学校元宵节活动总结（7篇）

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正月是我国农历的元月，古人称夜为宵，正月十五又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。以下是我打定的学校元宵节活动总结范文，接待借鉴参考。

学校元宵节活动总结（篇1）

为了让孩子们感受元宵节的快乐，了解“元宵节”的来历和习俗，县测验幼儿园开展了“庆元宵”主题活动。

一是开展多姿多彩的元宵节主题活动：赏花灯、拼插花灯、猜灯谜、搓汤圆、画汤圆等。食堂里的阿姨还为孩子们煮了一大锅热气腾腾、又甜又糯的元宵，孩子们品尝着甜甜的元宵，张张小脸洋溢着喜悦的笑容。通过活动，小挚友初步了解了元宵节的含义，知道元宵节为什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等等。二是在2月22日晚上7点，由县委宣传部、县文体新局、__镇党委政府主办的元宵晚会在__测验小学礼堂举行，幼儿园中班舞蹈《闹新春》和青年教师舞蹈《满园春色》加入演出，孩子们和老师们精彩的表演博得了台下观众的阵阵掌声。

“元宵节”主题活动的开展，不仅让孩子们在实践中加深对传统节日“元宵节”的熟悉，让孩子们感受节日所带来的喜悦，也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁民族文化。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年里最喜悦的节日。在新的一年刚开头之际，我们班开展了“庆元宵”主题教导活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧嚷喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的高兴，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。

活动一：“好看的灯笼”。(跟活动方案有所调整)我们布置家长和孩子共同制作花灯，2月21日上午各班将收集的灯笼送到幼儿园网球场展出，同时将打定好的灯谜张贴出来。利用亲子形式，组织孩子赏灯，老师提前向孩子介绍灯笼的名称以及制作方法，或请孩子介绍自制的灯笼，孩子们神采飞扬，气氛分外活跃。下午猜灯谜活动时，大量家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的喜悦。

活动二：2月20。21日各班开展元宵节主题活动

小班：知道元宵节是聚合的节日，初步了解元宵节人们的活动和更加的食品——元宵。

活动三：“甜甜的元宵”。老师在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时激励幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室四处弥漫着喜悦的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。

这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的打定，从研究方案开头，园领导和老师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度启程，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，表达了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的喜悦，也学到了不少才干。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和别致的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松高兴地度过每一天。

学校元宵节活动总结（篇2）

元宵佳节是喜悦的日子，更是喧嚷欢乐的日子，2月14日我们世纪星幼儿园里喜气洋洋，喧嚷非凡。由于我们团聚在一起举行“喜悦迎元宵”的活动?

在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。

上午，老师们介绍元宵汤圆的制作材料和方法，并让孩子亲自搓汤圆。下午，老师们率领孩子们提着自己和爸爸妈妈制作的元宵灯或者添置的灯笼集体到安海公园举行游园活动。大家在公园游玩、照相，整个公园四处弥漫着喜悦的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供给给孩子动手、动脑及语言表达的机遇，让孩子们无时无刻?体会到喜悦在自己身边。

这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的喜悦，也学到了不少才干。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和别致的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。

学校元宵节活动总结（篇3）

一年一度的元宵佳节，伴随着新学期的脚步向我们走来了。元宵节是个喜悦的日子，更是喧嚷欢乐的日子。为了让孩子们更了解元宵节的一些风俗习惯，感受节日的气氛。今天早上我们世纪星的全体老师和阿姨率领孩子一起搓汤圆、品尝汤圆。下午宝宝班、小小班、小班的小挚友是从家里带来的灯笼，各种各样美极了!唯独我们中班的小挚友是和老师一起用红包动手制作的灯笼，也让大家开启眼界。提着这些大小不一的灯笼我们一起去公园游灯，孩子们提着灯笼在公园里走呀，跑呀，跳呀，四处都荡漾着他们的欢乐声。

此次的活动，不仅让孩子们加深对我国传统“元宵节”的熟悉，了解元宵节的一些风俗习惯，也让孩子感受到元宵节的快乐的气氛，更是激发孩子门喜欢民族文化的情感!

学校元宵节活动总结（篇4）

正月十五是我国传统的元宵节。为庆祝这一传统佳节，幼儿园的每个班级都布置得很喜庆，张灯结彩的，好不喧嚷。

幼儿园走廊上也挂满了孩子们带来的花灯：小兔灯，小熊灯，马到告成灯，灯笼灯，羊娃娃灯这多种多样的花灯，为节日的到来添加了浓浓的气息!

