多媒体技术与应用教学指南

中等职业学校教学用书（计算机技术专业）多媒体制作与应用电子教学参考资料使用指南河南省职业技术教育教学研究室编PublishingHouseofElectronicsIndustry北京·BEIJING前言为了配合《多媒体制作与应用教程》课程的教学，更好地体现技能教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。教学资料内容有四个部分。第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配等。第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。第三部分是习题答案，给出了每道习题的详细解答过程。第四部分是课本素材图和学生完成任所需参考素材。（注：第二、三、四部分内容安排在各章节对应的任务文件夹内）限于编著者水平有限，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。编者2008年7月《多媒体制作与应用教程》教学指南1.课程的性质与任务本课程是依据教育部颁布的中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案中《多媒体技术》课程教学基本要求，并结合河南省的教学实际与计算机行业的岗位需求而编写的。本书坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，充分体现以全面素质为基础，以能力为本位，以适应新的教学模式、教学要求为根本，以满足学生需求和社会需求为目标的编写指导思想。本书在内容编排上采用了任务引领的设计方式，符合学生心理特征和认知、技能养成规律，书的整体是一个大任务：制作一个多媒体整合作品，不但有精细的图像调整，而且还从声音、视频、动画的编辑以及这几种元素的整合，整本书既有严谨的层次关系，又有非常大的灵活性，比如学生已经熟悉图像编辑，那么就可以跳过第二章，直接学习第三章。本书适合所有学习多媒体制作的读者，通过本书的学习，您将能够学会多媒体作品的创作并掌握一定的使用技巧。2.教学时间分配本书教学时数为64学时，在教学过程中可参考以下课时分配表：章次课程内容课程分配（课时：45分钟）讲授实训合计第一章多媒体概述22第二章图像处理软件PhotoshopCS347第三章音频素材的采集与处理44第四章视频素材的采集与处理16622第五章动画制作软件FlashCS369第六章多媒体制作软件Authorware7.0101020注：以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学的安排再做调整。3.教学提要、课程内容、教学要求第一章多媒体概述任务1初步认识多媒体技术1．多媒体技术；2．多媒体技术的应用领域。对于多媒体技术你的认识有多少？通过本次任务的学习，你能够了解多媒体技术的相关知识：媒体的概念；多媒体的概念；多媒体技术的概念；多媒体计算机的概念；多媒体技术的应用领域。要完成本次任务学习，需要有一台多媒体计算机，声卡能正常使用，Window2000/XP操作系统；本次任务的要点是认识多媒体技术的概念和多媒体技术的应用领域；难点就是媒体、多媒体、多媒体技术和多媒体计算机的区别。我们在本次任务中，主要学习了媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体计算机的概念，同时了解了多媒体技术的应用领域，希望同学们能熟记这几个概念的区别。1．从网上下载“请珍惜每一滴水”的图片版广告和视频版广告，想一想这两则广告分别用哪些媒体来体现？2．从网上下载一些图片，看图片的扩展名有什么不同，并将图片存储在计算机中，在本章的任务二中使用。1．什么叫多媒体技术？多媒体具有哪些特点？2．多媒体技术主要应用在哪些领域？任务2了解各种多媒体格式1．文本素材的文件格式；2．图像文件格式；3．音频文件格式；4．视频文件格式；5．获取各种媒体信息的渠道。在任务一中，我们已经认识了多媒体技术的概念和应用领域。在本次任务中，我们要了解各种多媒体格式，以及获取各种媒体信息的渠道，本次任务将引领同学们更深一层的认识多媒体技术。本次任务的要点是各种多媒体格式；难点是分清图像文件的不同格式、音频文件的不同格式和视频文件的不同格式。本次任务要求准备一台多媒体计算机，声卡、网卡能正常使用，Window2000/XP操作系统，能连接Internet，有一台数码相机，读卡器，一张音乐VCD光盘。第二章图像处理软件PhotoshopCS任务1学习基本概念与工具1．