部编版六年级语文上册期末测试卷(二)（含答案）

13/13期末测试卷(二)时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(16分)1.阅读下面的文字，完成第(1)～(5)题。(10分)天坛通过巧妙设计，突出这一建筑群的神性，寄寓着敬畏自然的思想。天坛是一个靠近天的地方，它以shōusuō性结构，表达了步步近天的意思。天坛还以数字的方式来突出天的尊严。如果你登祈年殿大殿，细数脚下台阶，三层汉白玉底座，每一层的台阶数都是九的倍数。“九”在天坛中是个无处不在的数字，这不光是因为它包含着shénmì的意义，更重要的是，中国人有以数表达意念的传统。在中国人的数字观中，“九”是天的数，代表最高、极数、无限。(1)根据文段中的拼音，在下面的方格里，按顺序写出词语，注意写美观。(2分) (2)下面加点字读音都正确的一项是()。(2分)A.祈年殿(qí) 传统(chuán)B.祈年殿(qǐ) 传统(chuán)C.祈年殿(qí) 传统(zhuàn)D.祈年殿(qǐ) 传统(zhuàn)(3)“方”的第三笔是()。(2分)A.丶B.一C.丿D.(4)下面词语中的“妙”和“巧妙设计”中的“妙”意思相同的一项是()。(2分)A.莫名其妙 B.灵丹妙药C.妙不可言 D.锦囊妙计(5)天坛中的“九”有特殊意义，在中国传统文化中，数字十分常见，如，传统文化中的“五音”指()。(2分)A.金、木、水、火、土 B.宫、商、角、徵、羽C.稻、麦、黍、菽、稷 D.黄、青、赤、白、黑2.下面词语中加点字读音完全相同的一项是()。(2分)A.单薄薄饼 B.语调调节C.尽早尽快 D.曝光曝晒3.下列词语中，书写有误的一项是()。(2分)A.心惊肉跳 居高临下 重蹈覆辙B.呆头呆脑 排山倒海 大步流星C.技高一筹 斩钉截铁 自作自受D.别出新裁 暴露无遗 热血沸腾4.小明在日记中写下：“中国人的载人深潜，pī风斩浪十几年，终于实现万米深潜。”他拿不准用哪个“pī”字。查《现代汉语词典》后，根据意思，小明应选择()。(2分)A.批：批判；批评 B.劈：由纵面破开C.悂：谬误 D.坯：土坯第二部分积累与运用(18分)5.“郭老师的书法苍劲有力，真有____之势。”这句话横线处应填入的词语是()。(2分)A.天籁之音 B.黄钟大吕C.笔走龙蛇 D.有板有眼6.“不同历史时期的共产党员都用行动践行着他们为国为民的誓言：女英雄赵一曼告别幼子，投身于抗日斗争中，她是____的女中豪杰；科学家顾方舟为研究脊髓灰质炎疫苗，兢兢业业钻研几十年，为祖国的医学事业奉献一生，他____的精神令人感动。”这段文字中两处横线上应填入的名言分别是()和()。(4分)A.位卑未敢忘忧国B.捐躯赴国难，视死忽如归C.鞠躬尽瘁，死而后已D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人7.按照课文原文填空。(6分)(1)明月别枝惊鹊，________________________________。________________________________，听取蛙声一片。(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，___________________，___________________。这种境界，___________________，___________________，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。8.右边的这幅画引发了我无尽的联想。(6分)(1)我联想到的四字词语是：______________________________________(2)我联想到的诗句是：___________________________________________________________(3)我还想到了__________________________________________________________________第三部分阅读与感悟(36分)(一)材料一：印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。材料二：有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章，见下图。材料三：印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小材料之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工制作的印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。材料四：北京大学校徽最早由鲁迅先生于1917年设计完成，2007年，在原基础上进行了丰富发展。整个图形像一方圆形印章，中间“北大”两个篆字依形组合布局，有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。9.阅读材料一，完成下面表格。(4分)印章的发展历程时间唐代以前唐宋时期元代印章的发展和用处被应用于书画鉴藏，出现闲章，艺术性大增10.阅读材料二，完成练习。(4分)(1)材料二中印章的字体属于()。(1分)A.楷书 B.篆书 C.行书 D.甲骨文(2)印章上所刻诗句的作者是_____________，这首诗中总领全诗，开门见山，赞美红军不畏艰难、勇往直前的句子是“_____________________________，_________________________”。(3分)11.阅读材料一、三、四，下列说法不符合材料意思的一项是()(3分)A.中国古代印章艺术是传统艺术的一部分，而且内容丰富，集众多艺术精华于一体。B.元代，文人用印非常普遍，为后来印章艺术的发展奠定了一定的基础。C.现代社会简易印章流行，传统手工制作的印章因其复杂的程序，距离人们的生活越来越远，也越来越不受重视。D.印章虽是方寸之间的艺术，却是智慧与美的体现，北大的校徽就是一个很好的例子。12.阅读材料四，下列说法不正确的一项是()(3分)A.北大校徽最初是鲁迅先生设计的，从中我们可以看出鲁迅先生不仅是文学巨匠，还是一位多才多艺的艺术爱好者。B.北大校徽整体像是一方圆形印章，中间的“北大”二字为篆书。C.北大校徽体现了北大的理念：以人为本。D.由北京大学在2007年对校徽进行调整可以看出，鲁迅先生最初设计的校徽已经不符合时代特征及其象征意义了。13.中国篆刻艺术已被列入世界非物质文化遗产，为了传承这一传统技艺，请你写一则宣传语，引导大家关注篆刻艺术，关注传统印章文化。