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文档简介

第第页小学五年级班务工作总结

学校五班级班务工作总结1一、班级基本状况分析：

本班共有同学20名，其中女生11人。大部分同学胆子较大，性格淳朴。从数学学习状况来看，同学的数学基础知识薄弱，同学的学习习惯较差，数学自主学习技能较差，思维不够敏捷。主要表现在：学习立场不够端正，上课听讲不够用心，对一些简约的抄抄写写的作业都能较仔细地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分同学不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够干净；语言表达技能弱，不太擅长表达自己的思想；特别是同学的独立思索技能及计算技能差，动手技能也特别差。本学期我将以端正同学学习立场为突破口，重视表扬鼓舞，扎实同学的数学基础知识，提高同学的思维技能，计算技能。

二、指导思想：

坚持“以人为本、德育为先”，围绕“学校文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、同学文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、着重实效”的原那么，与时俱进，全面提高教育质量。……此处隐蔽21485个字……相互监督，对仍旧购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝告，效果良好。

四、加强学习管理，全面提高同学成果

本学期，我首先向同学进行学习目的教育，通过多种形式，让同学知道学习知识的重要性。从而调动了同学学习的积极性和主动性，使他们上课仔细听讲、积极思索、积极大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培育同学的爱好，让同学自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采用了有效措施，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们究竟取得了满足的成果。

五、走进同学心里，做同学的良师益友

五班级的同学大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。为了削减同学与我沟通的压力，我给同学提供了多条沟通途径：可以给我递纸条、径直找我和我沟通，这样同学可以选择适合自己的沟通方法，对同学的错误我也能客观对待，不会轻易地责备同学，对自己误会同学的行为更是会主动给同学赔礼等。努力让同学“亲其师而善其道”！

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成果，孩子们的健壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能清楚地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐烦，有时对同学的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有肯定距离，这些将在今后的工作得以改正。在今

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