集团公司测井技术现状及发展方向课件

集团公司测井技术现状及发展方向集团公司测井技术现状及发展方向集团公司测井技术现状及发展方向中国石化石油工程技术工作会议集团公司测井技术现状及发展方向汇报人:运华云中国石化石油工程技术工作会议主要内容、测井专业基本情况二、“十五”以来测井技术的进展三、测井技术发展趋势及与国内外同行对比四、当前面临的形势和存在的问题五、对策、措施与建议随着应试教育向素质教育转变，“以人为本”“张扬个性”等教育理念已普遍被广大教师所接受。然而，很多时候这些理念的内涵却被无端扩大和曲解：“只有不会教的老师，没有教不好的学生”“好孩子是夸出来的”等说法此起彼伏，舆论也普遍倡导激励教育、赏识教育，对学生只能说好，不准说“不”。一夜之间，“师道尊严”渐渐有被“生道尊严”替代的倾向。一、农村学生素养缺失现状在教师的“放任”下，一些农村学生也在悄然“演变”，他们原本具有的朴实、厚道等品格也慢慢消失，素质教育也几乎沦为空话。甚至农村学校原有的“本色”也在丢失。1.思想品德的缺失。现在的不少农村小学生身上，农村孩子特有的纯朴、厚道等品格很难找到，还有些对伦理道德、仁义礼智信几乎没有很好理解。2.知识能力的缺失。社会崇尚物质享受的风气以及家庭教育的缺失，对农村孩子的影响、渗透已非同一般，使得他们不仅对课堂知识掌握不好，而且也丧失了对大自然的认?R，缺乏生活实践体验。他们甚至连大米从何而来都不知道，经常会闹出把小麦当成韭菜的笑话，至于二十四节气的各节气该种什么农作物更是一片茫然。长此以往，培养出来的孩子是“铜做不得铜，铁做不得铁”，“不能成龙，就连成虫都是懒虫、腐虫、无用之虫”。3.抗压能力及体能的缺失。当今不少农村孩子正逐渐丧失坚韧不拔、吃苦耐劳的美德，经常是挨了教师一两句批评就掉眼泪，甚至赌气不上学，遇到一些挫折不能承受。体育课上，小跑几十米就昏倒甚至猝死的事例也不鲜见，这种状况，在之前的农村孩子身上是无法想象的。二、产生素养缺失的根源现今的农村孩子存在的上述缺失，究其原因，主要有以下几点：1.社会原因。诸多法律规定：教师不能对学生进行任何形式的体罚，义务教育阶段也不能开除学生。教师一度困惑和彷徨，对学生的过错听之任之，导致纯粹的“赏识教育”产生副作用。此外，社会上有苛求“教师是万能的”倾向，致使教师压力过大，间接地影响他们教育学生的方式与态度，孩子也容易与教师发生矛盾。2.家庭原因。现在农村孩子的家庭条件也越来越好，都是父母“心中的太阳”“掌上的明珠”，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，长辈们也满足他们一个又一个的无理要求，使得他们也有了不劳而获的思想，为了满足自己的欲望，甚至撒谎、欺骗。3.教师原因。受到当今教育环境和社会舆论的影响，导致现在许多农村小学的教师对于学生的不当行为比较放任。但是教师自身也有原因，不少教师甚至忘记了教书育人的天职，一心只想满足自己的物质需求，功利心严重，而忽视了对自身专业素养、道德素养的修炼和追求。三、解决素养缺失的途径基于以上几方面原因，笔者认为农村学校应担负起为孩子创造良好育人环境的责任和义务，具体可以从以下几点做起。1.让养成教育成为常态。孔子说：“人而不仁，如礼何？”要想学生知礼、守礼，在义务教育阶段，学校就更应大力加强这方面的教育，小学低中年级应从最基本的习惯、礼节学起、做起，如让他们学习《增广贤文》《三字经》《弟子规》《千字文》《朱子家训》及民间的《教儿经》《教女经》等优秀传统文化读物，不仅要理解其义，而且最终要达到自觉运用的目的。