专版2018春中考新航线化学-中贵化正文

引路·指点迷津１分析近几年我省各市的中考试题试卷结构试题难度基本稳定试题类型题量和分值变化较少考查方式和知识覆盖稳中有变.１一、试题的分析与解读我省试题注重基础稳中求变变中创新新中有活.立足取材广泛密切联系生活注重社会知识,关注社会热点强化化学实验和活动探究能力的考查.年省各地市州中考化学试卷总体结分 题市州选择填空与简答实验与探究题化学与社会计算总题总分题分题分题分题分题分毕节８４２２８黔南８５２６贵阳２４３３安顺５２６４六盘水８５３４５８铜仁９４２６８黔西南５２８４题型贵阳市的题型分为选择题和非选择题两大题型铜仁市的填空题与简答题是分开成独立题型其他市州题型相同.题量总题量除六盘水市和铜仁市外多数在１５题左右选择题毕节黔南州六盘水８题铜仁９题,其他６题填空与简答题都在题左右实验与探究题大都是题化学与社会发展只有六盘水市独立设１题,计算题除毕节市设２题外其他均为１题.分值总分值都为分.除毕节市六盘水市在分值分配上有所不同外其他各市州基本都是在填空与简答题中所占分值最重选择题其次实验与探究题列第三位计算题分值基本在６分左右.)题考毕节黔南贵阳安顺六盘水铜仁市黔西南物质的变７T T;７T )题考毕节黔南贵阳安顺六盘水铜仁市黔西南物质的变７T T;７T T;７T T;７T T;７T T第一化单元２． 走进质与用途化世界３．操 T４;７T２T３、;空气成分及其用T与防治 T８２)第３．气成二单测T元４．净物与混合物７T我５．氧气的性T们气T周质围化合反应的与分解反应空氧化反应)剂T)

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毕节 黔南 贵阳 安顺 六盘水 铜仁 黔西南．第５．单与不饱和溶元转溶

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的理解与判断２．溶解的的理解与判断２．溶解的热与吸５B)３．影响溶性的因() 现４T)

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物质的性质与用途高频)考情剖析考题一般以选择题形式出现少量以填空题形式出现,其他地区也有以连线题形式出７年贵阳市在伟大实施中,代表中国智造的高铁走在了前列.高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是(C)稳定性 滑腻感还原 导电年六盘水市下列物质与对应用途不合理送到国外下列变化或技术不是化学变化的是(D(C改良酸性土液化气的燃 使用制电用棉花线织 冶炼金金属除方法归纳判断一个变化是物理变化还是化学做变化的依据是:看是否生成其他物质,而不能看作为判断依据.另外可能是化学变化如也可能是物理变化如气球).盐酸使紫色石蕊试液变红是化学变化,木炭使红墨水褪色是物理变化,石墨石是化学变化.７年毕节市认识物质及其变化对于了解自然现象和规律至关重要.下列变化中属于化学变化的 (CA．挥 矿石玉米酿 干冰升４７年六盘水市奇妙的物质世界在不断变化,下列没有发生化学变化的是 (D)光合作用 使用稀盐酸除铁锈节日燃放礼 白炽灯通电发５７年安顺市宣纸文房四宝之一其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产.下列关于宣纸的传统制作工序中主要发生化学变化的 (BA挑选原 加碱腌竹帘捞 D剪裁纸

方法归纳判断物质的用途体现其什么性质的关键在于看这一用途要应用在哪些方面,这些方面要具备什么性质,判断物理性质和化学性质的关键在于是否通过化学变化表现出来.４年铜仁市下列关于物质的性质或用途的描述错误的是 (A)A一氧化碳无氧气具有助燃性浓硫酸具有腐蚀性D氢氧化钙能改良酸性土壤５年安顺市请按要求从下列物质①CO②NaHCO３③KNO３④CH４ 选择合适的物质将其序号填写在下列横线上:最简单的有机物④;具有还原性的 气体①;属于复合肥的是③;可以治疗胃酸过多症的物质是②;可作食品干燥剂的物质是⑥;空气中含量最多的物质是 ⑤.请完成请完成课后综合提升中的P１１~１１８对应练习８第２ 实验基本操取用仪镊 药 胶头滴取用仪镊 药 胶头滴取块状取粉末状少量液体其他仪玻璃 水 石棉分仪器及名可加热仪①试 ②蒸发 ③燃烧隔石棉网加④烧 ⑤锥形存放仪⑥广口瓶⑦细口瓶⑧集气瓶⑨滴装固体装液体装气体加热仪⑩计量仪托盘天 量漏漏 长颈漏 分液漏夹持仪铁架 试管 坩埚考点 常见的实验基本操药品的取取用原则原具体要三不原①不 用手接触药②不 把鼻孔凑到容器口闻药品气③不 品尝药品味即不尝不摸不闻节约原未指明药品的用量时,应取 最少①液体取②固体只需盖 试管底处理原剩余药品既不能放回原瓶不能随意丢弃更不能拿出要放入指定的容器)取用方法固体药品保存在广口瓶中①块状或金属颗粒:先把容 横 用镊子把药品放入容 口再把容慢慢竖立起来使药品缓缓滑到容器底部.(即一横二放三缓立②粉末状先把试管倾斜用药匙或纸槽把药品送入 试管底部再把试管直立起来.(即一斜二送三直立”)固体药品的称量称量固体药品用托盘天平①称量前先调天平平衡方法为左倾右调,右倾左调”.②称量时先在托盘上放上纸或玻璃器皿即药品不直接放在托盘上称.③称量时称量的药品应放在左盘砝码应放在盘即左药右码加砝码的顺序为填大或小④方法砝码质量游码读数⑤偏差分析将砝码放在左盘未使用游码时,称取的质量不变使用游码时称取的质量偏小.(填偏大偏小或特别提醒①取用砝码应用镊子不能用手拿以免砝码锈蚀.９②称量干燥的固体药品前应在两个托盘上各放一张干净的完全相同的称量纸然后把药品放在纸上称量.当称量某药品质量时应先放药品再加砝码并调节游码至天平平衡当称量一定质量的药品时应先放砝码并移动游码至所需量再加药品至天平平衡.液体药品保存在细口瓶中①倾倒法一倒二向三挨四流②滴加法一悬二垂三滴加③量取法注意使用量筒的错法及物质的加(灯的使用方法 向燃着 灯里添

方法连接的一端用水润湿再旋转装置气密性的检查检查时机一般在密封装置组装好之后装药品之前.检查方法把导管的一端放入水中手握容器的外壁看到导管口有气泡冒出，松开手后导管内会形成一段水柱说明气密性好.无明显现象的原因分析①装置气密性不好如连接处有缝隙仪器破损②手温与气温差异太小导管中原先有水导管水中过深等.拓展检查如图所示装置气密性时关闭止水夹向长颈漏斗中注入水一段时间后水不能流下在长颈漏斗中形成一段水柱存在液面差则证明该装置气密性良好.洗涤仪洗净的标准仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不 成股流下.６其它基本实验操浓硫酸的稀在烧杯中倒入所需量的水.把浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中并不断用玻璃 搅拌.即酸水沿器壁慢慢倒不断搅”)①仪器烧杯玻璃棒漏斗铁架台带铁圈)②操作要点一贴滤纸紧贴漏斗二低a滤纸边缘低于 液面低于滤纸边缘 a烧杯口紧靠玻璃棒 用燃着 灯引燃另一 灯

