大班手工教案优秀10篇

大班手工教案优秀10篇大班手工教案1活动目标：1、体验使用自制面具参加舞会带来的乐趣。2、学习用绘画、剪、粘贴等方式制作面具。3、能大胆想象，运用夸张的手法设计面具。活动准备：1、经验铺垫：活动前幼儿已有制作面具的经验。2、幼儿面部大小的椭圆形纸、长纸条、水彩笔、胶棒每人一份。3、外形人面具范例一个。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1、师：你见过外星人吗？它跟我们长得一样吗？如果不一样，你觉得外星人会是什么样子的？2、鼓励幼儿大胆想象并自由描述。二、引导幼儿讨论想象中外星人的模样。1、鼓励幼儿大胆想象：“如果让你制作一个外星人面具，你想用什么图形当作外星人的五官？”2、出示外星人面具，引导幼儿欣赏他人的作品。三、教师引导幼儿学习制作外星人面具。1、引导幼儿讨论如何制作外星人面具。2、教师讲解制作步骤：先将椭圆形纸放在自己脸上，比照一下五官都在什么地方，并用笔做出标记。然后在研究的位置剪出两个眼睛形的洞，在其他地方添画自。3、教师重点引导幼儿怎样剪出两个眼睛和嘴巴形状的洞。四、幼儿操作，教师巡回指导。1、发放操作材料，幼儿操作。2、指导过程中，提醒幼儿将五官画得大些，鼓励幼儿做出和别人不一样的外星人面具。3、教师引导幼儿将做好的面具加上线条和颜色进行装饰。五、展示、欣赏外星人面具。1、鼓励幼儿戴着自己设计的面具随音乐自发地做出各种动作、舞蹈，体验使用自制玩具游戏的快乐。2、请幼儿介绍自己制作的外星人面具作品。3、师幼共同点评，选出最有创意的面具。活动延伸：将幼儿制作好的面具投放到表演区，鼓励幼儿间创编并表演有关外星人的小话剧。手工教案2教学目标：1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。2、学会看图谱折千纸鹤，掌握基本技能。3、能合理添画千纸鹤。活动准备：1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔教学过程：一、引出活动内容，了解千纸鹤基本特征1、教师：谜语千纸鹤导入。2、教师：你们见过“千纸鹤”吗？在哪见过？“千纸鹤”的花是什么颜色的？你们知道为什么叫它“千纸鹤”？这么漂亮的“千纸鹤”，你们想不想用“纸”把它变出来？二、看步骤图折“千纸鹤”并添画1、（出示步骤图）教师：老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。（学习课文P34-35学•做）2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）3、介绍材料及交代折纸要求。我们的学生真聪明，真能干。今天，老师请你们准备了正方形纸，图画纸、剪刀、水彩笔等材料，要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。幼儿手工教案3活动目标：1、激发幼儿争做小学生的愿望，能按要求进行剪、折，制作美丽的小学。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备：幼儿活动材料《纸工》第20页，剪刀，浆糊等。活动过程一、我想上小学。1、小朋友马上就要从幼儿园毕业了，成为一名小学生了，你心目中的小学是什么样子的呢？2、鼓励幼儿大胆讲述。二、美丽的小学。1、出示范例作品：老师这里也有一所小学，小朋友知道，老师是怎么做出来的吗？2、请幼儿根据活动材料，说说制作步骤。3、老师小结制作方法：沿轮廓线剪下图形。4、沿点画线将楼房折叠粘贴成立体状，沿点画线将花坛和大树折一折。5、按点画线将旗杆粘贴成立体状，并将国旗粘贴在旗杆顶部。6、将楼房、大树、花坛和旗杆等组合粘贴在底图上。7、幼儿制作，老师巡回指导。提醒幼儿安全使用剪刀。三、延伸活动。1、小学里除了有漂亮的教室，还有什么呢？请你把它们画出来并和旁边小朋友说一说。2、评价幼儿作品。幼儿手工教案4活动目的：1、学生学习简单的折纸方法，会根据折纸过程看简单的折纸示意图，完成作品。2、发展学生的动手能力，培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。活动准备：1、正方形手工纸若干份，折好的各种作品若干份，水彩笔一盒。2、《钢琴》制作步骤示意图。活动过程：一、音乐欣赏：钢琴曲《献给爱丽丝》，导入新课：折纸钢琴。二、出示教师折好的作品，欣赏、评价。三、提出问题，引导学生发现折纸方法。1、老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然老师也记不住这么多折纸方法。2、请同学们打开手中的作品，你能发现什么？四、教师教学生认识折纸符号。教师在学生探索发现的基础上教学生认识折线：（）正折线，（）反折线。五、看折纸示意图学折钢琴。1、教师按顺序出示折纸示意图，一边出示一边指导，学生跟老师一起学折钢琴。2、学生给折好的钢琴画上琴键。3、学生第一遍作品完成后，鼓励学生再次看示意图完成作品，教师不再帮助和提示。六、活动延伸：作品展示与交流。七、附示意图：幼儿手工教案5活动设计背景对小朋友来说，秋天的颜色他们还不太清楚，我想通过这次美术活动，提高他们对秋的认识，能用秋天的树叶进行引导。活动目标1、激发幼儿对秋天的认识。2、引导认识秋天的颜色不只一种。（红，黄，绿）3、给他们不同色的树叶粘成树。4、录音机一台教学重点、难点有多彩的叶子在老师画的树干上粘成一颗漂亮的树。活动准备1、画好的树干图几十张。2、剪好的五彩叶子，分好。3、棉签每人一根，胶水。活动过程（一）创设情景，激发幼儿学习兴趣幼儿跟着教师在欢快的音乐《秋风起来了》唱起来，提高兴趣。（二）演示1、讲述美丽的秋天，看老师粘的秋天的图。2、引一引。（三）美术活动———粘一粘，画画1、先让幼儿涂树干的颜色。2、用棉签粘上不同颜色的树叶。3、鼓励幼儿大胆的做。4、展示环节。老师小结：小朋友树长上树叶容易吗？我们是不是要保护好他们呀！从今天起我们一定要爱护好树木哟。（四）结束活动我们把五彩的。树送给秋天吧，让我们的秋天更美，更迷人！大班手工教案6活动目标：1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。活动准备：1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。活动过程：一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听，欢乐舞的音乐响起来了，让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。三、学习毛线贴画：向日葵1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。2、教师示范进行贴画：向日葵。（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。四、幼儿操作，贴画向日葵1、幼儿取出毛线、在黄色及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。六、评价和欣赏将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。大班手工教案7活动目标：1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表达。2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。