高年级学生要熟读《论语》《道德经》《菜根谭》等，以陶冶其情操，提高他们的思想境界和道德修养。2.让实践活动丰富多采。国家编写的教材以及校本教材固然能起到传道、授业、解惑的作用，对提高农村学生素养有积极作用，但结合实践活动则会收到更好的教育效果。农村学校可以成立各种兴趣小组，城市学校里较为普遍的“少先队活动”“校园广播站”“模拟法庭”等都值得借鉴。现今有些农村学校还有不少闲置的土地，可开辟出来搞种植或养殖，让学生自主打理。这样，使学生既劳逸结合又理论联系实际；既能获得知识，又能锻炼体能；既能更深刻地认识中华民族勤劳奋进的传统美德，更懂得了珍惜和感恩。3.让体能训练落到实处。“少年智则中国智，少年强则中国强”。学生没有强健的体魄，一切都是空谈。农村学校要积极开展“两操一舞”“体育大课间”“阳光运动一小时”等活动，真正提高孩子的身体素质。总之，面对眼下农村学校学生素养缺失的现象，我们要坚持正确的方向，认真引导、教育学生。教师要不断提高自己的综合素养，将先进的育人理念运用到实际工作中，才能培养出健全人格的学生，才能把农村学校缺失的东西找寻回来。在新课改的大背景下，数学学科的教育一直是我国教学的重点内容。情景教学法是一种非常具有趣味性的教学方法，把教学内容赋予一定的生命活力从而激发学生的情感，增强教学效果。在传统的小学数学课堂中，教师的讲习方式过于单一，缺乏灵动性，导致学生在课堂上听课的效果不是很好，很容易让学生走神，这种落后的教学方法不能高效的提高教师的讲堂质量，从而学生也失去学习的动力，不能高效的培养学生的动脑思考能力，以及不能发挥学生的主体作用。所以教师要合理的利用情景教学法，这样在很大的程度上可以提高学生的学习能力，从而也提高了教师课堂讲习质量。一、情景教学法与教材内容相结合在新的教学模式下，情景教学法受到广大教师的欢迎，被教师广泛的运用到自己的讲习课堂中，这种方式的教学可以大大的提高教师的讲习质量。在传统的小学数学教学模式下，教师对学生的关注是非常少的，是教学安排脱离小学生的心理特点和生活实际情况，导致教师的讲课内容不能使学生高效的理解，从而学生的学习成绩也不能的到提升，学生的思维方式也不能得到正确的引导，其这门课程的安排也就失去了教学意义。所以教师要把情感教学法与教材内容相结合，让学生感受到其课文所要表达的内容。例如，在进行《速度、时间和路程之间关系》一课的讲解时，教师首先要确立自己的教学目的，使学生可以从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并学习完本节课之后能应用它解决问题。教师可以借助多媒体来创设情境，首先可以给学生展示交通工具的时速图片，还可以给学生介绍学生不知道的交通工具，给学生介绍一些动物的运行速度，然后可以向学生提问，问一问学生还了解哪些运行速度？可以小组讨论，试着说一说自己所了解的。通过教师的指导，可以让学生初步确立“速度”这一概念，让学生明白“每小时行驶多少千米”“每分钟行多少米”“每秒行驶多少米”等情况，清楚的表达速度。通过这样的教学环节可以培养学生动脑思考能力、巩固学生在课堂中学习的知识，提高学生对数学学习的积极性，同时也可以达到教师制定的教学计划。二、情景教学法与学生的爱好相结合数学这门学科与其他的学科有着很大的区别，这是一门活跃性非常强的学科，教师要运用有趣的教学方法来提高学生的学习兴趣。在传统的数学讲堂中，教师对于情景教学法的认识存在着误区，教师只是单纯的设定教学情景，而没有真正的切身为学生考虑，导致课堂氛围不够活跃，不能激发学生的学习兴趣，从而学生也失去学习数学的自信心。