Photoshop的内部工作环境；2．工具的设置；3．图像的色彩模式。了解Photoshop的工具以及调板，并学会如何定制工作环境，了解快捷键的用法，浏览命令及导航器的使用，了解与图像有关的信息，了解度量工具，标尺，参考线和网格对精确操作图像的重要性。图像文件、图像文件的保存；图像大小、分辨率、打印尺寸的精确调整及图像模式转换；色彩模式理论。通过本次任务的学习，掌握图像文件的打开、创建新图像文件、图像文件的保存与关闭的方法，学会图像的调整，熟悉图像的基本编辑命令，其中包括图像的拷贝、剪切、粘贴，了解图像的色彩模式。1．新建一个大小为1024x768的Photoshop文档。2．利用文字工具输入文本“我爱学习”。1．Photoshop中放大视图的工具是什么？2．Photoshop中能够修改图层的格式是什么？任务2选区及路径的创建选区工具和路径工具的使用方法。学会创建选区、修改选区，学会路径的创建与编辑。1．利用不同的选择工具和布尔运算产生复杂的选区；2．钢笔工具的使用技巧。通过本次任务的学习，使我们掌握选区工具和路径工具的使用方法。1．利用选区工具选取一个随意形图案。2．利用路径工具制作一个心形路径。1．选区工具有哪几种？2．钢笔工具组主要由哪几个工具组成？任务3学习图层的使用1．了解图层基本功能、面板组成和外观设置；2．掌握创建各种图层的基本操作。图层是Photoshop图像处理的基本功能，使用图层可以简化复杂的图像处理操作，例如，要修改图像的局部内容时，就可以将要修改的内容作为一个单独的图层进行分层处理，这样就可以影响其他图层中的图像，从而使编辑和修改图像更加轻松自如。1．创建图层。2．图层编辑基础操作。通过本次任务的学习，可以了解图层基本功能、面板组成和外观设置，掌握创建各种图层的基本操作。1．尝试创建新图层。2．尝试调整图层之间顺序。1．调整修改一个图层时，会不会对其他图层产生影响？2．当图层面板关闭后，怎样重新打开图层面板？任务4巧用路径工具做蜡烛1．学习路径的应用技巧、绘制路径及对路径进行调整修改；2．学会路径与选择区域间的转换方法。利用路径工具绘制出蜡烛外形，把路经转换为选区，用渐变工具对其进行填充，利用加深工具、模糊工具对其进一步调整至满意效果，然后用毛笔工具结合图层模式为其添加高光。1．用钢笔工具绘制路径；2．实现路径与选择区域间的转换。通过本次任务的学习，我们了解了路径工具、渐变工具、加深工具、模糊工具、毛笔工具等工具的使用，同时体会到结合使用这些工具能制作出令人满意的效果。1．使用自由钢笔工具绘制一个多边形路径。2．尝试使用加深工具和模糊工具对一幅图像进行调整。１．利用其他工具画蜡烛造型。任务5液态金属文字制作1．文字工具的使用其选项设置；2．利用图层样式制作字体特殊效果。建立一个新文件，用文字工具输入字母，然后像素化该图层，用图层样式进行设置，制作出具有液态金属风格的字母。1．文字编辑处理；2．运用图层样式制作文字特效。通过本次任务，学习了文字工具的使用，以及结合使用图层样式来制作文字特效。1．任意输入文字，练习掌握文字的属性设置。2．设置图层样式不同参数制作其他效果。1．运用图层样式创意出一种文字特效。任务6使用滤镜打造图片特效了解滤镜的特点，掌握滤镜的使用方法，灵活应用滤镜制作特殊效果。打开一幅风景图像文件，复制、调整其图层顺序，打开调整菜单并结合滤镜菜单完成图片特效。1．调整菜单的灵活应用。2．使用各类滤镜的效果。3．参数对效果的影响。通过本次任务，学习了调整菜单和滤镜菜单的使用，复习了图层的基本操作。1．练习对一幅图像使用多种滤镜。1．在制作好的图案中加入文字。任务7综合技能训练－蓝天绿草1．文本工具的使用；2．画笔工具的使用；3．图层样式的使用；4．滤镜菜单的应用。首先用滤镜菜单对图像文件制作出背景效果，用毛笔工具制作出草地效果，然后用文本工具和图层样式制作文字特效。综合运用多种工具来创意图形图像的特殊效果。1.制作一幅秋天落叶效果图。１．设置不同的笔刷效果，画出其他图案效果。第三章音频素材的采集与处理任务1采集音频正确的设置音频采集属性；使用录音机录音并保存；使用AdobeAudition2.0录音并保存。你会用计算机采集音频素材吗？通过本次任务学习，能够掌握获取音频素材的常用方法：通过Internet下载所需要的音频素材；通过Windows操作系统自带的录音机来采集音频素材；通过Adobe公司的AdobeAudition2.0来采集音频素材。要完成本任务学习，需要有一台多媒体计算机，声卡、网卡能正常使用，Window2000/XP操作系统，能连接Internet，有一个麦克风，本任务的要点是如何通过录音机和AdobeAudition2.0这两个软件进行录音，难点就是音频属性的设置。