中班春季健康教案

中班春季健康教案精品文档中班春季健康教案活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。活动准备.电脑、录音机、动画软件。.小牙刷、茶杯。.对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用:猜谜语。出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结:方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。.了解龋齿形成的原因及危害。看电脑动画，提问:东东的牙齿为什么会疼,边看边了解引起龋齿的原因。a）吃了东西就去睡觉。1/22精品文档b）小细菌”小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c）牙齿就会变成什么样子，“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们,引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。了解龋齿的危害。小结:爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。怎样将”小红脸、小蓝脸”赶走,怎样才能不让它们再来,小结:牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走”小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。活动建议1.如果没有动画软件”小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为”小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后2/22精品文档刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。活动区活动1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说”为什么”，知道保护牙齿的正确方法。.在表演区中，组织幼儿观看中学习刷牙的课程.2、健康活动:《爱运动爱健康》教案活动目标:1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。2、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备:1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。2、户外活动器械。活动过程:一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病,总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得/22精品文档很聪明。二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。1、请幼儿说说你都做过哪些运动。2、鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。1、教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。2、引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。四、幼儿开始制定自己的运动计划。1、幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。五、讨论运动时要注意的安全。1、小朋友运动的时候要注意哪些安全,2、在运动的时候应该怎样保护自己,活动延伸:1、把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专/22精品文档栏。2、阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。3、健康活动:《吃不完怎么办》教案一、活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3、感知科技的进步，体验成功的快乐。二、活动准备1、人手一只已开封的食品包装袋保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问:食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢,为什么吃上去不香了,2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的,3、幼儿实践交流。/22精品文档师:刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师:你的袋口封住了吗,，你是怎样封住袋口的,4、实验比较记录。师:小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢,我们来做个实验。幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。师小结:随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。5、拓展生活经验师:生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口,可以怎样封口,下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。4、健康活动:《保护眼睛》教案一、活动目标:1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。/22精品文档二、活动准备:情境表演:“排除眼中的异物”。三、活动过程:1、以情境表演引入。2、引导幼儿讨论。明明的眼睛怎么啦,眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办,3、讨论:眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服,得了红眼病有什么感觉,得了红眼病该怎么办,红眼病的预防。4、师小结:告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。5、健康活动:《独木桥》教案活动目标:1、能较熟练地掌握走平衡木的要点，平稳地走过一定高度和宽度的窄道，发展平衡能力。2、在想象中学习身体平衡，体验其中的乐趣。活动准备:1.饮料罐四个为一组扎起来，每4——5组组成一座7/22精品文档小桥，准备3组:幼儿椅子8把组成一座小桥:平衡木为一座独木桥“大饮料瓶若干:沙包:小篮子与幼儿人数相等。2.在日常活动时让幼儿观看“独木桥“的挂图，了解独木桥的名字和形状。3、轻松、欢快的背景音乐。4.挂图《独木桥》活动过程:一（幼儿随教师听背景音乐一路纵队走走跑跑。二（听音乐做准备操，活动身体。三（探索“怎样过桥”.提出问题。——教师:小动物要去河对面运粮食，可是遇到一个困难，那就是过独木桥，你们想一想，可以怎么过呢,谁来试一试,.请个别幼儿示范，教师帮助总结动作要领。——教师:看看这个小朋友是怎样做的。——教师:小朋友过桥的时候，要注意:眼要看前身体直，两臂打开练平衡，脚要踩稳，步子小，一步一步走过桥。3.幼儿练习走小桥。——教师:你们想不想试一试呢,——幼儿排成x路纵队。鱼贯练习过独木桥。8/22精品文档4.引导幼儿尝试过不同高度和宽度的独木桥。5.教师:河上有3座“独木桥”，它们有的高，有的矮，有的宽，有的窄，你们每一种桥都要去试试，好吗,看看你们能过几座桥。6.幼儿进行练习，可以自由选择不同的高度和宽度的独木桥。四（游戏“运粮过桥”.教师讲解游戏规则和玩法:小朋友分成x路纵队，每人头上顶一个罐子，一个跟一个绕过小树林，走过独木桥，在河对面的草丛里那一份粮食放进罐子里，从两边的小路跑回来，将粮食放到家里的篮子里，然后继续运，每次你可以选择不同的独木桥哦〜.幼儿进行游戏，教师鼓励幼儿选择不同的独木桥。五（听音乐做放松活动。活动延伸:一（将挂图挂在科学区，引导幼儿谈论独木桥1.教师:你觉得独木桥像什么,它让你想起了什么,2.教师:独木桥有什么好处,有什么不好,.翻看幼儿用书，了解原始的独木桥、石桥等。二（将活动中的材料置于户外活动区，让幼儿在晨间锻炼和平时的户外活动时。9/22精品文档继续尝试走不同难度的独木桥。6、健康活动:《小小身体来变桥》教案:活动目标:.能利用身体大胆表现各种形态的桥。.尝试在游戏中大胆想象，体验想象的乐趣。活动准备:.各种桥的图片。.纱布、花环、绳子等可供搭桥的辅助材料。.轻松欢快的背景音乐。活动过程:一（不同的桥。.展示各种各样桥的图片，请幼儿观察讨论。——教师:你喜欢什么桥,它给你什么样的感觉,它最好的地方在哪里,二（我用身体来搭桥。.先请每位幼儿用自己的身体来搭桥。——教师:你会用身体来搭桥吗,怎么搭,——启发幼儿想出多种方法用身体来搭桥。——请幼儿示范。教师引导幼儿观察。——请幼儿选择自己认为最有难度的动作学一学，、试一试。/22精品文档.进行两人合作搭桥。——鼓励幼儿想出不同的表现方法——请幼儿示范，教师引导其他幼儿认真观察和想象。1.进行多人组合搭桥。2.可供参考的形式:一位幼儿弯腰就成了一座桥:学舞蹈的幼儿下腰，一个个相连成桥:两位幼儿坐地上用腿相接成桥:两位幼儿背对背，手相接架高成桥:幼儿一人蹲、一人站，以此形式连成桥，可长可短。3.在轻松、活泼的背景音乐中，幼儿表演用身体搭桥。1幼儿园中班健康教案:小青蛙捉害虫设计意图:新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。