教师不能盲目的去运用情景教学法，在备课的安排中要多去思考备课的意义，合理的把情景教学法与学生的爱好相联系。例如，在《周长》这一课的讲解时，教师首先要明确自己的教学计划，这一堂课的主要目的是让学生认识平面图形的基础上进行学习，教师可以把学生熟悉的生活现象作为数学教学的素材，将实际问题数学化，让学生自主学习，对问题进行合作讨论，然后教师可以给学生播放这样的一组场景，用多媒体展示秋天的美景，并展示的过程中要引导学生进入这一课学习内容。让学生通过教师播放的落叶来自己去动手画出形状，让学生了解周长的概念。通过这样的方式引进自己的教学内容，从而可以激发学生的学习兴趣，并且可以更加清晰的了解要学习的内容，同时也可以培养学生的动手能力。通过这样的方式可以增强学生对学习内容的运用，提高学生的感悟能力。三、情景教学法与生活实际相结合在新课改的大背景下，情景教学法是一种十分高效的讲习方法。教师可以运用这样的教学方法把抽象的概念知识转化为直观的情景模式，能让学生更好的掌握数学知识。在传统的数学讲习模式下教师十分看重自己的教学安排，学生作为课堂上的被动者，对于教师的课堂安排无条件的顺从，从而教师的思维也不能得到打开，使得学生的动脑能力越来越差，学生不能高效的学习数学这一科目。所以教师要在课堂中以学生为主体，发挥学生的主体作用。例如，在进行《乘法的估算》的一课讲解时，教师首先明确自己的讲习目的，要为学生创建出合理的课堂安排，教师先要给学生创设一个情景如，小欢一家人非常喜欢到各个地方去旅行，他们趁十一小长假来到了北京的一个公园，在公园的售票处，小欢遇到了一群游客，一共39个人，每张片9块钱，他们带400元钱够花么？你能帮他们算一算么？通过这样的情景提问，可以带动学生的学习兴趣，并且可以开发学生自己动脑思考能力，这样的教学方式可以打开学生解题思维，增加学生在课堂中的参与度，同时也可以达到教师的教学目的。随着时代的进步，以及对人才的需要，我国非常重视学生的教育问题。情景教学法是一种新型的教学手段，教师可以合理的安排到自己的教学课堂中，激发学生的学习兴趣，培养学生的动脑思考能力，同时也可以增加师生之间的课堂交流，在解决问题中学生可以通过小组谈论的形式去进行，这样可以使学生在交流的过程中取长补短。在教学中，教师可以跟学生共同进步，选择最切合实际的授课方法进行小学数学课程的讲解，从而提升自己的讲习水平。集团公司测井技术现状及发展方向集团公司测井技术现状及发展方向1中国石化石油工程技术工作会议集团公司测井技术现状及发展方向汇报人:运华云中国石化石油工程技术工作会议2中国石化石油工程技术工作会议主要内容、测井专业基本情况二、“十五”以来测井技术的进展三、测井技术发展趋势及与国内外同行对比四、当前面临的形势和存在的问题五、对策、措施与建议中国石化石油工程技术工作会议3测井专业基本情况(一)人员与队伍现状—人员情况职工总量6389人,高级职称以上481人■高工中级职称1118人,初级职称1188人。■工程师大专以上学历技术人员占45%以上。口技术员与25002126200014591500100054850o3073071500胜利中原河南江汉西南江苏华北华东集团公司八家测井公司人员分布现状测井专业基本情况4测井专业基本情况(一)人员与队伍现状—队伍现状共有测井队伍308个,裸眼井测井队178个,生产测井队43个射孔队87个6056■裸眼测井队口射孔队口生产测井队152胜利中原河南江汉西南江苏华北华东中石化集团公司测井队伍现状测井专业基本情况5测井专业基本情况(二)仪器装备现状—地面采集系统集团公司引进国外成像地面釆集系统共30套,占裸眼井测井队比例18%ECLIPS-5700(14套)EXCELL-2000(7套)SL-6000(8套)数控测井设备仍是目前的主流装备,主要以SL3000、SKD-3000、HH2530为主,占测井装备总量80%以上。