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文档简介

空白演示在此输入您的封面副标题“精彩极了”和“糟糕透了”人教五年级上册空白演示在此输入您的封面副标题常言道：母爱如水，温暖；父爱如山，深沉。父母对我们的爱会呈现出不同的方式。而对于他们不同的表达方式，我们又是怎样的心境呢？今天，就让我们一起走进课文，去看看父母是怎样用爱引导孩子不断成长的吧！导入新课空白演示在此输入您的封面副标题初步感知1.自读课文，借助拼音读准生字，梳理课文内容。2.标出自然段的段落序号，把不理解的句子画出来和同学交流。3.用自己的话概括文章的主要内容。空白演示在此输入您的封面副标题文章脉络第一部分（1---14）：写“我”创作的小诗得到了母亲“精彩极了”的表扬和父亲“糟糕透了”的批评。第二部分（15）：写几年之后，“我”意识到了父亲的评价是对的，并继续坚持写作。第三部分（16--17）：写“我”成年后在事业上所取得的成功，归功于父爱和母爱的共同力量。空白演示在此输入您的封面副标题情感品读速度1---14自然段，用横线标出表示巴迪心情的词语。

用一个词来概括巴迪对两种不同的声音的认识得意洋洋

迫不及待

立刻自豪失声痛哭满怀信心

紧张极了

湿润

沉重矛盾

不解

困惑不知所措空白演示在此输入您的封面副标题（1）快速浏览1---14自然段，看看巴迪的爸爸妈妈是怎么说的。用直线和波浪线画出来。（2）找出文中对爸爸妈妈的动作描写，和同桌交流一下自己的体会。感悟表达空白演示在此输入您的封面副标题

默读第15自然段，思考：几年后巴迪理解父母的评价了吗？从哪里可以看出来？体会情感空白演示在此输入您的封面副标题自由朗读第16、17自然段，思考：巴迪成年后，有时如何看待父母的爱的？画出自己感受最深的句子，可以在句子旁边简单批注自己的感受。体会情感精彩极了糟糕透了？空白演示在此输入您的封面副标题拓展延伸学了课文，我们知道了巴迪后来的成功，与他童年时所受的教育分不开。在座的同学们，你们是否也有过类似

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