《人琴俱亡》课件优秀课件

俞伯牙与钟子期

高山流水俞伯牙与钟子期高山流水1

高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。2刘义庆人琴俱亡刘义庆人琴俱亡3学习目标1、掌握常见的文言实词与虚词。2、有感情的诵读古文，体会文中表达的深厚的兄弟情谊。学习目标1、掌握常见的文言实词与虚词。4热身抢答

1、课文选自哪一本书？《世说新语》

2、文中兄弟俩是谁？

王子猷、王子敬

3、他们的父亲是谁？

王羲之热身抢答1、课文选自哪一本书？《世说新语》2、文中兄弟5作品简介

《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中的反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。作品简介《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记6自主学习试疏通文意1、找出你认为读音需注意的字词。2、找出你认为翻译需注意的字词。3、把你没弄懂有疑问的词句画出来。自主学习试疏通文意1、找出你认为读音需注意的字词。7读准下列黑色字的字音了（）不悲俱病笃（）此已丧（）矣奔丧（）索舆（）素好（）琴径（）入弦既不调（）恸（）绝良久月余亦卒（）王子猷（）

liǎodǔsāngyúsàngjìnghàotòngtiáozúyóu自学检查读准下列黑色字的字音了（）不悲81、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。笃：（病）重；王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。翻译词句自学检查1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。笃：（病）重；王子猷、王92、子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”何以：即“以何”，为什么。丧：死亡。王子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”都：总、竟2、子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”何以：即“以何103、语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。语：动词，说话。舆：轿子。了：完全。说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没哭。索：要都：总、竟便：于是。3、语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。语：动词，说话。舆：11

4、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”

素：向来。

径：直往。既：已经。调：协调。掷：扔。

子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”琴：弹琴4、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬12

5、因恸绝良久，月余亦卒。因：于是。良：很。恸：痛哭。极度悲伤绝：气息中止，死亡。于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也死了。卒：死5、因恸绝良久，月余亦卒。因：于是。良：很。恸：13（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？

（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找出来，有感情的读一读，并说说你的理由。

小组探究（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？

（2）课文中哪些14（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？两兄弟同时得病，子敬先亡，子猷奔丧，睹物思人伤心过度，不久也去世了。（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？两兄15

（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找出来，有感情的读一读，并说说你的理由。（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找16一、解释加横线的词（8分）

1、……俱病笃（）

2、子敬问左右（）3、何以都不闻消息？（）4、语时了不悲（）5、便索舆来奔丧（）6、子敬素好琴（）7、弦既不调（）8、因恸绝良久（）病重手下的人总、竟全、完全要一向、向来已经于是、就当堂检测二、翻译下面的句子（2分）何以都不闻消息？此已丧矣。为什么总听不到消息？这一定是他已经死了。一、解释加横线的词（8分）17

学了本文你还有什么疑问？说出来大家共同探讨。疑难解答知识拓展学了本文你还有什么疑问？说出来大家共同探讨。疑18本文这个故事的成语是—————

其意思是————————人琴俱亡形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。疑难解答知识拓展本文这个故事的成语是—————

其意思是—19《世说新语》中的成语很多，

你还能说出几个呢？望梅止渴割席绝交袒腹东床小时了了相煎何急……《世说新语》中的成语很多，

20总结全文：1.选材典型、新颖。2.以典型的生活细节刻画人物。3.语言简洁。文章中心：本文通过王子猷对王子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。（手足之情）写作启示：(从选材、刻画人物、语言角度谈。)总结全文：1.选材典型、新颖。文章中心：本文通过王子猷对王子21课后练习课后练习221、解释下面划横线的词：（1）王子猷、子敬俱病笃（2）因恸绝良久（3）索舆（4）便径入坐灵床上（5）弦既不调

（6）素好琴俱：全，都因：副词，于是索：要径：径直调：协调素：一向；好：喜欢1、解释下面划横线的词：（1）王子猷、子敬俱病笃俱：全，231.王子猷、子敬俱病笃2.何以都不闻消息4.子敬素好琴3.此已丧矣5.弦既不调（病势沉重）（为什么）（这一定是他已经死了）（平素、向来）（琴弦的声音已经不协调）2、解释下面划横线的词或句子：1.王子猷、子敬俱病笃（病势沉重）（为什么）（这一定是他已经241.何以都不闻消息2.语时了不悲3.便径入坐灵床上4.因恸绝良久5.月余亦卒（总、竟）（完全）（直往）（于是痛哭了很久，几乎要昏过去）（过了一个多月，子猷也死了）3、解释下面划横线的词或句子：1.何以都不闻消息（总、竟）（完全）（直往）（于是痛哭了很久25115.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。21.爬得高，走得远，不是为了给世界看到，而是为了看到世界。20.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。2.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。54.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。119.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。90.坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持！14.不能天生丽质就只能天生励志！23.世上有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，一种是我们努力的模样。75.你是唯一的，你是非常独特的，你就是你生命中的第一名。91.一日无二晨，时过不再临。69.在我们的生活中，如果没有了书籍，就好像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。58.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。75.在人生的道路上，从来没有全身而退，坐享其成，不劳而获一说。你不努力，就得出局。60.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。5.不经巨大的困难，不会有伟大的事业。57.这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。70.我想不出不努力的理由，实在承载了太多目光。115.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。26俞伯牙与钟子期

