小学四年级画平行线课件

画平行线牟雪画平行线牟雪1

在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两直线互相平行。在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，2判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是不是判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是不是3（２）（３）（１）找一找下图中的平行线（２）（３）（１）找一找下图中的平行线4学习目标：

1、会画已知直线的平行线。2、会过直线外一点，画已知直线的平行线。3、知道平行线间距离的特点和会画长方形。学习目标：

1、会画已知直线的平行线。5第一步：固定三角尺，让一条直角边和已知直线重合。（边线重合）一、边线重合画已知直线的平行线步骤：已知直线第一步：固定三角尺，让一条直角边和已知直线重合。（边线重合6第二步：直尺紧贴三角尺的另一条直角边，直尺不动，平移三角尺。（平移时一定要紧贴直尺）

左手按直尺不动右手平移三角尺二、尺尺紧贴三、平移三角尺第二步：直尺紧贴三角尺的另一条直角边，直尺不动，平移三角尺。7第三步：沿三角尺直角边画出另一条直线。四、沿边画直线第三步：沿三角尺直角边画出另一条直线。四、沿边画直线8画已知直线的平行线一、边线重合三、平移三角尺二、尺尺紧贴四、沿边画直线已知直线画已知直线的平行线一、边线重合三、平移三角尺二、尺尺紧贴四、9动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ10动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ11过线外一点Ａ，画已知直线的平行线练一练：课本６８页第４题—（２）已知直线已知直线ＡＡ过线外一点Ａ，画已知直线的平行线练一练：课本６８页第４题—（12动手量一量画出两条平行线间的三条垂线段，量出长度动手量一量画出两条平行线间的三条垂线段，量出长度13动手量一量动手量一量14动手量一量两条平行线的距离处处相等动手量一量两条平行线的距离处处相等15动手试一试怎样画一个长3厘米、宽2厘米的长方形？动手试一试怎样画一个长3厘米、16动手试一试3厘米２厘米动手试一试3厘米２厘米17先画出边长为４厘米的正方形，再画出对角线，你有什么发现？我会画又会说先画出边长为４厘米的正方形，再画出对角线，你有什么发现？我会18小学四年级画平行线课件19谢谢，再见谢谢，再见20画平行线牟雪画平行线牟雪21

在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两直线互相平行。在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，22判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是不是判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是不是23（２）（３）（１）找一找下图中的平行线（２）（３）（１）找一找下图中的平行线24学习目标：

1、会画已知直线的平行线。2、会过直线外一点，画已知直线的平行线。3、知道平行线间距离的特点和会画长方形。学习目标：

1、会画已知直线的平行线。25第一步：固定三角尺，让一条直角边和已知直线重合。（边线重合）一、边线重合画已知直线的平行线步骤：已知直线第一步：固定三角尺，让一条直角边和已知直线重合。（边线重合26第二步：直尺紧贴三角尺的另一条直角边，直尺不动，平移三角尺。（平移时一定要紧贴直尺）

左手按直尺不动右手平移三角尺二、尺尺紧贴三、平移三角尺第二步：直尺紧贴三角尺的另一条直角边，直尺不动，平移三角尺。27第三步：沿三角尺直角边画出另一条直线。四、沿边画直线第三步：沿三角尺直角边画出另一条直线。四、沿边画直线28画已知直线的平行线一、边线重合三、平移三角尺二、尺尺紧贴四、沿边画直线已知直线画已知直线的平行线一、边线重合三、平移三角尺二、尺尺紧贴四、29动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ30动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ动手画一画过线外一点，画已知直线的平行线Ａ31过线外一点Ａ，画已知直线的平行线练一练：课本６８页第４题—（２）已知直线已知直线ＡＡ过线外一点Ａ，画已知直线的平行线练一练：课本６８页第４题—（32动手量一量画出两条平行线间的三条垂线段，量出长度动手量一量画出两条平行线间的三条垂线段，量出长度33动手量一量动手量一量34动手量一量两条平行线的距离处处相等动手量一量两条平行线的距离处处相等35动手试一试怎样画一个长3厘米、宽2厘米的长方形？动手试一试怎样画一个长3厘米、36动手试一试3厘米２厘米动手试一试3