四年级下册英语期中考试质量分析

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四年级下册英语期中考试质量分析四年级下册英语期中考试质量分析四年级下册英语期中考试质量分析V:1.0精细整理，仅供参考四年级下册英语期中考试质量分析日期：20xx年X月四年级下册英语期中考试质量分析

教师：吴明红一、试题类型及特点

本次期中英语练习采用笔试的方式，100分制，本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际联系。着重于单词的考查，从写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。

二、答题分析本试卷共有七大题。

第一题找出不同类的单词，本题主要考学生记单词的情况，完成情况不是很理想，说明学生对单词的记忆不是很牢固。

第二题用现在分词填空，这个题只有几个学生会做，掌握得不够。第三题单项选择题，完成情况比较良好，主要考学生对句子的理解。

第四题选词填空，这是基础题，丢的分实在可惜，还得加强练习。第五题根据图片选择恰当的句子，丢分的同学也特别多。第六题连一连，相对要做的好点。第七题情景交际，丢分的也多。总体来看本次考试的成绩不太理想，所考题型都是比较基础、灵活的，说明学生课后复习得不够仔细，对所学的知识记不住。

三、存在问题

1、两极分化现象严重。本教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生是双低，既基础知识得分低，能力题得分也低。

2、综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。3、学生对单词的记忆，拼写的准确性还有待提高，教师要加强落后生单词的默写训练。4、学生答题时缺乏认真仔细的态度，如本次出现选择题居多，学生就不认真去看题不理解，ABC乱选。

四、今后教学工作的改进措施

1、加强课改英语课程标准学习的广度，使课改的教学理念深入到心中，并落实在自己的教学行为上。

2、教师在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音规律记单词。

3、加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。

4、灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。

5、培优补差：对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。

对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。

6、要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练

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