三靠b玻璃棒末端紧靠三层滤纸一边③不能用嘴吹灭灯加热方法

漏斗末端紧 烧杯内c③注意c①固体先预热后固定加热试管口略向下倾斜用外焰进行加热.②液体 预热然后对着液体底部加热

玻璃棒在此处的作用 若未用玻璃棒出现的可能是滤纸被损坏或液体液体不超过试管容积 管口向上 b滤液仍然浑浊的原因３ 滤纸破损液面超过了滤纸边缘接滤水平面成４５°管口不能对着人 注意试管夹应夹在管口中上部加热时试管外不能有水热的试管不能立即用冷水冲洗３连接仪器装顺序从左到右先后

的烧杯不干净等.测定溶液的pH用玻璃棒蘸取溶液滴于pH试纸上将试纸显示的颜色与标准比色卡比较读出该溶液的特别提醒①pH试纸不可直接待测液中否则会污染试剂②若先将pH试纸用水润湿再进行

测定,则相当于稀释了待测液,使碱性溶液测得的pH偏小酸性溶液测得的pH偏大③用pH试纸测得的结果为整数.常见仪器的识别及其用途高频考情剖析常见仪器的识别及其用途是中考试题中的常考点,一般在实验操作题中以填空题穿插展现,主要考查仪器的识别用途及使用注意事项等.１年铜仁市化学是一门以实验为基础的科学某校化学小组用如图装置完成实验请根据要求回答:写出仪器a的名称:锥形瓶若要完成粗盐提纯实验某同学选择F装置请写出需要补充的仪器名称玻璃棒.,方法归纳应熟悉各种常用化学实验仪器的名称用途及使用注意事项在完成某一化学实验时往往需要多种仪器进行组合,在选择时应防止遗漏.年安顺市如图是 气体的一些装置,据图回答有关问题.写出指定仪器的名称:①试管;②年德州市正确选择实验仪器是实验成功的重要保证下面是中常见的仪器请按要求填空.

配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液需用到的仪器有②⑤⑥⑩填序号还缺少的两种仪器是药匙、胶头滴管填名称过滤粗盐水所用到的仪器有②④⑥⑨填序号).(２用锌粒和稀硫酸氢气可选上述仪器中的③⑧（或①⑧⑨）填序号组合成发生装置.利用仪器与可组合成一个贮气装置收集氢气氢气难溶于水密度小于空气时气体应从仪器⑦的b填或端通入.该装置还有其他的用途请你任举一例:气体除杂（或观察气体产生的快慢等）实验基本操作正误判断高频)考情剖析此类知识是中考试题的常考点,一般在选择题中出现如４少量以文字叙述类呈现如主要以形式展现一些实验基本操作要求学生判断操作的正误.４７年毕节市正确的实验操作是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提.如图所示的实验操作正确的 (B方法归纳解答此类题的关键是掌握各种实验的操作方法及注意事项,并能理解其错误操作带来的不良.５年贵阳市下列实验的操作或设计正确的是(D药品取用将试管竖直垂直放入锌粒区别物质用pH试纸可以区别两种不同浓度的溶 气体净化COCO,可通入O点燃气体收集OO密度比空气大故都能用向上排空气法收集请请完成课后综合提升中的P１１１０对应练习第二单元我们周围的空气第３ 空成体积分主要性质与用途N成体积分主要性质与用途N①工业上生产化肥和硝酸②化学性质不活泼常作气用于食品防腐延长灯泡使用③液态氮用于冷冻麻醉及超导材料O①能供给呼吸如潜水医疗急②能支持燃烧如燃烧焊气割①促进植物光合作②干冰用于制冷剂③工业上生产化肥汽水纯碱①包括氦、氖氩氪氙氡②化学性质很不活泼常作保③通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源空气的成分及其用途高频考情剖析一般在选择题中出现考查点有①空气中氧气所占体积分数,３②空气中氮气和氧考点 空气污染与防有害气包括、１化石的燃烧工厂排放的 机动车辆排放 尾等１损害１损害健康 影响作物生长 坏生态平衡形成酸雨温室效应,臭氧层的危害破措１植树造林,保护植被 清洁能源３工厂废气处理达标后再排放等目前计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫一氧化碳二氧化氮、可吸入颗粒物粒径在微米以下的颗粒物称又称飘尘和臭氧等.O虽然能引起温室效应,但由于CO是植物光合作用的原料,所以目前还没有把它定为空气污染物考点 纯净物与混合纯净混合概由一种物质组成的由两种或两种以上的物质组成的物质微同种分子或其他粒子构不同种分子或其他粒子构区物质种类的多少粒子种类的多少联混合物是由多种纯净物组成的实ONHO空气稀盐酸等气含量的比较③空气中各成分的用途等,常结合或新信息展现.１年菏泽市改编空气是人类宝贵的自然资源下列有关空气的说法正确的是 (B)A洁净的空气是纯净物空气中的氧气可以供给呼吸支持燃烧炼钢、化工生产等D新鲜空气中不含二氧化碳方法归纳空气中各成分含量是用体积分数表示而非质量分数.２空气中各成分含量相对稳定,但也不是,不同时间不同环境不同地点,也存在一定的差异.２６年贵阳市“好山好水好空气是贵阳引以为傲的金字招牌.下列气体为空气主要成分之一的 (A 一氧化二氧化 D二氧化年黔南州空气中体积分数约占２１％的气(B

合理均可,主要考查学生对空气污染的来源危害及防治的理解.年达州市加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施下表是达州市一年四季空气质 氧二氧化碳 空气污染与防治高频)考情剖析一般以选择题形式出现,也有少量出现在填空题中如主要考查点有①造成空气污染②５③危害④空气污染指数６.４年安顺市目前安顺市正在积极创建国家模范文明生态城市.下列做法不符合该的是(B７年聊城市６年度聊城市蓝天白云繁星闪烁的天数同比增加２９天.为使我市人民生活环境更美好下列做法错误的是 (A)A为增加节日气氛大量燃放B不用木炭进行露天烧烤C生活集中处理不随意倾D大力植树造林增加植被面积方法归纳此类题型一般属于开放性试题答案量监测量监测的平均数据.请你据表回答下列问题可吸入颗粒物氮氧化合二氧化O空气质量春Ⅱ夏Ⅱ秋Ⅱ冬Ⅱ对我市空气质量影响最大的指标是 可吸入颗粒物（TSP）.空气质量的季节 冬季你认为造成这种情况的原因是冬季天气较冷，取暖所用煤量大增.(答一点即可)可采取的有效防治措施是使用清洁能源，植树造林 .(答一点即可年贵阳市节选在贵阳市十三五生态文明建设专项规划中以碧水蓝天清洁田园绿地等五大计划推进生态文明建设.我们是生态文明建设的主人应积极主动参与其中请从化学视角回答下列问题.蓝天计划保护贵阳好空气空气中含有的主要气体是氮气、氧气保护爽爽贵阳好空气,你的一条建议是多植树（节能减排）纯净物与混合物的判断高频)考情剖析一般在选择题中以文字叙述,如T８和结合图形或微粒模拟图形１１两种形式考查,涉及的物质主要是生活中或中的常见物质.年铜仁市下列属于混合物的是(C)A冰水混合 氢氧化洁净的空 方法归纳纯净物与混合物的根本区别在于物质种类的多少熟知常见物质的组成成分这样才能作出判断.判断时不要受生活中洁净干净”等影响.洁净的空气属于混合物冰水混合物属另外盐酸是混合物结晶水合物如五水硫酸铜)是纯净物.年黔南州下列物质中属于纯净物的是(D 新鲜牛 年黔南州下列物质中属于混合物的是(B 酒C蒸馏 ３年黔东南州下列各图中●和“○”分别表示两种不同元素的原子其中表示混合物的是(B实验空气中氧气含量的测 对点导测定原利用物质与密封装置中的氧气反应,使装置内气压减小大气压将水压入密封装置测定原利用物质与密封装置中的氧气反应,使装置内气压减小大气压将水压入密封装置,而进入水的体积就是消耗空气中氧气的体积药红磷或白磷装现红磷燃烧产生大量白烟放热,装置冷却后打开止水夹烧杯中的水进入集气瓶中约进入集气瓶水面上方容积的五分之一化学方程 ２ 结空气中氧气约占空气体积的五分之所测体积偏小的原因)红磷不足)装置漏气;)装置未冷却就打开止水夹等所测体积偏大的原因①止水夹未夹紧②点燃红磷后广口瓶过注①装置密封性要好且药品足量②所选药品能与空气中的氧气反应,且不与空气中其他成分反应③生成物最好没有气体④不能用硫、铁镁条等代替红磷,因为硫木炭燃烧生成气体,铁不能在空气中燃烧,镁能与空气中的氧气氮气二氧化碳反应.若用硫代替红磷,可把水换NaOH溶液吸收生成SO实验也能成功.变形装(AA用过量的红磷进行实B红磷点燃后缓慢瓶中并塞紧橡皮C红磷熄灭后立即打开止水夹D用木炭代替红磷进行实验年常德市实验探究是科学探究的重要形式,请参与以下探究活动并回答问题:测定空气中氧气的含量A装置是人教版设计的测定空气中氧气的含量的实验装置实验所需试剂是水和红磷填物质名称实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分该操作中一定要使用的仪器是刻度尺;小华用A装置测定的氧气含量偏低可能的原因是装置漏气任答一点);２B装置也可用于测定空气中氧气的含量其实验原理用化学方程式可表示为uO２△ 使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是使注射器内氧气与铜充分反应实验结束后移开灯恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,B装置的优点是反应始终在密闭容器中进量果更准确等 任写一点).请完成请完成课后综合提升中的P１１对应练习第４ 氧⑤KO