我们在本任务中，主要学习了如何正确的进行录音设置及如何进行录音，在本任务中主要是利用Windows操作系统自带的录音机和Adobe公司的AdobeAudition2.0进行录音，同时我们也学习了如何在Internet上获得我们所需的音频素材，希望同学们能熟练这几种音频素材的获取方法。1．利用录音机录制一段音频，可以是一篇文章或一首诗，保存成WAV格式。提示：本题主旨在于让同学们进一步的摸索录音机的使用，使同学们知道录音机只能录制60秒以内的音频。2．利用AdobeAudition2.0软件，把一盘家用录音机磁带中的一段音频进行采集，把采集的结果以WAV格式存储在计算机的硬盘中。3．通过Internet下载一首MP3格式的“我的中国心”的伴奏，保存在C盘我的音乐文件夹中，名为“我的中国心伴奏.MP3”1．如何通过Windows操作系统自带的录音机采集音频素材？2．如何通过AdobeAudition2.0采集音频素材？任务2处理音频素材1．音乐CD光盘中音频素材的采集；2．影视中音频素材的采集；3．音频格式的转换；4．音频素材片段的截取；5．音频的混合。在任务一中，我们已经学会了三种常见的音频采集方法，在本任务中，我们要补充两种音频采集方法，并在此基础上，进行音频素材的一般处理，主要包括：音频格式的转换、音频片段的截取、音频的混合等操作，本任务将引领同学们进行这些基础的音频编辑工作。本任务的要点是如何取得我们所需要的音频素材，并能保证在制作多媒体作品时，这些音频素材能被顺利的导入，本任务的难点是音频片段的截取，本任务要求准备一台多媒体计算机，声卡、网卡能正常使用，Window2000/XP操作系统，能连接Internet，有一个麦克风，一张音乐CD光盘。1．自已清唱并录制歌曲“我的中国心”，然后利用任务一中“我的中国心伴奏.MP3”提示：我们录制的歌曲有些地方节拍把握得不好，请大家根据本任务所学，深入研究如何将声音与伴奏对位，并与周围的同学相互交流。2．利用课余时间采集自然界中真实的声音，并把它们分别截取分类，形成自已的音频素材库。1．如何采集音乐CD光盘中的音频素材？2．如何通过AdobeAudition2.0进行格式转换？3．如何制作立体声音频素材？第四章视频素材的采集与处理任务1采集视频素材用数码摄像机采集视频素材；用数码相机采集视频素材；获取电视光盘中的视频素材；通过摄像头采集视频素材；如果想制作属于自己的视频作品，第一步当然是采集视频素材了，那么我们第一个想到的就是通过摄像机或数码相机来采集视频素材，那么还有哪些常用的方法呢？在本任务里，我们还要讲解如何通过影视光盘、通过摄像头等方法进行视频素材的采集。本任务的难点是如何根据需要正确的选择视频采集方法；要点在于能够灵活熟练的运用各种手段进行视频素材的采集，为后面的影视制作打好基础。1．利用课余时间，利用摄像头录制1分钟左右的视频，视频内容为“自我简介”。2．如果你有数码摄像机，请采集一段生活中的视频，并用AdobePremierePro2.0采集到计算机的硬盘中。3．如果有数码相机，请录制并采集一段视频素材。1．现在一部数码摄像机，其中有一段已录制好的视频素材，如何使用AdobePremierePro2.0软件把摄像机中的视频素材采集到计算机的硬盘中？2．如何通过摄像头采集视频素材？任务2制作静态字幕字体的安装；AdobePremierePro2.0字幕环境的设置；制作路径文字；制作应用样式文字；制作辉光文字；制作带阴影效果的文字；制作颜色渐变的文字；制作带纹理效果的文字；制作透明效果的文字。在影视作品中，字幕是不可缺少的，字幕可以使用AdobePhotoshop制作，也可以使用AdobePremierePro2.0制作，字幕主要包括静态字幕和动态字幕两大类。本任务将会引领同学们使用AdobePremierePro2.0来制作静态字幕。本任务的要点是掌握字幕窗口中常用工具的使用，难点是每一种效果参数的调整，虽然我们使用的是英文版的AdobePremierePro2.0，但是我们只要紧跟本任务由浅入深的思路，你会非常容易上手的。本任务中我们主要讲解了在Windows操作系统中如何安装字体；如何进行AdobePremierePro2.0的字幕环境设置；又讲述了几种常用字幕的制作：路径文字；应用样式文字；辉光文字；阴影文字；颜色渐变文字；纹理文字；透明文字，本节课虽然内容显得多，但练起来会很轻松的，我们以后制作影视作品时，只要用到字幕，基本都是这几种，所以希望同学们要熟练掌握。1．通过本任务所学，请每位同学至少创作三种以上的漂亮文字效果。2．认真摸索图4-12中本任务还没有涉及到的工具，并把自已摸索到的小技巧与周围的同学们一起分享。1．根据本课所学，创意一个静态字幕。