小学语文人教四年级上册爬天都峰一等奖

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17.爬天都峰

双流区协和实验小学

余丽初读课文，要求：

自由朗读，读出声音，读准字音，读通句子，有疑问的地方多读几次。笔陡铁链白发苍苍仰起攀着鲫鱼汲取快速默读课文，思考：1、课文讲了一件什么事？2、按照什么顺序来写？课文讲了一件什么事？假日里，爸爸带“我”去黄山，

爬天都峰（时间）

（人物）

（地点）（主要事件）按照什么顺序来写的？课文按照爬山前—爬山时—爬上峰顶后的顺序来写的

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！要求：默读语段，从中你体会到了什么？

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！正当作者犹豫不定的时候，她的背后出现了一个声音：（男生）“小朋友，你也来爬天都峰？”（女生）“老爷爷，您也来爬天都峰？”（男生）“对，咱们一起爬吧！”

听了老爷爷的话，小作者是怎样做的？请用“

”从文中勾画出相关的语段。

我奋力向山顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小的真有意思，都会从别人身上汲取力量。”

暑假里，我们一家去都江堰，爬青城山。坐了近三小时的车，我们终于到了青城山。我们开始爬山，爬呀爬，爬了好久。我们终于爬上了山顶。这时已经中午了，我们就去餐厅吃了饭。我们就下山了。我们就开车回家了。

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：（看到的）啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（想到的）我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”（听到的）

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年级比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（怎么做的）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。

暑假里，我们一家去都江堰，爬青城山。坐了近三小时的车，我们终于到了青城山。我们开始爬山，爬呀爬，爬了好久。我们终于爬上了山顶。。这时已经中午了，我们就去餐厅吃了饭。我们就下山了。

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小学语文人教四年级上册 爬天都峰 一等奖