高山流水俞伯牙与钟子期高山流水27

高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。28刘义庆人琴俱亡刘义庆人琴俱亡29学习目标1、掌握常见的文言实词与虚词。2、有感情的诵读古文，体会文中表达的深厚的兄弟情谊。学习目标1、掌握常见的文言实词与虚词。30热身抢答

1、课文选自哪一本书？《世说新语》

2、文中兄弟俩是谁？

王子猷、王子敬

3、他们的父亲是谁？

王羲之热身抢答1、课文选自哪一本书？《世说新语》2、文中兄弟31作品简介

《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。刘义庆撰。全书分德行、言语、政事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中的反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。作品简介《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记32自主学习试疏通文意1、找出你认为读音需注意的字词。2、找出你认为翻译需注意的字词。3、把你没弄懂有疑问的词句画出来。自主学习试疏通文意1、找出你认为读音需注意的字词。33读准下列黑色字的字音了（）不悲俱病笃（）此已丧（）矣奔丧（）索舆（）素好（）琴径（）入弦既不调（）恸（）绝良久月余亦卒（）王子猷（）

liǎodǔsāngyúsàngjìnghàotòngtiáozúyóu自学检查读准下列黑色字的字音了（）不悲341、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。笃：（病）重；王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。翻译词句自学检查1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。笃：（病）重；王子猷、王352、子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”何以：即“以何”，为什么。丧：死亡。王子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”都：总、竟2、子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”何以：即“以何363、语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。语：动词，说话。舆：轿子。了：完全。说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没哭。索：要都：总、竟便：于是。3、语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。语：动词，说话。舆：37

4、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”

素：向来。

径：直往。既：已经。调：协调。掷：扔。

子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”琴：弹琴4、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬38

5、因恸绝良久，月余亦卒。因：于是。良：很。恸：痛哭。极度悲伤绝：气息中止，死亡。于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也死了。卒：死5、因恸绝良久，月余亦卒。因：于是。良：很。恸：39（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？

（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找出来，有感情的读一读，并说说你的理由。

小组探究（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？

（2）课文中哪些40（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？两兄弟同时得病，子敬先亡，子猷奔丧，睹物思人伤心过度，不久也去世了。（1）用简洁语言概括本文写了一件什么事？两兄41

（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找出来，有感情的读一读，并说说你的理由。（2）课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟情深？试找42一、解释加横线的词（8分）

1、……俱病笃（）

2、子敬问左右（）3、何以都不闻消息？（）4、语时了不悲（）5、便索舆来奔丧（）6、子敬素好琴（）7、弦既不调（）8、因恸绝良久（）病重手下的人总、竟全、完全要一向、向来已经于是、就当堂检测二、翻译下面的句子（2分）何以都不闻消息？此已丧矣。为什么总听不到消息？这一定是他已经死了。一、解释加横线的词（8分）43

学了本文你还有什么疑问？说出来大家共同探讨。疑难解答知识拓展学了本文你还有什么疑问？说出来大家共同探讨。疑44本文这个故事的成语是—————

其意思是————————人琴俱亡形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。疑难解答知识拓展本文这个故事的成语是—————

其意思是—45《世说新语》中的成语很多，

你还能说出几个呢？望梅止渴割席绝交袒腹东床小时了了相煎何急……《世说新语》中的成语很多，

46总结全文：1.选材典型、新颖。2.以典型的生活细节刻画人物。3.语言简洁。文章中心：本文通过王子猷对王子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。（手足之情）写作启示：(从选材、刻画人物、语言角度谈。)总结全文：1.选材典型、新颖。文章中心：本文通过王子猷对王子47课后练习课后练习481、解释下面划横线的词：（1）王子猷、子敬俱病笃（2）因恸绝良久（3）索舆（4）便径入坐灵床上（5）弦既不调

（6）素好琴俱：全，都因：副词，于是索：要径：径直调：协调素：一向；好：喜欢1、解释下面划横线的词：（1）王子猷、子敬俱病笃俱：全，491.王子猷、子敬俱病笃2.何以都不闻消息4.子敬素好琴3.此已丧矣5.弦既不调（病势沉重）（为什么）（这一定是他已经死了）（平素、向来）（琴弦的声音已经不协调）2、解释下面划横线的词或句子：1.王子猷、子敬