第二单元 做情绪情感的主人 测试题 （含答案）

第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．《三国演义》中周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用气量小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。这个故事启示我们（）A．人的情绪是无法控制的。B．情绪是一种外在的体验。C．要学会调节和控制自己的情绪。D．情绪不需要调节。2．我们在同学之间感受到友爱、团结、关心,我们在朋友之间感受到帮助、关心、照顾,我们在父母那里感受到爱、孝敬、依恋。这说明美好的情感()①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③体会丰富多彩的感受④让别人讨厌A．①④ B．①②③ C．②④ D．①③④3．感动中国候选人王娅，从1985年开始走上爱心公益之路，默默坚持了30余年，从南方水灾、汶川地震到希望工程，处处都有她爱心善举的痕迹。此外，她还常年无偿献血，被查出胰腺癌晚期后，她放弃治疗，把治疗费全部捐给了贫困学生，并将唯一的房产捐赠给公益机构。对此你认为（）①王娅的做法，向我们传递了生命的正能量，传递了美好的情感②王娅的做法使他人的生命更有力量，使周围的世界更美好③王娅放弃治疗，是对自己生命不负责任的行为④只有像王娅那样付出，才能体验到生活中的美好情感A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．人的情绪复杂多样，该喜则喜，该悲则悲，我们在表达情绪时，还要注意考虑周围人的感受。这是因为A．人有喜、怒、哀、惧四种基本情绪B．情绪影响身心健康C．情绪会相互感染D．情绪会破坏人际关系5．下列诗句中与“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达情绪一致的是()A．独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲B．更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜C．世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠D．感时花溅泪,恨别鸟惊心6．下列诗句中，能反映人的情绪的是（）A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D．离离原上草，一岁一枯荣7．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（）①情感与我们的想象力、创造力有关②情感是人最基本的精神需求③情感让我们的内心世界更加丰富④只有成年人才具有情感A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④8．某校举办“中学生航模锦标赛”，平时训练成绩不错的小明，在比赛中由于心态不稳定，没有控制好情绪，导致动作失衡、时机判断失误，从而影响了比赛成绩。由此可见（）A．积极情绪和消极情绪的划分是相对的B．积极情绪对人的行为起着促进、增力作用C．在社会生活中，人们的情绪丰富多彩D．消极情绪对人的行为起着削弱、减力作用9．漫画给我们的启示是()拨开心中的“雨帘”，就会见到灿烂的阳光A．人可以随意改变情绪B．要拒绝所有负面情绪C．情绪受周围环境影响D．要学会主动调节情绪10．南宁市七年级学生胡潘云霏被评为2018年全国“最美中学生”。胡潘云霏从小就在爸爸的带领下参加公益：慰问养老院的老人，帮助自闭症儿童走出户外等等。她说，参加公益让自己收获了快乐和成就感。她获得美好情感的方式是（）A．阅读书籍 B．与朋友交往C．参加有意义的社会活动 D．欣赏艺术作品11．如图漫画形象的说明（）A．喜、怒、哀、惧是人类最基本的情绪B．情绪的作用非常神奇C．情绪会相互感染D．对某件事情的预期和兴趣不同，情绪感受也不同春季运动会上，七年级1班和2班举行篮球比赛，2班同学本以为胜券在握，心里非常高兴据此回答下题12．下列对“情绪”的表述理解正确的是①情绪可以通过面部表情表现出来②情绪会随着具体情况的变化而变化③情绪的变化是由一定的原因引起的④为了表达喜悦的情绪可以随意庆祝A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④13．两个班同学的情绪表现不同，产生这种情绪变化的原因是A．人的情绪捉摸不定 B．赢得比赛的同学因为激动而悲喜交加C．情境不同，情绪不同 D．情绪调控很难做到14．面对日本方面对南京大屠杀这一史实的否认，小龙非常愤慨，同时发誓要努力学习，为祖国强大出力。小龙这种调节情绪的方法是（）A．意志控制 B．认识改变法 C．情绪升华法 D．合理发泄法15．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是()①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④16．漫画告诉我们()A．负面情绪是客观存在的，对此我们无能为力B．要学会调节负面情绪，保持积极乐观的心态C．负面情绪一定会危害我们的身心健康D．情绪对我们有积极的影响和消极的影响17．“七十春秋国运昌，五湖牵手立东方。创新改革开鸿业，致富兴邦奔小康。”在新中国成立70周年之际，小宁同学创作了这首诗歌。此刻最能完整表达他内心情感的是（）A．中华之美在于山河壮丽 B．华夏文明世界首屈一指C．百年抗争实现世界强国 D．伟大祖国你是我的骄傲18．对于英雄、坏人、弱者我们依次产生的情感体验是：A．崇敬、同情、义愤 B．崇敬、佩服、同情C．崇敬、义愤、同情 D．义愤、同情、歧视19．李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是“平生不下泪，于此泣无声”。