一般话授课设计

般话授课设计教师授课设计2017——2018第二学期讲课题目第一章绪论 第1周课讲课日期2018年3月12日星期有无课件有讲课种类新讲课课时数2授课目的课程介绍；认识并初步掌握一般话的含义；认识我国七大方言区；弄清学习一般话的重要意义和必要性，以及一般话水平测试的内容、要求、等级划分。要点、难点八、、般话的含义；七大方言区的地址及辨读；般话水平测试的内容及标准。教材解析基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对般话含义、发展及学习意义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。实训要求经过发音、朗读的训练，使学生掌握一般话的基本发音标准及要求，进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。训练程序教师先讲解、示范一般话发音部位及方法，此后由学生学习、练习，以个人形式进行课堂上的展现训练，互相督查，互相学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是冷清字的学习与掌握。课堂授课及作业情况.课上认真听讲，张口进行一般话要素的学习与训练，主动参加；.每个人每节课都有公开发言的机遇，形成督查、学习、训练的氛围；.侧重教材基本知识点的积累与掌握含义一一般话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范”的现代汉民族共同语。测试方式：口试（100分）测试内容：有文字依赖：（1）读单音节字词100个（10分）（2）读多音节词语50个（20分）（3）读短文400个音节 （30分）无文字依赖：（4）命题说话三分钟 （40分）作业：无授课小结一般话作为国家通用语言，在今后的学习、生活、工作中都必不可以少，经过系统介绍一般话各要素的学习要点，使学生掌握基本说话要求，为

今后走上工作岗位打好语言基础。授课反思今后授课过程中注意提高学生的学习兴趣讲课题目第二章声母及其训练 第2周课讲课日期2018年3月19日星期有无课件有‘讲课种类’新讲课课时数2授课目的认识并初步掌握21个辅音声母；知道声母的分类方法，本节要求掌握按发音部位分类的声母分类方法。要点、难点八、、21个声母；唇音、舌尖音、舌面音、舌根音的分类；平舌音与翘舌音的发音训练。教材解析基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对般话含义、发展及学习意义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。实训要求经过发音、朗读的训练，使学生掌握一般话的基本发音标准及要求，进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。训练程序教师先讲解、示范一般话发音部位及方法，此后由学生学习、练习，以个人形式进行课堂上的展现训练，互相督查，互相学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是冷清字的学习与掌握。课堂授课及作业情况课程回顾：一般话含义、七大方言区、一般话水平测试的内容新课授课：21个声母一b、p、m、f、d、t、n、1、z、c、s、zh、ch、sh、r、j、q、x、g、k、h；按发音部位和发音方法将声母分为两类；详细讲解按发音部位发音的分类一双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后因、舌面音、舌根音7种；今后随从着字、词、绕口令等的兴趣练习。作业：一般话水平测试中“命题说话”部分，3分钟以上说话训练，题目“我的梦想也许理想”要求以文字形式表现，课下训练并上交资料。授课小结经过声母的学习与训练，掌握21个声母的发音；经过相关字词的学习，进行基本知识的积累。授课反思引导学生课下进行训练，一般话要多加强课下的训练。讲课题目第二章声母及其训练 第3周课讲课日期2018年3月29日星期一有无课件有讲课种类新讲课课时数2授课目的在掌握21个辅音声母发音的基础进步行相似声母发音的辨读。要点、难点八、、n和l、f和h、r和葭平舌与翘舌的发音辨读教材解析基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对一般话含义、发展及学习

