史记讲读-作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件

史记讲读—作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传临沂大学文学院张学成史记讲读—作品讲解1高祖本纪作品简介:《高祖本纪》是汉代第一位皇帝的专传。《太史公自序》说:“子羽暴虐,汉行功德,愤发蜀汉,还定三秦;诛籍业帝,天下惟宁,改制易俗,作《高祖本纪》。”这是司马迁创作本篇的基本宗旨。的确,在《高祖本纪》中,侧重叙写的是刘邦如何战胜项羽,最后建立汉帝国的过程,同时也充分肯定了这位开国之君在统一天下过程中的重要作用。高祖本纪2布衣而为皇帝刘邦本来一介布衣,生年生平皆不可考,在那个讲究出身的楚国贵族圈子里,是毫无根基。刘邦万事不如人文不如萧何,武不如韩信,韬略不如张良,阴谋不如陈平,被其父责为“无赖”(无所依凭意)。42岁,才开始起兵谋事,而且人生之路上也没有遇上什么好运气刚占领关中,就受鸿门之辱;刚平定天下,就被踢到汉中做诸侯;刚占领彭城,就被项羽杀得惨败,连父母妻子都落入敌手.和项羽对战,连遭72败!而项羽呢?出生名将世家精通兵法,武艺高强,24岁就大败章邯,25岁自称西楚霸王,一生百战百胜,不知失败为何物。而刘邦仅垓下一战获胜,成为中国第一代平民皇帝,项羽落了个功败垂成,望乡自刎,所据者何?顺其自然耳。布衣而为皇帝3分析刘邦成就大业,主要还是他做到了三个方面善于听取别人意见,善于用人,赏罚分明。这三方面可归纳为两点■一、指在他人反映意见时,能听取的正确建议,并付诸行动;在没人反映,提出建议时,会说“如之奈何?”诚恳的提出问题,请教别人,让人愿意为他出谋划策;善于用人就是说刘邦各个方面的才能,都不如他人,但他能选择最合适的人,给予充分地信任,让他们放手去做自己擅长的事情,做到了人尽其才,才尽其用。分析刘邦成就大业,主要还是他做到了三个方面4以陈平为例:在《陈丞相世家》中,陈平投奔刘邦,刘邦加以重用,“拜平为都尉,使为参乘,典护军”,当有人提出不同意见时,他很好的把握了“疑人不用,用人不疑”的原则,“汉王闻之,愈益幸平”。当绛侯、灌婴等众人有理有据的提出对陈平的斥责时,刘邦的做法与项羽大不一样,自己需要做认真仔细的调查、思考、研究,得出尽可能客观的评价。以陈平为例:5绛侯、灌婴等咸谗陈平曰:“平虽美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。臣闻平居家时,盗其嫂;事魏不容,亡归楚;归楚不中,又亡归汉。今日大王尊官之,令护军。臣闻平受诸将金,金多者得善处,金少者得恶处。平,反覆乱臣也,愿王察之“盗嫂”、“受金”,一是淫罪,一是腐败这两条罪状可谓严重,然而刘邦听后并没有马上决断,自己要做调查研究:绛侯、灌婴等咸谗陈平曰:“平虽美丈6唯才是举汉王疑之,召让魏无知。无知曰:“臣所言者,能也;陛下所问者,行也。今有尾生、孝己之行而无益处于胜负之数,陛下何暇用之乎?楚汉相距,臣进奇谋之士,顾其计诚以利国家不耳。且盜嫂、受金何足疑乎?”唯才是举7引荐之人无知的解释告诉我们一个道理在特殊时期,只要有奇谋,只要对江山社稷有利,这样的人才就可以得以重用。这与后世的曹操的“唯才是举”真可谓不谋而合。“盜嫂”可以不究,但是“受金”毕竞是腐败之事,重用这样的人难服众议。换了别人早就被免职辞掉了。但是刘邦的聪明才智,还要继续调査研究。引荐之人无知的解释告诉我们一个道理8汉王召让平曰:“先生事魏不终,遂事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎?”平曰:“臣事魏王,魏王不能用臣说,故去事项王。项王不能信人,其所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用,平乃去楚。闻汉王之能用人,故归大王。臣裸身来,不受金无以为资。诚臣计画有可采者,愿大王用之;使无可用者,金具在,请封输官,得请骸骨。”汉王召让平曰:“先生事魏不终,遂9这样了解了“受金”的原委之后,“汉王乃谢,厚赐,拜为护军中尉,尽护诸将。”通过这样耐心细致的工作,认清了一个人,同时又教育了众将,真可谓一举两得。“诸将乃不敢复言。”这样了解了“受金”的原委之后,10史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件11史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件12史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件13史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件14史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件15史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件16史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件17史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件18史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件19史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件20史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件21史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件22史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件23史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件24史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件25史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件26史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件27史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件28史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件29史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件30史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件31史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件32史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件33史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件34史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件35史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件36史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件37史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件38史记讲读—作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传临沂大学文学院张学成史记讲读—作品讲解39高祖本纪作品简介:《高祖本纪》是汉代第一位皇帝的专传。