2．找一段视频，并为这段视频加字幕。任务3制作动态字幕制作滚动和爬行字幕；制作逐字显示的字幕；制作运动的字幕；制作亮光掠过的字幕；制作转动的字幕。在任务二中我们已经学会了制作静态字幕，在本任务中，我们学习如何制作影视中漂亮的动态字幕，这些动态字幕可以使我们影片的主题突出，增强视觉冲击力，使影视作品显得生动、活泼，富有生气。难点是关键帧的使用，要点是掌握每种动态字幕的制作方法。在本任务中，我们学习了如何制作滚动/爬行字幕、制作逐字显示的字幕和运动的字幕，也包括在下面“试一试”中的亮光掠过的字幕和转动的字幕，这是在影片中经常出现的动态字幕形式，要求学生一定要熟练的掌握，特别是关键帧的使用。1．制作亮光掠过的字幕。（可以参考资料包中的教学视频“亮光掠过的字幕.exe”）2．制作转动的字幕。（可以参考资料包中的教学视频“转动的字幕.exe”）1．模仿某一影视作品的片头和片尾制作动态字幕。2．自已创作一种动态字幕。任务4制作电子相册1．制作最简单的电子相册2．制作带有运动路径的电子相册3．制作带有转场的电子相册4．制作带有相框的电子相册随着数码设备走进千家万户，有数码相机的家庭越来越多了，合家团聚或外出旅游的时候，我们都会用数码相机记住精彩难忘的瞬间，可是日积月累的照片让我们在存储管理方面很头疼，如果把电子照片制作成一个电子相册，刻录成VCD或DVD光盘，送给亲朋好友或自已留做纪念，这是很令人兴奋的事，本任务就是学习如何制作电子相册，你要认真学习哟。难点是时间线的嵌套，要点是恰当的运用各种转场效果。在本任务中，我们从最简单的电子相册入手，由浅入深地对如何使用PremierePro2.0制作电子相册进行的讲解，但因篇幅关系，请同学们在本任务的基础上，更深入地制作实用、新颖的电子相册，要加片头和片尾，可以适当加一些字幕注释。利用素材包中“洛阳牡丹花”文件夹中的照片做一个电子相册。1．利用素材包中“三皇寨”中的照片，制作一个电子相册。2．利用素材包中“郑州夜景”中的照片，制作一个电子相册。任务5体验视频特效常用视频特效当我们看一部影视大片时，影片中的影视特技让我们惊讶和感叹，你已经接触到了视频制作，相信你一定想要在自己的视频作品中加入一些特效吧，本任务就是体验一些常用的视频特效，Premiere中的视频特效就是Premiere软件自带的滤镜。难点是对每种特效进行精确设置；要点是熟练每一种特效的应用。图4-5-70BroadcastColors特效控制窗口BroadcastLocale：指定电视制式。HowtoMakeColorSafe：控制实现安全色的方法。MaximumsignalAmplitude：最大信号的幅度。通过本任务的学习，我们对PremierePro2.0英文版的常用视频特效有了进一步的认识，这些特效就像摆放在我们面前的积木块，不同的摆放，不同的设置，效果是不一样的。这就需要我们多练习，多摸索，只有不断的总结和实践，才能使这些特效发挥出惊人的威力。在某一个素材上应用多种特效后，改变特效的顺序观察效果变化。1．用“擦除”文件夹中的素材，制作一种擦除之后才露出视频的效果。（参考教学视频“擦除效果.exe”）。2．几个学生在一起看一段视频，看谁能准确无误的说出哪个镜头应用了哪个或哪些特效？任务6接触会声会影用会声会影进行影片编辑现在非线编辑的软件越来越多，喜欢非线编辑的人越来越多，究竟选择哪一种软件进行编辑，很多用户都根据软件使用的难易度来进行软件的选择，当今，在家庭影视编辑中，会声会影用得是最多的，本任务让我们开始接触会声会影，讲得内容不够多，希望学生入门后，能自己深入进行学习。要点是掌握用会声会影软件编辑影片的流程，难点是对滤镜、特效等的深入应用在本任务中，我们对会声会影10进行了简单的讲解，主要是让学生对用会声会影进行剪辑影片的一般流程有所了解，在我们平时的影视编辑中，把会声会影和Premiere结合起来，会更加方便。找一些照片，利用会声会影10制作一个电子相册。利用会声会影10制作一个3分钟左右短片。实训1制作卡拉OK字幕制作卡拉OK字幕。现在流行音乐越来越多，喜欢音乐的人越来越多，带有卡拉OK字幕的MTV也越来越流行，在这个实训中，我们将学会如何制作卡拉ＯＫ字幕。要点是如何对歌词位置进行准确的标记，难点是歌声与歌词的准确对应。通过本课的学习，我们学会了卡拉OK字幕的制作方法，其实卡拉OK字幕效果并不局限于这两种方式，请大家自已进行创意。模仿本课所讲内容，把没有做完的字幕做完。把你最喜欢的歌曲制作成带有卡拉OK字幕的MTV作品。实训2液晶电视效果把Photoshop和Premiere进行有机的结合。