性状育种周期长盲目性强工作量大技术复杂，需与杂交育种相配合所得物种发育延迟，结实率降低存在安全性隐患矮杆抗锈病小麦青霉素高产菌株单倍体育种获得的矮抗小麦三倍体无籽西瓜抗虫棉考点二：生物的育种方式的比较杂交人工诱变育种单倍体多倍体育种16同步训练五:下图①～⑤列举了五种作物育种方法，请回答相应问题：（1）第①种方法属于常规的

育种，一般从F2开始选种，这是因为

。杂交育种只有到F2才出现性状分离同步训练五:下图①～⑤列举了五种作物育种方法，请回答相应问题17同步训练五:（2）第②种方法为

，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有____种类型。单倍体育种2n同步训练五:（2）第②种方法为18同步训练五：（3）第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是______________。（4）第④种方法中发生的变异一般是_______。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是_________________________。抑制纺锤体的形成萌发的种子细胞分裂旺盛，DNA正复制，不稳定，易诱发突变基因突变同步训练五：抑制纺锤体的形成萌发的种子细胞分裂旺盛，DNA正19（5）第⑤种方法属于________。采用这种方法培育出的新品种可以表达丙种微生物的某些遗传信息，其表达过程是__________________。该遗传工程得以实现的重要理论基础之一是，无论是真核生物还是原核生物，它们在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的________都是相同的。基因工程基因→mRNA→蛋白质密码子（5）第⑤种方法属于________。采用这种方法培育出的新20同步训练六：（变式）①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb④Ab⑤AAbbⅠⅤⅣⅢ下图表示某种农作物①和②分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，请回答：1、用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称________和________,其培育⑤所依据的原理是_____________.杂交自交基因重组Ⅱ同步训练六：（变式）①AABB③AaBb⑥AAaaBBb21⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种.其优点是___________________.⑶由③培育出⑥的常用方法是_______________,形成的⑥叫____________。依据的原理是____________。①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb④Ab⑤AAbbⅠⅤⅣⅢ花药离体培养秋水仙素单倍体明显缩短育种年限用秋水仙素处理四倍体染色体变异Ⅱ⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由22生物的变异表现型基因型环境因素（不遗传的变异）（可遗传的变异）基因突变基因重组染色体变异诱变因子应用：育种杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种等生物的变异表现型基因型环境因素（不遗传的变异）（可遗传的变异23谢谢！2010.4.谢谢！2010.4.24