《太史公自序》说:“子羽暴虐,汉行功德,愤发蜀汉,还定三秦;诛籍业帝,天下惟宁,改制易俗,作《高祖本纪》。”这是司马迁创作本篇的基本宗旨。的确,在《高祖本纪》中,侧重叙写的是刘邦如何战胜项羽,最后建立汉帝国的过程,同时也充分肯定了这位开国之君在统一天下过程中的重要作用。高祖本纪40布衣而为皇帝刘邦本来一介布衣,生年生平皆不可考,在那个讲究出身的楚国贵族圈子里,是毫无根基。刘邦万事不如人文不如萧何,武不如韩信,韬略不如张良,阴谋不如陈平,被其父责为“无赖”(无所依凭意)。42岁,才开始起兵谋事,而且人生之路上也没有遇上什么好运气刚占领关中,就受鸿门之辱;刚平定天下,就被踢到汉中做诸侯;刚占领彭城,就被项羽杀得惨败,连父母妻子都落入敌手.和项羽对战,连遭72败!而项羽呢?出生名将世家精通兵法,武艺高强,24岁就大败章邯,25岁自称西楚霸王,一生百战百胜,不知失败为何物。而刘邦仅垓下一战获胜,成为中国第一代平民皇帝,项羽落了个功败垂成,望乡自刎,所据者何?顺其自然耳。布衣而为皇帝41分析刘邦成就大业,主要还是他做到了三个方面善于听取别人意见,善于用人,赏罚分明。这三方面可归纳为两点■一、指在他人反映意见时,能听取的正确建议,并付诸行动;在没人反映,提出建议时,会说“如之奈何?”诚恳的提出问题,请教别人,让人愿意为他出谋划策;善于用人就是说刘邦各个方面的才能,都不如他人,但他能选择最合适的人,给予充分地信任,让他们放手去做自己擅长的事情,做到了人尽其才,才尽其用。分析刘邦成就大业,主要还是他做到了三个方面42以陈平为例:在《陈丞相世家》中,陈平投奔刘邦,刘邦加以重用,“拜平为都尉,使为参乘,典护军”,当有人提出不同意见时,他很好的把握了“疑人不用,用人不疑”的原则,“汉王闻之,愈益幸平”。当绛侯、灌婴等众人有理有据的提出对陈平的斥责时,刘邦的做法与项羽大不一样,自己需要做认真仔细的调查、思考、研究,得出尽可能客观的评价。以陈平为例:43绛侯、灌婴等咸谗陈平曰:“平虽美丈夫,如冠玉耳,其中未必有也。臣闻平居家时,盗其嫂;事魏不容,亡归楚;归楚不中,又亡归汉。今日大王尊官之,令护军。臣闻平受诸将金,金多者得善处,金少者得恶处。平,反覆乱臣也,愿王察之“盗嫂”、“受金”,一是淫罪,一是腐败这两条罪状可谓严重,然而刘邦听后并没有马上决断,自己要做调查研究:绛侯、灌婴等咸谗陈平曰:“平虽美丈44唯才是举汉王疑之,召让魏无知。无知曰:“臣所言者,能也;陛下所问者,行也。今有尾生、孝己之行而无益处于胜负之数,陛下何暇用之乎?楚汉相距,臣进奇谋之士,顾其计诚以利国家不耳。且盜嫂、受金何足疑乎?”唯才是举45引荐之人无知的解释告诉我们一个道理在特殊时期,只要有奇谋,只要对江山社稷有利,这样的人才就可以得以重用。这与后世的曹操的“唯才是举”真可谓不谋而合。“盜嫂”可以不究,但是“受金”毕竞是腐败之事,重用这样的人难服众议。换了别人早就被免职辞掉了。但是刘邦的聪明才智,还要继续调査研究。引荐之人无知的解释告诉我们一个道理46汉王召让平曰:“先生事魏不终,遂事楚而去,今又从吾游,信者固多心乎?”平曰:“臣事魏王,魏王不能用臣说,故去事项王。项王不能信人,其所任爱,非诸项即妻之昆弟,虽有奇士不能用,平乃去楚。闻汉王之能用人,故归大王。臣裸身来,不受金无以为资。诚臣计画有可采者,愿大王用之;使无可用者,金具在,请封输官,得请骸骨。”汉王召让平曰:“先生事魏不终,遂47这样了解了“受金”的原委之后,“汉王乃谢,厚赐,拜为护军中尉,尽护诸将。”通过这样耐心细致的工作,认清了一个人,同时又教育了众将,真可谓一举两得。“诸将乃不敢复言。”这样了解了“受金”的原委之后,48史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件49史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件50史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件51史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件52史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件53史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件54史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件55史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件56史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件57史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件58史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件59史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件60史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件61史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件62史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件63史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件64史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件65史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件66史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙子吴起列传课件67史记讲读——作品讲解高祖本纪陈丞相世家孙