准备活动：1．课件。2．音乐《尝葡萄》。活动过程：一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。1．教师："老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。"2．教师："葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？"幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。3．教师："（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？"二、教师边讲解边示范。（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。）1．教师："一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。"2．教师："小朋友想不想试一试啊？"三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。1．教师："现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！"四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。1．教师："你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？"2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。（播放音乐）幼儿手工教案8活动目标1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。活动准备1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。2、娃娃一个，小盆子若干。活动流程一、引出课题让出示娃娃，幼儿讨论招待娃娃的方法，引出课题。（幼儿与娃娃相互问好）二、教师示范讲解1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。3、交代任务。请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。三、教师出示各种教具，提供幼儿不同的操作材料。幼儿操作1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。四、讲评给娃娃送饼干。大班手工教案9教学目标：1、了解纸杯娃娃的基本构造；初步掌握分割、组合等基本制作方法；能设计自己喜欢的娃娃，并能按照设想制作。过程与方法：能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足，进行适当的改进。情感、态度与价值观：1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；3、通过对作品的评价交流，培养学生的审美情趣和创新意识。教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。教学准备：调查表、几个一次性纸杯、课件教学过程：一、交流信息，引入课题1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示）3、创设情境，揭示课题师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！学生出主意，开阔思路，教师随机评价。揭示课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件）二、表达交流，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。2、自主设计娃娃的样子。3、表达交流三、讨论制作，合作加工师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。1、友情提示（1）先设计后制作；（2）组内进行合理的分工；（3）完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。2、分组活动：（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。四、反思评价，延伸拓展师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。1、组织学生评价师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计上，制作上等。相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！你们合作得很好！相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！2、整理课桌，回收废品出示眉开眼笑的大纸杯：你们看，这个纸杯有什么变化？为什么？（能被再次利用）3、组织学生评估师：（过渡）刚才大家在制作过程中表现都很好，下面请你们完成评估表。4、拓展延伸1、做好后，这些娃娃还可以怎样进行美化，改进？2、小结：今天这堂课，同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智，制作出了精美的小制作。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品的图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。五、组织大家下课后相互参观作品。教学反思本节课我设计了“交流信息、引入课题——表达设想、自主设计——讨论制作、合作加工——反思评价、延伸拓展”等教学环节，并力求突出以下几点：：1、培养学生多渠道收集信息能力。2、充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。具体包括：设计图的交流评议作品的交流评议（3）问题和体会、发现的交流评议3、多途径培养学生创新思维通过课前调查、作品展示拓展学生思路设计过程中鼓励创新作品交流注重特色介绍（4）课尾的拓展延伸大班手工教案10教材分析：新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意“制作贴画贺卡送给好妈妈”的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。设计意图：谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。一、活动目标：1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝福。二、活动重难点：根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。三、活动准备：1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；2、教师制作的“贺卡范例”若干张；3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等四、活动过程：一谈话导入，激发幼儿活动兴趣