在我们生活中，有很多事情等待着我们的创意，当我们学习了Premiere软件和Photoshop软件之后，能创意的东西就太多了，我们应注意搜集身边的素材，发挥自已的想象力，利用所学知识，大胆创意，本课就是利用班级的后墙和元旦学生联欢的录像制作的作品，相信你学完本课后，肯定会有更多更精彩的创意。要点是对多段素材如何进行合理的剪辑，难点是Photoshop和Premiere的综合运用。通过本课的学习，学生能体会制作影片并不是想象的那么不可接近，只要把我们的大脑开动起来，利用所学的知识能制作出更精彩的作品。把班级的照片或视频制作成个人作品。为你的学校或班级制作一个宣传短片。实训3制作片头效果深入学习TrackMatteKey特效。我们可以利用所学知识制作出很多电影中的效果，在本课中，我们将要制作电视剧《奋斗》片头中两个镜头融合到一起的效果，仅以此例，告诉学生学习影视制作的关键不在于工具，而是在于创意。要点是PSD文件中每个图层的制作及TrackMatteKey特效参数的调整，重点是掌握TrackMatteKey特效的使用。请制作一个以对角线为分界的两个视频镜头的混合效果。制作一部带有片头、片尾的完整的视频作品。第五章动画制作软件FlashCS任务1奇妙的文字1．打开Flash程序；2．设置英文字母的属性；3．设置汉字的属性；4．什么是Flash软件；5．Flash界面的简要介绍。你使用过Flash这款优秀的多媒体软件吗？本次任务的学习，我们将主要通过英文和汉字的操作，让大家掌握flash中各种工具的使用方法。要完成本任务，要求有一台计算机，并安装有Flash软件。本任务的要点是掌握各种工具的使用。难点是属性的设置。在本任务中，我们主要学习了如何使用Flash软件中的工具和属性设置英文字母和汉字的颜色和形状。希望同学们能熟练使用工具和属性设置，并且要知道选择不同的工具，属性面板上的内容也会随之改变。1．利用属性框中字体的设置功能，变换英文字母“WXYZ”的形状。2．使用套索工具及属性设置修改汉字“我热爱艺术”的颜色，要求至少使用三种颜色。1．如何打开FlashCS程序？2．如何在Flash中把大写字母ABCDE改变成手势形状？3．如何不规则选取汉字的一部分，并把选中部分改成其它颜色？任务2学习使用元件了解元件的三个类别；学习如何创建Flash中的演员----元件。制作Flash动画，首先要有表演动画的“演员”。在这次任务中，我们要在了解元件三种类别的基础上，学会创建元件。要完成此次任务，我们需要先认识元件的重要作用。本任务的要点是如何创建动画演员----元件。难点是分辨清场景和元件的编辑窗口。我们在这次任务中知道了元件按行为分成的三种类型，掌握了两种创建元件的方法。元件就好像Flash动画中的演员，在设计动画的过程中起着至关重要的作用，所以同学们一定要熟练掌握创建元件的方法。1．使用两种方法创建黄色笔触、以红色填充的正圆元件。1．元件按行为分有哪几种类型？2．在使用椭圆工具时，如何画出正圆？3．请分别描述创建元件两种方法的操作步骤。任务3掌握flash的五种基本动作1．位移变化；2．大小变化；3．旋转变化；4．颜色变化；5．透明度变化。6．转动变化7．实现动作变化的三个基本条件。如何让创建的元件动起来呢？Flash中有五种最基本的动作变化。在这一任务中我们将学习Flash中位移、大小、旋转、颜色、透明度等变化。学习本任务的要点是了解实现Flash动作变化的三个基本条件。难点是通过时间轴、工具栏、属性框的综合运用实现五种基本的动作变化。我们在这次任务中了解了动作变化所需的三个基本条件，学习了Flash中五种最基本的动作变化，并掌握了影片的发布方法。这是学习后续更复杂内容的基础，请同学们认真掌握这次任务的知识点。1．请同学们尝试使用5种基本动作中的任意三种做一个简单的动画影片。1．如何创建补间动画，请简述三个基本条件。2．如何发布Flash动画影片，请简述操作步骤。任务4制作flash中的直线运动动画1．图层的使用；2．直线运动动画；3．使用插入关键帧、空白关键帧、插入帧。在前面的任务中，我们已经学会了如何让一个元件运动。那么，如何使用图层创建多个元件的运动呢？在这次任务中，我们将使用图层创建多个元件的直线运动，并学习使用帧、关键帧、空白关键帧。本任务的要点是学习使用图层，而难点是分辨清楚插入帧、空白关键帧和关键帧作用的区别。在本任务中，我们主要学习了设置场景画布的大小和背景颜色，创建多个图层，并在多个图层中建立多个元件的直线运动。除此，我们还明确了帧、空白关键帧、关键帧的不同作用。1．建立两个图层，并分别在这两个图层中创建两个元件的直线运动。1．如何修改场景画布的大小和背景颜色？2．简述帧、空白关键帧、关键帧的作用。任务5制作flash中的固定路线运动动画1．引导线的使用；2．按固定路线的运动动画。