6先秦时期的文学艺术

初一历史教案第一单元先秦历史的演进6课先秦时期的科学技术与文学艺术知识与能力：学生能说出先秦时的科学技术、文学艺术方面的成就。培养学生欣知识与能力：学生能说出先秦时的科学技术、文学艺术方面的成就。培养学生欣教 赏感受历史的能力。学 过程与方法：通过讲解、观察、讨论的方法，帮助学生理解先秦时的科学技术、目 文学艺术方面的成就。标 情感态度价值观：对屈原的诗进行品读与评价；用屈原高尚的爱国情操与坚贞的品德感染学生；通过对本课的学习使学生更加热爱祖国的灿烂文化。重点难点对屈原的“楚辞”及其代表作《离骚》等的理解是难点。教具多媒体电脑教教师活动学生活动设计意图一、 导入上节课我们认识了先秦时期的几位思学 想家：孔子、老子、墨子、韩非子及其思主张，正因为如此，才出现了百家争鸣的过 空前的这节课我们共同来学习第6课先时期的科学技术与文学艺术。二、 新授1程 了大量的龟甲和兽骨那么这些龟甲和兽究竟是用来做什么的呢？原来早在商代农业生产、天文学、历史事件等，这种刻在龟甲和兽骨上面的文字，被称为甲骨文。猜猜看2、文字的出现很大程度上促进了文学的发展（展示粽子、划龙舟的图片）这两幅图片有什么联系吗？哪位同学能讲一讲粽子、划龙舟的由来？屈原屈原：战国时期楚国贵族，生活在列国纷争的时代，他曾经一度受到楚国国君的重用，当时的楚国、秦国、齐国都很强大，都有可能统一中国。屈原非常希望自己的祖国能够完成统一中国的大业。他主张对内改革

聆听思考讨论并回答思考并讲述

启发导入激发学生兴趣，引起学生思考。政治；对外联齐抗秦。由于受到谗言诽谤，他先后被罢官、流放。楚国不仅没有自强，面对破碎的祖国ft河，屈原万分悲愤，投汨罗江而死。屈原的一生，政治上虽不得意，但其文了楚国民歌的精华，创造出了一种新体诗“楚辞教 章：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。学愿摇起而横奔兮，览民尤以自镇。谈谈你对以上诗句的理解。你该如何评价屈原？人固有一死，或重于泰ft，或轻于鸿毛。过 ——司马迁3、在文学发展的同时，我国的传统医学——中医也蓬勃发展起来。哪位同学或者你的家人曾经看过中医？说一说中医是怎样给病人看病的？其实，这些方法都源自当时的一位名医，他就是——扁鹊。他不但精通妇科、儿科、程四诊法”为人诊病。望闻：听病人的声音。问切：按病人的脉搏。这四种方法结合运用，就能对病情作出正确的判断，对症下药。另外，扁鹊指出有六种病人是不能治的：

读诗，分析屈原的 培养学生从诗思想主张。 归纳主要思想能力。讨论 用屈原高尚的国情操与坚贞品德感染学生激发学生兴趣，讲述中医看病的过 联系现实学程 史。骄恣不论于理，一不治也；轻身重财，二不治也；衣食不能适，三不治也；阴阳并藏气不定，四不治也；形羸（瘦弱）信巫不信医，六不治也。有此一者，则重难治也。六不治”中，我们可以看出：对教 能及早就医，病也就容易治好了。除此之外，扁鹊还采用针灸、汤药、按摩等方法为病人治病。今天，人们常用“扁鹊再世”“起死回生”之类的话赞扬那些医疗上卓有成就的医生，这些都反映了人们对扁鹊的无限敬仰。4、刚才我们了解了先秦时期的文学和医学 学，其实在当时还有一项最具影响力的就，那就是——青铜器。和甗。鼎大概有两种造型：三足两耳——圆鼎四足两耳——方鼎鼎是祭祀活动时的礼器，主要是用来煮过 祭品的（展示司母戊鼎的图片）这是在河南安阳殷墟出土的商朝的司母戊鼎据推测此鼎是商王为祭祀母亲“戊”而铸造的，它造型雄伟，是目前世界上最大的青铜器出土文物。（展示鬲的图片这是与鼎极为相似的鬲。它与鼎的不同之处在于程 利于加热，主要用来煮粥、烧水。（展示甗的图片这个青铜器的造型很特殊，它既不是鼎也不叫鬲，而叫做甗，一种多功能的蒸锅。不论是鼎、鬲还是甗它们的表面都有一

欣赏青铜器的纹饰，

培养学生的观察能力培养学生的观察些奇特的纹饰（展示鸟纹、蝉纹、波曲纹、感受先秦时期的灿 能力。兽面纹、饕餮纹、蛇纹、爬行龙纹、虎纹的图案）金文

烂文明。5、青铜还是绝好的乐器材料（展示曾侯乙编钟）这是1978年出土于湖北随县的曾侯乙编钟。编钟是供祭祀或宴请宾客时用的。曾侯乙编钟音色优美、音域宽广，从最低音到最高音共有五个八度，它能演奏古今中外的各种乐曲。现在同学们听到的这只曲子《楚商》就是根据古琴曲《离骚》改编的编钟曲。教三、 小结这节课我们学到了什么？请一位同学来说一说。四、 检测讲述《扁鹊见蔡桓公》的故事，请同学学 们猜测面对蔡桓公这样一个病人假设你扁鹊你该怎么办？过程

编钟的相关信息。回答讨论

检验学