而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这说明人的情绪（）A．受个人生理周期的影响B．受周围舆论氛围的影响C．对某件事情预期的影响D．受周围自然环境的影响20．生活中美好的人和事，会让我们身心愉悦，不断丰富我们对生活、对人生的美好情感体验。以下描述中属于正面情感的有（）①帮助同学后获得的认同感②取得好成绩的荣誉感③犯了错误的羞愧感④看到祖国繁荣昌盛的自豪感A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④在期末语文考试中，小雷在考场上的表现（如图）据此回答下面小题21．小雷的情绪（）①非常紧张，属于消极情绪②非常放松，属于积极情绪③会影响她发挥自己的正常水平④对她的成绩不会有任何影响A．①② B．①③C．②④ D．②③22．在这种情况下，小雷正确的做法是（）A．可以通过注意力转移法、积极的自我暗示法等调控自己的情绪B．在考场内大哭一场发泄自己的不良情绪C．放弃这门课的考试D．顺其自然，任其发展23．“人非草木，孰能无情。”我们每个人都有情感。关于情感，下列说法正确的是（）①情感与情绪紧密相关②情感与情绪是有区别的③在社会生活中，情感是人最基本的精神需求④情感与我们的想象力、创造力无关A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③24．线上教学质量检测中小轩因为夹带小抄被老师发现，他羞愧难当，感觉自己很失败，害怕同学、家长知道……平静下来，他认识到了自己思想和学习上的不足，发誓要严于律己，努力学习。现在，小轩真像变了个人似的。可见（）①羞耻感、挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受，对成长只会不利②体验负面感受未必是坏事，它可以丰富人生阅历，使生命饱满丰盈③某些负面情感对成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长助力④情感需要表达、回应，需要共鸣，我们要传递生命正能量A．①② B．②③ C．①④ D．③④25．有的人盛怒时会选择到操场上跑几圈。当他累得满头大汗、气喘吁吁时，就会感到筋疲力尽。此时，他的气恼心情就会基本平静下来，郁积的怒气也会消失一大半。这种调节情绪的方法是（）A．改变认知评价 B．转移注意C．合理宣泄 D．放松训练二、简答题26．宇航喜欢搞些小发明，他的一些发明还获得了专利。在日常生活中，为了使自己的发明更加先进，他经常会阅读大量科技书籍，一有时间就去科技馆。在学习和创造的过程中，宇航有一种快乐的体验。(1)你怎样认识宇航的这种情感体验？(2)这种情感体验对我们的人生有什么好处？(3)我们可以通过什么方式获得美好的情感？27．阅读材料，完成下列要求。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。亲情是爸妈额头上增加的白发，是爸妈眼中无限的关心和盼望；亲情是黑暗中一束灯光，给你无可替代的家的感受和温暖……在你和父母相处的过程中，体味了哪些美好的亲情？这些美好情感让你有哪些收获？28．情感正能量庚子鼠年，疫情来袭，84岁的耄耋老人钟南山临危受命，挂帅出征；全国各地的医务工作者化身“白衣天使”，驰援武汉；4万名建设者连夜奋战，创造了10天左右建成两座传染病医院的“中国速度”……一个个志愿者，一封封请战书，一道道逆行的身影，成为春天里最美的风景。2020，总有一种情感让我们泪流满面。（1）抗击新冠疫情的“最美逆行者"们向我们传递了哪种美好情感？（2）生活中的美好情感有什么重要意义？（3）请你说说我们如何获得美好情感？29．终南山上生长着一种植物叫快乐藤，人们只要找到了它，就会得到快乐。于是，有一个年轻人，他历尽千辛万苦终于找到了快乐藤，但他依然没有找到快乐。他便去问一个老者：“我找到了快乐藤，怎么还是不快乐呢？”老者摸着自己的心说：“你没有找到快乐的根呀！”这位年轻人终于明白了，原来心才是快乐的根啊！结合所学思想品德学科知识回答下列问题：（1）这则故事中“心才是快乐的根”指的是什么？（2）在中学阶段，我们拥有这样的“快乐的根”有何益处？（3）这样的“快乐的根”从哪里来？30．小明因在学校与同学发生口角，自己独自坐火车去散心，来到宾馆住下后，情绪就一直很不稳定，最后因为控制不住自己情绪，砸坏了宾馆的电视机。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）我们的情绪变化受哪些方面因素影响？小明可运用什么办法调节自己的情绪？参考答案：1．C2．B3．A4．C5．B6．C7．B8．D9．D10．C11．D12．B13．C14．C15．A16．B17．D18．C19．C20．A21．B22．A23．D24．B25．C26．(1)宇航在学习和创造的过程中，让自己的身心愉悦，丰富了自己对生活、对人生的美好情感。这些情感，表达着宇航的愿望，会促进宇航的精神发展。(2)①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。(3)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，如完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等。27．（1）关心、爱护，分担忧愁、分享喜悦，陪伴……（2）美好的情感让我们身心愉悦，让我们的内心世界更加丰富。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。28．（1）社会责任感、爱国主义情感、使命感等。（2）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（3）①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。29．（1）保持乐观健康的心态。（2分）（2）乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