SL3000型测井专业基本情况6测井专业基本情况(二)仪器装备现状—成像主要下井仪器与解释软件引进国外五种成像井下成像等测并仪,已开始批2}核磁共擦声成像阵列声波电成律阵列感应仪共60支。自行研制的多极子声波、阵列感应和声16量生产,常规仪器釆用了国产仪器配套,仪器基本已达到了同类引进仪罨的技术指标与成像配套的主要井下仪器统计引进国外的解释软件自主研发的解释软件贝克休斯eXpress4套Saws(工作站版)33套斯伦贝谢Geoframe8套Geologist(微机版)45套哈里伯顿DPP2套Forward(徼机版)20套测井专业基本情况7测井专业基本情况(三)测井服务能力1、测井技术系列基本配套配套完善的裸眼井测井系列2、固井水泥胶结评价测井技术系列针对粒间孔隙为主的碎屑岩储层东部老区直井声幅与变密度固井测井针对裂缝性储层复杂岩性剖面针对深层天然气、碳酸盐岩、大斜度针对砂泥岩薄互与水平井新一代扇区水泥胶结测井、生产井测井技术系列4、测井资料处理解释技术系列注水井注入剖面测井储层评价与数据解释模块开发老区剩余油饱和度监测测井裂缝性储层缝洞定量分析模块套损工程检测测井中深层天然气解释模块生产井产液剖面测井低孔渗及低阻核磁共振解释模块测井专业基本情况8测井专业基本情况(三)测井服务能力1、测井技术系列基本配套、油气井射孔作业能力井筒负压条件下油管传输两种传输方式常压条件下电缆输送针对作业对象的射孔配套技术低孔渗致密储层一采用深穿透聚能射孔浅层砂岩一大孔径、高孔密防砂射孔技术>水平井大斜度射孔采用定向水平井射孔、非定向水平井射孔>射孔一测试联作技术测井专业基本情况9测井专业基本情况(三)测井服务能力2、完成集团公司重大专项测井工程任务(1)完成国内目前测井温度最高的井-胜科1井(232度完钻井深:7026米2007年4月完井测井完成常规测井项目测量时井底最大温度232度测井专业基本情况10测井专业基本情况(三)测井服务能力2、完成集团公司重大专项测井工程任务(2)完成中国大陆科学探索井(CCSD1)的测井工程国家重大科研项目亚洲地学研究第一深井完钻井深5102米全井段取心累计各类测井81井次突破多项技术难题解决两个关键问题岩心精确归位中,时超离压安档评价方测井专业基本情况11集团公司测井技术现状及发展方向课件12集团公司测井技术现状及发展方向课件13集团公司测井技术现状及发展方向课件14集团公司测井技术现状及发展方向课件15集团公司测井技术现状及发展方向课件16集团公司测井技术现状及发展方向课件17集团公司测井技术现状及发展方向课件18集团公司测井技术现状及发展方向课件19集团公司测井技术现状及发展方向课件20集团公司测井技术现状及发展方向课件21集团公司测井技术现状及发展方向课件22集团公司测井技术现状及发展方向课件23集团公司测井技术现状及发展方向课件24集团公司测井技术现状及发展方向课件25集团公司测井技术现状及发展方向课件26集团公司测井技术现状及发展方向课件27集团公司测井技术现状及发展方向课件28集团公司测井技术现状及发展方向课件29集团公司测井技术现状及发展方向课件30集团公司测井技术现状及发展方向课件31集团公司测井技术现状及发展方向课件32集团公司测井技术现状及发展方向课件33集团公司