小学科学工作总结6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学科学工作总结6篇工作总结是指对某一阶段的工作处境撰写的一份回想性文字材料，无论我们在做某种职业，都断定要学会写工作总结。下面是在这里我为您共享的小学科学工作总结范文6篇，感谢您的参阅。

小学科学工作总结范文1

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。而我，本学年再次承担三年级科学教学工作，对这门课程的熟悉更加深入。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力用心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境举行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的'总结。

一、根本处境：

本班大片面学生都对比勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小片面学生学习、纪律都较松散，学习才能较弱。

二、主要阅历：

1、留神做好课前打定，刻苦钻研教材，专心学习大纲和教科书，结合实际条件，生动安置教学进度。这册书中，植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节，都需要特定的时间，所以我先讲了第三四单元，一二单元那么是穿插着举行，根据凤仙花和蚕的生长来讲授学识。让学生充分的查看、自主的察觉，这样学生印象深刻。

2、打定好每节课必要的测验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合举行教学，重视学生实践操作，真正让学生参与学习的进程，促使学生主动学习。

3、关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。从而树立学生的科学精神，即“求真、求实、多思、善问”。

三、存在问题和努力方向：

在教学中，虽然取得了确定的劳绩，但由于自己阅历的缺乏，仍存在缺乏之处，如：

1、对学生主动学习的方法训练还不到位，还有小片面学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究才能。

2、由于学校条件所限，还不能实现让学生充分动手参与测验操作。

3、与其它学科的合作不够，查看记录写得不够概括。

4、教学方法、课堂掌控才能有待提高。

这些都有待于在今后的教学中抑制，使教导、教学质量更上一个新的台阶。

小学科学工作总结范文2

根据县教体局要求，开展了《换于红军小学“教学仪器与使用水平提升月活动”》，对各项工组举行了明确分工。我重点督查了测验教学。

一、开展活动

1、归纳了必抽测验的操作要点。明确了训练重点。

2、听取了科学老师测验课，跟科学老师交流学生操作细节。中心小学各位科学老师都对学生举行了用心的训练。

3、组织骨干教师组成了评委团队，对学生举行了抽测检查，各评委老师本着公允公正的原那么赋分、实时反应了抽测处境。

二、活动亮点

1、学生都能明切实验步骤、独立操作测验。

2、尹军利、褚庆全、王春杰主任专心负责、工作主动。

3、中心小学各位科学老师专心负责：专心的落实了测验的训练；负责的抽测赋分、反应。

3、测验室管理员张现香老师和梁敏、张燕、刘梦洁、朱祥清老师，利用晚上时间在冰冷的测验室整理、统计仪器，仪器已经整理完毕。更加是张现香老师为了测验检查放弃了去驾校练科目三的机遇，晚上在仪器室加班，白天中午又在测验室加班，为全体抽测学生提前打定了测验器材，保证了测验的顺遂举行。

三、存在问题及建议

1、从抽测看，学生在操作测验时，不是很模范，存在各种细节问题，例如:

（1）注入液体时，没有使量筒略倾斜，用滴管滴时会触量筒壁。

（2）温度计拿的不够稳，会展现碰壁现象。

（3）用酒精灯加热，开头加热时先应平匀受热。

（4）测验完毕试管没有放回试管架。

（5）读数时，视线是否正确，是否会调平托盘天平。

另外，好多学生会操作不会表达。科学老师要高度重视，进一步强化。

2、简易电路的安装材料老化，没有导线。导致学生测验效果不明显。

3、中小三年级一班科学老师病假，导致学生测验不梦想，要实时安置训练。

4、假设县里来抽测，我们科学老师务必为学生打定完好的测验器材，例如：提前把天平调平衡。保表明验顺遂举行。

这一周时间紧、活动多，各位科学老师分外辛苦，学生能明切实验步骤、独立操作也看出各位科学老师重视了测验训练。但是，我们还需要针对缺乏加强训练，争取在县抽测中取得好劳绩，不能让县局否决了我辛勤的付出！

小学科学工作总结范文3

一、试题分析

1、试题内容好，题型全面广泛，整份试卷分为填空、判断、连线、测验、实际应用、简答，既测验学生对根基学识的掌管处境，又测验学生生动运用学识的才能；又考察学生的动手测验操作才能。因此这份试卷根基中含有生动，生动中有考察根基，试题出的对比好。

2、试题难易程度适合全体学生，以本为本，重视了课本学识。教导的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，留神了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。

二、试卷总体处境

1、四年级(2)班共38人，均分是分，五、六特别的学生较多。

2、我班高分不多，最高的分。

3、班级中优秀的人数较少，优秀率仅达49.47%。

三、试卷概括分析

1、填空题、判断题、连线题是根基题，失分不多。

2、测验题、简答题失分较多。

由于四年级这次考试的测验，在书本中有，在课堂上也讲到过，还演示过。可是题目一变换，学生就不知道如何回复，学生对所学学识掌管得太死。测验题学生失分较多，学生不会生动运用学识解答试题，审题不清。简答题测验学生对根基学识的掌管，对根本技能的运用。结合图来回复，大多数学生没有看清图意，使答案不完整，造成失分。理由分析：