意义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。实训要求经过发音、朗读的训练，使学生掌握声母的正确发音及相似声母的发音差异，并进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。训练程序教师先讲解、示范一般话发音部位及方法，此后由学生学习、练习，以个人形式进行课堂上的展现训练，互相督查，互相学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是冷清字的学习与掌握。课堂授课及作业情况课程回顾：按发音部位发音的分类一双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后因、舌面音、舌根音7种分类中都包括哪些声母、冷清字词的回顾学习。新课授课：n和1、f和h、r和1、z、c、s和zh、ch、sh、z、c、s和j、q、x的发音辨读；今后随从者字、词、绕口令等的兴趣练习。资助——支柱 栽花—一摘花早稻—一找到 木材—一木柴大潮dachdo大槽dacdo大桥daqido初始chushi促使cushi驱遣qushi作业：无。授课小结经过声母的学习与训练，掌握21个声母的发音；经过相关字词的学习，进行基本知识的积累。授课反思连续加强课下声母的练习讲课题目第二章声母及其训练 第4-5周课讲课日期2018年4月2日星期一有无课件无讲课种类训练课课时数2授课目的对学习过的声母进行单字、词语、比较及延伸的朗读训练练习要点、难点八、、同声异字的掌握、平翘舌音的比较训练教材解析基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对般话含义、发展及学习意义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。实训要求经过发音、朗读的训练，使学生掌握声母字、词语的正确发音及辨读，并进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。训练程序主要由学生学习、练习，以个人形式进行课堂上的展现训练，互相督查，互相学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是冷清字的学习与掌握。每一位学生都有发言机遇。课堂授课及作业情况近似该题型的字、词训练：.读单音节字词 100个音节：美室卵宾梭早孀铐窘四淡蛰独叫很壮井删考犒

授课小结眨糠晚膘江谱递北辣骗愁婶癌景遍授课小结眨糠晚膘江谱递北辣骗愁婶癌景遍嫦劣锤葬坟辆箴册恩迁嘈总杨蜷秒粤弯仍鹅陨寺摇虐字犁替青梨它砸涧身下.读多音节词语50个词语：冤家靶场有时盘算保存老婆参加坛子平方开销鸟儿夏天弱软青春节气公布各位逞能设备足球享有据点挂钩油条池塘式枯开掌田乡肿欧广咳茬凝？制止公众策划恼火尾音光荣整个兴趣诈骗美丽作业：命题说话，题目“我尊敬的人”，以文字形式展现，很多于 200字经过声母的学习与训练，掌握21个声母的发音；经过相关字词的学习，进行基本知识的积累。在授课过程中注意授课内容中重难点的讲解，侧重学生兴趣的培养和积极性的调动。同时，要严格控制课堂序次，一般话训练需要学生说话，授课反思但不是任意乱说，要注意课堂整体的掌握，在相对宽松的状态下快乐学习。讲课题目讲课日期第三章韵母及其训练2018年4月9日星期一2018年4月16讲课题目讲课日期第三章韵母及其训练2018年4月9日星期一2018年4月16日星期一2018年4月23日星期一第6-7-8周课有有无课件讲课种类新讲课课时数授课目的要点、难点八、、掌握依照韵母中元辅音数量分类的10个单韵母和13个复韵母，认识按韵母开头元音发音口形的分类，即张口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼单韵母、复韵母的发音解析与辩证，特别是葭-i（前）、-i（后）和iao、iou等的发音解析。教材解析基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对一般话含义、发展及学习意义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。实训要求经过发音、朗读的训练，使学生掌握韵母字、词语的正确发音及辨读，并进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。