测井技术现状及发展方向课件34集团公司测井技术现状及发展方向课件35集团公司测井技术现状及发展方向课件36集团公司测井技术现状及发展方向课件37集团公司测井技术现状及发展方向课件38集团公司测井技术现状及发展方向课件39集团公司测井技术现状及发展方向课件40集团公司测井技术现状及发展方向课件41集团公司测井技术现状及发展方向课件42集团公司测井技术现状及发展方向课件43集团公司测井技术现状及发展方向课件44集团公司测井技术现状及发展方向课件45集团公司测井技术现状及发展方向课件46集团公司测井技术现状及发展方向课件47集团公司测井技术现状及发展方向课件48集团公司测井技术现状及发展方向课件49集团公司测井技术现状及发展方向课件50集团公司测井技术现状及发展方向课件51集团公司测井技术现状及发展方向课件52集团公司测井技术现状及发展方向课件53集团公司测井技术现状及发展方向课件54集团公司测井技术现状及发展方向课件55集团公司测井技术现状及发展方向课件56集团公司测井技术现状及发展方向课件57集团公司测井技术现状及发展方向课件58谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

75、内外相应，言行相称。——韩非谢谢你的阅读知识就是财富71、既然我已经踏上这条道路，那么，59集团公司测井技术现状及发展方向集团公司测井技术现状及发展方向集团公司测井技术现状及发展方向中国石化石油工程技术工作会议集团公司测井技术现状及发展方向汇报人:运华云中国石化石油工程技术工作会议主要内容、测井专业基本情况二、“十五”以来测井技术的进展三、测井技术发展趋势及与国内外同行对比四、当前面临的形势和存在的问题五、对策、措施与建议随着应试教育向素质教育转变，“以人为本”“张扬个性”等教育理念已普遍被广大教师所接受。然而，很多时候这些理念的内涵却被无端扩大和曲解：“只有不会教的老师，没有教不好的学生”“好孩子是夸出来的”等说法此起彼伏，舆论也普遍倡导激励教育、赏识教育，对学生只能说好，不准说“不”。一夜之间，“师道尊严”渐渐有被“生道尊严”替代的倾向。一、农村学生素养缺失现状在教师的“放任”下，一些农村学生也在悄然“演变”，他们原本具有的朴实、厚道等品格也慢慢消失，素质教育也几乎沦为空话。甚至农村学校原有的“本色”也在丢失。1.思想品德的缺失。现在的不少农村小学生身上，农村孩子特有的纯朴、厚道等品格很难找到，还有些对伦理道德、仁义礼智信几乎没有很好理解。2.知识能力的缺失。社会崇尚物质享受的风气以及家庭教育的缺失，对农村孩子的影响、渗透已非同一般，使得他们不仅对课堂知识掌握不好，而且也丧失了对大自然的认?R，缺乏生活实践体验。他们甚至连大米从何而来都不知道，经常会闹出把小麦当成韭菜的笑话，至于二十四节气的各节气该种什么农作物更是一片茫然。长此以往，培养出来的孩子是“铜做不得铜，铁做不得铁”，“不能成龙，就连成虫都是懒虫、腐虫、无用之虫”。3.抗压能力及体能的缺失。当今不少农村孩子正逐渐丧失坚韧不拔、吃苦耐劳的美德，经常是挨了教师一两句批评就掉眼泪，甚至赌气不上学，遇到一些挫折不能承受。体育课上，小跑几十米就昏倒甚至猝死的事例也不鲜见，这种状况，在之前的农村孩子身上是无法想象的。二、产生素养缺失的根源现今的农村孩子存在的上述缺失，究其原因，主要有以下几点：1.社会原因。诸多法律规定：教师不能对学生进行任何形式的体罚，义务教育阶段也不能开除学生。教师一度困惑和彷徨，对学生的过错听之任之，导致纯粹的“赏识教育”产生副作用。