创新作文开头与结尾课件

创新作文开头与结尾创新作文开头与结尾1创新作文的开头与结尾创新作文的2开头开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。开头31、开头要注意点题写一篇应试作文,时间都比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时,尤应如此。1、开头要注意点题4那么我们怎样来点题呢?第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢?我们有些同学在点了题后,又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句,就是为了突出一个事物,故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。那么我们怎样来点题呢?5第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。下面我们来看一些开头:第三,最好直接运用文61、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)1、老师高兴地拿着一张证书给我,此73、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望(《把爱心带给他人》)4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散82、开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而,有时我们在写作文开头的时候,要注意承接下文、对应主体,尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。下面我们来看一篇完整的文章:2、开头要对应主体9诠释“掌声”掌声是一种鲜活的语言,它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌,那是种自信;为失败而鼓掌,那是一种鼓励;为英雄鼓掌,那是一种钦佩为祖国的强大而鼓掌,那是一种喜悦诠释“掌声”10弱小的你走到起跑线上,面对着个个身经百战的对手们,面对那长长的似乎没有尽头的跑道,你害怕了吗?请高举双手为自己鼓掌吧!为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌,请让这响亮的掌声鼓起你的自信,去奔跑吧!带着这股自信,相信你一定能挑战极限,战胜自我弱小的你走到起跑线上,面对着11创新作文开头与结尾课件12创新作文开头与结尾课件13创新作文开头与结尾课件14创新作文开头与结尾课件15创新作文开头与结尾课件16创新作文开头与结尾课件17创新作文开头与结尾课件18创新作文开头与结尾课件19创新作文开头与结尾课件20创新作文开头与结尾课件21创新作文开头与结尾课件22创新作文开头与结尾课件23创新作文开头与结尾课件24创新作文开头与结尾课件25创新作文开头与结尾课件26创新作文开头与结尾课件27创新作文开头与结尾课件28创新作文开头与结尾课件29创新作文开头与结尾课件30创新作文开头与结尾课件31创新作文开头与结尾课件32创新作文开头与结尾课件33创新作文开头与结尾课件34创新作文开头与结尾课件35创新作文开头与结尾课件36创新作文开头与结尾课件37创新作文开头与结尾课件38创新作文开头与结尾课件39创新作文开头与结尾课件40创新作文开头与结尾课件41创新作文开头与结尾课件42创新作文开头与结尾课件43创新作文开头与结尾课件44创新作文开头与结尾课件45创新作文开头与结尾课件46创新作文开头与结尾课件47创新作文开头与结尾课件48创新作文开头与结尾课件49创新作文开头与结尾课件50创新作文开头与结尾课件51创新作文开头与结尾课件5231、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——科策布

34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里53创新作文开头与结尾创新作文开头与结尾54创新作文的开头与结尾创新作文的55开头开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。开头561、开头要注意点题写一篇应试作文,时间都比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时,尤应如此。1、开头要注意点题57那么我们怎样来点题呢?第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢?我们有些同学在点了题后,又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二,点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句,就是为了突出一个事物,故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。那么我们怎样来点题呢?58第三,最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。下面我们来看一些开头:第三,最好直接运用文591、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)1、老师高兴地拿着一张证书给我,此603、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望(《把爱心带给他人》)4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散612、开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而,有时我们在写作文开头的时候,要注意承接下文、对应主体,尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。下面我们来看一篇完整的文章:2、开头要对应主体62诠释“掌声”掌声是一种鲜活的语言,它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌,那是种自信;为失败而鼓掌,那是一种鼓励;为英雄鼓掌,那是一种钦佩为祖国的强大而鼓掌,那是一种喜悦诠释“掌声”63弱小的你走到起跑线上,面对着个个身经百战的对手们,面对那长长的似乎没有尽头的跑道,你害怕了吗?请高举双手为自己鼓掌吧!为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌,请让这响亮的掌声鼓起你的自信,去奔跑吧!带着这股自信,相信你一定能挑战极限,战胜自我弱小的你走到起跑线上,面对着64创新作文开头与结尾课件65创新作文开头与结尾课件66创新作文开头与结尾课件67创新作文开头与结尾课件68创新作文开头与结尾课件69创新作文开头与结尾课件70创新作文开头与结尾课件71创新作文开头与结尾课件72创新作文开头与结尾课件73创新作文开头与结尾课件74创新作文开头与结尾课件75创新作文开头与结尾课件76创新作文开头与结尾课件77创新作文开头与结尾课件78创新作文开头与结尾课件79创新作文开头与结尾课件80创新作文开头与结尾课件81创新作文开头与结尾课件82创新作文开头与结尾课件83创新作文开头与结尾课件84创新作文开头与结尾课件85创新作文开头与结尾课件86创新作文开头与结尾课件87创新作文开头与结尾课件88创新作文开头与结尾课件89创新作文开头与结尾课件90创新作文开头与结尾课件91创新作文开头与结尾课件92创新作文开头与结尾课件93创新作文开头与结尾课件94创新作文开头与结尾课件95创新作文开头与结尾课件96创新作文开头与结尾课件97创新作文开头与结尾课件98创新作文开头与结尾课件99创新作文开头与结尾课件100创新作文开头与结尾课件101创新作文开头与结尾课件102创新作文开头与结尾课件103创新作文开头与结尾课件104创新作文开头与结尾课件105