教师先讲解、示范一般话发音部位及方法，此后由学生学习、练习，以训练程序个人形式进行课堂上的展现训练，互相督查，互相学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是冷清字的学习与掌握。课堂授课及作业情况课程回顾：21个声母的基本发音及依照发音部位分类的复习与掌握，易错字的读音与书写练习。新课授课：韵母的含义，即汉语音节中声母后边的那一部分；依照韵母结构分类：单韵母：aoeiu uer e-i(前)-i(后)复韵母：ai eiaoouiaieuauo ue iao iou(iu)uaiuei(ui)以上两类韵母的发音解析与相应的生字练习。作业：第二节韵母单字辨读单韵母与复韵母的单字训练部分阅读与练习作业：命题说话，题目“我喜欢的动物或植物”，以文字形式展现，很多于200字授课小结经过对单韵母、复韵母的学习与训练，掌握23个韵母、母的发音；经过相关字词的学习，进行基本知识的积累，特别是易错读音生字的掌握。授课反思在授课过程中注意授课内容中重难点的讲解，侧重学生兴趣的培养和积极性的调动。同时，要严格控制课堂序次，一般话训练需要学生说话，张口练习韵母发音及汉字，注意课堂整体的掌握，在相对宽松的状态下快乐学习。讲课题目第四章声调及其训练 第9周课讲课日期2018年5月7日星期一有无课件有讲课种类新讲课课时数2授课目的1.认识声调的看法、调值和调类；2.掌握一般话声调发音的要领；3.认识变调的规律，掌握“不”“一”及重叠形容词的变调；4.认识轻声、儿化的发音规律，掌握发音技巧要点、难点八、、一般话声调的发音要领，阴平、阳平、上声、去声四种调类。教材解析基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对般话含义、发展及学习意义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。实训要求经过发音、朗读的训练，使学生掌握声母字、词语的正确发音及辨读，并进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。训练程序教师先讲解、示范一般话发音部位及方法，此后由学生学习、练习，以个人形式进行课堂上的展现训练，互相督查，互相学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是冷清字的学习与掌握。课堂授课及作业情课程回顾：音节包括声母、韵母、声调，经过前面学习已经掌握了声母和韵母的种

新课授课:声调是加在韵母上的调类，它是音节所固有的、拥有划分意义作用的声音的高低变化。如“热点”和“枪手”，同样的声韵母，调类不同样致使两个词语所表示的含义不同样。声调采用五度标记法来记录，即阴平：高平调55；阳平：高升调35；上声：降升调214；去声：全降调51作业练习：第二节一一四声辨读，以下1、同声韵音节四声辨读训练如：科一咳一渴一课箱一祥一响一象2、双音节词声调辨读训练（1）阴平+阴平，如：加工、咖啡（2）阴平+阳平，如：忧虑、殷勤作业：命题说话，题目“谈谈素质教育”，以文字形式展现，很多于 200字授课小结授课反思经过声调的学习与训练，掌握四个调类的发音及组合发音；经过相关字词的学习，进行基本知识的积累。授课小结授课反思在授课过程中注意授课内容中重难点的讲解，侧重学生兴趣的培养和积极性的调动。同时，要严格控制课堂序次，一般话训练需要学生说话，第10第10周课讲课题目期末察看1讲课日期2018年5月14日星期一 有无课件讲课种类察看课课时数讲课种类察看课课时数察看内容100个单音节字察看方式察看内容100个单音节字察看方式准备2套题目，学生随机抽取题目，此后当面朗读，限时满分10分，读音出弊端、读错声母、韵母、声调扣 0.5分3.5分钟，试题举例佩她投耍砸淮摔延澈光庆坏厩毁藤试题举例佩她投耍砸淮摔延澈光庆坏厩毁藤囚俊锐居拣炯女染准撅绳峡灭黑腐毛丙炙歌磷但猎胸握碳运盆裙抠扭袋选骋僧粗诊笨簧乖底齿寡软摸沦腔淤旺债苗庵搬茶鬓掉馨忙备告癖费瞥鼓闹洽旬躺洒苍儿日钵膘碎迎爽帐犬癌死彻吹困典层除洒捧四违决钓沾疤身葬袄阅字凑拖筛甲棕杯离塘窘款环梦亏陵醒象环吃某道问肯革自窄饶测试小结授课反思讲课题目讲课日期讲课种类授课目的要点、难点八、、教材解析实训要求秘床锌举席破醒翁洒窝奏法祁叠批塌哑叼疆拨雪犬贝滚渺照骚目惹编滑甩牌谈挪考快逛腭休掏灸擦允俗垒痛餐浮善肿锅黑榆环坑舜瑞纵掐测试小结授课反思讲课题目讲课日期讲课种类授课目的要点、难点八、、教材解析实训要求秘床锌举席破醒翁洒窝奏法祁叠批塌哑叼疆拨雪犬贝滚渺照骚目惹编滑甩牌谈挪考快逛腭休掏灸擦允俗垒痛餐浮善肿锅黑榆环坑舜瑞纵掐题目取自书上生字辩读，但仍存在学生不会，错误很多的情况；好多课堂上屡次重申的易错字读音依旧出错。