此外，社会上有苛求“教师是万能的”倾向，致使教师压力过大，间接地影响他们教育学生的方式与态度，孩子也容易与教师发生矛盾。2.家庭原因。现在农村孩子的家庭条件也越来越好，都是父母“心中的太阳”“掌上的明珠”，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，长辈们也满足他们一个又一个的无理要求，使得他们也有了不劳而获的思想，为了满足自己的欲望，甚至撒谎、欺骗。3.教师原因。受到当今教育环境和社会舆论的影响，导致现在许多农村小学的教师对于学生的不当行为比较放任。但是教师自身也有原因，不少教师甚至忘记了教书育人的天职，一心只想满足自己的物质需求，功利心严重，而忽视了对自身专业素养、道德素养的修炼和追求。三、解决素养缺失的途径基于以上几方面原因，笔者认为农村学校应担负起为孩子创造良好育人环境的责任和义务，具体可以从以下几点做起。1.让养成教育成为常态。孔子说：“人而不仁，如礼何？”要想学生知礼、守礼，在义务教育阶段，学校就更应大力加强这方面的教育，小学低中年级应从最基本的习惯、礼节学起、做起，如让他们学习《增广贤文》《三字经》《弟子规》《千字文》《朱子家训》及民间的《教儿经》《教女经》等优秀传统文化读物，不仅要理解其义，而且最终要达到自觉运用的目的。高年级学生要熟读《论语》《道德经》《菜根谭》等，以陶冶其情操，提高他们的思想境界和道德修养。2.让实践活动丰富多采。国家编写的教材以及校本教材固然能起到传道、授业、解惑的作用，对提高农村学生素养有积极作用，但结合实践活动则会收到更好的教育效果。农村学校可以成立各种兴趣小组，城市学校里较为普遍的“少先队活动”“校园广播站”“模拟法庭”等都值得借鉴。现今有些农村学校还有不少闲置的土地，可开辟出来搞种植或养殖，让学生自主打理。这样，使学生既劳逸结合又理论联系实际；既能获得知识，又能锻炼体能；既能更深刻地认识中华民族勤劳奋进的传统美德，更懂得了珍惜和感恩。3.让体能训练落到实处。“少年智则中国智，少年强则中国强”。学生没有强健的体魄，一切都是空谈。农村学校要积极开展“两操一舞”“体育大课间”“阳光运动一小时”等活动，真正提高孩子的身体素质。总之，面对眼下农村学校学生素养缺失的现象，我们要坚持正确的方向，认真引导、教育学生。教师要不断提高自己的综合素养，将先进的育人理念运用到实际工作中，才能培养出健全人格的学生，才能把农村学校缺失的东西找寻回来。在新课改的大背景下，数学学科的教育一直是我国教学的重点内容。情景教学法是一种非常具有趣味性的教学方法，把教学内容赋予一定的生命活力从而激发学生的情感，增强教学效果。在传统的小学数学课堂中，教师的讲习方式过于单一，缺乏灵动性，导致学生在课堂上听课的效果不是很好，很容易让学生走神，这种落后的教学方法不能高效的提高教师的讲堂质量，从而学生也失去学习的动力，不能高效的培养学生的动脑思考能力，以及不能发挥学生的主体作用。所以教师要合理的利用情景教学法，这样在很大的程度上可以提高学生的学习能力，从而也提高了教师课堂讲习质量。一、情景教学法与教材内容相结合在新的教学模式下，情景教学法受到广大教师的欢迎，被教师广泛的运用到自己的讲习课堂中，这种方式的教学可以大大的提高教师的讲习质量。在传统的小学数学教学模式下，教师对学生的关注是非常少的，是教学安排脱离小学生的心理特点和生活实际情况，导致教师的讲课内容不能使学生高效的理解，从而学生的学习成绩也不能的到提升，学生的思维方式也不能得到正确的引导，其这门课程的安排也就失去了教学意义。