小学语文人教四年级下册第五组《永生的眼睛》(完整版)课件

捐献盲人屡屡获奖遵守拥抱热泪盈眶给予重见天日字词关想一想课文讲了一件什么事？①按照事情的起因、经过、结果的方法说。②“要素罗列法”。（什么人做了什么）1、文中就出现了含有“骄傲”的句子，请找出来读一读。妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲2、我被他们的对话惊呆了。“我”为什么被他们的对话惊呆了？我不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更让我无法明白的是，爸爸居然不假思索地答应了。哪个词语能看出父亲“不假思索”地答应了？“当然可以。”爸爸痛快地回答。你从“居然”中体会出“我”当时什么心理？无法理解父亲，很气愤。……我痛苦难忍。

“您怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”我会读：准确、流利、有感情

我痛苦难忍，不顾一切地冲进了自己的房间。“你怎么能这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”冲冲chōnɡ

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爸爸的解释“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”3、你认为文中哪些语言描写，最能表现琳达一家三代人关爱他人、无私奉献的高尚品质？找出文中含有“骄傲”的句子，有感情地朗读。

“你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自身的一部分。很久以前，你妈妈和我认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”

“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”“当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！”父亲与世长辞后，我遵（zūn）从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重（chóng）见天日。”

“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能告诉我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？

“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”他还留下了

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在这一刻，我真正领悟到父亲留下的远非一副角膜！

爱心爱的名言

心地善良，心中有爱，你就会伸出一千只手帮助他人；心地善良，心中有爱，社会就伸出一千只手帮助你。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

那天，我紧紧搂着温迪。没想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……

失去温迪三周后，我收到奥列根勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”

邓小平爷爷逝世之后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。

“2005年感动中国十大人物”之一的丛飞去世后捐献的角膜帮助两位少女恢复光明。

两位幸运的男孩子接受了角膜移植，他们的眼睛多明亮啊！看到色彩斑斓的世界，她笑得多甜……

“如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义