更加侧重课堂效率，严抓课堂纪律，保证上课所教授内容尽量当堂掌握；要培养学生的学习兴趣及自主学习意识，养成自觉学习，有计划、有目标学习的好习惯。 一般话音节 2018年5月21日星期新讲课有无课件课时数认识一般话音节的结构和特点；掌握音节的拼合及拼写规则。音节的拼合及拼写规则第11周课基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对一般话含义、发展及学习意义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。经过发音、朗读的训练，使学生掌握声母字、词语的正确发音及辨读，并进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。训练程序教师先讲解、示范一般话音节的基本构成，此后由学生学习、练习，以个人形式进行课堂上的展现训练，互相督查，互相学习，包括字母、字词、短文等内容，特别是冷清字的学习与掌握。新课授课：讲解音节的拼写规则，如：一般话的声韵配合规律①uang不与z、c、s相拼如：钻(zuan)、酸(suan)课堂授课及作业情况授课小结如：盯(ding)、听(ting)③d、t、l不与en相拼(den“扽、拄”除外)如：等(deng)、腾(teng)、冷(leng)④b、p、m、d、t不与iang相拼⑤d、t、n、l不与uang相拼如：端(duan)、湍(tuan)、暖(nuan)、乱(luan)作业练习：作业：命题说话，题目“谈谈美食”，以文字形式展现，很多于200字经过对声韵配合规律讲解，掌握相关音节的拼写；经过对陌生字词的学习，进行基本知识的积累。

授课反思在授课过程中注意授课内容中重难点的讲解，侧重学生兴趣的培养和积极性的调动。同时，要严格控制课堂序次，一般话训练需要学生说话，但不是任意乱说，要注意课堂整体的掌握，在相对宽松的状态下快乐学习。讲课题目第五章朗读及其训练 第14周课讲课日期2018年6月11日星期有无课件有讲课种类新讲课课时数21授课目的人识朗读的基本要求，掌握朗读的基本要领；认识不同样作品的朗读要求，并尽行训练。要点、难点八、、朗读的基本要领，如逗留、重音、语调、节奏的掌握等。教材解析2基于一般话水平测试的内容和标准要求，先对般话含义、发展及学习I:义进行普及；此后针对详尽内容进行学习和训练，包括声母、韵母、声调、朗读、命题说话等，理论知识讲解与训练相结合。实训要求经过发音、朗读的训练，使学生掌握声母字、词语的正确发音及辨读，并进行基础知识的积累，达到规范、熟练说话的要求。训练程序并教师先讲解短文朗读的基本要求及基本要领，此后由学生尽行朗读训练f对错误予以纠正；以音频的形式播放一级甲等的短文示例，要学生加以学习；对冷清字及某些变调字词尽行学习与掌握。课堂授课1业情的地:况新课授课：一、朗读的基本要求：1.读准字音；2.掌握基调，作品的基调是指作品的基本情调，即作品总的态度、感情和色彩；3.理清结构，文字作品由必然的逻辑关系，即指全篇思想发展的脉络，即各层次、各段落、各语句之间的逻辑关系；4.侧重感觉二、朗读基本要领：语调——平直调、上升调、下降调、曲折调。2.逗留 有标点符号及作宁要逗留，句号、问号、惋惜号的逗留比分号长些；分号的逗留要比逗号长些；逗号的逗留比顿号长些；而冒号的逗留则有较大的伸缩性。3.重音—一语法重音和重申重音；4.节奏一一轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型；5.不同样作品的朗读要求一一朗读散文时，不宜大起大落，应以平直为基调；朗读小说时，从人物的外形与内心两方面去掌握等作业：命题说话，题目“谈谈对环境保护的认识”，以文字形式展现，很多于200字授课小结通很短文朗读的练习，一方面察看了基本的汉字；另一方面使学生的阅读能力获取了训练授课反思在授课过程中注意授课内容中重难点的讲解，侧重学生兴趣的培养和积极性的调动。同时，要严格控制课堂序次，一般话训练需要学生说话，