在前面的任务中，我们主要学习的是元件的直线运动，我们可以发现，元件无论怎样运动，都是做的直线运动，但在很多情况下，元件并不是走直线运动的，例如，一个小汽车走在曲折的路上，或月亮延着弧线升起来，在本次任务中，我们要学习使用引导层创建固定路线的运动动画。本任务是上次任务的一个延伸和扩展。学习本任务的要点是如何使用引导层创建固定路线的运动，而学习的难点是掌握引导层的使用。1．请同学们尝试使用引导层创建一个绕圆形运动的动画。1．在使用多个图层创建动画时，如何能尽量少受到其他暂时不用图层的干扰？2．如何修改图层的属性？任务6设计遮罩层特效1．遮罩层效果的应用。2．锁定工具的使用。你会用遮罩层效果吗？如果把补间动画和遮罩结合在一起会有怎样特殊的动画效果呢？在这次任务中，我们将学习使用遮罩层创建特殊效果的动画。遮罩层是图层的一种。学习本任务的要点是遮罩层的使用方法；难点是分辨清遮罩层和被遮罩层在图层中的位置关系。在这次任务中，我们学习了遮罩层的动画特效。其中步骤1中的效果就好像是一个探照灯效果，再加上补间动画，效果就更加吸引人。1．使用遮罩效果制作一个望远镜看风景的动画。1．请简述遮罩层和被遮罩层的位置关系。任务7设计幻影文字1．对齐工具的使用；2．设计幻影字；3．缩放工具。通过前六次任务的学习，我们已经初步掌握了Flash动画创作的基础知识和方法。在这次任务中，我们将对前面所学的知识做一次综合的应用，设计汉字的幻影效果。它可应用于商业广告Flash、网站打开页面等。由于这次任务综合了我们前几次任务学习的内容，有一定的难度。学习本任务的要点是图层和对齐工具的灵活综合运用，难点是隐藏工具和锁定工具的使用。1．请使用本次任务中学到的知识为自己的学校创作一个网站首页页面。1．如何把杂乱放置的元件对齐？2．如何精确的修改元件的大小？任务8制作flash按钮1．按钮元件的创建；2．制作按钮特效。在有些多媒体课件中，我们经常能看到用按钮设计的特效。在这次任务中，我们要学习创建按钮元件，并使用按钮元件制作互动特效。按钮的制作同样需要有熟练使用图层的能力。在学习本任务时，要点是学会创建按钮元件。难点是理解按钮中图层的关系，并掌握复杂按钮特效的制作方法。1．试仿照本任务的例子制作一个介绍“卢沟桥事变”的按钮。2．尝试制作有跳跃感的按钮，同时具有颜色的变化。1．如何创建按钮型的元件？任务9制作交互动画--FillInTheBlank1．导入交互元件；2．对元件各部件的属性进行设置。在前面的任务中，我们学习制作的动画是展示给别人看的，没有欣赏者和动画的互动。但是我们在制作多媒体作品的时候，很多情况下是需要有互动的。所以在本任务中，我们将以FillInTheBlank为例学习如何制作判断填空答案正确与否的交互动画。这次任务是独立于我们前几次任务的内容，是Flash较为复杂的应用。学习本任务的要点是如何创建交互动画，难点是很多动画属性的设置。1．请使用FillInTheBlank元件制作一个历史学科的互动填空动画。2．请尝试使用其他的学习互动元件创建多媒体课件所需的动画素材。1．在对FillInTheBlank互动元件进行制作前，我们首先要对它进行什么操作？2．如何在测试影片时让元件中输入的汉字显示出来？第6章多媒体制作软件Authorware7.0任务1初识Authorware7.01.Authorware7.0启动与退出；2.认识Authorware7.0的工作界面。欢迎进入Authorware世界。Authorware是一种基于设计图标和流程线结构的程序制作软件。它不用编写程序，仅使用一些工具图标和流程线就能制作出非常优秀的多媒体作品。本任务是熟悉Authorware7.0工作界面的组成及各部分的功能。本任务的要点是熟悉Authorware7.0工作界面的组成及各部分的功能。Authorware是一个功能强大、简单易用的多媒体创作工具,Authorware的用户设计界面由菜单栏、常用工具栏、图标工具栏、流程设计窗口等部分组成,程序的设计是利用图标工具栏中的功能图标来实现的。任务2创作多媒体宣传广告1.认识显示图标的属性；2.显示图标文字工具的使用；3.引用外部图像并设置图像属性；4.设置显示过渡效果；5.理解图像显示模式的概念；6.了解暂停图标的属性及应用；7.理解擦除图标的属性及应用。你会创作多媒体宣传广告吗？河南风景迷人，山清水秀，特别是焦作的云台山更是让人向往，成为喧闹城市忙碌生活人们休闲的好去处，也成为河南的旅游胜地。通过本次任务的学习，掌握外部图片的引用及图片属性的调整；文本的应用及编辑；过渡效果和图标层次的概念和设置方式；利用等待图标按照设计者的要求响应某种交互控制；引入淡入淡出的擦除过渡效果使之渐渐消失，从而达到淡雅自然，体现出世外桃源中的悠然自得。