【幼儿园作业表单】【幼儿园】游戏设计与组织

游戏设计与组织游戏名称矮人国历险记年龄段大班游戏类型体育游戏游戏地点户外游戏组织教师蹇丽游戏指导教师汪浩，肖云路游戏组织单位常宁市万隆双语幼儿园锻炼幼儿的腿部力量和动作的灵敏性游戏价值1．小矮人的故事游戏准备 2．钻圈若干，拱门，平衡木，海洋球若干双脚半蹲，步幅要小，移动时不能站起来，要保持身体的平衡。玩法一：幼儿分成两组，一个一个蹲着走过钻圈，手不能落地。三：幼儿蹲着走过独木桥，保持身体平衡。四：到达矮人国，拿到小礼物回家。玩法二：小朋友们两两一组，完成游戏关卡。玩法三：亲子游戏，家长可以把幼儿抱在胸前，一起完成游戏游戏玩法 卡。游戏指导

以上几种玩法，都是为了锻炼幼儿的腿部力量，让幼儿在蹲着走的过程中同时保持身体的协调性。在第二种玩法中，更是培养了幼儿之间的合作和情感的交流。第三种玩法，可以促进幼儿与家长的亲子关系。游戏视频 择优提交一个游戏视频（非必须项）示例：游戏名称游戏类型

好玩的彩虹伞体育游戏

年龄段 大班游戏地点 户外游戏组织教师池瑞祥 游戏指导教师 陈静怡、刘双双、凌素凡单位 温州市机关第一幼儿园彩虹伞因其彩虹般绚烂的颜色和多变的玩法深受孩子们的游戏价值 戏设计有孩子们喜爱的多种玩法，让孩子们在与彩虹伞的互动中，通过抓握锻炼上臂肌肉力量，积累走、跑、跳、爬等动作验，促进体能的发展，在既有情节又有角色的集体游戏中让孩们进一步体验到合作的无穷乐趣。游戏准备 彩虹伞、沙包、小皮球、鼓、分组指示牌玩法一：占色游戏经验准备：幼儿具备基本色和过渡色的认知。游戏玩法 游戏价值：听指令找对应的颜色，培养幼儿的反应能力和变能力。（）去触碰彩虹伞的颜色，游戏从易到难，从触碰彩虹伞的一种颜色到两种颜色、三种颜色。玩法二：交换空间经验准备：交换位置的能力。游戏价值：能与相同颜色的同伴面对面进行位置交换，发展空间感知能力与快速反应能力。游戏过程：彩虹伞每种色块边站一个幼儿，每个幼儿双手抓住伞的边缘，一边向上抛起彩虹伞时，教师发出指令，如“红色交换”，红色的幼儿在伞下穿行并与对面同色的幼儿换位置。玩法三：爆米花经验准备：具备听音变位，快速跑的技能。游戏价值：通过听辩鼓声轻重做不一样的抖动动作，锻炼幼儿手臂的肌肉力度，发展幼儿手腕的控制能力，增强幼儿对游戏的趣味性。游戏过程：教师将彩色小皮球放入彩虹伞内，幼儿一起拿住彩虹伞的边，一边用力往上抖动。教师或幼儿在一旁敲鼓，鼓声慢，幼儿懂得慢；鼓声快，幼儿抖得快（鼓声慢代表低温烘烤爆米花，鼓声快代表高温烘烤爆米花。）玩法四：捡贝壳经验准备：会做抛与投的动作。帮助幼儿形成规则意识。游戏过程：教师将彩色小皮球放入彩虹伞中间当成大海里的贝壳。在教师的带领下，幼儿一起向上抛彩虹伞掀起“大浪”，让“贝壳”从“大海”里滚落到“沙滩”上。游戏可以根据幼儿的手臂力量，将“贝壳”换为皮球等。玩法五：蒙古包经验准备：对蒙古包的形状有一定的认知。游戏价值：听指令负责快速完成任务，锻炼幼儿腿部肌肉，发展幼儿动作的灵敏度与反应能力。1、2、3”的口令，用力把彩虹伞向上抛，同时快速将彩虹伞放下，用膝盖压住彩虹伞的边沿，做成一个“蒙古包”后，幼儿听教师指令分另一组用最快的速度爬上彩虹伞。玩法六：抢救粮食经验准备：能用竞赛的方式完成游戏任务。游戏价值：锻炼快速跑的能力，激发同班间的竞争、合作意识。游戏过程：幼儿分成两队，一队举彩虹伞当“洪水”，另一队扮演抢救粮食的人，伞下放小沙包当“粮食换角色，比比哪组幼儿抢出来的“粮食”多。★6-举-游戏指导抛的游戏时，教师要根据幼儿动作的协调性、上肢力量大小的情况，及时调整玩具的大小或者数量。★如果游戏是分角色进行的，游戏时要更换角色，让幼