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本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学英语教学方法小学英语教学方法一、嬉戏教学法用嬉戏形式复习单词、句型,练习新语言点。使学生寓学于乐,在活泼、轻松、高兴的气氛中自然而然地获得英语学识与技能。嬉戏要求简短易行,好玩味性,而且要与授课教学内容精细相关。
我在课堂上经常使用以下嬉戏来稳定复习单词、句型等:
1.吹气球blowtheballoons嬉戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化。
2.大小声oppositetune嬉戏说明:学生与教师举行唱反调的嬉戏,教师声音大,学生声音小;
教师声音小,学生的声音那么大。
3.木头人woodenchild嬉戏说明:教师或选一名学生背对学生们举行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
4.传话whisper嬉戏说明:分组嬉戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以举行赏赐。
5.背靠背backtoback嬉戏说明:教师给加入嬉戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。
6.五体投地body嬉戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触。
7.过山车getonthetrain嬉戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的单词或者句型,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的单词或句型。
8.谁最快Whoisthebest嬉戏说明:在全班整体操练单词的时候,教师说onetwogo,教师手中卡片假设是平放的,学生就坐着说单词,假设卡片是立起来放的,学生就站起来说,看谁回响最快。
9.跳一跳jumpandsay嬉戏说明:把学过的单词贴在黑板上,然后两三个人一组,教师说到哪个单词的时候,学生就跳向哪个单词,并把它读出来,看谁最快。
10.抢椅子getthechair嬉戏说明:教师在教室前面摆几个椅子,然后叫小挚友到前面来,教师和学生一起读要操练的单词或句型,当教师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到的学生就要被罚读一个单词,然后out。
二、情景教学法情景是教师创设或模拟的生活场景,应具有真实,生动、实用的特点,便于学生将所学语言材料举行综合。创造性地举行表达交流。这种练习方法,有接近生活的交际功能,而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
例如,在学习句型Howmuchisit?Itis...yuan....,please.Hereyouare.的时候,我买了不同种类的水果和制作了不同的价格标签,让学生亲身体验买卖东西的过程,在实际情景中加以应用所学学识,真正达成学以致用。
三、动作教学法在低年级英语教学中,用概括形象的手势、动作来辅佐英语学习,激发学生学习兴趣,提高学习效果。
例如,在学习动作类单词singdancejumpflywritereadwalkrun等的时候,我利用动作扶助学生操练和记忆单词,结果还编了一个chant,让学生在说说,做做,演演等不同活动的扶助下掌管新授内容。
四、合作学习法让学生通过加入Pairwork和Groupwork活动,给学生练习语言并彼此学习的条件和机遇。
例如,在学习Whatdoyoulike?Ilike句型的时候,我打定了大量的食物,水果的道具,让学生分组举行问答,让每一个学生都能参与到课堂中来。
五、全身回响法调动学生的感觉器官,让学生通过全身各个部位的不同动作达成记忆的目的。
例如,在课前的warmup中,为了使学生快速进入英语学习状态,并复习以前所学旧知,我会结合所学学识给学生编一个warmup,让他们在轻松活跃的课堂空气中提高学习兴趣,进入新课的学习。在学习Howareyou?Fine,thankyou.时候,我就编了这样一个warmup:
Hello,hello,howareyou?Fine,fine,thankyou.Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.Hello,hello,howareyou?Oh,no,terrible.朗朗上口的warmup,加上滑稽好玩的动作和表情,让学生对这一课的内容掌管的更加扎实。
六、演示法演示可以使学生获得丰富的感性材料,加深对事物的印象,更加是教学一些字母、单词时,利用实物、图片、表情等创设大量的视觉情景,对儿童反复举行大量的可理解性语言输入,举行反复多遍的听说活动。丰富学生的感性熟悉,巩固演示效果,尽可能快的使学生的熟悉上升的理性阶段,形成理性阶段,形成概念,掌管事物的本质。可以直接利用学生手中的实物来举行对话,并且激励每一个孩子积极加入到学习中去,要以满腔的热心去对待每一个孩子,对他们学习中的每一个进步实时赋予断定、表扬、赏赐等,让全体的学生在对自身学习的得志中提高学习的积极性。
例如,在学习学习用品pencilrubberpenrulerbagbook,颜色类单词redorangeyellowgreenbluepurplepinkwhiteblackbrown等时,我利用学生桌面上的学习用品和身边的颜色举行操练
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