＋O点燃化学方程式大 ４２ 点燃点燃点燃⑧C＋O２点燃点燃点燃点燃２２O２２３M２ ３②２H２OH２＋O２O＋M２

u＋２＋２④

△考点 氧气的性

结氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下,能与许多物质发生化学反应,并放出热表现出氧化性注氧气的浓度越高,可燃物燃烧越剧烈氧气具有助燃性,并非具有可燃性３铁丝和硫在氧气中燃烧均在集气瓶中加入少量水,原因不同,硫在燃烧时的产物,但能与水反应,用水吸收这些物质防止污染空气,可以用NaOH溶液代替铁在氧气中燃烧时,水的作用是防止高温熔融物滴落瓶底使瓶底炸裂考点 氧气的详见实验突破燃烧

工业上性现化学方程式或结论性常温下是一种无色、无味的气体密度比空气性现化学方程式或结论性常温下是一种无色、无味的气体密度比空气略大,不易溶于水液固)态为淡蓝色②放出大量灰水变浑浊的气体点 ①在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰空气中为淡蓝色火焰)②放出大量③生成一种有刺激性气味的气体 ①在氧气中剧烈燃烧,②放出大量热③生成一种黑色固点燃 ３带火星的木条氧气能助燃（支持方法:分离液态空气法属于物理变化.考点三 相关的几个概念１化学反应类)化合反应由两种或两种以上物质成另一种物质的反应.(归纳为多变一分解反应由一种反应物生成两种或两氧化反应:①定义物质 氧发生的反应是氧化反应②类剧烈氧化可燃物与氧气发生的剧烈发

一变两不变催化作用催化剂在化学反应中所起的作用氧化反应

放热的氧化反应如燃烧进行很缓慢不易察觉的动植物呼吸

特别提醒氧化反应不一定有氧气参加反应催化剂能改变其他物质的化学反应速率“改变既有加快反应速率,又有减慢反应速率的意思,并且缓慢氧化应如 生锈、食 等催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质.(归纳为

加入催化剂不能改变生成物的质量.３在化学反应前后,催化剂的质量和化学性质没有发生改变,但其物理性质可能会发生改变如反应前后,催化剂的形状发生改变等.物质在氧气(或空气中)燃烧高频考情剖析本知识点主要考点有①物质在氧气或空气中燃烧的现象描述②燃烧实验的操作及注意事项③物质燃烧的化学方程式等.一般在选择题中出３.年六盘水市关于下列实验现象描述错误的 (A光亮的铜丝放入稀硫酸中溶液变为蓝色产生镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光生成铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成黑色氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰放出大量方法归纳在描述实验现象时要注意烟和雾的区别烟是大量固体小颗粒悬浮在空气中,雾是小液滴.如红磷燃烧产生大量白烟不是白雾.可燃物燃烧时一定能发光放热但不一定都有火焰火焰是气态物质燃烧时产生的特有现象.在描述实验现象时一定要以实验客观事实为依据尤其注意是在空气中燃烧还是在氧气中燃烧另外不要把实验现象与结论.年临沂市在氧气中燃烧发出耀眼的白光且有白烟产生的 (B B C 年益阳市课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验

考情剖析化合反应分解反应一般与置换反应及复分解反应结合在一起出现,常以选择题的形式展现,少量出现在填空题推断题或实验探究题中,而氧化反应一般与还原反应结合出现.７年安顺市在化学反应前后物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应.氧化还原反应与四种基本反应类型间的关系如图所示,下列举例中错误的 (C点燃例C 通电例HO２HOH)u３)方法归纳根据化学反应的反应物和生成物情况可以分为化合反应分解反应置换反应和复分解反应四种基本类型,氧化反应和这四种反应类型是依据不同分类标准进行划分的.下列化学反应属于氧化反应但不属于化合反应的 属于化合反应但不属于氧化反应的是④属于分解反应的是既属于化合反应又属于氧化反应的是.(选填序号)点燃①SO ３点燃答下列问题

实验现象 产生蓝紫色火焰， ④COHOH热，生成有刺激性气味的气 水的作用是吸收SO２，防止污染空气.仪器a的名称是集气瓶.化合反应、分解反应及氧化反应

催化剂考情剖析此知识点一般考查对催化剂及催化作用的概念的理解如以及对催化剂种类的选择,常以选择题或实验探究题的形式展现在实验探究中常采用对比实验或控制变量的方法对催化剂进行探究７.６年市下列有关催化剂的说法正确的(BA在化学反应后其质量减小B催化剂能改变化学反应速率C在化学反应后其质量增加D在化学反应后其化学性质发生了变化年自贡市改编)HO分解时可以使用的触媒不止MnO一种为比较相同浓度的溶液和CuSO溶液对HO分解的催化效果某研究小用图甲的实验来进行定性探究通过观察同一段时间内产生气体的多少（或产生气体的快慢等）可比较两者的催化效果是不同