第一，游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害/22精品文档虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习，再到练习跳多个方垫，到最后跳几个不同难度的方垫，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。目标:1（练习立定跳过30,60厘米的障碍，掌握动作要领。2（不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部力量。3（积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。准备:1（边长30厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个，贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。2（录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。/22精品文档过程:一、开始部分1（利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动状态。师:小朋友，你们拿的是什么?好，让我们把方垫变成方向盘，玩开汽车的游戏。老师来做信号灯，车多时你们就慢慢开，车少时，你们就快快开;红灯亮了就停下，绿灯亮了继续开。2（热身活动:探索方垫的多种玩法。师:方垫除了可当方向盘开汽车玩外，还可以怎么玩?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。交流、分享方垫的不同玩法。师:看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。二、基本部分1（产生活动兴趣。师:瞧，老师变成谁了?师:那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的?2（学习基本动作。教师讲解示范立定跳远的基本动作。/22精品文档师:我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。师:你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。师:请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。游戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。A（请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。B（幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。C（幼儿分三队，在《春天》音乐的伴奏下连续跳过4,5个方垫，到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。3（游戏“小青蛙捉害虫”，提高跳跃难度，鼓励幼儿选择不同宽度与高度的障碍物进行立定跳远练习。师:现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂比较高，有的比较宽，你们能/22精品文档跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。一幼儿示范，教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地。幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。反馈游戏中出现的问题，再次进行练习。三、结束部分1（播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。师:捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶玩一个青蛙找家的游戏。你们和妈妈一起在水里游泳、玩耍、跳舞，等听到结束的音乐时就快快跳到荷叶上。2（结束活动。师:太阳出来了，我们顶着荷叶回家吧!幼儿园中班健康教案:能干的我1、练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。重点:在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。难点:让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位/22精品文档的用途。活动准备:独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个;幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。活动过程:1、创设情境，活动身体:“我们身体上哪些部位可以动,”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢,”请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。2、提供材料，请幼儿自由探索:请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身体各部位用途:“这里有许多运动器械，想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最大,”请幼儿集中交流经验:“在运动时哪些部位的作用最大,”3、重点指导，请幼儿练习难点:向幼儿介绍游戏“能干的我”:幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目，先完成的小组获得胜利。请幼儿游戏1-2次，并向他们强/22精品文档调，虽然每组幼儿起点不同，但所有人必须依次完成四个游戏项目。4、请幼儿听《健康歌》自由放松身体，结束活动。3幼儿园中班健康教案:机灵的小兔一、活动目标:1、使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;2、让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;3、幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。二、活动准备:1、每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;2、完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程:开始部分:热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。基本部分:,、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;,、“吃完东西回家”:在草地上吃东西，吃后扛着/22精品文档袋子回家。教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;听到了河流声，小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;a、一个跟着一个并拢双脚跳一次b、一个跟着一个跨跳一次收拾布袋，套着布袋跳回家“大灰狼捉小白兔”:,（大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑;,（小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;;（发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束:小白兔们高高兴兴随着胜利的音走出场4幼儿园中班健康活动:可爱的毛毛虫活动目标1（学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2（培养协作意识，增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。/22精品文档活动准备与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程一、准备活动:听音乐模仿小动物走，充分活动身体1（师:小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。2（幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1（师:看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2（教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3（幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。4（尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌节奏走。5（解决难点。/22精品文档师:“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。6（毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏“纱巾不见了”教师交代游戏规则:刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。四、游戏“毛毛虫与纱巾”1（师:纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?2（选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。五、共享游戏“快乐的蝴蝶”1（师:谁知道毛毛虫