52206马工程《组织行为学》教学大纲

马工程《组织行为学》教学大纲《组织行为学》编写组20201课程名称课程名称（课程代码）《组织行为学》总学时数32-64讲课学时32-64实验学时学包含在讲课内分数适用专业经济管理类先修课程管理学原理，企业管理概论教材：《组织行为学》，编写组，高等教育出版社，2019教材料参考书目：自选考核方式定标准本课程教学方式为课堂讲授、案例讨论、团队作业相结合。课后作业包括研读教材、阅读经典、案例和作业。考核标准：出勤和平时作业40%、期末考试60%。教学安排授课 课时安排教学内节次

教学目标要求 作业/讨论1-3

3-（5）4-(8)

熟悉组织行为学领域的发展绪论 法。第一节组织与组织行掌握组织与组织行为学为学第二节组织行为学的的定义。熟悉组织行为学的研究历史沿革 内容。第三节组织行为学常 了解组织行为学的最用的研究方法 进展。阶段。掌握组织行为学中常用的研究术语与研究方法。倾向在其中的影响。第一章个体心理与行 理解知觉的定义及过程；

课后习题：12、3、4讨论：课后习题第5题4-7

为第一节认知与决策第二节价值观与态度

掌握归因的定义和常见比较有影响力的几种主要理论；理解决策的含义

课后习题：1、2、3、4、5、6、7第三节能力 及经典的决策模型。第四节人格 掌握价值观的含义及对第五节情绪与压力 个体行为的影响；理解度的概念并认识态度和行为之间的关系。掌握能力的概念及分类。的人格模型。理解情绪、情绪智力和情绪劳动的定义；了解压力8-10

枯竭的定义和对于个体的影响3-(6) 本讲要求学生了解需要动机第二章动机与激励 与行为的概念与相互关系：第一节基本概念 了解激励的需要理论、第二节激励的需要理 程理论以及综合激励理论 论。第三节激励的过程理 了解激励的一般原则，论 中国文化背景下的激励第四节综合激励理论 特点和激励方法。能用第五节在中国文化背 学理论分析和解决中国景下的激励实践 的实际问题。第三章群体心理与行通过本章的学习，将帮助学生

课后习题：3、411-12

2-(4)

为 掌握群体心理与行为中的特第一节群体概述 征和规律。第二节群体发展的过 掌握群体的定义和类型程 掌握群体的发展期。第三节群体结构 掌握群体的结构。第四节群体行为特征 掌握常见的群体行为第五节群体冲突与管 掌握如何管理群体间

课后习题：3，4，5讨论:本章案例理2-(4)

冲突。13-14

第四章团队第一节团队的特征第二节团队的类型第三节团队过程管理第四节团队效能与评价

原理。团队与群体进行比较的

课后习题1，2，3，4的作用；理解团队规模和队创建和发展的四个阶段，每个阶段的管理措施。理解四种任务团队；理解在职能组织和流程组织的多元化与网络化。掌握团队目标形成的基价值体系和个性的选拔突、团队文化和团队规理解团队效能的概念，掌握团队绩效评价方法，以4-(8)

第五章领导第一节经典领导理论第二节新型领导理论

解释领导活动及其规律的领

课后习题：1，215-18

第三节中国情境下的领导实践

导活动四要素的基本概念和 讨论：本章案例主要领导理论的基本内涵。了解各种领导理论的产19-2021-23

2-(5)3-(6)

生和发展、时代背景。用情境。掌握中国情境下的领导就。念。握组织沟通可能面对的障碍的概念、影响因素及策略：掌握沟通的定义、过第六章沟通 程。第一节沟通的基本原 了解沟通的意义，人理 沟通与组织沟通的区第二节组织沟通的种 别。类 了解组织沟通的不同第三节组织沟通的障 分方式。碍与克服 掌握组织沟通的障碍第四节跨文化沟通 及克服组织沟通障碍有效途径。涵。了解跨文化沟通的意义、影响因素。略。本讲要求学生了解组织第七章组织文化文化的含义、内容、第一节组织文化的概构、功能和影响因素述 了解组织文化的主要第二节组织文化的分类方法和主要的测量类与测量 法。第三节组织文化建设 了解组织文化建设的第四节中国组织文化 义、步骤和实施艺术建设的实践 了解中国组织文化建的一般模式、理论特色和发展趋势。

课后习题：12、3、4讨论：课后习题第5题讨论：课后习题424-2627-29

3-(6)3-(6)

第八章组织学习与创新第一节组织学习第二节学习型组织第三节组织创新第四节学习型组织和组织创新的中国实践第九章组织变革与发展第一节组织变革与发展概述第二节组织变革与发展的系统模型力及其克服和新型组织

理论解决实际问题。掌握组织学习与创新的含习型组织的本土化情况：掌握组织学习的定义。织学习过程。了解组织学习的内外部影响因素。及特征。了解学习型组织建设的积极作用。掌握组织创新的定义。了解中国的学习型组织研究及其建设情况。织变革与发展的相关理论及革发展规律和实践方法。掌握组织变革与发展的基本概念和主要理论。熟悉组织变革与发展的主要流程和实践规律。克服阻力的策略及方法。分析在互联网、大数据和人工智能背景下组织变革发展的新趋势。

课后习题：13、4、5讨论：2、题课后习题：2,3,4,5讨论：本章案例第三节组织认同与组织承诺第四节心理契约第五节组织公民行为3-(6)3-(6)个人-组织契合度、组织社会组织的交互作用及其影响。第十章个人与组织的关系合度30-32 个体策略了解中国文化情境下的组织承诺、心理契约、组织公民行为和“主人翁”精神。理解个人-组织契合度的概念和作用；理解组织社会化的概念和内容；理解和组织认同和组织承诺的概念；理