用图乙的实验来进行定量探究实验前检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗活动注射器活塞，松手后活塞回到原处则气密性良好.要定量的比较出两者的催化效果可测量生成等体积气体所需的时间.在溶液中有一种粒子起催化作用究竟是哪一种呢?猜想一铁离子起催化作用猜想二:氯离子－）起催化作用;猜想三水分子（H２O）起催化作用.请设计实验验证猜想一:实验操实验现象及结论分别取同温度同体积同浓度的HO溶液于２支试管中再分别加入稀盐 和溶液观察现象加稀盐酸的试管中无明显现象，加３溶液的试管中有大量气泡，说明起催化作用的不是氯离子而 方法归纳探究物质是催化剂的实验一般分三步进行:一是不加该物质,观察反应速率;二是加该物质后,观察反应速率,最后还要判断该物质在此反应前后质量和化学性质是否发生了改变.在探究某因素对实验的影响时,一般采用控制变量法.收集装置及特O的密收集装置及特O的密度比空气O不易收集的气体干燥但纯度不高收集的气高但不干燥检用一根带火星的木条放在瓶中，看是否复燃 验①用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在集气瓶口处,如果木条复燃,说明该瓶内的气体已满②用排水法收集时,当集气瓶口有气泡冒出证明已满药双氧水和二氧化锰高锰酸氯酸钾和二原２HOO△KMnO４△l３O药状固体液体固固反条催化剂加加催化装步①检查装置气密性②装药品③固定装置④点燃灯加热⑤收集气体⑥从水槽⑦ .(谐音茶庄 精点收利息事①试管内的导管稍伸出胶塞即可,便于气体导出②用排水法收集时,集气瓶必须装满水,且必须待导管口有气泡连续均匀冒出时再收集③停止加热时,先将导管从水里撤出再撤掉灯④氧水O时长对点导年德阳市改编下图是 气体的发生装置和气体收集装置.

年黔南州根据下图回答问题仪器a的名称是试管(用高锰酸钾氧气的化学方程式△KM４２＋２ ,选用的收集装置是E或C 氧水和二氧化锰粉 氧气的２学方程式为２H 请你回答下列问题仪器a的名称 分液漏斗２(用过氧化氢溶液氧气若从控制反应速率和节约药品的角度考虑应选择的发生装置是B填字母).２(若用氯酸钾和二氧化锰作催化剂氧气可选择装置C作发生装置其反应的化学

２ 集一瓶氧气将带火星的木条放在集气瓶口若观察到木条复燃说明瓶中已充满氧气.如图F所示将二氧化碳倒入烧杯中观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧.０年郴州市改编下图是中常见的一些装置请根据所学知识回答下列问题:２方程式是３MO

２↑

仪器a的名称是试管２用大理石和稀盐酸二氧化碳气体EFG都是中气体的收集装置其中不能用来收集氧气的是D填字母方法归纳根据反应物的状态及反应条件选择气体的发生装置.如药品为固且反应需加热的可选择与加热氯酸钾氧气相同的装置药品为固液且反应不需加热的可选择与二氧化碳相同的装置.根据生成气体的密度和水溶性选择收集气体的方法.

应选择的发生装置为A收集装置为C均填装置字母如果用同一发生装置制取氧气应选择的试剂是 ②填序号).①高锰酸钾②过氧化氢溶液和二氧化用C装置收集氧气时证明是否集满的方法是把一根带火星的木条放在集气瓶瓶口，如果木条复燃，证明已集满.请完成请完成课后综合提升中的P１１３对应练习第三单元物质构成的奥秘第５ 构成物质的粒分原离概由分子构成的分原离概由分子构成的物质分子是保持物质化学性或原子团分阳电不显电性带正电或负化变可以再分原子团有时构原构由原子核和核外电子构成或由多原子构成,但质子数不等于电子数方化学号符离子符共都很小都在运动都有间隔都能保持由它们直接构成的物质的化学性联分得失电子原 离失得电子

第二层最多排个;最外层最多排８个.原子结构示意图以氧原子结构示意图为例最外层电子数及其应用①最外层电子数决定了元素的化学性质最外层电子数为个只有一层时为个)的结构为相对稳定结构否则为定结构. 为相对稳定结构为不稳定结构.b最外层电子数相等则它们的化学性质相考点

(原子的( 质子带一个单

正电荷

似(He除外 的化性质相似②最外层电子数决定了元素的化合价最外层电子数＜４个一般易失去电子形成带正电的阳离子则显正价.失去n个电子带n个单位正电荷显正n价.如 易失去２ 原子核 原子

中子不带电核外电子带一个单位负电荷 个电子带２个单 正电荷符号相对原子质量A以一种碳原子质量 ２＋显＋２价符号

Mg.作为标准其他原子的质量跟它相比较所得比.相对原子质量≈质子 中子数

３原子核外电子排原子核外电子排布规律原子核外电子排布由向排;第一层最多排２个;

外层电子数≥４个一般易得到电子形成带负电的阴离子则显负价得到n个电子带n个单位负电荷显负n价.如易得到个电子带个单位负电荷号为O２－显价符号为O考点 离子符号及其数的意 ２由分子原子离子构成的物质由分子构多数非金属单质:HON成的物质多数非金属化合物HONH

Ne考点 物质、分子、原子、离子间的关

由原子构成的物质稀有气少数非金属１物质分子原子离子间的联系

由离子构成的物

金属化合物铵盐NH４NO应用粒子的性质解释常见现高考情剖析此类知识主要考查:分子的运动及其与温度的关系如１分子间有间隙及其与温度压强的关系如分子的质量和体积都很小如有时也考查粒子与化学性质的关系如一般在选择题中出现考查现象与对应原因少量出现在填空题中.１年铜仁市对诗句遥知不是雪为有暗香来后一句用分子观点解释正确的是(D)A分子的体积很小 分子之间有间隔分子的质量很 D分子在不断的运粒子的特性举例粒子的特性举例类举动微粒是不断运动的温度越高分子的运动越快闻到气间微粒间有间隔且与温度压强有关热胀冷缩三态变化体小质量和体积都一个水分子的质量约是３×１０－１滴水中大约有个水同由不同种分子构成的物质的化学性质不同同种分子化学性质相同HOHOCO和CO同但化学性质不同

空气中的氧气二氧化碳气体经混合它们的化学性质改变D经过液化蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程属于化学变化５年六盘水市电热水袋加热后膨胀是因为袋内的水 (B)A分子个数增 分子间隙增分子体积增 D分子质量增年毕节市物质是由分子原子等微粒构成的.用分子的相关知识解释下列现象正确的是(AA缉毒犬能根据气味发现是由于分子在不断运动变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来是由于分子受热变大C水降温会结冰是因为结冰时水分子静止不动D将石块研磨成粉状说明分子变小了５４年黔西南州下列解释不合理的 (CA一滴水中大约有个水分子说明了分子的质量和体积都很小L水和１mL混合后体积小于２mL,说明分子之间有间隔在化学反应前后分子个数不变定

符合质量守恒们所学的分子原子的相关知识解释下列现象年毕节市分子原子等粒子构成物质D墙内开花墙外香说明分子是不断地运动的构成物质基本粒子种类的判断考情剖析本知识点主要以选择题和填空题形正确的 (AA墙内开花墙外香是由于分子在不断运动B冰冻三尺非一日之寒水结冰时分子静止不动

