《计算机媒体艺术辅助设计》课程教学大纲

《计算机媒体艺术辅助设计》教学大纲一、课程基本信息课程名称计算机媒体艺术辅助设计ComputerMediaArtAidedDesign课程编码SHL420221020开课院部文法学院课程团队美术课程教学团队学分2.0课内学时40讲授16实验0上机0实践24课外学时40适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程形态构成、空间造型课程简介（限选）本课程针对汉语言文学专业数字媒体方向的学生教学的课程要求，通过理论讲解、案例解析、课后习题及优秀作品欣赏，使学生掌握创作数字媒体设计所必需的软件操作基本技能，并拥有各款软件之间的配合使用能力。能熟练掌握计算机软件、网络媒体开发、移动开发、视频制作、虚拟现实及增强现实开发等现代信息技术，具有新媒体创作及面向新兴媒体、新型的数字媒体研究与开发的综合知识和技能。ThiscourseaimsattheteachingrequirementsofstudentsmajoringinChineselanguageandliteratureinthedirectionofdigitalmedia.Throughtheoreticalexplanation,caseanalysis,after-schoolexercisesandappreciationofexcellentworks,toenablestudentstomasterthebasicskillsofsoftwareoperationnecessaryforcreatingdigitalmediadesign,andhavetheabilitytocooperatewitheachother.Proficientincomputersoftware,networkmediadevelopment,mobiledevelopment,videoproduction,virtualrealityandaugmentedrealitydevelopmentandothermoderninformationtechnologies,withnewmediacreationandfacingemergingmedia,comprehensiveknowledgeandskillsforresearchanddevelopmentofnewdigitalmedia.负责人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：本课程教学的课程要求，通过案例解析、课后习题及优秀作品欣赏，使学生掌握软件操作基本技能，并拥有各款软件之间的配合使用能力。是3.13.12M2目标2：随着计算技术及通信技术的高速发展，新媒体技术已渗透到各行业的信息化应用中，人工智能、大数据、自媒体、游戏、网络教育和软件等利用数字媒体技术制作的产品已形成一个可观的文化产业和就业市场。是3.23.23M3目标3：熟练使用媒体设计处理软件，对图形、创意能充分的表达是2.22.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第1章概论本章重点难点：数字媒体设计结构组成与设计原理与应用技能；新媒体技术各行业的信息化应用模式M12讲授2自学资料2第2章数字媒体图形处理软件的应用本章重点难点：图形处理软件的综合造型应用2.1图形处理软件的基本操作2.2图形处理软件的案例设计方法2.3绘本创作2.4课后习题及优秀作品欣赏M12讲授2自学资料3第3章数字媒体矢量图形软件的应用本章重点难点：矢量图形软件的综合造型应用3.1矢量图形软件的基本操作3.2矢量图形软件的案例设计方法3.3绘本创作3.4课后习题及优秀作品欣赏M26讲授、讨论6课后作业4第4章数字媒体软件矢量与位图设计处理综合应用本章重点难点：矢量和图形处理软件的形态塑造4.1矢量和位图软件的基本格式转换4.2矢量和位图软件的案例设计方法4.3设计创作4.4课后习题及优秀作品欣赏M212讲授、上机12上机实践5第5章视频剪辑及设计软件综合应用本章重点难点：视频处理软件的空间形态塑造5.1视频处理软件的基本操作5.2视频处理软件的案例设计方法5.3视频处理软件创作5.4课后习题及优秀作品欣赏M312讲授、上机12上机报告6第6章计算机媒体艺术辅助设计赏析本章重点难点：计算机媒体艺术辅助设计理念和设计方法6.1二维数字媒体设计赏析6.2三维数字媒体设计赏析6.3视频特效设计赏析6.4设计理念探析M36上机、讲授6编写程序四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1.根据课堂讲述内容进行数字媒体造型设计训练。2.成绩采用百分制，作业完成的效果，是否按时上交，是否独立完成进行评分。3.考查作业重在对学生学习基本知识、基本规律的实际解决问题能力，以及空间造型能力、空间思维能力和审美能力等。70%2考勤随机点名，刷卡点名等10%3课堂表现随即检查学生上课精神状态，回答问题情况等20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1/平时作业70%A：独立思考、按时完成，设计鲜明特色，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确。B：独立思考、按时完成，设计比较专业，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确。C：独立思考、按时完成，作图比较规范，理论框架比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确。D：作业抄袭，未能按时完成，图文不规范，解题思路混乱。2/考勤10%A：全勤B：缺勤1次C：缺勤2-3次D：缺勤3次以上3/课堂表现20%A：精神状态饱满，回答问题准确B：精神状态良好，问题回答较好C：精神状态一般，问题回答一般D：精神状态较差，回答问题有误评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|