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文档简介

自由读第2自然段，思考：

这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？

互动课堂

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么？万物生命力旺盛，呈现出一片生机勃勃的景象。这几个词语在读的时候，应该用什么样的语气、节奏？轻快

这一自然段写到了哪些动植物，是怎样体现“生物在夏天里飞快生长的”？

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。这一段写到了哪些事物在迅速生长？

指名读第3自然段，思考：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。山变丰满因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。

用“因为……所以……”把这五种事物成长的特点说出来。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长，所以把连接处的缝隙几乎填满。因为柏油路软绵绵的，所以像是高起来。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。最热的时候，连铁路的铁轨也长，柏油路也像是高起来了。夏天——就是万物迅速生长的季节。人在夏天成长有什么特点？默读最后一自然段，思考：小学——中学——大学

或快或慢，总是要长六月六，看谷秀。处暑不出头，割谷喂老牛。

长身体、长年龄、长知识、长经验。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》少壮不努

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