所以教师要把情感教学法与教材内容相结合，让学生感受到其课文所要表达的内容。例如，在进行《速度、时间和路程之间关系》一课的讲解时，教师首先要确立自己的教学目的，使学生可以从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并学习完本节课之后能应用它解决问题。教师可以借助多媒体来创设情境，首先可以给学生展示交通工具的时速图片，还可以给学生介绍学生不知道的交通工具，给学生介绍一些动物的运行速度，然后可以向学生提问，问一问学生还了解哪些运行速度？可以小组讨论，试着说一说自己所了解的。通过教师的指导，可以让学生初步确立“速度”这一概念，让学生明白“每小时行驶多少千米”“每分钟行多少米”“每秒行驶多少米”等情况，清楚的表达速度。通过这样的教学环节可以培养学生动脑思考能力、巩固学生在课堂中学习的知识，提高学生对数学学习的积极性，同时也可以达到教师制定的教学计划。二、情景教学法与学生的爱好相结合数学这门学科与其他的学科有着很大的区别，这是一门活跃性非常强的学科，教师要运用有趣的教学方法来提高学生的学习兴趣。在传统的数学讲堂中，教师对于情景教学法的认识存在着误区，教师只是单纯的设定教学情景，而没有真正的切身为学生考虑，导致课堂氛围不够活跃，不能激发学生的学习兴趣，从而学生也失去学习数学的自信心。教师不能盲目的去运用情景教学法，在备课的安排中要多去思考备课的意义，合理的把情景教学法与学生的爱好相联系。例如，在《周长》这一课的讲解时，教师首先要明确自己的教学计划，这一堂课的主要目的是让学生认识平面图形的基础上进行学习，教师可以把学生熟悉的生活现象作为数学教学的素材，将实际问题数学化，让学生自主学习，对问题进行合作讨论，然后教师可以给学生播放这样的一组场景，用多媒体展示秋天的美景，并展示的过程中要引导学生进入这一课学习内容。让学生通过教师播放的落叶来自己去动手画出形状，让学生了解周长的概念。通过这样的方式引进自己的教学内容，从而可以激发学生的学习兴趣，并且可以更加清晰的了解要学习的内容，同时也可以培养学生的动手能力。通过这样的方式可以增强学生对学习内容的运用，提高学生的感悟能力。三、情景教学法与生活实际相结合在新课改的大背景下，情景教学法是一种十分高效的讲习方法。教师可以运用这样的教学方法把抽象的概念知识转化为直观的情景模式，能让学生更好的掌握数学知识。在传统的数学讲习模式下教师十分看重自己的教学安排，学生作为课堂上的被动者，对于教师的课堂安排无条件的顺从，从而教师的思维也不能得到打开，使得学生的动脑能力越来越差，学生不能高效的学习数学这一科目。所以教师要在课堂中以学生为主体，发挥学生的主体作用。例如，在进行《乘法的估算》的一课讲解时，教师首先明确自己的讲习目的，要为学生创建出合理的课堂安排，教师先要给学生创设一个情景如，小欢一家人非常喜欢到各个地方去旅行，他们趁十一小长假来到了北京的一个公园，在公园的售票处，小欢遇到了一群游客，一共39个人，每张片9块钱，他们带400元钱够花么？你能帮他们算一算么？通过这样的情景提问，可以带动学生的学习兴趣，并且可以开发学生自己动脑思考能力，这样的教学方式可以打开学生解题思维，增加学生在课堂中的参与度，同时也可以达到教师的教学目的。随着时代的进步，以及对人才的需要，我国非常重视学生的教育问题。情景教学法是一种新型的教学手段，教师可以合理的安排到自己的教学课堂中，激发学生的学习兴趣，培养学生的动脑思考能力，同时也可以增加师生之间的课堂交流，在解决问题中学生可以通过小组谈论的形式去进行，这样可以使学生在交流的过程中取长补短。