花灯一挂起，老师们就带孩子到走廊上边看花灯边学习元宵节的学识，“孩子们，你们知道元宵节是怎么来的吗?”“是怎么来的啊?”孩子们边看花灯，边听着老师解释元宵节的由来，兴趣浓重。瞧!这才一到休息时间，孩子们就又冲到走廊上看花灯了，“哇!这个灯好美丽啊!”“这是我带来的，我妈妈和爸爸一起做的，你带了哪一个来啊?”“快，我们去那边看一下吧!那边也有好多不一样的灯啊!”孩子们那鼓欢喜劲儿别提有多欣喜了!孩子们在赏花灯的同时也感受到了元宵节的喜悦!

创设环境让孩子在环境中感受、赏识、学习了解中国的传统节日和传统文化，充分调动了孩子的学习兴趣，真正寓教于乐，实现让孩子在玩中学的权利!

学校元宵节活动总结（篇5）

新年伊始，为了让同学们能够感受传统节日的文化气息和学校的人文关切，从而尽快的融入到集体生活中，努力在这早春二月为自己立下新年的奋斗目标，在玄武中专学工处老师的率领下将“闹”元宵节活动办得有声有色。

当天早晨在魅力之音校园电台的金牌主播王雨晨同学的播送中，伴随着轻松巧妙的旋律，同学们踏进了校园。为了让同学们感受到节日的喜悦，学工处的老师们和学生会的同学们提前一天就打定好了彩纸灯笼，鲜红的灯笼玲珑别致，每一个灯笼的流苏上都栓有写着有关元宵节经典古诗词彩条，整个校园弥漫着喜庆的节日气氛和浓郁的文化空气。

就着新学期第一天就是元宵节的好日子，同时也是魅力之音校园电台翻新后第一天投入使用，电台成员们不仅用心打定了播送节目，还为同学们送去了精致的手工小饼干作为节日礼物。电台的成员们呼吁同学们关注新浪微博，“玄武中专魅力之音”，共同打造有思想的校园电台。

元宵节自然少不了元宵，__副校长代表学校为住校生们送来了暖暖的“爱心汤圆”。虽然，天气仍旧寒冷，但玄武中专的校园里却和暖和谐，其乐融融。

学校元宵节活动总结（篇6）

元宵节是我国的传统节日，已有__多年的历史。猜谜语更有启迪聪慧，大家均可参与的活动。

2月14日星期五，是今年元宵节。为了营造节日的喜庆空气，让我们的学生记住这个好玩、有意义的传统佳节，普贤小学在学校走廊为学生举行了一次简朴而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。

经过前期计划，我们老师用心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。在活动开头前，庄老师首先对活动的意义和留神的安好问题对同学们举行了指导。接下来，就是孩子们尽情表示自己聪慧和喜悦的时间了。活动中，他们有的.对着谜语小条专心详察，一旦察觉会的就马上揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖;有点两个同学一组，一起磋商，领奖，结果共同共享;还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边斟酌，生怕等下没有自己猜的谜语了……在聪慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。

在近一个小时的活动中，整个校园弥漫着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着璀璨的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了学识，更收获了喜悦。梦想明年我们还有这样的猜谜语活动。

学校元宵节活动总结（篇7）

根据《关于深入开展“我们的节日——春节元宵节”主题活动》的通知精神，我校根据学校实际处境，积极组织学生在家长的辅助和参与下开展“我们的节日·春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下：

一、用心组织，立足实际

我校领导小组根据文件通知，经过专心商讨和计划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美观__”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祈福”、“文化熏陶”、“喜悦实践”等大的工程，整合设计成分年级段、内容丰富的《20__年“我们的节日。春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业》，发放到全体学生手中，引导学生在假期践行活动。

二、形式多样，内容丰富

1、表达祈福与心愿，感受节日空气。春节，是中国人喜庆聚合的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祈福语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时生动表达节日的祈福，培养了孩子与家人、挚友的情感和社会交往才能。

另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祈福和对节日的爱好。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祈福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日空气。

2、走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精致的手抄报。我校“我们的节日、春节元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最热爱的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。

3、投身假期实践，培养道德情操。在“喜悦的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有__、__等到医院中慰问重残病人，有__、__