第五单元化学方程式单元检测题-2021-2022学年九年级化学人教版上册

人教版初三化学第五单元化学方程式单元检测题一.选择题1.化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后（）A．分子的种类没有改变 B．分子的数目没有改变C．原子的种类、数目和质量都没有改变 D．物质的种类没有改变2.化学方程式是重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是()A．2KMnO4eq\o(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑B．Mg＋O2===MgO2C．Cu＋FeSO4===CuSO4＋FeD．Na2CO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑3.某可燃物燃烧的化学方程式为C3H8＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))xCO2＋yH2O，其中x、y分别为（）A．13B．15C．38D．344.2020年5月5日，配置有氢氧发动机的长征五号B火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应:。下列说法正确的是A．氢气和氧气混合生成水B．反应前后元素种类不变、化合价改变C．2g氢气和1g氧气反应生成3g水D．氢气和氧气反应吸收热量5.对于化学反应：4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5，下列说法正确的是（）①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变A．①②⑥B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①③④⑤6.关于2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2O的读法不正确的是（）A．氢气与氧气在点燃的条件下生成水B．在点燃的条件下，每2个氢分子与1个氧分子完全反应，生成2个水分子C．常温下，每2体积的氢气与1体积的氧气完全反应，生成2体积的水D．在点燃的条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水7.现有40.6g氧化钙和碳酸钙的固体混合物，将其高温煅烧至碳酸钙完全分解，称得煅烧后剩余固体质量比原混合物减少15.4g，则原固体混合物中钙元素的质量为下列的（）A．14g B．18g C．16.24g D．29g8.氯酸钾和二氧化锰的混合物15g，加热充分反应后剩余固体的质量为10.2g，则原混合物中二氧化锰的质量为（）A．10.2gB．2.75gC．4.8gD．10g9.镁在空气中燃烧时，发生如下两个反应：2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2MgO，3Mg＋N2eq\o(=,\s\up7(点燃))Mg3N2。已知12g镁在纯氧中燃烧可得20g产物，则12g镁在空气中完全燃烧所得产物的质量（）A．等于20gB．小于20gC．大于20gD．无法确定10.中国科学院科研团队研究成果表明，在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂），用氮气和水合成氨气（NH3）的原理如图所示。下列说法不正确的是（）A．四种物质中有一种属于氧化物 B．原料气N2可通过分离液态空气获得 C．LDH在反应前后的质量和性质不改变 D．参加反应的N2与H2O的分子个数比为1：311.化学学习者应用化学思维去认识世界。下列选项正确的是（）A．宏观与微观：H2O和H2O2元素组成相同，但两者性质不同，是因为分子构成不同 B．模型与推理：物质燃烧生成CO2和H2O，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素 C．变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为CH4O D．探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计证明氧化铜能否改变反应速率即可12.将69g酒精(C2H5OH)点燃，酒精燃烧完全变为CO、CO2和H2O，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为64%，则燃烧所耗氧气的质量为（）A．136gB．64gC．112gD．48g13.甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是（）A．该反应为分解反应 B．甲可能是单质 C．丙、丁的相对分子质量之比为11：8 D．乙一定是这个反应的催化剂14.A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法错误的是（）A．第一次反应停止后，B剩余6g B．第二次反应后，D的质量为50gC．反应中A和B的质量比是3：2 D．反应中A和C的质量比是5：2二.填空题15.写出下列反应的化学方程式：(1)木炭高温还原氧化铜：__________________________________。(2)铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝(Al2O3)薄膜：________________________________________。(3)铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气(H2)：____________________________________________________________。16.A、B、C、D、E五种物质都是已学过的常见物质，转化关系如图所示，其中A是一种白色固体物质，B是一种黑色粉末，E在常温下是一种液态物质（反应条件略去）。（1）C的化学式是，B在反应①中的作用是。（2）写出③反应的化学方程式。（3）写出物质D的一种用途。17.把一定质量的碳放在一定质量的氧气中燃烧。实验数据如下表:实验次数第一次第二次第三次氧气的质量/g81624碳的质量/g3126生成二氧化碳的质量/g112222(1)这三次实验,从数据看,哪几次符合质量守恒定律?。

(2)第二次实验没有生成28gCO2,是因为有剩余,余下g。

(3)第三次实验没有生成30gCO2,是因为有剩余,余下g。

18.我国重型卡车采用SCR技术可有效降低柴油发动机的氮氧化合物的排放。SCR工作原理如下图：（1）NO2中氮元素的化合价为________________；（2）尿素[CO(NH2)2]水溶液热分解的化学方程式为：，NH3和CO2的质量比为___________；（3）SCR催化反应器中NH3与NO2反应的化学方程式为__________；（4）从保护环境的角度分析，重型卡车采用SCR技术的优点为__________________；三.实验探究题19.小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）在水样中加入明矾的作用是_____。（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是_____。A．滤纸的边缘要低于漏斗边缘B．液面要低于滤纸边缘C．玻璃棒靠在滤纸边缘的任一方D．漏斗下端的尖嘴要紧靠烧杯的内壁（3）向滤液中加入活性块，利用其_____性，除去水样中的色素和异味。（4）以下方法得到的水，其纯度最高的是_____。（填编号）A．过滤B．沉淀C．蒸馏（5）认真观察图A、B两装置，与b管相连的是电源的_____（填“正”或“负”）极。用燃着的木条检验a管所得气体，观察到的现象是_____，电解水反应的化学方程式是_____。用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况：_____。20.某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究（已知碳酸钠与盐酸反应和碳酸钙与盐酸反应原理相似）。根据如图回答问题：（1）甲组反应过程中气球的变化是，锥形瓶底放一层细沙的原因是：，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是（填“前一种”或“后一种”）。（2）乙组反应后天平指针会向（“左”或“右”）偏转，某同学将乙组烧杯换成甲组中的带气球的锥形瓶装置，药品不变重新反应后仍达不到实验效果，则造成误差的原因