制作宣传广告要明确广告的主题和风格，搜集相关的风景图片和音乐素材；合理设计广告的表现形式，色彩不能过于绚丽，以一种安静的气氛表现内容，特效的内容以简洁为主，使之能与整体的清淡风格相适应。本任务的要点是显示过渡效果和图标层次的合理设置，难点是使用擦除过渡效果会使画面在切换时有一定的间隔时间，这在某种情况下会影响到程序画面的快速切换和连贯效果。在本任务中，主要学习了如何正确理解图标属性的概念，掌握过渡效果设置方式，同时也学习了运用等待图标能够使程序在需要的地方暂停以及运用擦除图标擦除程序运行中不再需要的内容。1.练习使用多种过渡效果来表现图片。2.擦除一个旧的画面后，在显示新的内容前，屏幕上会出现短暂的空白。以任务1程序为例，说明应如何调整。1.填空题（1）Authorware的用户设计界面主要包括、、、和等部分。（2）图像的显示模式有、、、、、6种。（3）等待图标可以有、、等几种运行控制方式。（4）擦除图标可以有和两种选择擦除对象的方式。2.简答题（1）如何调整过渡效果持续的时间和平滑度？（2）利用等待图标能否实现利用特定的按键来控制程序运行？实训1快乐老家1.用绘图工具箱绘制图形并设置图形样式；2.理解图像显示模式的概念；3.输入文字，设置文字风格。跟我走吧天亮就出发，梦已经醒来心不会害怕，有一个地方那是快乐老家。本例制作一个漂亮的小屋，目的是介绍绘图工具箱的使用，通过使用其中的工具图标，绘制出多种图形。本任务将引领同学们进行简单的绘图工作。本任务的要点是安排好显示的顺序。设计一个程序时，首先要完成总体设计方案。在这个实训中，认真观察效果图，安排好显示顺序。可以把所有的内容安排在一个显示图标中，但是这不是一个好的想法，合理的设计应方便程序的调试。本任务的难点为：“心”的画法本任务主要学习绘图工具箱及其中各个工具的使用方法，绘制图形并设置线型、颜色、填充模式等，其中文本的应用及编辑、图像显示模式的概念是任务1的继续，因为很重要，所以在此任务中再次补充，通过本任务学习大家可以制作出自己小作品了。请大家一定要熟练掌握相关操作。1.用绘图工具箱的绘图工具绘制如图6-S1-5所示的运动场示意图。图6-S1-5运动场示意图提示：注意图形的填充方式和前后遮盖关系，多与周围的同学相互交流。2.利用课余时间绘制自己的小作品。1.过渡效果对用绘图工具箱绘制的图形（如直线、斜线、矩形、椭圆等）是否起作用？2.使用绘图工具箱的绘图工具绘制如图6-S1-6所示的坐标图，注意使用不同的填充方式和色彩。图6-S1-6销售业绩图任务3制作多媒体片头1.掌握为程序添加声音和视频的方法；2.了解声音图标和电影图标的属性；3.掌握GIF、Flash以及QuickTime动画的使用；4.了解变量和函数的概念和用法；5.了解计算图标和计算窗口；6.使用函数和变量控制程序。你喜欢漂亮的多媒体片头吗？不知道朋友们有没有这种感觉，观看一个作品最吸引人的是它的片头，片头只有将精彩的电影片段、优美的音乐和神奇的动画联系在一起才能吸引人。通过本次任务的学习，首先用显示图标和数字电影图标制作出精彩的片头1,用鼠标单击进入片头2，利用GIF动画、电影片段、文字、变量和函数等，设计出的程序界面丰富多彩，动感十足。完成本任务学习，要点是会通过属性设置控制声音播放的次数、速率以及与程序的同步问题；会通过添加同步分支的方法，在电影画面旁边添加同步字幕；难点是使用函数和变量控制程序。在本任务中，主要应掌握为程序添加声音和视频的方式，了解声音图标和电影图标的属性；利用插件调用的方式可以在程序中添加GIF动画、Flash动画和QuickTime视频等，GIF动画制作简单、应用方便，而且能够透明显示，Flash动画是矢量动画，可以无级缩放，而且数据量小，非常适合多媒体作品的需要，在多媒体程序设计中发挥了极大的作用。它可以设计程序界面、添加动态元素和动态效果、制作平面动画等，使多媒体程序更加丰富多彩，动感十足。1.利用手机录一段视频，制作一个生活场景片头。2.利用网上资源制作一首词的片头。1.填空题（1）动画是矢量动画，可以实现无级缩放。（2）若需要在播放声音的同时继续执行程序，应从【执行方式】属性中选择选项。（3）利用和两个选项可以定义电影图标仅播放一个电影的片断。2.简答题（1）Authorware可以引用什么格式的声音文件？（2）电影对象在屏幕上的大小是否能够改变？请使用不同格式的电影文件来测试。3.操作题设计一个“电影欣赏”的小程序，用它来观看几幅Gif动画或Flash动画.任务4制作滚动字幕1.理解路径动画的5种基本类型；2.掌握5种类型路径动画的设计方法；3.理解路径动画的层次概念；4.掌握路径动画运动的控制方法；5.掌握决策图标属性的设置。