暑期小学教师培训总结汇编3篇

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总结是把确定阶段内的有关处境分析研究，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好手段，不妨让我们专心地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家收集的暑期小学教师培训总结5篇，接待大家借鉴与参考，梦想对大家有所扶助。

暑期小学教师培训总结篇1

通过今年暑期持续教导培训的学习和自主学习的探究，使我不仅在教导思想，还是教导理论及业务才能等方面都受益颇多。现就本次持续教导学习的总结归纳一下：

一、根据教导局和乡教管中心、培训点、学校关于十二五持续教导的精神，专心加入持续教导培训。

二、学习内容：

1、教师课堂教学才能的培养与训练

卢凤取老师的精彩演讲，让我受益匪浅，通过“课堂教学才能研究”、“教学设计才能的培养与训练”、“整合性教学才能的培养与训练”、“开放性教学才能的培养与训练”、“教会学生‘愿学’、‘会学’才能的培养与训练”、方面举行阐述，充分的把课堂教学细化。

在我以前的教学中，使用的教学方式都对比单一，虽然效果有，但总感觉效果没有达成最好，通过本次培训，我学会了更多的思维理念和教学方式，我想对我今后的教学生涯会有很大的扶助。教师的教学才能是教师素质的核心标志，它的大小抉择了教师教学水平的上下。教学才能是教师职业特有的一种才能，它更是识别于其他职业的本质标志。而我们如今所提的“课堂教学才能”是教师的根本素养，是教师才能布局中的核心要素。即课堂是实施新课程的主要场所，是培养学生全面进展的最重要场所，课堂教学的排列是有序的。

通过教师的程序设计、师生的积极互动，让学生在学习本课教学内容过程中逐步形成和提高学生的学习劳绩，培养的学习兴趣使学生能够自觉养成“愿学”、能“会学”、“乐学”、“快学”。因此，教师的首要任务就是如何使学生“愿学”，即首先激活学习的主动性，教师务必要教会学生会听课，让他们在听课时做到“有信仰”、“能潜心”、“会精心”。

2、有效上课学识建构型视野下的上课问题与对策陈青红主任用心计划的课堂，让培训的课堂活跃起来，在有效上课学识建构型视野下的上课问题与对策的学习中，我学到了好多从为学到的内容，当一个老师真的不轻易。

我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质：

（一）教学理念。要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。

（二）学识储蓄。教师要储蓄更多的学识，课堂上，作为新课程直接实施者的教师，确定要不断学习和探索，不断拓展自己的学识内涵。学识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

（三）教学反思。教师要擅长和不断反思，应在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长。

（四）课前的有效打定。只要告成的课必定是充分打定的课，备好课是上好课的前提。有效的备课务必表达出：目标有效、内容有效、教法有效。

（五）课堂的有效组织。教师要做到语言组织切实、简练，课堂上确定要组织教学语言，巩固语言表达的科学性、针对性、切实性，做到明显精炼、重点突出、规律性强。

（六）课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中斟酌问题、解决问题。

总之，每个学生都期望自己获得告成，期望感觉到自己聪慧的气力，体验到告成的喜悦，教师应在课堂上为学生营造广阔的自主学习环境，随着新课改的不断深入，选择得志学生生命需要的教学，给学识注入生命，还学生弥漫灵性的世界，已成为我们每一位教师的理想。而要实现这一教学目标，当教师能够采取生动的教学技能，并通过各种途径的学习、实践，让教学技能不断创新、不断提升，就能赋予学生更大的`进展空间，让学生成为学习的仆人，在学习中提升做人的品质，这是新课程的根本要求，也是我们全体老师的毕生追求！

三、渗透法制教导

刘继华校长的《学科渗透法制教导》的培训，通过生动的实例、分析讲解，法制教导在课堂教学中的作用不课替代，学科渗透法制教导，是教师教学过程中必不成少的一个环节。

通过学习，我深刻地熟悉到了当今法制教导刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。在学习中我了解什么叫“学科教学渗透法制教导”，那就是以各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教导契机和教学便利，有意识、有筹划而又适度地渗透相关法律学识和法治理念的教导，以巩固学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和才能。

四、班主任培训

王梅老师、胡方羽教师、王顺伦教师就班主任方面的阅历举行交流，通过自身的教学阅历，结合实际，让我在班主任管理方面得到彻底的洗礼。

通过这次班主任培训，教师学到了大量的理论学识，受益匪浅。在这次培训中，对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更策略的规划。在这次培训中，教师接触了大量新理念、新思想，受益颇丰。

