小学语文北师大四年级下册眼睛 《渴望读书的大眼睛》课件_第1页
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？带着问题读课文课文哪些自然段在描写眼睛？是怎样描写大眼睛的？请找出关键词语。渴望读书的“大眼睛”为什么要加上“”？明亮专注渴望忧郁

它注视着前方，生怕漏掉（）生怕漏掉（）……

它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……虽然（），虽然（），可是，就连这样的学习机会她也担心失去……

虽然清晨教室光线不明并不亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……院坝教室有书声,谁知道这声音还能持续多久手提取暖盆这样齐读书让温暖的心持续得更久远漫漫求学路跋山涉水，艰难求学……席地而坐，全然不顾……泥泞的教室……再苦再累我们也要读书！靠着石凳小心翼翼地书写着每一个字。就连这样的学习机会她也会担心失去……

这就是些渴望读书的孩子们！冷冻的小手,握笔的小手,写下了农家娃对未来的希望啃着冻硬的玉米馍,孜孜不倦地看书拾柴回家,书本随身院坝教室有书声,谁知道这声音还能持续多久

艰苦的学习环境

用手默写生字

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着小孩，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着小孩，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这双忧郁而渴望的大眼睛，激起了海内外千百万人的爱心。

无数援助之手，伸向了渴望求学的孩子们。

无数同龄的孩子，也自愿向贫困地区的孩子，捐献文具、图书，把省下来的零花钱，积攒起来援助小伙伴。

因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。多年来，苏明娟参加过全国希望工程各类社会公益活动以渴望求学的感人形象，感召社会有爱心的人参与希望工程。98年，当选为团中央14届候补委员；02年当选为团中央委员；03年被安徽大学职业技术学院录取；大学毕业后在安徽省合肥市工商银行工作，过着城市人的普通生活。但她从未忘记帮助过她的人们，经常到安徽省希望工程办公室做圆梦行动志愿者，回报着希望工程对她的培养。1.渴望读书的“大眼睛”为什么要加上“”？2.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？

渴望读书的“大眼睛”为什么要加上“”？

大眼睛在这里是借代的用法。用眼睛代指渴望知识的孩子，所以在这里的引号是特指。

“大眼睛”为什么能成为“希望工

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