随着音乐的响起屏幕上出现滚动字幕，相信你对制作字幕滚动会感兴趣的，通过本次任务的学习，能够掌握路径动画的设计方法：通过决策图标属性设置自动选择分支执行。还可以利用显示图标层的设置实现字幕钻入钻出的效果。本任务的要点是掌握不同类型路径动画的设计方法，掌握决策图标属性的设置方法，正确理解层次概念；难点就是利用变量控制对象的运动。在本任务中，主要学习利用运动图标产生路径动画，学习了5种运动类型及其属性详解、在运动图标中使用层次、利用变量控制对象的运动、理解决策图标能够根据设置的条件自动决定程序的执行情况，根据不同的属性设置，决策图标上的字符也不相同。灵活运用运动图标可以使你的作品画面充满动感，更加引人入胜。1.试设计一个向上滚动字幕的效果。2.利用运动图标使一个GIF、FLASH图像运动。1.运动图标是否可以使文字内容运动？2.设计一个程序使水分子自由运动？实训2制作课件片头1.掌握5种类型路径动画的设计方法；2.理解路径动画的层次概念；3.掌握利用变量控制动画运行的控制方法；在学校的操场上随着音乐响起，红旗冉冉升起，云彩从天空飘过，在可爱的动画陪伴下出现了片头文字，走入了不停转动的丰富多彩的校园万花筒，忍不住想试一下吧？通过本次任务的学习，能够掌握路径动画的设计方法，加深了对层的理解，利用变量控制动画的运行，关键是要判断条件的“真”、“假”。本任务的要点是掌握不同类型路径动画的设计方法，利用变量控制动画的运行，正确理解层次概念；难点就是利用变量控制对象的运动。在本任务中，主要学习利用变量控制对象的运动、在运动图标中使用层次、灵活运用运动图标可以使你的作品画面充满动感，更加引人入胜。1.试设计一个程序，两个小球发生弹性碰撞。1.设计一个程序，使用标尺控制图片运动位置，沿标尺拖曳游标，图片沿运动路径运动到相应的路径位置。任务5巧对唐诗1.了解交互的概念和交互响应的类型；2.理解交互响应的属性；3.掌握目标交互类型的定义和设置方法；你喜欢挑战吗？本任务引领你走进巧对唐诗游戏，有两首诗，每首诗缺少一句，要求用户拖曳诗句到诗中正确的位置，如果选择错误，就返回原处，如果选择正确，诗词会锁定在目标位置；若全部选择正确，就会有鼓励性的画面，相信你会感兴趣的。通过本次任务的学习，能够掌握目标交互类型的定义和设置方法。本任务的要点是交互图标只有与其他图标结合构成交互结构时，才能够发挥交互功能，正确理解交互响应的属性和设置方法；难点是对操作的情况进行判断。在本任务中，主要学习了交互图标，交互是多媒体软件设计的重要环节，交互图标是进行程序交互的主要工具。交互图标只有与其他图标结合构成交互结构时，才能够发挥交互功能。交互属性非常重要，特别是其中的响应属性。多媒体作品中，常要求用户将某个对象拖曳到指定的位置，如将画面上错位的图片复位、组装设备、制作小游戏等。Authorware提供的【目标区域】交互类型就能够实现这种要求。1.设计一个认识水果单词的游戏。若拖放正确，将停在正确位置。否则返回原位。参考6-5-1程序。1.交互响应属性中的“在下一次输入之后”和“在下一次输入之前”在具体应用时到底有什么区别？2.如何修改交互响应的光标样式？3.在“巧对唐诗”中“-选择错误”分支是否可以放置在其他移动分支的前面？为什么？实训3制作中文菜单1.理解交互响应的属性；2.掌握下拉菜单交互类型的定义和设置方法；3.掌握制作全中文菜单的方法。说到下拉菜单，大家都不陌生，Authorware本身就有一排下拉菜单，制作中文下拉式菜单来进行交互时，可以节约屏幕空间，使用起来十分方便，由于Authorware本身默认“文件”菜单不能被擦除图标直接擦除，可以把它替换成普通的可擦除项。制作可控制的音乐菜单，单击“开音乐”，可播放音乐，单击“关音乐”，可停止音乐的播放，单击通过本次任务的学习，能够掌握下拉菜单交互类型的定义和设置方法。本任务的要点是正确理解交互响应的属性和设置方法，；难点是对Authorware本身默认“文件”菜单项的删除。在本任务中，主要学习了交互图标，利用菜单响应可以方便地创建下拉式菜单，但是要注意【分支】属性的设置；1.设计一个利用下拉式菜单介绍实物的游戏。参考实训6-3-1程序。任务6制作摄影作品集1.了解决策、导航及框架图标的功能和属性；2.掌握决策及框架图标的用法。你喜欢摄影吗？“五月归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山是我国著名的风景旅游点，黄山以她独有的风姿，吸引了众多的摄影者走入了她的怀抱，不识庐山真面目，只缘身在此山中——走进庐山掀开她神秘的面纱。本任务引领你走进大自然，沐浴在美丽的山水之间，首先是一个主题背景界面，要求用户通过热区域交互进行交互选择，