初中物理教材解读人教九年级上册第十七章欧姆定律教科物理九年级上册第五章第一节欧姆定律PPT

复习：1、

是形成电流的原因；

2、电阻表示导体

作用。电压对电流的阻碍设问：电流与电压、电阻之间有什么具体关系？２一、研究电流与电压的关系回忆课本图5-1-2实验

小灯泡在使用两节干电池（3V）比使用一节干电池（1.5V）时亮。

同一小灯泡（电阻一定）两端的电压增大，通过的电流也增大。即：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。现象：猜想：３*设计实验，验证刚才的猜想：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。2、实验中应选择哪些器材？电路图怎样设计？1、在探究导体中的电流跟导体两端的电压的关系时，应采用什么方法和原理？保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压是否成正比。４*思考：3、设计实验步骤：（1）按电路图连接电路；５3、设计实验步骤电压

U/V

1

2

3电流

I/A（1）按电路图连接电路；（2）保持电阻R=10Ω不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为1V、2V、3V，读出此时相应的电流值；（3）把数据填入表格中；（4）分析数据，得出结论

。

在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。６０.10.20.3二、研究电流与电阻的关系回忆实验电阻变小，灯泡变亮，说明电流变大。猜想：提示：研究电流与电阻关系时，电阻两端的电压怎么办？猜想：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。现象：滑片向左移动，

电路中的电阻越小，通过的电流越大。７二、电流跟电阻的关系电阻

R/Ω

5

10

15电流

I/A在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。1、在上述连接电路的基础上，怎样操作？（1）、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持U=3V(或2V)不变，电阻分别换用为R=5Ω、10Ω、15Ω，读出此时相应的电流值；（2）、把数据填入表格中；（3）、分析数据，得出结论。８

0.60.30.2结论1：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成

。结论2：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成

。正比反比９实验体会：1、在研究电流与电压、电阻关系时，分别利用控制变量法控制了哪些物理量？2、实验中，滑动变阻器的作用是什么？（1）在研究电流与电压关系时，控制了电阻不变。（2）在研究电流与电压关系时，改变电阻中电流和两端电压。（3）在研究电流与电阻关系时，保持电阻两端的电压不变。（2）在研究电流与电阻关系时，控制了电阻两端电压不变。（1）保护电路。１０１3１4预习：欧姆定律１４

欧姆(1789-1854)

乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。

科学家欧姆简介

１５

欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师，由于缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。

欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841