在学习中，专心做好相关学习记录、完成主讲老师安置的作业；

对所选教材深入研读和实践，、促进自身教导教学综合业务素质的不断提高。上交学习相关资料到学校指导主任归档，以备上级领导检查。

总之，做为一名教师，通过持续教导的培训和自学，我受益非浅，更新了教导、教学观念，掌管了新形势下的先进教导理念的趋势，和在教学中的应留神的问题，进一步掌管了提高课堂教导教学质量的先进策略和方法，并在教导实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教导教学才能，为学生的健康成长和进展牢牢打好各方面的根基。

暑期小学教师培训总结篇2

通过这五天的培训活动使得我受益匪浅，对我来说，来得实时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。在本次培训中，通过听及老师的讲座，使我对教师这个职业有了更深刻的熟悉。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问题。

一、教师要有爱心。

教导是爱的事业，冰心老人曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教导的桥梁，是教导的推动力，这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种猛烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这猛烈的意识鼓舞我以真诚去拥抱每一个学生。

二、教师要有责任心。

有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教导事业的教师，为了实现自己的职业梦想，务必爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感责任感。要喜欢教师职业，把它看成是一种事业，这样才会为教导事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这样才能保证所任教的学科取得优异的劳绩，让同学们学得舒心，家长合意，领导信任。教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业梦想是告成的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教导理念是成长的关键，我们要与学生的进展为本。教师的学识水平是成长的根本要素，教导实施才能是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教导才能，和人际关系。作为教师要关切集体，团结合作，相互理解，相互关切，崇敬前辈，恳切待人，信守诺言。

三、教师要学会与孩子及家长沟通。

老师报告我们，要把教导看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去对付孩子，由于我们与孩子是社会关系，所以内心有确定的标准，规矩，会理性的去对付问题。但家长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准那么的，他们为了孩子，什么都可以但当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会展现问题，这时候，作为老师，要学会变更与家长沟通的视角，要从同理性的角度与之对付问题，去了解我们的孩子需要什么，家长最关注的其实不是孩子的劳绩，而是孩子的生命，孩子的健康成长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩子的劳绩，更要关注他们的成长。

四．教学中我的几点策略：

在小组合作前先让学生充分的斟酌，形成自己的想法，然后再小组合作学习。小组分工要合理，每个组员都要有事情做。一开头，我尝试着给他们分工，这样他们对比合意按照。小组长要引领每个组员轮替发表观法。教师时刻指点学生留神专心倾听别人的观法，大胆勇于发表自己的见解。当然这一点是一个长期培养的过程，不是一朝一夕培养好的。在小组间引入竞争意识，看哪个小组合作学习得好，实时搞好对小组的评价。

总之，合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式，它对培养学生的合作意识、合作才能起着分外重要的作用。当然还有好多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究。通过这次师德培训，我熟悉到了加强师德修养对自己教导教学工作的推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用爱与责任引领学生健康成长。

暑期小学教师培训总结篇3

模范老师们的告成报告我们：作为一名教师，务必要修品练功，树立良好的教师形象。今年的小学幼儿园教师全员培训让我收获好多，曾经的困惑在培训中逐渐释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教导工在从事教导活动中务必遵守的道德模范和行为准那么。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接表达。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

这次培训给我感受很深，县的培训机构组织的两位专家任斌强老师和陈金龙教师来给我们做了精彩的报告，从他们的报告中我还是知道了自己和他们之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里，我不仅得要自问，他们做到的，莫非我就不能吗？是的，我确定能，只是在教导改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再觉得自己的工作太平凡，也不要怨恨自己的待遇有多差，只有我们自己的努力才能变更我们的形象、提升我们的价值。我个人认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。首先，要喜欢我们的教导事业，要对教导事业尽心尽力。我们选择了教导事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们务必知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教导要让学生终身受益，而不是流失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、崇敬、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和崇敬。我们要与学生对等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的崇敬了，他们才会崇敬老师，容许学习这个老师所传授的各种学识。用师爱铸就崇高的师魂，在教导中要做到严中有爱、爱中有严，假设我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假设自身散漫，怎能要求学生专心。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种观法。并且自身不断的学习，积极学习，不断开发新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的聪慧，常规教学做到扎实有效。

4、以身作那么。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均热爱模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师确定要时时刻刻为学生做出好的模范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教导是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会热爱学生，热爱和他们在一起，这样才可以察觉他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教导。

5、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学识切实地传授给学生，而不至于误人子弟。假设学生提出的问题教师总是不能切实地解答，教师在学生心中的威信就会逐步流失，学生对教师也没有信仰可言，对教师任教的学科也不成能有学习兴趣，当然也不成能学好这门课程，提高教导教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和加入业务培训，并在教学实践中磨练和提高。我们确定要与