式出现,以考查学生对生活中常见物质的微观构成分子原子离子的判断７年沈阳市下列由分子构成的 (A B D氢氧化方法归纳判断物质是由什么微粒构成首先考是否由离子构成由离子构成的一般是金属化合物和铵盐再考虑是否由原子构成由原子构成包括金属稀有气体及少数固态非金属单质否则就是由分子构成.年黔西南州下列物质中含有氧分子的是(B 年省下列各组物质中都由离子构的一组 (A ４ 粒子的构成考情剖析该知识点主要考查点有①分子与原子的关系②原子的构成③原子中各粒子的关系包含数量与电性④原子中各粒子的作用等即分子、原子离子电子质子中子等微粒间的关系.９７年毕节市原子分子离子元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘.下列叙述错误的 (A原子是化学变化中的最小粒子一切变化中原子都不能再分由分子构成的物质分子是保持其化学性质的最带电的原子或原子团叫做离子离子也是构成物质的微粒元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称方法归纳理解原子的结构及其特点是解答此类题型的关键.原子虽小但相对于原子来说原子核更小原子核外有一个相对很大的空间,电子在这个空间做有规律的高速运动原子核虽小,但原子核却集中了原子的几乎全部质量.年威海市学习完原子的构成之后萍萍同学形成了以下认识其中错误的是C)A原子由居于中心的原子核和核外电子构成B核外电子在离核远近不同的区域中运动C原子核的质量和电子的质量相差不大D原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多年黔南州已知碳１４原子中原子核内含有６个质子和８个中子则碳１４原子核外电子数为(A

年黔西南州下图中②为氧元素铝元素在元素周期表中的信息示意图BCD是四种粒子的结构示意图. 原子、离子、粒子结构示意图高频)考情剖析本知识点主要以选择题和填空题形式出现以考查学生对原子离子结构示意图的理解如根据结构示意图判断化学性质如化合价得失电子离子符号的书写等.氧元素属于非金属元素填金属非金属铝元素的质子数是１３C粒子属 阴离 填原子阴离子或阳离子若D为原子则x ８.BCD中属于同种元素的是BC填序号).A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似?B填序号方法归纳理解原子结构示意图及其各部分的意义是解答此类题型的关键.最外层电子数＜４个易失去电子形成阳离子最外层电子数≥４个易得到电子形成阴离子.化学性质相似的原子一般是指最外层电子数相同但要注意氦原子最外层电子数为,具有相对稳定结构.最外层电子数８个只有一层时为２个化学性质相对稳定.判定是否为同种元素的唯一依据是原子核内质子数核电荷数不能以电子数或中子数等来判定.１３年安顺市如图是阴离子的结构示意图则x可能是下列中的A填字母序号). 年毕节市下列各组微粒的结构示意图中,

填质子数中子数或最外层电子数决若AB是中子数和质子数均相同的不同种粒子则x １６a ８.与表示意义一致的是A都属于阳离子()、B都属于阴离子、C属于同一种元素、、D属于同一种元素 、年铜仁市已知AB两种离子的结构示意图为:请根据提示回答元素的化学性质由原子的最外层电子实分子的运探实分子的运探究思路由于分子很小,肉眼直接观察其运动现象是无法进行的,因此在探究分子运动实验时,往往是通过间接对比实验完成,利用某种分子的特征现象,来证明分子在运动.一般选择试剂的标准是:该物质的分子具有挥发性即运动较快且能与某物实验过程实验现①过程Ⅱ无明显现象②过程ⅢA烧杯中溶液变红实验分氨分子在不断运动从B杯进入A杯溶于水形成氨水酚酞遇氨水变成红色.实验结①分子在不断的运动②氨水显碱性注①大烧杯的作用是防止氨分子扩散到空气中，对空气造成污染（或使氨分子局限在一定空间内运动，浓度增大，实验现象明显）.②A烧杯中的液体变红,B烧杯中液体未变红的原因相同条件下，不同分子运动的快慢不同.对点导年济宁市某同学为验证分子是运动的

设计了甲乙丙丁四个实验其中能达到目的 (C)A甲乙 甲乙甲丙 解题技巧由于分子是看不见的微观粒子只有理解了微观粒子的特性,再根据实验现象进行科学分析才能得出正确的结论.年市小明同学对探究分子性质的实图进行了改进如图所示试管丁戊中有一张每隔厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量的浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧试管戊中的小药瓶上无瓶塞.图 图关于图１图２中的实验有以下说法①图２比图１的实验更环保更节约②图１和图２的实验均能证明分子在不断的运动③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;④如果丁中没有小药瓶,图的实验也可达到实验目的;⑤若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红以上说法中错误的是 (C)①② ③④ ③⑤ ④⑤请完成请完成课后综合提升中的P~１对应练习第６ 元考点 元 考点 元素符元具有相同核电荷元具有相同核电荷数即核内质子数)的一类原子的总称il钙由多到少依次为O、C、H、N钙金属元素最外层电子数＜个在化学变化中易电子形成阳)非金属元素包含稀有气体元素氯硫等一般非金属元素原子最外层电子数４个在化学变化中易得到电子形成离子.其中稀有气体元素的原子最外层电子数＝个(He是２个化学性质不活泼元素为宏观概念只讲不讲个数原子为微观概念既讲种类又讲个数元素表述物质的组成是由氢元素和氧元素组成原子表述物质或分子的构成分子是由氢原子和氧原子构成铁是由铁原子构元素是具有相同质子数（核电荷数）一类原子的总称元素的种类由质子数即核电荷数决定即同种元素质子数相同不同元素质子数不同.同种元素,中子数可能不同,相对原子质量也可能不同C—,)元素的化学性质主要由原子最外层电子数决最外层电子数化学性质一般相似同种元素的质子数一定相等但质子数相等的粒子不一定是同种元素,HO和OH－NH＋４由一个字母表示的元素符号要写由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写第二个字母要小写.(即一大二小”)２元素符号的意义以为例宏观①表示一种元素如表示铁元素.②表示由原子直接构成的物质如”表示 单质铁.微观①表示这种元素的一个原子如”表示一个铁原子②元素符号前面的数表示原子个数如表示２个铁原子.考点 元素周期元素周期表有个周期,十六个族元素周期表的一般规律①在元素周期表中除第一周期外其余每个周期都是以金属元素开头,非金属元素结②同一周期的元素原子的电子层数相同③同一周期第一层除外的最外层电子数从左到右由１逐渐递增至８.④同一族的元素原子最外层电子数相同从上到下电子层数逐渐增多.⑤同一族的元素化学性质相似原子序数 质子数 核电荷数 核外电子数.３元素周期表中每格的信息以氧为例考点 物质、元素、原子、分子、离子之间的关元素及其在自然界的存在高频)考情剖析此知识点主要考查学生对元素概念的理解,生活用语中元素的表述,２自然界元素的存在,T１等知识点,一般在选择题和填空题中出现.年黔南州地壳中含量最多的元素是A) ６年遵义市市场上有锌硒茶含氟牙膏”等商品这里的锌硒氟指的 (D分 原 单 元下列有关元素的说法中正确的是 (D)A具有相同质子数的粒子是同种元素B地壳中含量最多的金属元素是铁C富硒茶中的硒指的单质D二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的７年鄂州市与铝元素的化学性质关系最密切的是 (B)A铝原子的核外电子数B铝原子的最外层电子数C铝元素的相对原子质量D铝元素的核电荷数元素符号及其意义高频)考情剖析本知识点主要考查元素符号的书写,元素符号及其小数字的意义,一般在选择题和填空题中出现.７年安顺市下列符号中既表示一个原子又表示一种元素还能表示一种物质的是 (A) 年六盘水市写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空.－氯离子两个铁原子２Fe３ 中含量最高的金属元素:Ca; 下列符号中的意义:３①H每个氢分子中含有２个氢原子②SO一个硫酸根离子带２个单位负电荷方法归纳元素符号前面的数表示的是原子的个数,右下角的数表示每个分子中所含原子数,右上角的数表示离子所带电荷数.