(3分)________________________________________________________(二)儿科大夫的手年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出生才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。诊室靠窗处设有两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“医学院来的实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。这会儿女大夫正埋头写处方。男大夫刚看完一个患鹅口疮的新生儿。“下一个——梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。铁匠模样的大夫朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服？你也病倒了怎么办？”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，一边“嗯，嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧！冷凌暗想。终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字又把手搓起来。搓呀，搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？“搓手”不行，不够尖刻，太一般化……“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止！终于，停止搓手，开始听诊和按、摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉，会把孩子惊吓到的，还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”女大夫连声应诺，脸也红了。冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……“谢谢！”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位铁匠模样的儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味儿。14.小说在第1自然段就交代了故事发生的自然环境：_____________(一个词语)，交代环境的作用是_______________________________________________________________________________。(3分)15.小说中，冷凌的情感是怎样变化的？请排序。(2分)A.羞愧 B.遗憾 C.尊敬 D.不满 E.焦急排序：___________________________________________________16.女大夫“脸也红了”是因为_________________________________________________________________________________________；“冷凌的脸也悄悄地红了”是因为______________________________________________________________________________。(4分)17.小说一般有比较鲜明的人物形象。男大夫听诊时“像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头”，通过动作描写可以看出_____________________________________________。文中多次写男大夫搓手，使人心中充满悬念，读完小说知道他搓手的原因是_________________________________，由此可以看出男大夫是一个_____________________________________的人。(3分)18.读文章时，遇到写得好的地方、有启发的地方、有感触的地方、有疑问的地方……都可以作批注。请就第3～6自然段的内容在文中进行批注。(3分)19.请用学过的把握文章主要内容的方法，简要地写一写本文的主要内容。(4分)________________________________________________________________________________________________________________第四部分表达与交流(30分)20.从以下两个题目中任选一个进行习作。题目一：对不起，____________！同学们，在你的内心世界，是否曾有过想说声“对不起”的时候？是想对谁(可以是人，也可以是物)说？请先把题目补充完整，再把这件事写下来。不少于400字。题目二：“庆”是“庆祝、庆贺”的意思。2021年是中国共产党建党100周年，一个“庆”字，表达了亿万中华儿女对党的深情。其实，每一个汉字都有着丰富的文化内涵，美，好，哭，泪，暖……选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从上面的汉字里选，也可以选其他的字。想清楚自己要表达的中心意思。要求：①围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。②可用选的字作为题目，也可以自拟题目。③不少于400字。

期末测试卷(二)1.(1)收缩神秘(2)A(3)D(4)D(5)B2.C3.D4.B5.C6.BC7.(1)清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年(2)到处翠色欲流轻轻流入云际既使人惊叹又叫人舒服8.示例：(1)汹涌澎湃(2)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(3)祖国其他的大江大河，如长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。9.用来标示姓名等文人印走向成熟，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础10.(1)B(2)毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲11.C12.D13.示例：娴熟刀法彰显