小学语文人教六年级下册韩翃《寒食》课件

1、解诗题2、知诗人3、明诗意4、悟诗情寒食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。互动课堂用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。

寒食节:又称“禁烟节”、“冷节”、“百五节”每年冬至以后的第105天，大概是清明节的前1—2天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。因为寒食节和清明节时间相隔很近，在渐渐的演变中，咱们就都过清明节，而不过寒食节了。解诗题：割股奉君股：大腿介子推重耳悬梁刺股春秋时代，晋国的公子重耳为了逃避动乱，和介子推等臣子逃到偏远的地方。

重耳生病了，追随他的臣子只能给他送上野菜和野果。重耳叹气道：“我实在食不下咽啊！”

这天，介子推给重耳捧上了一碗香喷喷的肉汤。重耳惊喜地问：“好香！好香！你从哪弄来这美食啊？”

介子推不作解释。重耳吃了这碗肉汤，只觉精神好多了，病情好转，渐渐康复过来。

后来，重耳辗转得知，那碗肉汤的肉，原来是介子推在自己的大腿上割下来的。

十九年后，重耳终于当上了国君，是为晋文公。他封赏群臣，但却忘记了这位曾共患难的介子推。

介子推知道文公把他忘了，心中十分难受，且其本身不重功名利禄，就和年迈的母亲回到家乡，隐居在山中。

介子推走后，晋文公觉得很惭愧。他率领大队人马在丛山之间找寻介子推的下落。

晋文公没法找到介子推，便想到用放火烧山的方法把介子推逼出来。可是介子推宁愿和母亲葬身火海也不肯走出深山。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，安葬遗体时发现一篇血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

这天，刚好是清明节的前一天。以后每年这天，人们为了纪念介子推，都不生火，只吃凉的食物，并把这天称为“寒食”。作者简介韩翃，（754年前后在世），字君平，南阳（今河南南阳）人。唐代诗人。是“大历十才子”之一。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。诗多写送别唱和题材，如《韩君平诗集》。知诗人：御柳：皇帝御花园里的柳树。词语解释春城：指春天的京城。汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。五侯：这里指天子宠幸之臣。寒食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。再读古诗，结合注释，说说每句诗的意思。

春城：指春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。五侯：这里指天子宠幸之臣。读古诗前两句并找出诗中描绘的景物、思考：诗的开头描绘了春天长安城怎样的画面？明诗意：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。花、柳？——怎样描写的？飞、斜：动态描写，展现生机勃勃。无处不：双重否定！春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。点明暮春季节皇宫里的风光这两句诗写春天京都长安城的寒食节景色。京城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园里柳枝随风飘拂。白天的长安无处不飞花，那夜晚的长安是怎样的情景呢？读第三、四句诗，圈出其中的动词：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。动词：传散思考：谁传蜡烛？传给谁？什么散入？散入哪里？日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。皇帝赐予的荣耀本来寒食节禁火，可是权贵大臣们却可以破例点蜡烛，这是诗人对腐败的政治现象作出委婉的讽刺。

诗意：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。政治讽刺诗：借古讽今：诗中写汉宫，实指唐朝，表面是在批判汉朝的达官显贵，实际讽刺唐朝的官宦世家，享受特权，高高在上，不为老百姓办实事。《泊秦淮》《江南春》悟诗情：

本诗前两句写景，描绘了春天京城长安寒食节的景象。后两句抒情，表达出诗人对现实的不满以及对权贵的讽刺。结构梳理景：花飞柳斜情：传蜡烛散入五侯家寒食对现实的不满对权贵的讽刺寒食[唐]韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。体会作者对现实的不满和对权贵们的讽刺，再来读一读这首诗，并试着背诵。

（课后第一题）

说一说：《寒食》这首诗写了什么传统习俗？（课后选做题）寒食节家家禁火,只吃现成食物你认为应该用什么语气诵读《寒食》这首诗?（）A.喜悦B.赞美C.不满D.讽刺E.同情CD（课后第一题）1、《寒食》这首诗是（）诗人（）所做。2、《寒食》这首诗歌，描写的是哪个节日（）？节日习俗是什么？（）3、诗歌前两句用哪两个字（）（）点名春色？后两句用（）（）点名享受特权的对象。今天，人们常用此