结束语谢谢大家聆听！！！25

结束语谢谢大家聆听！！！25专题六变异与育种1专题六变异与育种126重要考点1.基因重组及其意义B2.基因突变的特征和原因B3.染色体结构变异和数目变异B4.生物变异在育种上的应用C5.基因工程在育种上的应用B重要考点1.基因重组及其意义B27最新专题六变异与育种1课件28最新专题六变异与育种1课件29最新专题六变异与育种1课件30最新专题六变异与育种1课件31最新专题六变异与育种1课件32最新专题六变异与育种1课件33假设有一种西瓜个大，但甜味不够，基因型为AABB，另一种西瓜个小，但味很甜，基因型为aabb。你能用什么方法培育出既大又甜的优良纯种西瓜（AAbb）？试一试杂交育种单倍体育种假设有一种西瓜个大，但甜味不够，基因型为AABB，另一34（亲本）F1F2（性状分离）选择F3（性状分离）杂交连续自交和选择新品种单倍体植株纯合二倍体纯合二倍体种子长出的植株（选择与鉴定）单倍体花药离体培养秋水仙素处理？？？不再发生性状分离第1年第2年第3~6年第1年第2年（亲本）F1F2（性状分离）选择F3（性状分离）杂交连续自交35在此基础上，如何进一步培育得到无籽西瓜（AAAbbb）？普通西瓜（AAbb）种子或幼苗秋水仙素四倍体（AAAAbbbb）未处理普通西瓜（AAbb）三倍体（AAAbbb）普通西瓜（AAbb）花粉无籽西瓜多倍体育种在此基础上，如何进一步培育得到无籽西瓜（AAAbbb）？普通36为了加快三倍体无籽西瓜的培育进程，我们可以借助于什么技术？植物组织培养技术离体的西瓜细胞脱分化愈伤组织再分化胚状体试管苗为了加快三倍体无籽西瓜的培育进程，我们可以借助于什么技术？植37若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性状，可采用何种方法来实现？基因工程育种目的基因质粒限制酶DNA连接酶重组质粒导入受体细胞组织培养转基因西瓜若想使该西瓜获得自然界已有的异种生物某性状，可采用何种方法来38若想使该西瓜获得自然界原本所没有的新性状，可采用哪种方法来实现？诱变育种原材料物理或化学因素诱变突变体筛选新品种若想使该西瓜获得自然界原本所没有的新性状，可采用哪种方法来实39再大胆想像一下，我打算培育一种地上结西瓜，地下结土豆的新的作物品种，可以通过什么方法来实现？植物体细胞杂交西瓜体细胞土豆体细胞去壁PEG融合的原生质体再生壁杂种细胞组织培养杂种植株再大胆想像一下，我打算培育一种地上结西瓜，地下结土豆的新的作40考点二：生物的育种方式的比较杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理常用方法优点缺点举例基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组杂交→连续自交筛选至无性状分离物理诱变化学诱变花药离体培养人工诱导多倍体秋水仙素处理萌发的种子或幼苗剪切→拼接→导入→表达目的性强，操作简单，集不同亲本优良性状于一体提高突变率，大幅改良性状明显缩短育种年限操作简单较快获得新类型打破物种界限，定向改造生物性状育种周期长盲目性强工作量大技术复杂，需与杂交育种相配合所得物种发育延迟，结实率降低存在安全性隐患矮杆抗锈病小麦青霉素高产菌株单倍体育种获得的矮抗小麦三倍体无籽西瓜抗虫棉考点二：生物的育种方式的比较杂交人工诱变育种单倍体多倍体育种41同步训练五:下图①～⑤列举了五种作物育种方法，请回答相应问题：（1）第①种方法属于常规的

育种，一般从F2开始选种，这是因为

。杂交育种只有到F2才出现性状分离同步训练五:下图①～⑤列举了五种作物育种方法，请回答相应问题42同步训练五:（2）第②种方法为

，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有____种类型。单倍体育种2n同步训练五:（2）第②种方法为43同步训练五：（3）第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是______________。（4）第④种方法中发生的变异一般是_______。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是_________________________。抑制纺锤体的形成萌发的种子细胞分裂旺盛，DNA正复制，不稳定，易诱发突变基因突变同步训练五：抑制纺锤体的形成萌发的种子细胞分裂旺盛，DNA正44（5）第⑤种方法属于________。采用这种方法培育出的新品种可以表达丙种微生物的某些遗传信息，其表达过程是__________________。该遗传工程得以实现的重要理论基础之一是，无论是真核生物还是原核生物，它们在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的________都是相同的。基因工程基因→mRNA→蛋白质密码子（5）第⑤种方法属于________。采用这种方法培育出的新45同步训练六：（变式）①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb④Ab⑤AAbbⅠⅤⅣⅢ下图表示某种农作物①和②分别培育出④⑤⑥三个品种的过程，请回答：1、用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称________和________,其培育⑤所依据的原理是_____________.杂交自交基因重组Ⅱ同步训练六：（变式）①AABB③AaBb⑥AAaaBBb46⑵用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________,由④培育成⑤的过程中用化学药剂_________处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种.其优点是___________________.⑶由③培育出⑥的常用方法是_______________,形成的⑥叫____________。依据的原理是____________。①AABB②aabb③AaBb⑥AAaaBBbb