但不是任意乱说，要注意课堂整体的掌握，在相对宽松的状态下快乐学习。讲课题目期末察看3 第14周课讲课日期2018年6月11日星期有无课件无讲课种类察看课课时数2察看内容400字短文朗读察看方式准备2套题目，以抽签的形式随机抽取题目，此后当面朗读，限时4分钟，满分30分，错一个节、漏读或增读个音节各扣 1分；声母货运木存在系统性语音弊端，扣 1分；语调偏误、停连不当、朗读不流畅或回读，视程度扣1分、2分。试题举例1夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的彩霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。由于它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那照耀在浪峰上的霞光，又红又亮，几乎就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。此后边的一排，又闪烁着，转动着，涌了过来。天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这所有红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则表现出一片威严的神态。最早出现的启明星，在这蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广阔的天幕上只有它在那处放射着令人凝视的光辉，活像盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也序次亮了起来，特别是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是美丽。在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着首饰的沙滩，发出温柔的刷刷声。测试小结由于地方原因，存在平翘舌不太分的学生，咬字不清楚；儿化音的卷舌问题，儿字发音过分清楚；平时习惯性读音难以改正。存在重复性的灰度现象。授课反思注意学生的朗读训练，提高阅读能力；更加侧重课堂效率，严抓课堂纪律，保证上课所教授内容尽量当堂掌握；要培养学生的学习兴趣及自主学习意识，养成自觉学习，有计划、有目标学习的好习惯。

授目第六章命 第14周授日期2018年6月11日星期有无件有授型新授数2授课目——111f 认识命察看的基本要求，掌握不同样型文章材的要要；掌握察看内容的范，如音准程度、法的范程度以及言的流程度等，注意的掌握与控制。要点、点命的与言能力。教材解析基于一般水平的内容和准要求，先一般含、展及学意行普及；此后详尽内容行学和，包括声母、韵母、声、朗、命等，理知解与相合。要求通出必然的命，使学生的思能力和言能力获取，达到音准、法范、言流等程度。程序教先解命的基本要求及基本要，此后由学生尽行并予以正；冷清字及某些字尽行学与掌握新授课：堂授课及作情况1口」」/、▼1J。。-。■JZEL。/1川：：^：用、用句合适“三多”一多用口多用句多用短句“一少”一少用面“二避”一防备用同音字防备一屡次“一不用”一不用方言叙目：“我的梦想”模板①是（是什么）？我有好多梦想，比方…我最大的梦想是…（能成一名律，玩遍中国，高）②什么？有人会，你什么会有一个梦想呢？因……③例子。小候在上看到律好人伸正，很；好玩的地方，在旅游中学到的知，认识到的俗;个子矮的苦等作：命，目“服”，以文字形式展现，很多于 200字授课小通命的学与，一方面察看了学生的思能力和言能力；另一方面使学生的口表达能力获取了提高。授课反思在授课程中注意授课内容中重点的解，侧重学生趣的培养和极性的。同，要格控制堂序次，一般需要学生，但不是任意乱，要注意堂整体的掌握，在相松的状下快乐学。授目期末察看4 第16周授日期有无件无——-FZ 考2 察看内容每位考生从给定的两个题目中采用一个话题，流畅、连结的说一段话，察看方式限时3分钟，不足3分钟者酌情扣分，满分40分，每其中语音标准程度30分，词汇语法规范程度5分，自然流畅程度5分，测试过程中依照要求酌情扣分。讲课内容：（一）记述、描述类1、我的梦想 20、3、我尊敬的人 29、8、我的朋友15（二）说明介绍类我的家乡我向往的地方我的假日生活试题举例2、我的学习生活6、我喜欢的职业11、我的业余生活（三）讨论评说类4、我喜欢的动/植物9、我喜欢的文学艺术形式12、我喜欢的季节或天气10、谈谈卫生与健康1314、谈谈服饰 17、学习一般话的领悟、谈谈科技发展与社会生活21、谈谈美食24、谈谈社会公德或职业道德最后测试题目二选一作业：命题说话，题目“难忘的旅游”，以文字形式展现，很多于 200字测试小结命题说话是一般话测试中唯一一个没有文字依赖的测试部分，相对其他三个部分来说难度较大。在测试过程中同学们存在思路中断，说话不连结、用词不当以