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文档简介

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象,心理学上称为。ABCD本题解释:【答案】B。解析高原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象,中间的明显的、暂时的停顿期,即高原期。2、单选题下列特征不属于意志品质的是。A:自觉性BCD本题解释:【答案】D。解析:意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等,不包括复杂性,故本题选择D项。3、单选题新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括。A:国家B:地方C:学校D:家庭参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。4、填空题 《中华人民共和国教育法》第二十五条规定,任何组织和个人不得以 为目的举办学校及其他教育机构。参考答案:营利5、单选题 人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是 。A:校园文化B:学生文化.C:教师文化D:活动文化参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:校园文化是学校创立的为保证各种教育活动顺利进行的一种文化形态。6、单选题 男同学小薛平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某,我爱你”,被上课的李老师发现收缴,并将小薛的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机,李老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长了解此事后指出,李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权;②批评的话语侵犯学生的人格权;③收缴手机侵犯学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是 。A:①②③B:②③④C:①②④D:参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:李老师处理行为不当,对学生的隐私权、人格权和财产权造成了侵犯,同时李老师的做法也是以违法的方式对待学生的违纪行为。7、多选题 设立学校及其他教育机构,必须具备的条件有 A:有组织机构和章程B:有符合规定标准的教学场所及设施设备C:有合格的教师D:有必备的办学资金和稳定的经费来源参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析:《教育法》第二十六条规定:“设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。”因此,答案选择ABCD。8、单选题 张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于 。A:不稳定、不可控制的外归因B:不稳定、可控制的内归因C:稳定、可控制的外归因D:稳定、可控制的内归因参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:根据韦纳归因理论,努力属于不稳定,可控制的内B。9、判断题 凡年满6周岁的儿童依法入学接受并完成义务教育,条件不具备的地区的儿童可推迟到7周岁。 参考答案:正确10、单选题“余音绕梁,三日不绝于耳”属于。A:形象记忆BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁,三日不绝于耳”就是对感知过的声音形象的记忆。11、判断题 任何组织和个人不得以营利为目的,举办学校及其他教育机构,民办教育除外。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析:教育法中规定“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。民办教育是我国社会主义教育事业的组成部分,应当坚持公益性,不得以营利为目的。12、单选题 制定我国教育目的的理论基础是 A:邓小平理论B:社会主义初级阶段理论C:基础教育课程改革理论D:马克思关于人的全面发展学说参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:马克思关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础,正确认识和理解这一学说,对制定教育目的有重要的指导意义。13、单选题是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。A:心境BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:心境:是一种微弱、平静和持久的情绪状态,没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。激情:是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。应激:出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。情感:是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。14、判断题教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析:教师职业道德是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。15、单选题 学校进行心理健康教育是面向 A:全体学生BC:心理障碍学生D:重度心理健康问题学生参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:心理健康教育是学校教育不可缺少的重要组成部分,对心理健康教育而言,预防和发展重于矫治,所以学校心理健康教育要面向全体学生。16、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是。ABCD本题解释:【答案】D。解析:说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法,包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调查、访问等)。说服的方法运用很广,其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。17、单选题德育目标是教育目标在人的方面的总体规格要求。A:思想德育B:政治思想C:思想品德D:政治品德参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:德育目标是教育目标的一部分,是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。18、单选题县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为。A:专门学校B:职业学校C:特殊学校D:普通学校参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定,县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。19、单选题 关于教师专业化,下列说法不正确的是 A:教师需要具有专业知识技能B:教师需要具备专业精神C:教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D:教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的过程。20、判断题 教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。参考答案:正确21、简答题 简述思维过程中影响问题解决的因素。参考答案:【答案要点】在思维过程中影响问题解决的因素有:①知识表征的方式;②原型启发;③迁移作用或迁移;④定势;⑤功能固着;⑥动机与情绪状态;⑦个性特征或人格特征。22、判断题 英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析:《爱弥儿》是法国教育家卢梭所著。23、单选题 班主任工作的中心任务是 A:组织建立良好的班集体B:促进班集体全体成员的全面发展C:协调好各任课老师的关系D:搞好家校联系工作参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:班主任工作的中心任务是组织建立良好的班集体。24、判断题 在实际的教育情境里,教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析:在实际的教育情境里,教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生,既取决于教师方面的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。