小学语文人教五年级上册第六组慈母情深课件

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。齐诵慈母情深人教五年级上册

我一直想买（），想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书时，母亲用()的手将钱塞给我，立刻又陷入了()。我鼻子一酸，()着钱跑了出去。我没买书，而是买了（）。后来，母亲又给我钱买书。

默读课文，用简单的话概括文章的内容。

我一直想买（），想得整天（）。于是，我来到母亲工作的地方，发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书时，母亲用()的手将钱塞给我，立刻又陷入了()。我鼻子一酸，()着钱跑了出去。我没买书，而是买了（）。后来，母亲又给我钱买书。《青年近卫军》

失魂落魄阅读课文，用简单的话概括文章的内容。完成下面填空。龟裂忙碌攥水果罐头这个故事里连续出现的几处动人的情节，你能根据事情的发展顺序简单归纳出来吗？我进工厂找母亲要钱买书。我没有用这钱买书，而是买了水果罐头。母亲又给了我钱买书。

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里。第一部分（第1-4自然段）“一直想”“整天失魂落魄”表现出我对书的（）。两个“从来没有”“破收音机”“已经卖吃进肚子里”写出了我家的家境（）。这么想买的书为何最后却买了水果罐头？文中有个关键词“鼻头一酸”，你知道这是为什么吗？第二部分（第5-31自然段）自主学习、小组讨论默读课文5-31自然段，边读边想象课文中的场景，在感受深的地方作批注，完成下列问题：１.文中写了慈母什么事？写出了慈母的哪些品质？可用：“文中写了慈母（

）的事情，这是一位（

）的母亲”２.文中哪些语句、词语表现了慈母的深情？

哪些句子表现了孩子对母亲的感激与敬爱之情？(提示：可抓住描写母亲外貌、语言、动作等语句)３.找出描写母亲工作环境的句子，思考其工作环境有什么特点？部编版慈母情深-慈母情深ppt优秀课件1

老头朝最里边的一个角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。动作描写表现出母亲的工作的辛苦。关键句赏读

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……“疲惫”一词表现出母亲的工作的辛苦。关键句赏读

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这样间隔反复，表达了我对母亲劳动环境恶劣和劳动艰辛劳累的吃惊和心疼。也表达了我对母亲的敬仰之情。再读句子，体会“我”的心情变化。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。“皱皱”写出母亲收藏毛票时的谨慎，也说明来之不易。“龟裂”说明母亲长期劳动的艰辛，挣钱不易。关键句赏读

“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者的思想感情发生了怎样的变化？

第三部分（第32-35自然段）我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。“那钱”指母亲的钱。1.用“母爱是……”句式续写三个句子组成排比句。母爱是游子临行前密密缝织的针线,母爱是

，母爱是