小学语文人教五年级上册第一单元《落花生》PPT

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绿色圃中学资源网四川省达州市达川区百节镇马家中心学校蒋茂亮部编人教版小学五年级语文上册落花生猜谜语

根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。

谁能猜出这个是什么？落花生

花生，原名落花生，又名“长生果”、“泥豆”、“番豆”等，属蔷薇目，豆科一年生草本植物，生长周期4-6个月。原产于南美洲一带，据有关文献记载中国栽培史约早于欧洲100多年，全世界栽培花生的国家有100多个，亚洲最为普遍，次为非洲。答：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。什么是“落花生”呢？二形成子房柄一开花三子房柄钻入土里四形成果实落花生的生长周期我会读，写mǔ播（播种）bō亩（亩产）fēnfù吩咐榨（榨油）zhàjiāo浇（浇水）tínɡ亭（茅亭）ǎi矮（矮小）慕（爱慕）mù第一段（1）写种花生、收花生。

第二段（2）写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。

第三段（3-15）父亲和我们边吃花生边议论花生，父亲对花生品格的赞扬，使我们对花生产生敬佩之情。初读，了解段落结构（分段）读文理解1．各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？

2．种花生的经过用了哪些词语？这些词语能颠倒吗？为什么？

先写种花生，再写收花生。买种、翻地、播种、浇水这些词语是按种花生的顺序排列的，不能颠倒位置。我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然（表示没想到，出乎意料）收获了。为什么说居然收获了呢？1、没想到会果实累累，强调了大家那种惊喜的心情。2、“我们”的栽种水平不高，又是初开荒地，花生却成活了，赞美了花生的生命力顽强。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品尝花生花生食品丰富多彩，让人谗涎欲滴细读第三段，思考问题我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？父亲拿什么来跟花生进行对比？父亲通过花生告诉我们什么道理？议花生花生的味道很美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处

谁能把花生的好处说出来？许南英许地山

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲议论

---------------------第一次埋在地里高高地挂在枝头一见就生爱慕之心矮矮地长在地上挖起来才知道鲜红嫩绿比对高高地挂在枝头矮矮地长在地上对比的写法：花生桃、石榴、苹果位置外表印象埋在地里

高高地挂在枝头

矮矮地长

鲜红嫩绿

挖起来才知道

一见就生爱慕之心花生的品格：谦虚，朴实无华，不求名利，很实用，但它不急于表露，也不炫耀自己，默默无闻。突出中心（落花生的品格）“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。父亲的话--------------------第二次读句子，说说你体会到了什么？你们指谁？“虽然...但是”写出花生美还是不美？回答问题我说“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1、什么叫有用？2、对谁有用？3、“体面”是什么意思？4、“讲体面”是什么意思?（有真才实学）（别人、社会、国家）

（外表相貌好看，美丽）（讲究外表好看）

这句话从正反两方面说明了做人的道理：赞扬了脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人；批判了那些只求表面、贪图虚名、对社会无用的人。

许地山是这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，享年48岁。他的确是一位具有落花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”借物喻人

本文借事物（落花生）的品格，来比喻人的一种品格（有用的人），这种方法我们叫借物喻人内在相同点物人（有用的）品格大雪压青松，青松挺且直有花生品格的人具有花生品格的人：送报人，农民，清洁工，修理工……各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献……父亲的话--------------------第三次对，这是我对你们的希望“你们”指谁？“希望”的意思？（心里想着将来会出现某种情况）（哥哥姐姐和我......）父亲的话却深深地印在我的心上●父亲的话却深深地记在我的心上●“印”：打上痕迹而终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。两者程度不一样写作的特点：详略得当落花生种花生（略写）收花生（略写）

尝花生（略写）

议花生（祥写）﹤兄妹们议花生（略写）

父亲议花生（详写）（略）祥写--(突出文章的中心)中心思想揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

本文记叙了作者一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人。文章的