25、简答题某学生平时学习成绩表现很好,能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快,思维不集中,记忆力下降,考试成绩不理想,最终形成对考试的恐惧感。请分析这位学生在考试中出现了哪些心理障碍?应该如何帮助他克服这种心理障碍?参考答案:【答案要点】这位同学出现的心理障碍是考试焦虑。克服考试焦虑的办法:①改变错误认识:探求学生考试焦虑的原因,是因为考前复习准备不足,自信心不强,还是自己的期望过高,担心临场发挥不正常,考不上理想的学校而影响自己的前途;抑或是老师或家长的期望过高,施加的压力太大。针对不同的原因,采取不同的办法消除或降低这些焦虑源的影响。②调整竞技状态:帮助学生认真做好考前复习,指导学生注意科学用脑,养成良好的作息习惯,劳逸结合,避免题海战术,疲劳轰炸。③掌握考试方法:教给学生一些实用的应试技巧,如由易到难,切忌死绞难题,合理分配时间等。④调控紧张情绪:指导学生学会自我控制和自我调节情绪的方法。如自我暗示法(积极地暗示自己“我对自己有信心”“我会成功”“我很轻松”等),焦虑转移法(做一些与学习无关的轻松的活动,转移注意力),肌肉放松法,系统脱敏法(利用对抗条件反射的原理,在放松的基础上,循序渐进,使神经过敏反应逐步减弱,直至消除),模拟训练法(实际模拟考试情绪,让学生切身体会)等。26、单选题 教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是 。A:政治与经济制度B:生产力水平C:科技水平D:文化传统参考答案:A本题解释:【答案】A。解析:教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的。27、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国的教育内容。A:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:现代社会参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺,这是我国奴隶社会的教育内容。28、填空题皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和阶段。参考答案:形式运算阶段29、单选题 “开而弗达”体现了教学的 A:直观性原则B:巩固性原则C:启发性原则D:循序渐进原则参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:“开而弗达”出自“君子之教,喻也:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,意思是说要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要指导学生学习门径,而不是代替学生作出结论。道而弗牵,师生关系才能融洽、亲切;强而弗抑,学生学习才会感到容易;开而弗达,学生才会真正开动脑筋思考,做到这些就可以说得上是善于诱导了。它体现了教学的启发性原则。30、单选题教师之间应该建立起的关系。A:教学相长BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。31、单选题 所谓 是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。A:气氛效应B:启动效应C:典型性效应D:首因效应参考答案:B本题解释:【答案】B。解析:启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。32、填空题国家采用法律形式规定的,适龄儿童、少年都必须接受的,国家、社会、家庭都必须予以保证的,带有强制性的国民教育是。参考答案:义务教育33、单选题评价教师职业道德水平的根本标准是。A:师德认知BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。34、单选题 《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备 。A:幼儿师范学校毕业及其以上学历B:中等师范学校毕业及其以上学历C:高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D:高等师范院校本科毕业及其以上学历参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:《教师法》第11条第3款规定,取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。35、判断题 师生之间应建立民主、平等、合作的关系。 参考答案:正确36、单选题教师职业的最大特点在于职业角色的。A:示范化BCD本题解释:【答案】C。解析:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。37、多选题 除了教师颜某,还应该承担责任的是 A:幼儿自身B:幼儿园C:园长D:教育主管部门E:社区负责人参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析:《未成年人保护法》第二十一条:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第六十三条:学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的,由教育行政部门或者其他有关部门责令改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。除教师颜某外,应承担责任的还有幼儿园、幼儿园园长和教育主管部门。38、填空题 保护未成年人,我们要尊重未成年人的人格尊严,要适应未成年人身心发展的规律和特点,同时还要遵循 与保护相合的原则。参考答案:教育39、单选题 班主任在班级管理中的地位不包括 A:是班级人际关系的艺术家B:是班集体的设计者CD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:班主任在班级管理中的地位包括:班集体的设计者、班级组织的领导者、协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者,而非贯彻者。40、判断题 研究性学习甚指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析:研究性学习是指学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动41、单选题 关于班主任工作的意义说法不正确的是 A:班主任的工作有助于学生的全面发展B:班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师C:班主任的工作有助于扩大学校生源D:班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系参考答案:C本题解释:【答案】C。42、单选题 背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是 影响的结果。ABC:动机说D:倒摄抑制与前摄抑制参考答案:D本题解释:【答案】D。解析:本题考查遗忘的原因。前摄抑制:先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制:后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。43、单选题 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为 A:学生具有机械记忆的能力B:教师的知识能力是不一样的C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约参考答案:C本题解释:【答案】C。解析:教育工作要做到循序渐进是由人的身心发展规律的顺序性决定的。因此选择C。44、多选题 —个青年教师在进行公开课《伊利草原漫记》教学时,课文第二段第三行写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师所始料不及的。可喜的是,这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确的是 。A:遵循教育规律,实施素质教育,激发学生创新精神B:关爱学生健康,保护学生安全,维护学生权益C:循循善诱,诲人不倦,因材施教D:坚守高尚情操,严于律己,以身作则E:关心集体,团结协作,维护学校荣誉参考答案:AC本题解释:【答案】AC。45、简答题 论述当今教育的发展趋势参考答案:【答案要点】(1)教育走向国际化,在当今这种各国经济形成了相互依赖,共生共存,共同发展的趋势下,各国必须实行开放性教育,开展国际间教育合作和交流;实行人才交叉培养;开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程,加强外国语教育等,这些都是教育的国际化。总之,当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展,在这样的背景下,各国教育走向国际化,将是不可避免的趋势。(2)21室,各级学校的课程软件将会

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