年铜仁市用化学用语填空保持水化学性质的最小粒子是H２O生理盐水l;硝酸铵中的阴离子是３NO 表示l ３年临沂市用化学符号或化学式填空.２个氮原子２N３个五氧化二磷分子３P２O５;小苏打３;铝元素l年长春市回答下列问题.氧元素的符号是O;３个氢原子可表示为３H;生理盐水中溶剂的化学式为H２ １下列符号中的意义.:２个氢原子.H一个氢分子由２个氢原子构成.O一个氧离子带２个单位负电荷.４:２个甲烷分子.元素周期表及其应用高频)考情剖析元素周期表的应用是近几年各地中考的高频考点,１２一般在选择题和填空题中出现,主要考查点有①元素周期表中小方格的信息如②元素周期表与原子离子结构示意图结合进行综合应用,如③元素周期表的变化规律等.年黔南州在元素周期表中镁元素的信息如图所示对图中信息解释不正确的是B)A原子序数为１２核外电子数为元素符号为D相对原子质量为年六盘水市元素周期表是学习和研究化学的重要工具溴元素的相关信息如图一所示,回答下列问题:溴的相对原子质量 ０溴元素的化学性质与图二哪种元素的化学性质相似B填序号).溴元素与图二中A元素形成化合物的化学式为Kr.若图二中C表示离子则离子符号是 方法归纳在原子中原子序数 质子数 核外电子数根据核内质子数和核外电子数的关系可以确定粒子的种类根据元素的最外层电子数可以确定其离子及元素的化合价根据化合价可以书写化学式.元素周期表的变化规律主要体现在同一周的变化和同一族的变化包括电子层最外层电子数原子序数等).１３４年黔南州氟元素的相关信息如右图所示.列说法中正确的是 (D)氟是金属元素C核外电子数是D相对原子质量是原子序数英文名称m汉语拼音中文名称７年江西省７年５月我国发布了四种新元素的原子序数英文名称m汉语拼音中文名称A镆属于金属元素镆的原子序数表示其核内有个中子C表示镆这种物质镆元素１个镆原子D四种新元素的原子中质子数不同年六盘水市元素周期表是学习和研究化学的重要工具.回答下列问题元素周期表中不同元素的本质区别是 填序号).电子数C中子数不同D相对原子质量不同元素周期表中有关硫元素的信息如图所示下列说法正确的是C填序号).A硫属于金属元素硫的相对原子质量是硫的原子序数是

根据下列粒子结构示意图回答问题①B与C形成化合物的化学式为l②化学性质相似的是AD填序号年聊城市地壳中元素含量质量分数由高到低依次是氧硅铝铁等.下图分别是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图.请回答下列问题:硅原子的核外电子数是.铝离子的符号是.铁在地壳中主要以铁矿石的形式存在其中赤铁矿的主要成分是FeO３.FeO３元素化合价为＋３价.年泰安市下表是元素周期表中第２周期的元素请回答有关问题.下列各组具有相似化学性质的元素 填字母序号 写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律最外层电子数由１到８依次增加.第号元素与第１２号元素的原子形成化合物的化学式为Mg３N２.某粒子的结构示意图为当xy时该粒子的符号为S２－具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体等电子体具有相似的结构和性质.下列各组粒子中属于等电子体的是BD填字母序号). O和 请完成请完成课后综合提升中的P１１对应练习第四单元自然界的水第７ 化学方程式大

④点燃通电⑥２＋H＋２＋O４＋２２３＋２２２O＋H ３l＋O＋H 合理均可 ②③考点 爱护水资 考点 水的净解解分布广地球表面约％被水覆盖总量大总储水量约为可利用的淡水很少且分布不均匀人类生产生活 量 水体污染严重水)节约用 )防治水体污染工业污染②农业污染③生活污染①影响工农业、渔业生产②破坏水生生态系 ③危害 健 ①工业上:工业污水处理达标后再排放②农业上:提倡使用农家肥，合理使用化肥和 ③生活中:生活污水集中处理后排放净化净化方原作沉静置使不溶性大颗粒物质沉降下来与水分离或悬浮性物质过把不溶于液体的固体物质与液体进行分离除去不溶性物质吸利用木炭或活性炭的吸附作用除去水中的色素和异除去色素和异蒸利用混合物中各成分的沸点不同将其分离除去各种杂净化程度最高特别提醒①在净水的各种方法中,沉淀过滤、吸附蒸馏等发生的是物理变化.常用的净水方法,按净化程度由高到低的顺序是蒸馏吸附过滤、沉淀.③吸附过滤沉淀均不能使硬水变成软水,不能降低水的硬度明矾的吸附是明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使悬浮于水中的杂质沉降,属于化学吸附活性炭的吸附是碳的结构疏松易吸收水中色素和异味,属于物理吸附.过滤要一贴滤纸要紧贴漏斗内壁滤纸边缘要低于漏斗边缘液面滤纸边缘要低于漏斗边缘

考点 氢物理性质无色无味的气体难溶于水密度比空气的小密度比空气的小点化学性质可燃性化学方程式２H装待滤液的烧杯要靠在玻璃棒上 三靠玻璃棒下端要靠在 三层滤纸一边.漏斗下端要靠在烧杯内壁.３自来水的生产流程

２H２O.燃烧时产生淡蓝色的火焰点燃气前一定要验纯以免发 .具体做法用向下排空气法收集一试管气体用大拇指堵住试净水 活性 氯 管口靠近火焰移开拇指点火.若发 的明矾取 →沉降→过 →吸附→明矾配考点 硬水和软

爆鸣声表明氢气不纯若声音很小则表明氢气较纯.(试管口向下倾斜防止H外逸.)考点 物质的分硬水和软定硬水和软定硬水是指含可溶性钙、镁化合的水.软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水.取样加肥皂水搅 多、浮渣 →软 少、浮渣 →硬无白取样于玻璃片蒸干 →软有白痕硬*软生活中用煮沸工业或用蒸馏混合

爱护水资源高频考情剖析水资源的污染与防治是近几年中考的热点常结合本地环境及规划与空气污染如土壤污染等结合在一起出现主要考点有①自然界的水资源②水的污染与防治２③节约用水的方法T３等一般以选择题或填空题的形式展现.年中国水周活动的宣传为绿色发展理念全面推行河长制下列做法中不符合绿色发展理念的是 (BA逐步淘汰高耗水生产工艺农作物采用大水漫灌C生活污水集中处理后排放D加强对水资源的监方法归纳爱护水资源一方面要节约用水包括

特别提醒单质和化合物都必须是纯净物,由同种元素组成的物质不一定是单质OO３的混合物由不同种元素组成的物质可能是化合物,也可能是混合物如过氧化氢溶液HOHO二氧化物一定是含氧元素的化合物,含氧元素的化合物不一定是氧化物CaCO等).工农业生产和生活中如何减少水的使用量或提高水的利用率另一方面要防治水体污染,主要包括工农业生产和生活中如何减少水体污染.２年漳州市“促进可持续的生活方式践行绿色生活.下列措施不符合建设生态漳州的(BA不向水中丢生活污水任意排放合理使用和化D严查工厂排放的水３年毕节市节约用水保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任根据你所了解的一些有关水的知识请回答:生活中可用肥皂水来区分硬水和软水;若要测定水的酸碱度可以选用 母A石蕊溶液 酚酞溶液CpH试纸下列行为属于节约用水的是B填字母A不随手关水龙头B用洗菜洗衣的水冲厕所用洗衣机洗一双水的净化高频