1、复习时间较少。

2、片面学生平日态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课都不积极，加之后进生理解才能差背得慢，上科学课的习惯特别不好。导致上课不专心，学识没掌管。

四、提升措施

1、多给学生动手做测验的机遇，学生只有亲身做过了测验才能够真正理解测验原理，光凭教师的讲解演示是不够的。

2、教师在教学过程中要提防知能并重，既要切实传授学识，又要在传授学识的过程中提防培养学生的各种才能。

3、自觉学习科学课程标准，深入钻研教参、教材，不断提高自己的教导教学水平。

4、加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。

5、在授课过程中要留神多拓展课堂学识，丰富课堂教学。四年级科学期中检测质量分析

小学科学工作总结范文4

科学课是义务教导小学阶段的一门重要根基学科，担负着向学生举行科学启蒙教导的任务。作为一名新科学教师，我专心做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按照新课程标准要求和教学筹划顺遂完成了四年级的科学教学工作，有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如下：

一、立足教材扎实稳步推进科学课教学

由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学弥漫不解，但逐渐的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展生动的课堂教学。在立足教材的根基上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学学识。在测验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去举行测验打定、测验操作和测验总结。同时根据教材内容，安置学生确定的课外查看活动，让学生在实际操作中察觉科学、感受科学。

二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的仆人

兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中，我力求课堂空气的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在测验中让学生大胆推测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学。

三、重视加强查看和测验。

查看和测验是人类熟悉科学的根本途径，也是科学教学的显着特点。教会学生查看和测验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教学教材中规定的演示测验及学生的查看、测验等工程。因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。在查看和测验中，留神培养学生良好的查看和测验操作的习惯。

四、存在的缺乏。

一学期下来感觉收获颇丰，但也有缺乏和需要提升的地方。

1、把握教材、驾驭教材的才能还需提高。

2、组织课堂教学尤其是测验教学的才能有待加强。

3、把握学生的特点，对学生的引导和鼓舞方面做的不够今后我将持续保持，并争取更大的进步。

小学科学工作总结范文5

慌张而繁忙的一学期教学工作伴随着期末结果一门考试的钟声终止了，当我空闲下来细细回想一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有好多的可惜。我知道教导终究是一门可惜的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下我手写我口的东西算是自己的一点小小总结吧，缺乏之处尽请提出来。我从这几个方面来总结工作吧！

一：概括工作

20xx年九月至20xx年元月我主要承担三四年级的科学教学工作。共六个班级。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的气力来推进我校科学教导的向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管我是新手，我仍尽力用心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境举行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我很留神教学阅历的积累并与同行实时交流，学习好的教学方法。一学期下来，我积累了不少教学阅历。为了激发学生学习科学课的学习兴趣，我鼓舞他们发表科学小论文，同时也收到较好的效果。此外我还举行了小组合作探究的研究尝试，学生的合作意识和合作才能得到大大的巩固。

二：反思工作：

反思自己教学中的缺乏，我深感教学是一门可惜的艺术。由于我所带的科学课是20xx年秋季才由原先的自然课改为科学课教材的，学识体系不连贯，造成学生学习上有些负面的影响。大量教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，学生的科学学识的学习受到严重的影响，而至影响了学生的科学素养的形成。新编的科学教材高年级的科学活动内容多，学识含量大，往往在提防了学生亲身体验活动过程时，疏忽了学识的总结与归纳，展现对比严重的耗时低效的处境。

三：努力方向

结果还是那句老话：回想昨天，我百感交集；面对今天，我信仰百倍；展望明天，我任重道远！

小学科学工作总结范文6

转瞬间，一个学期又将终止。回想这一学期的科学教学工作,我本着全面培养学生创新才能、努力培养学生的说话才能为原那么，全身心地投入到课堂教学中，尽管课时任务重，我仍尽力用心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境举行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学阅历，现做出如下总结：

一、专心备课

按照学校要求，我努力备好每一节课，做到备课符合学生实际，而先周备课的方式也使我做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。

二、积极听课、参与教研、擅长反思

不管什么科目的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅为备课过程积累了丰富的素材，也开阔了思路。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的表示、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。另外每周一次的教学反思也大大提高了我的教学水平和业务素质。

三、重视动手和动脑的训练

科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。在教学中我更加重视在科学实践活动中提高学生的动手才能，并于学校的课题相结合，训练学生的表达才能。

整个学期，我提防教学生由想说到去做再到会说。给学生营造一种喜悦的学习空气，让每个同学都有学习科学的欲望，通过一个学期的训练,我察觉同学们的动手才能有较大的进步，规律思维才能也巩固了。