部编版九年级下册道德与法治第一课 同住地球村同步训练_第1页
部编版九年级下册道德与法治第一课 同住地球村同步训练_第2页
部编版九年级下册道德与法治第一课 同住地球村同步训练_第3页
部编版九年级下册道德与法治第一课 同住地球村同步训练_第4页
部编版九年级下册道德与法治第一课 同住地球村同步训练_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版九年级下册道德与法治第一课同住地球村同步训练选择题1.一部小小的手机,可能有美国博通的芯片、日本索尼的图象传感器、中国蓝思科技的屏幕玻璃、中国京东方的柔性屏等,全球200多家供应商的零部件漂洋过海,涌入中国深圳等地完成生产,再送到世界各地消费者手中。这一事实说明()①商品、资本、技术、信息等跨越疆界流动②当今世界发展呈现经济全球化趋势③各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产④这是一个开放的世界、一个紧密联系的世界①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④2.著名的国际金融专家吴念鲁在回答记者有关中国经济和世界经济的关系时指出,一方面,在世界范围内各国经济相互交织、相互影响、相互融合成统一整体,形成“全球统一市场”;另一方面,在世界范围内,建立统一规范经济行为和经济运行的“全球规则和机制”。这一材料反映的是()A.和平与发展仍然是当今时代的主题B.经济全球化C.世界格局多极化D.霸权主义是当今世界的最大威胁3.近年来,美国“退群”成瘾,先后退出伊核协定中导条约、世界卫生组织等多个国际组织或条约,给世界局势带来许多不确定的因素。美国“退群”成瘾表明()A.霸权主义和强权政治仍然存在B.美国是世界格局中的重要力量C.国与国之间的矛盾纷争得到了缓和D.中国积极参与全球治理,主动承担国际责任4.目前,全球以世界贸易组织(WTO)为核心的多边贸易体系是由以美国为首的西方国家制定的,其“游戏”规则自然也符合制定者自身的利益。我国要想在国际竞争中掌握话语权,就要()A.服从西方国家的统治与领导 B.垄断国际规则的制定和修改C.放弃与其他国家的合作交流 D.参与全球规则的制定和修改5.春晚《敦煌飞天》用芭蕾在现敦煌壁画,中西合璧,以精妙的创意上演了一场芭蕾与敦煌文化的精彩碰撞,让人们看到了历史文化的传承之美。这()①说明文化相互交融,能够激发新的活力②说明每个民族的文化都是独特的③表明中华文明在交流互鉴中发展④是传统文化实现创造性转化的表现①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④6.当前,激烈国际竞争的实质是以________为基础的综合国力的较量()①国防实力②经济实力③科技实力④教育实力①③ B.②③ C.①③④ D.①②③7.任何国家都难以单独主宰世界事务,多种国际力量相互依存又相互制约的原因是()A.商品贸易 B.经济全球化 C.文化多样化 D.世界多级化8.有人认为应将中国企业排除在5G网络建设之外。外交部回应,5G武器作为一项前沿科技,不是某个或某几个国家的专属。耿爽称,在全球化时代没有哪一个国家可以脱离世界独立发展,也没有哪一项技术的开发与应用可以拒绝合作,其依据是()A.中国积极融入经济全球化格局B.世界政治多极化加剧了经济全球化C.国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则D.世界多极化、经济全球化深入发展9.各国文化交流应提倡“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,这说明()A.要用本民族文化的价值观来理解和判断食物B.消除各民族间的文化差异是文化交流的终极目标C.开放包容,既认同本民族文化,又要尊重其他民族文化D.发展民族间文化交流的目的是“天下大同”,实现文化的统一10.冷战结束后,美苏两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界正处于大发展大变革大调整时期。下列属于变化中的世界格局的特征的是()①世界多极化 ②经济全球化③文化高度融合 ④社会信息化①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③④11.下列对当前世界格局认识正确的是()①冷战结束后,世界进入多极化时代②一些新兴经济体的快速发展推动了世界多极化进程③世界多极化可以避免国家间发生冲突④世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④12.“竖起大拇指”在多数文化中被认为是认可。在孟加拉国却被认为是侮导。可见在与不同文化背景的人交往时应该()A.平等交流、对话,达成理解包容 B.开放胸怀,反对其他民族的文化C.认识文化多样性,消除文化差异 D.加强沟通,让不同文化走向统一13.“物之不齐,物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。面对多样的文化,我们应(