在教学中，教师可以跟学生共同进步，选择最切合实际的授课方法进行小学数学课程的讲解，从而提升自己的讲习水平。集团公司测井技术现状及发展方向集团公司测井技术现状及发展方向60中国石化石油工程技术工作会议集团公司测井技术现状及发展方向汇报人:运华云中国石化石油工程技术工作会议61中国石化石油工程技术工作会议主要内容、测井专业基本情况二、“十五”以来测井技术的进展三、测井技术发展趋势及与国内外同行对比四、当前面临的形势和存在的问题五、对策、措施与建议中国石化石油工程技术工作会议62测井专业基本情况(一)人员与队伍现状—人员情况职工总量6389人,高级职称以上481人■高工中级职称1118人,初级职称1188人。■工程师大专以上学历技术人员占45%以上。口技术员与25002126200014591500100054850o3073071500胜利中原河南江汉西南江苏华北华东集团公司八家测井公司人员分布现状测井专业基本情况63测井专业基本情况(一)人员与队伍现状—队伍现状共有测井队伍308个,裸眼井测井队178个,生产测井队43个射孔队87个6056■裸眼测井队口射孔队口生产测井队152胜利中原河南江汉西南江苏华北华东中石化集团公司测井队伍现状测井专业基本情况64测井专业基本情况(二)仪器装备现状—地面采集系统集团公司引进国外成像地面釆集系统共30套,占裸眼井测井队比例18%ECLIPS-5700(14套)EXCELL-2000(7套)SL-6000(8套)数控测井设备仍是目前的主流装备,主要以SL3000、SKD-3000、HH2530为主,占测井装备总量80%以上。SL3000型测井专业基本情况65测井专业基本情况(二)仪器装备现状—成像主要下井仪器与解释软件引进国外五种成像井下成像等测并仪,已开始批2}核磁共擦声成像阵列声波电成律阵列感应仪共60支。自行研制的多极子声波、阵列感应和声16量生产,常规仪器釆用了国产仪器配套,仪器基本已达到了同类引进仪罨的技术指标与成像配套的主要井下仪器统计引进国外的解释软件自主研发的解释软件贝克休斯eXpress4套Saws(工作站版)33套斯伦贝谢Geoframe8套Geologist(微机版)45套哈里伯顿DPP2套Forward(徼机版)20套测井专业基本情况66测井专业基本情况(三)测井服务能力1、测井技术系列基本配套配套完善的裸眼井测井系列2、固井水泥胶结评价测井技术系列针对粒间孔隙为主的碎屑岩储层东部老区直井声幅与变密度固井测井针对裂缝性储层复杂岩性剖面针对深层天然气、碳酸盐岩、大斜度针对砂泥岩薄互与水平井新一代扇区水泥胶结测井、生产井测井技术系列4、测井资料处理解释技术系列注水井注入剖面测井储层评价与数据解释模块开发老区剩余油饱和度监测测井裂缝性储层缝洞定量分析模块套损工程检测测井中深层天然气解释模块生产井产液剖面测井低孔渗及低阻核磁共振解释模块测井专业基本情况67测井专业基本情况(三)测井服务能力1、测井技术系列基本配套、油气井射孔作业能力井筒负压条件下油管传输两种传输方式常压条件下电缆输送针对作业对象的射孔配套技术低孔渗致密储层一采用深穿透聚能射孔浅层砂岩一大孔径、高孔密防砂射孔技术>水平井大斜度射孔采用定向水平井射孔、非定向水平井射孔>射孔一测试联作技术测井专业基本情况68测井专业基本情况(三)测井服务能力2、完成集团公司重大专项测井工程任务(1)完成国内目前测井温度最高的井-胜科1井(232度完钻井深:7026米2007年4月完井测井完成常规测井项目测量时井底最大温度232度测井专业基本情况69测