下列做法不合理的是③填序号①严格化肥和的使②积极探索污水处理的新技术③不间断地放水洗衣服考情剖析水的净化是各地中考的热点,要考查点有①硬水和软水的鉴别如５②净化水的方法４③净化水的原理④硬水软化一般在选择题或填空题中出现.５年遵义市下列净化水的方法中净化程度最高的是 (D) 吸 年郴州市郴州是温泉温泉水中溶解了多种矿物质.下列有关水的说法错误的是(BA可用肥皂水检验温泉水是否属于硬水温泉水是纯净物活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质D水能溶解很多种物质是一种最常用的溶剂７年毕节市化学与我们的日常生活紧密相关.下列说法错误的是 (C)生活中常用肥皂水检验硬水和软水硬水通过煮沸可以降低硬度生活中常见的物质括号内为主要成分生石灰CH３OOH石灰石３它们的主要成分分别属于氧化物酸碱盐生活中火灾时有发生炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭家用电器着火立即用水灭火生活中常食用的一些果汁的pH分别为苹果汁橘子汁葡葡汁~胃酸过多的人应少喝上述果汁７年六盘水市水是人类的宝贵自然资源与人类的生产生活密切相关.饮用酸碱性过强或硬度过大的水都不利于人体健康可用pH试纸或pH计来测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水可用的物质是肥皂水日常生活中使硬水软化的方法是(用电解水或氢气在氧气中燃烧的实验探究水的组成元素理论依据是化学反应前后，元素种类不变（或质量守恒定律）.方法归纳净化水的方法中过滤和沉淀法可除去水中不溶性杂质,吸附法可除去不溶性杂质并可吸附色素和臭味,煮沸和蒸馏可除去水中可溶性杂质.年临沂市水是生命之源也是工农业生产不可缺少的物质合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水下列说法错误的是b填序号).a小容器中的水为淡水容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液c获得淡水的快慢与温度有关市售自热米饭的自加热原理饭盒夹层中的水与生石灰接触反应放出大量热该反应的O＋２OH２自来水厂生产自来水的过程中常加入 用来吸附水中一些溶解性的杂质除去臭味单质、化合物、氧化物高频考情剖析关于物质的分类是中考考查的常考点,主要考查学生对常见物质类型的判断各地近年中考常见形式有①根据物质名称判断②根据化学式判断如③根据微观模型判断年黔西南州下列物质中属于氧化物的是

元素的原子其中表示化合物的 (A

(C年六盘水市对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法下列归类关系正确的是(B棉花蚕丝塑 合成材纯碱小苏打硫酸 氮气氨气臭 单水干冰氯酸 氧化１１６年六盘水市下列物质按混合物氧化物、单质顺序进行分类的是 (A)A生理盐水干冰臭氧B石灰石熟石灰石C冰水共存物铁锈氮气D空气五氧化二磷生铁方法归纳判断物质是纯净物还是混合物的关键是看物质种类的多少,与元素种类无关由同种元素组成的物质可能为单质也可能为混合物如O和O３组成混合物其中O是单质.判断纯净物是单质还是化合物,主要是看元素种类的多少物质分类的一般解题思路首先判断是纯净物还是混合物,如果是纯净物再判断是单质还是化合物如果是化合物,再判断是氧化物酸碱还是盐逐步分析.年南充市下列各图中和分别表示不同实验实验装原实验实验装原２HO现通电后,电极上有气泡产生一段时两管内汇集的气体正负极体积比约为１∶２点燃后产生淡蓝色火焰检用燃着的木条检验,正极的能助燃———氧气,负极的能燃烧是氢在火焰上罩一个干冷的烧杯杯壁上出现水雾结水是由氢元素和氧元素组成推①水是由水分子构成②水分子是由氢原子和氧原子构成的水是由氢元素和氧元素组成③在化学变化中分子可分原子不可 ④化学变化的实质是分子分成原子原子重新结合成新的注①纯水的导电性很弱,为了增强水的导电性②水通电分解时,HO的体积比往往大于是由HO的溶解度不同,且有O与电极发生了反应年市在宏观微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式.根据电解水的实验回答下列问题.从宏观上观察如右图所示试管a和b中产生气体的体积比约为体是O２填化学式).从微观上分析下列说法正确的是C填字A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢原子和氧原子构成的每个水分子是由２个氢原子和１个氧原子构成的从符号上表示:电解水的化学方程式

２２方法归纳根据质量守恒定律化学变化前后元素的种类原子个数不变,可以推测水的组成.进而根据产生的H和氧气的体积比和密度关系求出其原子个数比从而推求出其化学式.年黔南州水和溶液在生命活动和生产生活中起着十分重要的作用.如图实验中当试管中气体的体积为８mL时,试管中气体体积约为４发生反应的化通电请完成请完成课后综合提升中的P~１对应练习第８ 化学式与化合考点 化学式及其意 一些元素的化合价具有不变性定用定用元素符号和数字 的组合来表示物质组成的式子意①表示一种物质H表示义②表示物质的元素组成H表以水是由氢元素和氧元素组成③表示一个分子.表示一个水H为④表示一个分子的原子构成HO”例示 一个水分子是由两个氢原子和一氧原子构成的磷酸根离子: 亚硫酸根离子: —碳酸根离子: 碳酸氢根离子:—((”)物质类化学式的写”)物质类化学式的写金由原子直接构成用元素符号表e表示eC表气固气由分子构成,在元素符号右下角标出每个分子中所含原子数如溴用Br２表示氧气用 表化合正价元素写在负价元素写在并在各元素原子或原子团右下角标出各元素原子或原子团的个数比用H２O表示硫酸铁用Fe４３表示即正左负右标价找个数)

４ 高锰酸根离子:O－硝酸根离子:NO－;氢氧根离子:OH－铵根离子:NH＋ :３＋:２＋:－４ 化合价与离子的异同点离化合相同化合价与离子所带电荷数都与原子最外层电子数有关失去电子带正电显正价得到电子带负电显负价且它们在数值上相等位标在元素团的右上角.斜扎小辫)标在元素团的正上方.正戴帽)顺数字正负在Cu、O.当数字是时省去H＋正负数＋ ,如—.”时不能省通An或 A考点学式中数的含特别提醒并非所有化合物的化学式都是正价元素写在左边价元素写在右边,如CH４NH３NH＋OH－等.另外HOCH等不能用上述 考点 有关化学式的计 法书写考点 化合化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质有正价和负价之分.２化合价的一般规律

化合物中各元素正负化合价代数和为在化合物中通常氢为价氧为相对分子质量化学式中各原子的 相对原子质量的总和.２物质中各元素的质量 各原子的相对原子质

×原子个数之比３物质中某元素的质量分数该元素原子的相对原子质量×原子个数相对分子质量

价在化合物中金属元素通常显正价非金属元素显负价.单质中元素的化合价为０

元素的质量 物质的质量×物质中该元素的质量分数.纯 纯物质质 不纯物质总质量化学式的书写与意义高频)考情剖析主要考查点有①化学式的书写如及正误判断３②物质名称与化学式是否对应如４③根据化学式判断其意义是否正确等常在选择题或填空题中出现.年铜仁市用数字和化学符号填空２个氦原子２e;３个氢气分子３H２;n个亚铁离子＋

的化合价 (DA B C D６年黔西南州亚硫酸钠中硫元素的化合价４价则亚硫酸钠的化学式为 (D) a４ 方法归纳利用化合物中各元素化合价的代数和为计算出相应元素化合价.特别提醒如果化学式中某元素显不同化合２氧化铝O ２