)①应当有开放和包容的心态②学习和借鉴优秀外来文化③促进和而不同、兼收并蓄的文明交流④从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④14.随着经济全球化的发展,世界日益成为一个“地球村”。今天,我们应该把目光投向广阔的世界,去看看人类共同的家园。下列对“人类共同的家园”认识正确的是()①这是一个开放的世界,封锁、孤立、以邻为壑已不是主流②这是一个发展的世界,新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展③这是一个紧密联系的世界,各个国家和人们彼此影响,休戚相关④当今世界发生的事情会以各种方式影响我们的生活①②③ B.①②③④C.②③④ D.①③④15.第二次世界大战之后,在相对和平的国际环境中,世界经济发展迅速,但贫困仍然是人类面临的严峻挑战之一。许多国家难以摆脱贫困的原因有()①恶劣的自然环境和自然灾害②本国建设底子薄、基础差、起步晚、教育和科技落后③战争和动乱④都没有找到消除贫困的途径①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.某汽车生产公司实行个性化定制方案,无论是车型还是内饰,消费者都可以在4S店或网络平台上进行自主选择,且从操控系统到车内设施的供应商来自全球——座椅面料来自意大利,变速箱来自德国,电动移门来自日本,发动机舱内部分设备来自法国……这()①说明我们生活在一个紧密联系的世界②体现了商品生产在全球范围内完成③说明世界上以邻为壑的现象依然存在④能够充分发挥生产者的优势,提高产品质量①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④非选择题17.材料一:早上6点30分,史密斯的闹钟(日本制造)准时响起,他开始了新一天的生活。起床之后,史密斯先把咖啡壶(中国制造)放在炉子上,然后去洗手间洗漱。每天这个时候史密斯最享受的莫过于对着镜子仔仔细细地用电动剃须刀(中国香港制造),脸洗漱完毕,史密斯一边喝着咖啡,一边打开微型电煎锅(印度制造)准备早餐。吃过早餐,史密斯来到衣柜前,开始计划今天的着装。他最终选择了一件白色的西装村衫(斯里兰卡制造)、一条名牌牛仔裤(新加坡制造)和一双高档网球鞋(韩国制造)。材料二:无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。结合材料,运用所学知识分析解决下列问题。(1)材料一反映了什么经济现象?具体有哪些表现?(2)这种经济现象给世界各国带来哪些影响?(3)顺应这种发展趋势,我们应如何应对?18、下面是某校九年级(1)班学习型小组同学搜集的学习资料,请你结合教材内容,完成后面的探究任务。材料一:中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上强调,中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深,就在于它兼收并蓄的包容特性。(1)面对多样文化,下面两位同学各自发表了感想,请你辨析他们的观点。材料二:国务院新闻办公室发布的《新时代的中国与世界》白皮书指出,近几十年来,新兴市场国家和发展中国家紧紧抓住经济全球化历史机遇,实现了快速发展。国际货币基金组织最新数据显示,按购买力平价计算,新兴市场国家和发展中国家经济总量已超过发达国家,占世界经济比重的59%。(2)新兴市场国家和发展中国家实现了快速发展有何现实意义?(3)依据上述材料,有同学认为,经济全球化是机遇而不是挑战。对此,请你辨析。答案1-5DBADD6-10BDDCA11-16DABBAC17、(1)反映了世界经济全球化的现象。商品生产在全球范围内完成,商品贸易在全球范围内进行。(2)①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨界传递。(3)面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争:也要居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。18、(1)①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,是人类文明进步的重要动力。②无论是中华文化,还是其他民族的文化,都有其产生和发展的渊源,没有高低优劣之分,它们共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础,不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。④每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧,面对文化差异,我们应相互尊重,通过平等交流

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论