商是两位数的笔算_第1页
商是两位数的笔算_第2页
商是两位数的笔算_第3页
商是两位数的笔算_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

商是两位数的笔算除汉庄第二示范小学小学夏黄才教学目标1.学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2.巩固除法的估算及验算方法。3.使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。4.培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重点难点1.商的位置。2.除数是两位数的除法计算法则。教学准备导学卡、课件教学过程斗转星移（导学卡）星火燎原1.同学们，你们喜欢上网查资料吗？老师也喜欢。请看这两幅图片。（出示图片）看了刚才的图片，你有什么感受？自由交流。2.同学们的环保意识真强，保护环境，人人有责;清洁卫生，从我做起。我们学校也正在开展这项活动，也成立了环保小组，你们愿意参加吗？在我们已经开展的活动中，同学们遇到了一些小小的数学问题，你们愿意帮助他们解决吗？三、星月交辉1.研究“商是两位数的除法”的计算过程，重点解决商的最高位的书写位置。（1）课件出示教材第83页例6，列式计算。（2）尝试计算：怎样试商？商应书写在什么位置？观察每次商后的余数，你发现了什么？（3）学生独立解决以上问题，再在组内互相交流，达成共识。组织学生汇报。（4）观察思考，揭示课题。仔细观察，你能发现这节课学习的除法和前面学习的除法有什么不同吗？（揭示课题：商是两位数的除法）2.研究“商的个位是0的除法”。课件出示教材第83页例7。（1）组织学生读题，尝试列式计算。（2）组织学生展示计算过程。（3）验算一下，上面的计算对吗？（4）组织学生试算930÷31，然后汇报。四、众星捧月1、比较“除数是一位数的笔算除法”和“除数是两位数的笔算除法”的异同。2、引导学生总结：除数是两位数的除法，要先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再除前三位；除到被除数的哪一位商就写到那一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小。五、群星闪耀1.先说出下面各题的商是几位数，再算一算。136÷17=584÷26=2.完成教材第84页“做一做”。3.课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？板书设计商是两位数的除法612÷18=34940÷31=30……10课后反思导学卡1.计算:505÷32= 165÷27= 408÷36=412÷49= 432÷54= 789÷85=提问:你是用什么方法来试

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论