时不能用此法求４３时不能用此法求４３

中的元素 年铜仁市

、、、

N４N３

CH

Na四种元素中选

各元素化合价代数和等于原子团化合价)的元素:回答:

７年铜仁市下列加点元素的化合价由低到最简单的有机

用于人工降雨的干冰: 的排列顺序正确的 (B ３用于制作馒头面包的小苏打

② ③H

④可作溶液的是H２O等分布在离地面１０~５０km的高空能吸收紫外线的单质是:O.方法归纳正确理解单质及化合物化学式的书写规则及化学式的意义是解答此类题型的关键,但也要注意某些特殊物质的化学式的书写如氨气NH３等.另外,金属元素有两种化合价时,一般高价的称某离子”低价的称亚某离子.如称铁离子e＋称亚铁离子u＋称铜离子＋称亚铜离子.年六盘水市以下是四位同学对某物质的正确判断请根据他们的讨论推断该物质 (A CH ４年黔西南州下列物质的名称及化学式对应正确的是 (DA氧化铝 硝酸HNO３氢氧化钠 D氯化钙化学式与化合价高频)考情剖析主要考点有①根据化学式求某元素或原子团的化合价如５②根据某些元素或原子团的化合价求其化学式如６③根据化学式或化合价的排序规律判断某处的化合价或化如７④化合价和离子的表示方法的区别等.一般在选择题或填空题中出现.年毕节市氮元素有多种氧化物其中有一种为红棕色气体叫二氧化氮(NO此氧化物中氮

①②③ ④①②①③② ①④②根据化学式的计算高频)考情剖析化学式的计算一般与化学式的意义结合在一起出现在选择题中以新材料为载体考查,也有单独出现在计算中的,主要考点有①相对分子质量②原子个数比③元素质量比④某元素的质量分数⑤元素的质量⑥物质质量等.年六盘水市参加六盘水市夏季国际赛的运动员剧烈运动后感觉肌肉酸胀原因是人体产生了较多的乳酸化学式为C３H３).下列关于乳酸说法错误的是 (B)乳酸属于有机物乳酸中碳氢氧元素的质量比为８乳酸中碳元素的质量分数为４０％７年黔南州偏二甲肼CH８N 飞船等发射试验和运载火箭的主要.下列关于偏二甲肼的说法不正确的是 (D)A偏二甲肼由碳氢氮三种元素组成１个偏二甲肼分子由个碳原子个氢原子２个氮原子构成偏二甲肼中碳氢氮元素的质量比为D偏二甲肼中碳元素的质量分数最小年毕节市食物淀粉在内经过酶的催化作用与水发生一系列反应最终变成葡萄糖,葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖为组织提供营养葡萄糖的化学式为CH１O请根据该化学式进行计算:葡萄糖中碳氢氧元素的质量比为.葡萄糖中碳元素的质量分数 ４０％请完成请完成课后综合提升中的１３０~１３１对应练习第五单元化学方程式第９ 质量守恒定 如何正确书写化学方程考点 质量守恒定定的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质 质量总范质量守恒定律只适用于化学变化而不适用于物理变化且是质量守恒,与体积无关在一切化学反应过程中,反应前后原子的微种类没有改变原子的数 没有解减原子的质量也没有变化所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等化学 物质的质量不宏 ①元素的种类不５个不变 ③原子的种类不 微观④原子的个数不 ⑤原子的质量不２个改变”①宏观物质的种类改②微观分子的种类改２个可能变”②元素的化合价可能①分子的数目可能改变反应前的变与不变考点 化学方程化学方程式用化学式来表示化学反应的式子.

２化学方程式的意义及读意读法以水通电为例质 反应物 生成物及反应条水在 通电 条件下生成氢气氧量表示了反应物与生成物各物质间的质量比每３６份质量的水在通电条件下完全反应生成３２份质量的氧气和４份质量的氢气数表示了反应物与生成物各物质间的粒子数目每２个水分子在通电条件下生成２个氢分子和１个氧分子３化学方程式的书写步化学方程式书写的原则①以客观事实为基础②遵守质量守恒定.化学方程式书写的步骤:１写２配３等４注即正确写出反应物生成物的化学式配平把短横线改成等号→④注明反应条件和生成物状态.配平的方法①最小公倍数法;观察法;分数法;奇数配偶法.质量守恒定律微观含示意图与宏观的意义高频)

考情剖析此知识点主要考点有①化学反应前后物质质量原子分子的种类和数目的变或不变),②物质类别的判断③反应类型④化学方程式的书写⑤元素种类的判断等如３.一般在选择题或填空题结合

图示考查７年六盘水市在宏观 微观之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式.如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是 (C)该反应中甲乙丙丁都属于化合物反应生成丙丁分子个数比为１参加反应的甲乙的质量比为该反应质量守恒定律方法归纳解答此类题型应首先分析反应的微观模型图,判断是否有哪种物质过量,把过量物微观模型从反应物和生成物中等量除去,再利用化学反应前后的５个不变,个改变,个可能改变进行分析结合选项进行判断.年六盘水市在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下图是某反应的微观示意图下列说法正确的是B)

乳石的形成过程发生了一系列变化其中化学反应有Ca(HCO３X↓CO↑H方程式已配平则X的化学式是B)O３ 方法归纳解答此类题型的关键就是理解化学反应前后原子的种类和数目不变,利用化学反应前后同种原子的数目差,推出未知物质中的原子数目,进而推出其化学式.６年铜仁市某物质在空气中燃烧的化学方程点为:CH ２CO３HO, 中填上的数字 (C 年安顺市在细菌作用下可以用氨气处理含有甲醇CH３OH)的工业废水有关反应的化学A该反应中有四种化合

OH１２O

３N５X参加反应的甲乙分子个数比为 该反应属于置换反应D参加反应的甲乙物质的质量比为年贵阳市建立基本的化学观念可以让我们更好的理解化学.如形成守恒观念可以更好的理解质量守恒定律.下列表述正确的是B)A每个C原子和个O分子反应生成个S与３２gO完全反应生成镁条燃烧后固体质量增加故质量守恒定律不是普遍规律点D蜡 氧气→二氧化碳水则蜡烛中一含有CHO该化学反应中参加反应该化学反应中参加反应 和 与应后生成的各粒子间的个数比为““上图中反应后容器内的物质属于混合物““填纯净物或混合物根据上图所示以具体物质为例写出一个符合

９H则X的化学式 (B 质量守恒定律与化学反应中质量变化(含表格数据)(高频)考情剖析此类知识点主要以文字叙述式或表格式展示化学反应过程中部分物质质量,要求学生判断①某物质的质量②某些物质间的质量比③某物质的类型,如反应物生成物催化剂单质化合物等④反应类型一般在选择题或填空题中出现.年铜仁市在一个密闭容器内有ABCD四种物质经过反应一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示:物甲乙丙丁反应前的质量２５５反应后的质量０x５以下说法正确的是 (C)该反应是化合反应 Bx的值为１８该反应是分解反 丙一定是催化方法归纳此类题型的关键是利用质量守恒定律的质量关系,结合表格中各物质在反应前后的质量差,确定反应物和生成物以及各物质的质量.如果质量没有变化可能是催化剂也可能是杂质.９年铜仁市在一密封容器中甲乙丙丁四物质在一定条件下充分反应后各物质的质量变化情况如下表:定律中元素物质不变,原子甲定律中元素物质不变,原子甲乙丙丁反应前各物质的质量０７反应后各物质的质量７ 质量守恒定律与元素、化学式、化 计量数的推断高频考情剖析此知识点在